小學(xué)環(huán)境倡議書作文（精選6篇）
小學(xué)環(huán)境倡議書作文 篇1
在我們的生活中，要處處留心大自然的美，不然，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)她的美，我喜歡小草，喜歡他的頑強(qiáng)不屈的精神。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這句是說的就是小草，從這句詩，我們就會(huì)知道這棵小草是多么的擁有著強(qiáng)大的頑強(qiáng)力呀！一棵小草枯下去，千萬顆小草生起來，小草，他雖然那么的不起眼，但是，他也有自己的一線生機(jī)。
大詩人白居易寫的《賦得古原草送別》，這首詩寫的就是在送別親人的時(shí)候?qū)懗鰜淼男〔荩B強(qiáng)不屈的小草，也是大自然中的一份子。
小草，你默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神真值得我們學(xué)習(xí)，人們從你身上走過、在你身上跑過，你也任勞任怨，從不說半句怨言，我很敬佩你，你像清潔工一樣默默無聞的無私奉獻(xiàn)很讓我感動(dòng)，何況你只是一棵小草。
有句歌唱得好，“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草。”是啊，小草沒有樹那樣高大挺拔，也沒有花朵那樣艷麗多姿。可是，沒有小草襯托，大樹不會(huì)引人注目，沒有小草點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)光彩奪目。而小草卻從不聲張，只是默默的無私的奉獻(xiàn)的，奉獻(xiàn)的。我贊美小草！
小學(xué)環(huán)境倡議書作文 篇2
在生活中，有許多需要回歸大自然的東西，如樹葉、樹枝與人，因?yàn)槿怂篮螅�是要回歸于大自然的，然而，在這浩浩蕩蕩的大自然中，也有他獨(dú)特的一種美。
在平常，隨處都可以看到大自然的美，如：柳樹、楊樹展現(xiàn)出了奉獻(xiàn)的精神的美。那種叫不出名字的野花，野草以及狗尾巴草則展現(xiàn)出了大自然的也山林的美。而在秋天，每一片落葉都會(huì)代表一種性格，如：秋天楓葉如火，表現(xiàn)了楓葉像火一般的烈性子，而白楊樹去表現(xiàn)出一種堅(jiān)韌不拔的性格。
柳樹、白楊樹、香椿樹、老槐樹以及生長(zhǎng)在老槐樹上面的小蟲子都可以去喂小油雞。
在隔壁攤上，白楊樹發(fā)揮了它的作用以及耐力，在隔壁攤上默默無聞地奉獻(xiàn)，防止外族侵犯我們的祖國(guó)。
而老槐樹身上的一種蟲子，名叫吊死鬼，它的作用也非常大，可以給小油雞補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
而桂樹作用就更大了，桂樹大多在春天或秋天開花，而桂花的香味是很獨(dú)特的一種清新的香，獨(dú)特的香。
啊。世間萬物都是大自然的，而大自然的世間萬物都是美的。
小學(xué)環(huán)境倡議書作文 篇3
環(huán)境保護(hù)倡議書
在新的世紀(jì)里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍(lán)的天空，清新的空氣。但是，由于人類的肆意破壞、污染、浪費(fèi)，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到了大自然的懲罰，逐漸意識(shí)到了環(huán)保的重要性。在我的家鄉(xiāng)陸川，一條九州江貫穿縣城。聽老人說，以前九州江的水清澈見底，河畔的沙灘上還不斷地涌出溫泉，吸引著四面八方的游人，夏天，人們還常常到江里游泳。而現(xiàn)在，九州江變成了“排污江”。河水混濁，還夾帶著惡臭，各種垃圾漂浮在江面上，溫泉大大減少，需要用抽水機(jī)才能抽上來，人們?cè)僖膊桓业浇镉斡玖恕ｋy道這不是人們破壞環(huán)境的惡果嗎?我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，好好保護(hù)環(huán)境、清潔環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，為了地球，為了人類的將來，也為了讓我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我真誠地向大家發(fā)出如下倡議：
1.共同建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙。節(jié)約用水，用完水后及時(shí)擰緊水龍頭，避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉;節(jié)約用電，電器不使用時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源;節(jié)約用紙，多用手絹、抹布，盡量?jī)擅媸褂眉垙垺?/p>
2.為減少空氣污染、節(jié)約能源，盡量使用公共交通工具、自行車或步行。
3.為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購買使用再生材料制成的、可多次長(zhǎng)期使用的商品;減少使用一次性紙杯、一次性
木筷和餐盒等。
4.減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。
5.發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，要把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境放在同等的位置。
6.加強(qiáng)環(huán)保的宣傳教育，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，積極投入到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)當(dāng)中。
7.自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動(dòng)。地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱!記住，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己!
