寫倡議書的作文（通用32篇）

寫倡議書的作文 篇1

　　為弘揚中華優秀傳統美德，推動移風易俗，樹立文明新風，倡導勤儉節約、文明健康的生活方式，引導轄區居民破除鋪張浪費、婚喪大操大辦等陳規陋習，現向居民朋友發出如下倡議：

　　一、婚事新辦。倡導婚事簡辦，杜絕收取高額彩禮，拒絕攀比、不講排場、簡化儀式，自覺抵制婚車成串堵塞交通、鞭炮齊鳴污染環境、濫發請柬增加負擔、大辦宴席鋪張浪費等不良現象，倡導舉行集體婚禮、紀念式婚禮、環保婚禮等新式婚禮。倡導請客不收禮文明新風。

　　二、喜事儉辦。倡導生育、升學、喬遷等喜事在親朋好友間通過一束鮮花、一條微信、一杯清茶、一聲問候等方式表達賀意，讓感情回歸本真。

　　三、厚養薄葬。倡導生前敬孝盡心，讓老人老有所養、老有所樂、安享晚年，避免"子欲養而親不待"的缺憾。簡化治喪儀式，不大操大辦、鋪張浪費、相互攀比，不搞帶有封建迷信色彩的喪葬活動，摒棄吹吹打打、散發紙錢、占道治喪等陋習，倡導采取"獻一束花、開一個家庭追思會"等方式祭奠逝者，用環保、生態、潔凈的葬禮方式表達對逝者的追思。

　　四、健康生活。不沉迷絡，不斗酒貪杯，不聚眾賭博，積極參與健康向上的文化、體育和娛樂活動，養成科學健康的生活方式，營造文明和諧的家庭環境。

　　文明新風，全民共育；幸福生活，全民共享。讓我們積極行動起來，從自我做起，從現在做起，大力傳承弘揚社會主義核心價值觀，破除陳規陋習，摒棄封建傳統，共同培育健康向上、科學文明的生活方式和社會風尚。

　　倡議人：

　　XX年XX月XX日

寫倡議書的作文 篇2

　　廣大市民：

　　公交車是市民重要的公共交通出行工具，更是展示城市形象和市民質素的重要窗口，為切實踐行社會主義核心價值觀，著力解除不文明交通陋習，增強文明乘車意識，全力打造安全、和諧的出行環境，德慶縣文明辦、德慶縣交通運輸局、德慶縣公安局交警大隊聯合向廣大市民發出如下倡議：

　　一、文明乘車，自律守禮。文明是社會進步的重要標志，每位市民都應成為維護良好乘車秩序的實踐者、參與者、支持者，支持司乘人員工作，服從司乘人員管理，維護行車安全；遵守先上后下的原則，不插隊、不擁擠；不亂丟垃圾，保持車內清潔。

　　二、傳遞友善，禮讓寬容。尊老愛幼、助人為樂是中華民族的傳統美德。我們要為老弱病殘孕等有需求的人讓座，在乘車過程中相互理解、寬容謙讓，不苛求于人，努力營造一個寬容和諧的社會氛圍。

　　三、革除陋習，提升修養。我們要從自己做起、從現在做起，多包容、少責罵，多理解，少挑剔，堅持互相尊重、融洽相處，人人傳遞“正能量”，積極融入構建和諧乘車環境實踐中。

　　“德慶，每天不一樣!”它既體現在城市基礎設施建設中，也體現在社會風氣、市民素質的提升上。讓我們攜起手來，從現在開始、從每一件小事做起，文明出行，共同營造安全、暢通、文明、和諧的交通環境，為建設文明德慶、幸福德慶作出我們應有的努力！

　　倡議人：

　　XX年XX月XX日

寫倡議書的作文 篇3

　　親愛的同學們：

　　眾所周知，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國，文明是我們的傳統美德。自古以來就倡導“禮治”，是禮儀之邦。作為當代大學生，在日常生活中應做到遵守禮儀規范，愛護公共設施，講究文明衛生。

　　在學校這個大家庭里，我們有義務為校園文明做貢獻，為此，我們倡議：

　　一、共建文明校園

　　1、腳下留情，不要肆意踐踏草坪。不要把踐踏草坪當作一件不起眼的小事，這足以證明你的文明與否。

　　2、不在校園的墻上留下你的腳印。潔白的墻是營造整潔舒適的.環境的。

　　3、不要亂扔垃圾或隨地吐痰，養成良好的衛生公德。

　　4、遇到老師要主動問好。你的這一聲問候，是對老師辛勤工作的最好回報。

　　5、走路時請靠右行，校園交通安全秩序靠大家。

　　二、營造文明教室

　　1、進教室不要穿吊帶的衣服，露背的服裝，不能穿拖鞋，不要佩戴帶首飾。

　　2、不要在自修時間大聲喧嘩，影響他人學習。

　　3、上課不遲到，因特殊原因遲到的，要和老師說“報告”，征得老師同意后才可進入教室。

　　4、不要在上課時打瞌睡、玩手機、閑聊。

　　5、不要帶早餐、零食進教室。

　　三、創造文明宿舍

　　1、要保持良好的寢室和個人衛生，男生不留長發。

　　2、不要沉迷絡游戲，不夜不歸宿。

　　3、不要隨手往寢室窗戶外亂扔垃圾（比如塑料袋、飯盒等）。

　　同學們，為了校園文明、教室文明、宿舍文明，讓我們迅速行動起來，撒下文明的種子，收獲文明的碩果。不管是學校還是社會，文明都會是大家的一張必不可少的證書，請大家用心去做，保護好這張證書，為你的證書添彩。

