關于亂砍亂伐的倡議書(精選6篇)
關于亂砍亂伐的倡議書 篇1
親愛的同學:
地球作為我們唯一的家園,上面的任何資源都值得我們去珍惜。綠色生命作為地球上的主體,其價值更是珍貴。沒有花草樹木,空氣怎會滋潤清鮮?沒有花草樹木,我們又怎能感受到鳥語花香?只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰,只有生活在綠色環境中我們才能健康成長。所以,愛護花草樹木是我們的一件重要大事,一刻也不能松懈。
地球的綠色資源不是無窮無盡的,我們要好好地去守護。但在我們身邊仍有一些不文明現象:踐踏草坪、折損花木。
在此,我呼吁大家愛護花草樹木,呵護美好家園,讓我們的家園生機勃勃。
如今,草場沙漠化、森林大面積消失,這一切都警示著我們。為此,我發出以下幾點倡議:
1、關心綠化建設,愛護綠化設施,珍惜腳下草,勿折枝頭花,做文明的“綠色守護者”。
2、樹立綠色文明觀念,了解綠色環保知識,積極向身邊的人宣傳綠色理念,做倡導全民愛護樹木的“綠色傳播者”。
3、不浪費紙張,養成良好的生活習慣,不亂砍亂伐,做創建和諧生活的“綠色擁護者”。
4、積極種花養草,參與植樹活動,做健康生活的“綠色踐行者”。
同學們,讓我們一起去愛護花草樹木,讓綠意住在我們心中吧。
倡議人:
時間:20xx年XX月XX日
關于亂砍亂伐的倡議書 篇2
親愛的老師們、同學們:
大家好!
平時,只要有什么節假日或者某個同學過生日,我都會去文具店里買賀卡送人。但是今天我在書上看見一個驚人的數據,我決定以后都不買賀卡了,我要廢物利用,自己做賀卡。
書上說,生產20__張賀卡要消耗一棵3米高的樹。根據中華環境保護基金會對北京地區機關、學校、企業、商社及郵電等部門的調查:該市每年圣誕節至春節期間的賀卡郵寄量達到3000多萬張,相當于砍伐十年生樹木1萬多棵。回收1噸廢紙,可以少砍17棵大樹,生產800千克好紙能源。節約用紙,雜志、報紙做環保賀卡,紙要雙面寫,節日問候可以打電話、發電子郵件,廢紙、舊報紙要回收再利用。
如果樹木越來越少,各種天災就會隨時降臨。熱帶林逐漸消失,沙漠逐漸出現。沒了樹木新鮮空氣漸漸少了,人們健康會受到影響。綠色逐漸消失的話,世界會多么可怕。
曾經以后,我都要節約資源,保護樹木,雖然我的能力很小,但只要每個人都能做到節約資源的話,那樣我們的地球環境一定會改善的!
20xx年xx月xx日
關于亂砍亂伐的倡議書 篇3
親愛的老師們、同學們:
大家好!
學校是我們的家園,綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木,空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木,怎能感受到鳥語花香?只有綠色的家園才能給我們一片學習的綠洲,讓我們徜徉在學習的海洋中;才能為我們一片休閑的場所,讓我們沉浸在內心的私語之中。創建綠色環境,不僅僅要有優美的硬件環境,更要求我們有良好的自身修養和素質,需要全體師生的一腔熱忱,一份認真。我們要從珍惜每一棵樹做起;從愛護花草,綠化環境做起。人人爭做、愛護綠色環境的天使,從我做起,用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己一個綠色、溫馨的學習、生活環境,現向全體師生提出以下倡議:
一:學校將舉辦 “愛護花草樹木標語”的征集活動,請同學們開動腦筋,將屬于你的標語樹立在花草樹木中。
二:愛護花草樹木。不攀爬樹木、折損樹枝、采摘花朵,不在樹木上涂、寫、刻、劃,不在樹木上釘掛物品。
三:保護校園綠地。不踐踏綠地草坪,不穿越綠化帶,不在綠地內玩耍、拋灑垃圾、堆放物品,不破壞公共綠地設施。
四:管護綠化環境。主動勸阻、及時制止損綠、毀綠等不文明行為,對嚴重破壞綠地、損毀花草樹木的現象和行為進行舉報。 老師們、同學們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”;一草一木顯春色,一舉一動見品行;花紅草木青,德高心靈美;一塊綠洲,一片詩意,一種希望。從我做起,對身邊的校園綠地愛護、保護、管護,只有這樣,我們的校園才會更加美麗,我們的家園才會更加溫馨、優雅。
謝謝大家!