小學(xué)環(huán)境倡議書作文 篇4
保護(hù)環(huán)境倡議書
地球，我們共同的家園，誰能不熱愛這個(gè)美麗的星球?可你知道，這美麗的星球，如今卻是千瘡百孔的，環(huán)境的過度利用，已經(jīng)讓這美麗的星球疲憊不堪，所以，讓我們行動(dòng)起來，去熱愛去保護(hù)我們的地球吧!
保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!
所以，在此我倡議大家：保護(hù)環(huán)境，從我做起!
每天提早關(guān)燈一小時(shí)，你就可以為地球節(jié)約一筆資源，如果每人每天都提早關(guān)燈一小時(shí)，那節(jié)約的資源就要多許多倍出來。
寫作業(yè)或復(fù)印文件的用紙，建議反正使用，如果每人一天節(jié)省十幾張紙，我們都行動(dòng)起來，就是每人每天節(jié)省幾棵樹。
充完電后，要記得拔下充電器。
洗菜淘米的水，可以用來澆花。
其實(shí)，很多資源，我們都是可以重復(fù)使用的，保護(hù)環(huán)境，看似很大，和我們無關(guān)，其實(shí)保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任，只有從身邊做起，才能要求更多人加入到保護(hù)環(huán)境的行列來。
自己都無法做到，又何談要求別人做到!
這些雖都只是小事，可如果都不去做，那么保護(hù)環(huán)境，從何說起?所以我建議：保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起。
小學(xué)環(huán)境倡議書作文 篇5
我們?nèi)祟惒荒軄y砍伐樹木，樹木是地球的肺。沒有了樹木，我們的地球就會(huì)生病，我們也吸收不了氧氣，因?yàn)闃淠疚斩趸迹鲁鲂碌难鯕鈦碜屛覀兾眨瑯淠疚詹缓玫目諝猓覀兾?好的空氣。
沒有了樹木，洪災(zāi)——龍卷風(fēng)——·····都是靠樹木抵擋住的。要是沒有了樹木，就不會(huì)下雨，就會(huì)鬧旱災(zāi)。森林里的動(dòng)物就會(huì)焦渴而死，破壞生態(tài)平衡。
我們一定要保護(hù)樹木，不要隨便砍伐樹木。沒有森林就沒有我們，我們一定要在每一棵樹上掛上：《保護(hù)樹木，人人有責(zé)。》
小學(xué)環(huán)境倡議書作文 篇6
保護(hù)環(huán)境倡議書
中國(guó)人民、各位同胞：
在二十一世紀(jì)的今天，國(guó)民的科技、工業(yè)都有飛速驚人的發(fā)展。然而我們所屬的環(huán)境卻越來越污染嚴(yán)重。國(guó)民保護(hù)環(huán)境行為、意識(shí)等不強(qiáng)不受重視。人們隨意、無節(jié)制、的亂砍亂伐，導(dǎo)致植被急劇減少，土地沙漠化，動(dòng)物流離失所。工業(yè)廢水不合理的排放，滲入土地污
染河流，引入到我們的使用水中，使人們健康受損。引發(fā)瘧疾、中毒甚至致癌。類似白色污染、溫室效應(yīng)等環(huán)境惡化的代名詞層出不窮。地球是我們賴以生存的家園，我們不能坐以待斃，保護(hù)環(huán)境我們刻不容緩。作為二十一世紀(jì)新青年、新思想的一名大學(xué)生，不能不為此做出自己的行動(dòng)。為此，我特像各位同胞提出如下倡議：一、提醒周圍的人們注意環(huán)保，向社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
二、盡自己所能，充分利用并節(jié)約水、電等各種資源、能源。
三、保護(hù)身邊的花草樹木，積極參與祖國(guó)綠化事業(yè)和各類環(huán)保活動(dòng)。
四、保護(hù)動(dòng)物，不隨意捕殺。動(dòng)物是人類的好朋友。
六、看到環(huán)境污染現(xiàn)象，立即與相關(guān)部門取得聯(lián)系，盡快舉報(bào)，減小污染程度。
七、種下一顆樹，收獲一片綠蔭，獻(xiàn)出一份愛，托起一份希望。
八、旅游時(shí)除了相片，什么都不要帶走，除了腳印，什么都不要留下。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們要以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)、改造我們的家園。我相信只要人人都行動(dòng)起來，美麗新世界就在我們眼前。為了我們的美好家園，讓我們努力行動(dòng)起來吧倡議人：___
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