　　倡議人：

　　XX年XX月XX日

寫倡議書的作文 篇4

　　快樂的假期不知不覺中結束了，終于開學了!我們又該背上心愛的小書包去上學了。

　　在上學的路上，我非常高興，又能和同學們在一起了。能一起跳繩、跳遠……比在家里好玩多了。上一次，我去我的姥姥家玩，臨開學了我才走的，在那里，我和我的小伙伴玩游戲，說實在的，我也挺想那時候的。

　　光陰似箭，不知不覺中我長大了一歲，當然，我上學期的一些毛病一定改掉，比如說：上課開小差，隨便說話，不動腦……不過我保證，這學期你們一定再也看不到我這樣了。在家里，我會幫父母干點家務活，她們累了，我會幫她們柔柔肩，請老師和同學們相信我。

　　新的學期，是一個新的開始。請老師同學們忘掉我以前的錯，我要重新開始，贏在學習的起跑線上，我會加倍努力的!

寫倡議書的作文 篇5

　　同學們：

　　你們好！

　　年暑期已來臨，同學們將暫時離開學校，在家度過兩個多月的假期生活，關于“過文明暑假，做文明學生”的倡議。這段時間是同學們進行自我調整、自我提高的較好時間。為了同學們能過上一個快樂、健康、安全、文明的暑假，為了能更好地將學校教育和家庭教育結合起來，因此，運河中學團委特向全體同學發出“過文明暑假，做文明學生”的倡議，希望同學們能嚴格按照學校要求做到以下幾個方面：

　　一、學習方面：

　　1、制定好暑期學習計劃，合理安排每天的學習任務，保證天天有作業做，天天要做作業。不將作業一味地拖到假期最后階段完成；

　　2、充分利用暑期時間長，自主性強的特點，做好缺腿科目的補缺工作；

　　3、有計劃地預習新學期的課程，對新學期的課程做到早接觸，早了解，早思考，早學習，便于新學期的學習更加得心應手；

　　4、多閱讀有益的課外書籍，同時要做好讀書筆記，以拓寬自己的閱讀面；

　　5、能和周圍的同學自覺地組織起學習互助小組，共同提高，《關于“過文明暑假，做文明學生”的倡議》。

　　二、生活方面：

　　1、繼續保持良好的生活習慣，做到早睡早起，按時學習；

　　2、合理控制看電視時間，要收看內容健康、向上具有教育意義的影視節目；

　　3、主動積極地幫助家長做一些力所能及的家務事；

　　4、在社會上做一些有意義、長知識、開闊眼界或是鍛煉技能的實踐活動并做好記錄，以培養自己的勞動意識和社會服務意識。

　　三、安全方面：

　　1、暑假期間不隨意外出、走親訪友。如確須外出時應需征得家長的同意，并要時刻注意交通安全；

　　2、注意平時的飲食安全，夏季是腸胃疾病的高發季節，不隨意食用生冷食品或是不潔食品，切忌暴飲暴食；

　　3、不下河洗澡，不隨意觸摸電器設備，注意用水、用電、用火的安全，以防意外事故的發生。

　　四、紀律方面：

　　1、不進入吧、游戲室、錄像廳等不良場所；

　　2、不看不健康的書刊以及音像制品等；

　　3、不參加迷信、賭博活動，并能以身作則；

　　4、如果發現其他同學有違紀違規現象發生的，應主動及時予以制止。

　　同學們，暑假是我們自己的暑假。因此，我們更應該在這既漫長而又短暫的假期里過得愉快、過得健康、過得充實。就讓我們嚴格按照倡議書的內容，努力踐行吧！

　　倡議人：

　　XX年XX月XX日

寫倡議書的作文 篇6

　　朋友們：

　　大家好！

　　你們知道我們生活的這個地球上的資源是有限的嗎？有很多能源是不可再生的，像煤、原油、天然氣等。

　　水是人類的生命之源。可是，地球上可飲用的淡水資源也在大量的減少，我國很多地區都出現了嚴重的干旱。我們不敢想象，如果有一天地球缺了水會怎樣呢？如果地球發生了大災難，我們又該怎樣生存下去呢？

　　隨著社會的進步和人們生活水平的提高，我們在大量消耗著地球有限的資源，同時，也產生了很多垃圾，更是給地球增加了沉重的負擔。

　　讓我們用行動來給彼此豎起榜樣，共同愛護我們的地球。例如，先做好家里的垃圾分類，然后按要求分類投放到垃圾桶；洗菜的水不直接倒掉，而是用來澆花、沖廁等；離開房間隨手關燈，從小事節約能源；別隨意的撕掉一張有一張作業紙，因為那背后不知又要浪費多少木材。而浪費只會使地球上不可再生的資源減少或者消失。

　　同學們，為了我們生活的地球更加健康、美麗，現在就讓我們手拉手行動起來，從身邊點滴的小事做起，拒絕浪費，養成節約的好習慣吧！

　　倡議人：

　　XX年XX月XX日

寫倡議書的作文 篇7

　　尊敬的市民朋友：

　　大家好!