倡議人:
日期:
關于亂砍亂伐的倡議書 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們:
地球是人類的唯一家園,綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木,空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木,怎能感受到鳥語花香?種一棵樹,愛護一草一木,便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。
xx年4月7日,全校師生集體出動,用了一整天的時間,在高速公路兩側植下了帶著我們辛勤汗水和無限祝愿的樹苗,為我們的家鄉帶來了一抹難得的綠色。同學們,如果這些傾注了我們心血的樹苗遭到人為的破壞,你們答應嗎?最近發現有些村民蓄意盜竊和毀壞樹苗,這種行為不但違反法律法規,而且與社會公德格格不入,同時也為有良知的人們所不恥。
同學們,人人爭做、愛護樹木,愛護綠色的天使,就要求我們有良好的自身修養和素質,也更需要全體師生的一腔熱忱,一份認真。為了保護我們種植的樹苗,在社會上形成愛樹護樹的積極氛圍,學校向全體師生提出以下倡議:
一、愛護樹木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵、不剝樹皮,不在樹上亂刻亂畫、保護綠色生命,不翻越綠化帶,不做出任何破壞樹木草地的行為。
二、主動勸阻破壞綠化的行為。看到破壞樹木的行為時,能主動上前勸阻,告訴他花草樹木是我們的朋友,不能踐踏它們。
三、積極開展愛護樹木宣傳。不僅自己盡力而為,帶動身邊的每一位同學一起來愛惜花草樹木,同時也要給自己的家長進行宣傳。
四、我們在譴責那些毀樹人之外,要勇于把毀樹的壞人壞事向老師和園林部門舉報。
同時要求全體老師和同學們能夠愛屋及烏,愛護校園里的花草樹木,并提出以下倡議:
一、樹立綠色文明觀念,自覺關心生活環境狀況,遵守環境保護法律法規,把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。
二、愛護校園綠化,立即行動起來,都來關心支持和積極參與校園綠化建設和管理,愛護花草樹木設施,對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
三、養成良好的衛生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等,不隨地吐痰 。伸出你的手,撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂,為校園的整潔獻出你的愛心。
四、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用,盡量減少生活垃圾。
五、遵守公德,倡導文明,維護公共秩序,愛護公共衛生,保護自己和他人的健康,倡導師生和諧,同學友好,語言文明,行為規范,共建環境幽雅,和諧文明的校園。
老師們、同學們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”;一草一木顯春色,一舉一動見品行;花紅草木青,德高心靈美;一塊綠洲,一片詩意,一種希望。讓我們從身邊小事做起,從我做起,讓我們的校園更加美麗,讓我們的家園更加溫馨、優雅。
倡議人:x
日期:xx年xx月xx日
關于亂砍亂伐的倡議書 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
幼兒園是我們的家園,綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木,空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木,怎能感受到鳥語花香?只有綠色的家園才能給我們一片學習的綠洲,讓我們蕩漾在學習的海洋中;才能給我們一片休閑的場所,讓我們沉浸在內心的私語之中。
創建綠色環境,不僅要有優美的硬件環境,更要求我們有良好的自身修養和素質,需要全體師生的一腔熱忱,一份認真。我們要從珍惜每一棵樹做起;從愛護花草,綠化環境做起。人人爭做愛護綠色環境的天使,從我做起,用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己一個綠色、溫馨的學習、生活環境,現向全體師生員工提出以下倡議:
一、樹立綠色文明觀念,自覺關心生活環境狀況,遵守環境保護法律法規,把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分
二、愛護校園綠化,立即行動起來,都來關心支持和積極參與校園綠化建設和管理,愛護花草樹木設施,對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
三、不踐踏草坪,不隨意向草坪上扔到垃圾。
四、愛護樹木,不隨意在樹木上亂刻亂畫,不攀折樹枝。
五、遵守公德,倡導文明,共建環境幽雅,和諧文明的校園。
老師們、同學們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”;一草一木顯春色,一舉一動見品行;花紅草木青,德高心靈美;一塊綠洲,一片詩意,一種希望。讓我們從身邊小事做起,從我做起,讓我們的校園更加美麗,讓我們的家園更加溫馨、優雅。
倡議人:
20xx年xx月xx日
關于亂砍亂伐的倡議書 篇6
親愛的同學們:
森林資源,是我們最珍貴的資源之一。在過去的時光里,一些人為了追求自己的利益濫砍濫伐,使得森林資源越來越少,令水土大面積流失,使洪水卷走了寶貴的土地,塌方、狂風、沙塵暴等自然災害猛烈襲擊著我們的家園,這一切都是人們濫砍濫伐的后果。
森林被糟蹋,許多以前出水的地方已經不出了,以前有的野生動植物現在已經沒有了,青山已經化成了烏有。
我們應該為自己和后代著想,沒有樹的環境不堪設想。沒有一個城市不因綠化而投入大筆的資金,更沒有一個城市不需要綠化,因為健康的生活是需要綠色的。森林是我們不可多得的財富,我們要保護好自己手里的財富!
我們可以從身邊的事做起,來保護我們這筆巨大的財富。
珍惜森林資源,保護我們共同的環境。讓我們珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源,使我們的家園年年春光。 森林資源是林地及其所生長的森林有機體的總稱。這里以林木資源為主,還包括林中和林下植物、野生動物、土壤微生物及其他自然環境因子等資源。林地包括喬木林地、疏林地、灌木林地、林中空地、采伐跡地、火燒跡地、苗圃地和國家規劃宜林地。森林可以更新,屬于再生的自然資源,也是一種無形的環境資源和潛在的“綠色能源”。反映森林資源數量的主要指標是森林面積和森林蓄積量。森林資源是地球上最重要的資源之一,是生物多樣化的基礎,它不僅能夠為生產和生活提供多種寶貴的木材和原材料,能夠為人類經濟生活提供多種食品,更重要的是森林能夠調節氣候、保持水土、防止和減輕旱澇、風沙、冰雹等自然災害;還有凈化空氣、消除噪音等功能;同時森林還是天然的動植物園,哺育著各種飛禽走獸和生長著多種珍貴林木和藥材,我們要保護它們。
倡議人:x
日期:xx年xx月xx日