　　悠悠五千年，滔滔江河水。中國是一個歷史悠久的文明古國。中國的語言文字是這條歷史長河中一顆璀璨的明珠。它記錄了華夏兒女勵精圖治的腳步，它承載了炎黃子孫民族復興的抱負!燦爛的文字，悠久的歷史，使我們一次又一次在心里呼喊：我自豪!我是中國人!市民朋友們，漢語是我們的母語，每天我們都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，每天都在橫平豎直的書法中得到藝術的熏陶。說普通話，寫規范字不僅可以提高我們之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化語言環境，更能維護母語的尊嚴，培養國民的愛國之情。因此，說好普通話，寫好規范漢字，是我們每一位中國人義不容辭的責任和至高的榮譽，為此我校向全體北塔區市民發出以下倡議：

　　1、以說普通話，寫規范漢字為榮。

　　2、學習使用普通話，逐漸養成說普通話的良好習慣,形成良好的語言交際環境。

　　3、規范使用漢字，不寫不規范的繁體字，簡化字，異體字。確保注音、用字和標點符號規范無誤。

　　4、以學校為基點，在自己講好普通話，寫好規范漢字的同時，大手牽小手，積極參與社區各種語言文字活動。

　　5、開展“規范社會用字，樹立城市形象”啄木鳥行動，對城市公示性用字進行地毯式檢查，幫助相關單位和部門進行整改，使全社會都能強化用語用字的規范化意識。

　　請講普通話，方便你我他;寫好規范字，從你我做起。全體市民朋友們，讓我們齊心協力說好普通話，寫好規范漢字，在北塔區境內營造一片濃濃的文化氛圍，為“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”而努力吧!

　　倡議人：

　　XX年XX月XX日

寫倡議書的作文 篇8

　　全縣廣大市民朋友：

　　清明節即將來臨，在這個緬懷先輩、寄托哀思的時節，為了在全縣營造一個“移風易俗，文明祭祀，綠色清明，文化清明”的優良環境，縣文明辦向大家發出如下倡議：

　　一、倡導文明祭祀。清明祭掃，重在內容，體現文明。將祭拜逝者的傳統習俗以更加健康、文明的方式表達，倡導以鮮花換燒紙、祈福條、絡祭祀等健康文明的祭掃方式，抒發對故去親人的思念之情。

　　二、倡導安全環保。要自覺做到祭祀不污染環境、不影響他人生活。增強安全意識，嚴防火災和交通事故的發生。不隨意燒紙錢、撒冥幣;不在墓地燒紙焚香和燃放爆竹;不在道路兩側和樓道等地焚燒冥紙。提倡家庭追思會、鞠躬默哀等環保時尚的祭祀方式。提倡文明出行，文明交通，車輛有序停放。

　　三、倡導祭祀先烈。大力提倡以紀念先人、緬懷先烈為主題的祭掃革命烈士和“上祭先烈”活動，深切緬懷他們的豐功偉績，珍惜幸福生活。機關干部、企事業單位職工、青少年學生要做文明祭祀的先行者、帶頭人，用實際行動影響和帶動身邊人。

　　每逢清明節，我們都會懷著一份濃濃的思念之情，緬懷、祭奠先賢、先烈和先祖。為進一步提高我區城市文明程度，倡導文明新風，發揮清明節在深化杭州市創建全國文明城市和弘揚中華民族傳統文化中的積極作用，值此清明節來臨之際，我們倡議：

　　一、安全祭祀。在殯儀館、公墓、骨灰堂等祭祀較為集中的場所，要增強安全意識，自覺遵守秩序，祭掃時聽從管理部門安排。遵守有關防火規定,不在山頭、林地、公墓內燃放鞭炮，只在指定地點燒紙焚香，嚴防火災和傷亡事故的發生。一旦出現火險，要立即撥打119報警電話。員干部要以身作則，自覺維護祭祀場所公共秩序，做到安全祭祀，文明祭祀。

　　二、低碳祭祀。樹立文明意識、科學意識，把傳統迷信的祭奠習俗用環保、時尚、自然的方式進行表達。在喪葬祭祀時要節約儉樸，召開集體或家庭“追思會”，通過獻一束花，敬一杯酒，植一棵樹，誦讀一段祭文等低碳方式寄托哀思。廣大員干部、大中小學生要積極參加文明的“上祭英烈”活動，通過上祭祀，進一步緬懷先賢、先烈。

　　三、健康祭祀。積極保持良好的狀態，在緬懷與追思中增強對生命的尊重和對生活的熱愛，倡導參加郊游、踏青和放風箏等民俗活動，舉行迎春健身操比賽、“唱紅歌，祭英烈”等社區活動，開展烈士陵前入、入團、“成人宣誓”等抒壯志活動，陶冶情操，培育健康科學的節日生活方式。

　　廣大市民朋友們，在春風拂煦的清明時節，讓我們迅速行動起來，用文明祭祀的實際行動，成為告別陋習的先行者、文明祭祀的帶頭人，共同度過一個安全、文明、和諧的清明節。

　　文明掃墓，顧名思義，就是指在掃墓過程中不使用點香燒紙、亂扔垃圾等污染環境的不文明行為，用鮮花代替元寶等封建迷信用品，再行默哀禮追思先人，以這種文明的方式緬懷先人既不污染環境，又能充分表達對先人的思念。是最好的掃墓方式。

　　倡議人：

　　XX年XX月XX日

寫倡議書的作文 篇9

　　開學了，老師布置了一個特別的任務，那就是看中央一套的《開學第一課》，回到家，我便認認真真地觀看了起來。

　　其中有兩件事例讓我印象特別深刻。那是來自一位山村的支教老師，這位山村老師是唯一一個從城里來的老師，因為有了這位老師，山村學校里的學生才上到了第一次美術課、第一次音樂課，瞧!舊的紅被子變成了通往舞臺的紅地毯。轉眼間，三年的時間到了，這位老師要走了，所有的孩子都想用最好的方式來挽留住老師，他們在路邊采來了許多嬌艷的野花，放在老師的電腦前，孩子們還自編了一首歌《您別走》，并在老師面前表演，表演結束后，孩子們又一個個地將賀卡、鮮花送給了老師，并懇求老師留下來，老師被這些赤熱的心感動了，決定留下來不走了，孩子們高興地蹦了起來，坐在電視機前的我也不禁想到：我們的老師不也是如春風化雨般地教育我們，有道是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這真是再好不過的比喻了。

　　“一個人的離去，怎么會牽動一個城?”為什么呢?你們也許不知道，一個大巴司機，再也普通不過了，而普通中卻蘊藏著偉大，20__年的某一天，吳斌叔叔正在高速公路上正常行駛，突然，一個不明物體如子彈般地射入他的腹部，也許大家會想，他這時應該抱著肚子大聲疾呼，而他卻沒有那樣做，他第一時間握住方向盤，腳踩住剎車，把車穩穩地停到了路邊，并閃紅燈警示后方車輛，最后他忍痛站起來，告訴車里的26名乘客，說：“不要下車，打110和120。”而他的這一整套動作只有45秒，120來了，他立刻被送去了醫院，那時有無數名素不相識的人爭著要為他鮮血，可是他卻因搶救無效永遠地離開了這個世界。一個人救了26個人啊!這是多么偉大的壯舉啊!

　　雖然我們不能體會山村里的艱苦，遇到像吳斌叔叔一樣的生死考驗，但是我們至少能夠在這個美好的環境里健康的成長，學會更多地關愛他人，學會給別人多一點的諒解!

　　開學第一課，不說它價值連城，卻讓我的人生觀得到了更好的提升。

寫倡議書的作文 篇10

　　時光飛逝，在不經意間春節已經過去。送走寒假，又迎來了新的一學期!開學的第一天，我走進教室，看到了同學們已經到齊。老師宣布這學期要重新換組，我很希望能調整給我好的組員。可是，讓我好是失望，我有著很多夢想，難道就因為這個組就讓我把我的夢想丟掉嗎?不，我要振作精神，要盡我的最大努力去完成我的夢想!我的夢，就是祖國的未來。讓我們為了祖國的更加繁榮、人民的更加幸福努力奮斗，去實現夢想吧。

寫倡議書的作文 篇11

　　親愛的老師們、同學們：

　　現在普通話和漢字在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言和文字。

　　同學們，我們作為使用漢語的小主人，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，每天都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的熏陶。規范地使用普通話，寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。

　　因此，說好普通話，寫好規范漢字，是我們每一位少先隊員的責任，為此校大隊部向全體少先隊員發出以下倡議：

　　1、以說普通話，寫規范漢字為榮。

　　2、堅持使用普通話與老師、同學交流，并能達到準確流利，養成說普通話的習慣。

　　3、在社會生活中盡量堅持使用普通話，成為說普通話的楷模。

　　4、學習各種語言文字規范，確保我們的作業、試卷、班級板報等注音、用字和標點符號規范無誤。

　　5、以校園為基點，在自己講好普通話，寫好規范漢字的同時，小手牽大手，走出校園、走出社區，積極參與社區各種語言文字活動。

　　6、開展“規范社會用字，樹立城市形象”啄木鳥行動，對校園內外公示性用字進行地毯式檢查，幫助相關單位和部門進行整改，使全社會都能強化用語用字的規范化意識。

　　眾人劃槳開大船，眾人拾柴火焰高。同學們，讓我們齊心協力說好普通話，寫好規范漢字，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，為“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”而努力吧!

　　倡議人：

　　XX年XX月XX日

寫倡議書的作文 篇12

　　晚上我和爸爸媽媽看了中央電視臺的開學第一課。講了[孝愛禮]孝：就是要孝敬長輩。爸爸媽媽，爺爺奶奶。要做一個孝順的人。等我長大了，等爸爸媽媽老了，我要好好照顧他們。愛：就是要做一個人有愛心的人，去幫助需要幫助的人。每個人都獻出一點愛，這個世界每個人都會感覺很溫暖。禮：就是做一個有禮貌的人，尊重他人，懂得互相謙讓，不和他人計較。懂得忍讓。要懂得用文明用語和他人交流。我一邊看爸爸媽媽一邊教我，我學會了很多。我一定會記得的。給我最深的印象是，大珍珠，他腦子得病了。可是他還是很努力很用功，他好大了，可是還是什么都不會可是后來，他還是學會了很多很多的東西，說話，騎車，他真的太捧了!

　　媽媽的話：看了以后，我也學會了很多，作為我們父母，也有不對的時候，每次都站在自己的角度去看孩子，沒有站在孩子的角度多考慮一點。我們應該多一點耐心，再多一點耐心。去幫助孩子。其實真的我相信父母就是孩子最好最好的榜樣。不要一味的去指責。這不對那不對。給她們多一點鼓勵，我相信一定會有收獲的。寶寶我們一起加油哦!我們一定也是最棒的!

寫倡議書的作文 篇13

　　親愛的同學們：

　　您們好！在這桂花飄香的季節里，我希望五月花全體學生為環保貢獻自己的一份力量，我倡議全校學生：愛護環境，保持校園環境的清潔。

　　不要說您個人的力量的微薄，以為五個手指握在一起便是一股力量。保護環境如果大家都行動起來，我相信在獲得一個舒適環境的同時還可預防各種疾病。也有利與我們養成文明的衛生和行為習慣。誠請大家做到：“從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起”。

　　同學們，行動起來吧！拾起您身邊的垃圾或者自覺將垃圾扔進垃圾箱吧。我相信，如果在校的每個人都為保護環境的清潔奉獻一份力量，那么我們的生活將更加舒適，五月花將更加美麗！

　　同學們：

　　我們的校園垃圾堆在一起，都可以形成一個大型垃圾場呢！還有們學校新買的懸浮地板，是為了讓我們更好的活動。保護環境，是同學們常說的吧，可是又有幾個同學做到了呢？校園是我們的家，希望我們都來愛護她，請同學們一起努力，做到以下幾點。

　　1、盡力不亂制造垃圾，更不要和別人制造垃圾，并不要亂扔垃圾，尤其是不要高空拋物。

　　2、在上衛生間的時候也不要亂扔紙。上完衛生間后要洗手。也切記：‘來也匆匆，去也匆匆’，上完廁所沖馬桶。

　　3、不要在墻上亂涂亂畫和踢墻面，以免破壞墻的美觀。

　　4、學校鋪的懸浮地板。但是總有同學想摳下一塊來，還在懸浮地板上亂圖亂畫，還有，請不要把吃了的泡泡糖吐在地板上，不然會粘在地板上。

　　5、請同學們不再破壞我們校園里的花壇了，一草一木要保護好。

　　最后，請同學們一起努力，讓我們一起努力把校園變成文明校園。保護環境，養成個人衛生，保護一花一草一樹從我們開始，共建美麗校園。

　　倡議人：

　　XX年XX月XX日

寫倡議書的作文 篇14

　　全市各級機關、各類團體及企事業單位，廣大市民朋友：

　　您們好！

　　扶貧濟困、樂善好施是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的重要標志，是建設全面小康社會的時代要求。近年來，市委、市行政機關高度重視扶貧工作，不斷創新扶貧濟困方式，加大統籌城鄉發展力度，推進農業產業化扶貧、城鎮化扶貧和精準扶貧，扶貧工作取得了巨大成效，群眾生活條件顯著改善。但是，由于各種原因，我市扶貧工作任務還很艱巨，我們身邊還有不少困難群眾，他們有的身體殘疾，有的長年患病，有的突遇災難，有的因貧失學他們無助的雙手、無奈的目光，在呼喚人間的真情、社會的幫助。動員社會力量參與扶貧濟困，發展慈善事業已迫在眉睫，是國之所需、民之所盼。

　　為改善困難群眾生活條件，促進大扶貧工作深入開展，我市現開展主題為愛心送溫暖 助力大扶貧的愛心募捐活動，搭建奉獻愛心的便捷平臺，籌集善款幫扶全市的貧困村、弱勢群體和困難群眾。

　　扶貧濟困，人人皆可為，人人皆能為。在此，我們倡議：全市廣大干部職工、企業、愛心人士發揚樂善好施、扶貧濟困的慈善，伸援手、獻愛心，積極參與到扶貧濟困活動中來，慷慨解囊，為廣大貧困戶送上一份愛心。點點細沙、聚而成塔，涓涓細流、匯成大海，您的一份愛心、一個善舉就能給困境中的人們帶來生命的溫暖、生存的勇氣和生活的希望!

　　贈人玫瑰，手留余香。當您慷慨捐贈之時，付出的是愛心，收獲的是真情;傳遞的是善良，收獲的是感恩。讓我們一起努力，將飽含愛心的涓涓細流匯集成扶貧濟困的浩瀚江河，用情寄家鄉的拳拳之心凝聚起推進扶貧攻堅的強大合力，為建成全面小康社會的奮斗目標奉獻一份自己的力量。

　　我們鄭重承諾：您捐贈的善款，將全部用于扶貧、扶老、助殘、救孤、助學等公益慈善和社會福利事業。我們將嚴格執行國家捐贈法和有關制度，管好用好慈善款物，接受監督和審計。

　　讓我們一起為更加美好的凱里奉獻一份力量!

　　倡議人：

　　XX年XX月XX日

寫倡議書的作文 篇15

　　親愛的同學們，老師們：

　　近期，我國某些地區環境十分惡劣。常常會有沙塵暴、干旱……的自然現象，這是自然發怒了。因為人們浪費水資源、破壞占用土地資源、隨手亂扔垃圾、亂砍濫伐樹木等錯誤行為，使我們這可愛的自然和地球媽媽生病了。這一些錯誤行為，我們要去阻止，不能再讓地球母親和自然傷心哭泣了。保護環境的以下幾點：

　　1、不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾，見到有人往地上扔垃圾，我們要上前阻止，讓他們扔進垃圾桶，還要記得分類哦！

　　2、不排放污水、污氣，對環境有的東西，都不能排放。近期河水、海里都發現了許多死在海里、河里的魚，這都是附近工廠排放出來的污水造成的。

　　3、節約用水。洗漱時，及時關掉水龍頭。做到一水多用，充分利用水資源，如，用淘完米的水澆花，用洗臉、洗腳水來沖。制作一個廁所“節約用水”的標簽并進行張貼。看見浪費水的現象要及時制止和勸說。

　　4、不用一次性產品。像餐館中那一次性的木質筷子、外面送的一次性手套。這些都是不環保、浪費資源的行為，到菜市場買菜時不用別人給的袋子，自行帶一個袋子，這樣環保、衛生。

　　5、倡導綠色環保。為了生活環境更舒適，人們都要在城市里種植花、草、樹。這些都是城市里的“綠色衛士”守護著城市。

　　一份倡議書，一個承諾，一個責任，同學們，老師們，讓我們行動起來吧！

　　西海岸新區東風小學604班解曉昕

　　11月22日

寫倡議書的作文 篇16

　　尊敬的各位鄉親父老和各界朋友：

　　您們好！誠摯地祝福你們身體健康，萬事如意，家庭幸福。初夏的艷陽，擋不住情感的熾熱，五月的星空傳送著故鄉的思念，在這個充滿希望的20__年，你的事業一定紅紅火火，生機勃勃，然而，不管你身在何方，身居何職，身事何業，你一定不忘你曾經工作生活過的故土，游云游子意，落日故鄉情。

　　良純村---------你們踏上人生第一步的故土，一個人杰地靈的地方，這片神奇的土地是我們共同奮斗過的地方，這里山山水水滋養了心中永遠的依戀；故鄉的每一變化無不凝聚你的熱心參與支持。需要我們共同關注與奉獻的土地，然而游子思鄉不忘本，樹高千丈不忘根。它的現實還不是盡善盡美，泥濘當道，凹凸不平，晴天一身土，雨天一身泥，這一現狀已嚴重影響我村的交通暢順，嚴重制約我村的經濟發展，為了修路家鄉父老節衣縮食，想方設法籌集資金，外界也紛紛解囊相助。地無分南北，人無老幼別，有錢出錢，有力出力，修路難一時，爛路難一世！我真誠希望全體良純村人團結一心，修好村道造福子孫！道通人興，路暢財旺。

　　現在工程動工在即，目前我們已籌集到9萬多元資金，缺口還差少部份，還需要每人口集資50元，這些急切與期待款項請盡快交到各村指定人或同族指定人手上，計劃民心民力推動工程建設，修水泥路是一項功在當代利在千秋的民心工程。

　　我在此呼吁：發揮我村多人做善事的先鋒，誠摯希望熱心公益的各界朋友，有識之仕積極行動起來，以主人翁的姿態枳極投入到村道建設，推動經濟發展的大潮中來，出一分力發一點光，伸出你熱情的雙手慷慨解囊。捐資不論多少我們感激不盡，哪怕一點力量也是對我們的支持。修橋修路功德無量，（外界人仕捐200元以上本村人捐300元以上）我們在最顯眼的地方建立一個功德碑全村人民銘記你，這片熱土永遠刻下你的名字，以誦后人。

　　我們萬眾一心，眾志成城，道路一通萬象更新，我們明天的燦爛輝煌！如蒙您的支持響應，共囊盛舉，期待您的支持，敬候你的佳音。

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

寫倡議書的作文 篇17

　　設計資料：

　　人教版小學語文第十一冊第四單元習作：

　　學寫提議書

　　教材分析：

　　本次習作包括兩方面的資料，能夠從中任選一個。其中一個就是寫一份提議書向有關部門反應生活中浪費資源和環境污染的現象。目的使學生學會提議書這種應用文形式，重點指導提議書應當包含的資料和格式，同時要明確寫提議書時要注意的事項。另外，使學生珍惜資源，保護環境的意識扎根心中，并轉化為日常的行為。

　　設計理念：

　　《小學語文新課程標準》提出“高年級作文是能寫簡單的紀實作文和想象作文，能寫讀書筆記和常用的應用文等”。要體現學生的自主性學習和探究，要在學生充分收集和整理資料的基礎上，進行習作的分析和寫作訓練，從而創作出優秀的文章。人教版小學語文第十一冊第四單元的主題就是“珍惜資源，保護環境”。環境保護是我們日常生活中常常提起的話題，是學生最為熟悉的話題，結合學生生活中對環境保護的認知，讓學生從身邊環境說起，針對生活中環境保護存在的問題提出切實可行的提議，并經過例文直觀地指導學生提議書的寫作格式、資料及注意事項等。結合學生在熟悉的生活中找到的寫作素材，交流提議書具體資料的寫作方法，降低習作難度，寫出切合實際，有實效性的提議書。

　　學情分析：

　　寫提議書是學生初次學習，在之前的學習中學生有了書信的寫作基礎，根據學生的舊有知識情景，掌握提議書的格式是習作的重點，提議書的具體資料作為學生習作的一個難點。

　　教學目標：

　　1、結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環境的問題。

　　2、掌握寫提議書的格式以及應當包含的資料和必須說清楚的問題。

　　3、經過例文修改，了解寫提議書要注意語氣委婉、具體清楚、合理可行。

　　教學重點：

　　1、學會用正確的格式寫一份提議書。

　　2、了解提議書應當包含的資料以及注意事項。

　　教學過程：

　　一、復習引入

　　簡單回顧第四單元學習的資料，談學后的體會。

　　二、確定習作主題。

　　1、出示資源浪費、環境污染的相關圖片，交流觀后感。

　　2、引發學生對身邊環境問題的思考，說說都發現了哪些問題。

　　3、確定習作主題：學寫提議書

　　三、自學習作要求

　　1、學生自學書本中的習作要求。

　　要求同學用筆標記出有關寫提議書的格式和資料要求的句子，多讀體會。

　　2、檢驗自學效果

　　（1）出示例文1，自主標記出例文中的格式名稱以及具體包含哪些部分的資料。

　　（2）指生上前面展示，團體糾正。

　　格式：

　　標題（居中）稱呼（定格）正文（另起一段）先署名后日期（右下）

　　資料包含：

　　存在的問題、產生的原因、解決問題的提議（最好分條說明）、號召性語言

　　四、修改例文，強化認識

　　【這一教學活動的設計，意在讓學生明白提議書不僅僅要格式正確，資料貼合要求，在提出具體提議時，還要注意語氣委婉、說明具體清楚、提議合理可行等】

　　1、出示例文2，生指出格式上的錯誤

　　【設計意圖：前面經過自學及例文標記，學生對提議書的格式已經有了必須的認識，經過修改錯誤來加深印象】

　　2、指導學生發現具體提議中存在的問題，并提出修改意見

　　（師適時小結注意事項并板書）

　　預設引導：

　　（1）比較第三條提議和其他兩條，你能發現什么？（第一、二條提議說明較具體，第三條相對簡單了。）如果讓你來修改，你會怎樣改？

　　（2）再認真讀一讀第一條提議，你又會發現什么？（第一條提議中“無論如何”“必須”是語氣太強硬，不容易讓人理解。）你會怎樣修改？

　　（3）這篇提議書是寫給誰的？（少先隊員）那我們要注意提議的資料與提議的對象是密切相關的，從這一點出發，再來讀這三條提議，你能發現什么？（第三條提議中提到的“用環保建材裝修”，我們少先隊員做不到。）又該如何修改呢？

　　【設計意圖：發現這幾個問題，學生可能有必須的困難，需要教師加以引導。再經過修改，加深學生的認識，在接下來自我寫提議書時能注意到這幾點。】

　　五、總結

　　結合板書，師生一齊回顧寫提議書的格式以及資料的要求和注意事項。

寫倡議書的作文 篇18

　　同學們：

　　我們都有好朋友，而且好朋友大家都會守護他。那么，我們對人類的朋友——動物，是不是也該這樣呢？電視上說過，每過幾十年一種珍稀動物就會滅絕，這是多么可怕而又恐怖的信息啊！街上的小狗小貓，又有多少被那些沒有良心的商家抓去賣掉呢？同學們，保護動物吧！如果這個世界沒有動物，我們不僅活得毫無生機，而且生態環境將失去平衡。為此，我提出以下幾點倡議要求：

　　1、不給路邊的流浪貓、流浪狗投喂有毒、帶尖銳物品的食物。

　　2、看見有人抓小動物時要及時制止。

　　3、背過國家發布的一些關于保護動物的規則。

　　4、不捕殺珍稀動物，沒有買賣就沒有殺害。

　　5、不虐待動物，更不要在網上發布動物被故意打傷后的照片。

　　6、看見賣動物的黑心商販要舉報，不讓更多小動物受傷害。

　　7、不捕捉昆蟲之類的小動物，不把它們的翅膀、腿拔下來。

　　同學們，保護動物，人人有責，動物是我們的朋友，我們一定要保護好它們，不讓它們受到傷害。我們可以做到，也有能力做到，加油吧！

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

寫倡議書的作文 篇19

　　親愛的同學們：

　　大家都知道一句諺語“贈人玫瑰，手留余香。”話雖這么說可又有多少人能做到呢？我向全體同學提出以下倡議：

　　1、主動拾起地上的垃圾，為環衛工人減輕一份負擔。

　　2、將自己的舊衣物書籍整理好，找出能夠使用的，捐贈給山區貧困兒童。

　　3、去陪伴一下孤兒院里的不幸孩子，與他們一起唱歌、跳舞、畫畫……讓本該屬于他們的笑容，重新流露在他們憂郁的小臉上。

　　4、去敬老院，看望一下孤寡老人，為他們唱首曲，幫他們打掃打掃房間，洗洗衣服，幫他們捶捶背，洗洗腳。

　　5、去荒野郊區，多植樹，沙漠變綠洲，變成小鳥溫暖的家園。

　　6、幫助流浪的小狗小貓，用廢紙殼為它們一個可以擋風遮雨的溫暖的.小家。

　　7、去獻血，將自己的血捐給有需要的人，同時，自己也健康。

　　8、將自己的零花錢捐給慈善機構。希望同學們能采納我的建議，多去做一些好事，讓你周圍的世界隨著你的心溫暖起來吧。

　　倡議人：

　　日期：

寫倡議書的作文 篇20

　　習作指導目標：

　　1、能介紹珍惜資源的提議，在相互交際中完善自我的'寫法，寫作提議書。

　　2、讓學生能根據現實生活提出合理化的提議，學會用正確的格式書寫提議書。

　　3、鼓勵學生關注社會生活，培養學生環境保護意識和社會職責感。

　　教學重點：

　　使學生學會寫提議書的格式和寫清楚存在的問題，產生的原因，并提出解決問題的提議。

　　教學難點：

　　寫出目的性明確、針對性可行性強、語言準確、短小精悍的提議書，所提提議要合理、具體。

　　教學準備：

　　學生準備：

　　課前，做一份社會調查，經過查找資料、訪問以及結合所學課文資料的感受等形式弄清楚存在的問題。

　　教師準備：

　　搜集有關環保、保護水資源的圖片、一篇提議書例文。

　　教學過程：

　　一、激興趣，引課題。

　　1、播放幻燈片，激發興趣同學們（師出示關于環保的圖片）

　　圖片看完了，你們有什么感受呢？

　　預設：

　　生：此刻的水資源嚴重缺乏，世界上很多地方都嚴重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護水資源，從此刻開始節儉用水。此刻的環境污染太嚴重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹造林……

　　引起學生對環保的關注。

　　2、談話導入課題。

　　同學們，剛剛你們說的那些想法、點子，我們能夠把它統稱為提議（板書：提議）提議又分口頭提議、書面提議。今日，我們著重來學寫書面形式的提議，即提議書。（補充板書）

　　二、讀習作資料，明寫作要求

　　1、翻開書本，閱讀習作資料。

　　2、學生自由讀習作資料，概括本次習作提出了哪些要求？

　　3、學生把自我對習作要求的理解在全班交流，并歸納要點：

　　（1）提議書的格式要正確

　　（2）提議書要寫清楚存在的問題，產生的原因，解決的辦法

　　三、開拓思路，搜集問題

　　1.同學們，在課前，我提議大家找一找身邊存在的環境被破壞，被污染的的現象，你們能不能說說，都發現了哪些問題？

　　2.根據調查報告，生交流反饋。

　　例如：生活中，人們浪費水，水資源被農藥等化學用品污染。浪費電，不隨手關燈，無人看電視還一向開著等。空氣的污染，白色塑料帶的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學校中，亂扔果皮紙屑，浪費紙張等問題。

　　3、巧設對立面，解決疑難點

　　（1）師根據生的回答提出不一樣主張，生反駁，引發對立。

　　學生們說節儉用水，教師能夠說：反正我家不缺少水，我家花著錢呢，浪費不浪費和別人沒有關系……

　　（2）師生之間在爭辯中尋求正確答案：提議書不僅僅只滿足個人需求，并且應當要研究到大多數人的利益。（板書：存在問題，產生原因）

　　（3）這么多的不環保現象，浪費現象，你們有什么好的辦法來解決呢？

　　（生說出一些提議，教師適當引導看提議是否合理，幫忙梳理。）

　　師適當的時候，提出提議要求：合理、具體（板書）

　　四、借助例文，明確格式

　　1、師出示一份提議書（僅有提議的資料，沒有按照正確的格式書寫）

　　師問：有什么問題嗎？

　　2、生再次回顧習作資料，明確格式。

　　（1）題目：在第一行中間寫上“提議書”三個字

　　（2）稱號：提議的對象

　　（3）署名、日期：最終署名要寫上提出提議的團隊名稱或個人姓名，再另起一行寫上提出提議的日期

　　3、師出示正確格式的提議書，再次引發學生注意格式。

　　五、布置作業。

　　寫一份提議書，根據現實生活提出合理化的提議，格式要正確要規范。

　　板書設計：

　　學寫提議書

　　存在的問題

　　產生的原因

　　解決的辦法——合理、具體

　　格式要規范正確

寫倡議書的作文 篇21

　　我們現在已經是的小學生了，不到200天的時間，就我們就要小升初考試了。有一些聊起小升初、重點班等就會說：“我要考上重點班”“我要考上哪一所好學校”等等。可是只說不做是不行的，所以我們應該用的行動來證明“我可以考上哪所好學校的重點班”。為此，我們向的同學發出“小升初”備考的倡議，讓我們從今天開始努力做到以下幾點：

　　1、多好詞好句，名人，多看課外書，還有要關注名著作者。

　　2、熟練背出的公式，還有等量的關系式，試著做一些比較難的題。

　　3、要熟練的拼背出單詞，單詞最少要拼背到初二的內容。有些同學會認為太多了，時間不夠用，把這些單詞平均分到每天去，一天背五個，這樣背單詞就會輕松多了；時，加快時間，十幾分鐘就這樣被擠出來了。

　　4、學習還要注意了解一些歷史，讀一些文言文，了解文言文的意思。

　　5、還要做好小升初的準備工作。

　　6、可以做一些去年或者前年小升初的考試試卷，練練身手。

　　一份倡議，一個承諾，一種責任。親愛的同學們，讓我們行動起來吧！努力考上心儀的初中學校。

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

寫倡議書的作文 篇22

　　親愛的各位老師、同學們：

　　當您習慣性地拎著塑料盒(袋)走出餐廳的時候，您有沒有意識我們的校園環境正遭到破壞;當您隨手將塑料袋扔到路邊時，您是否知道這些垃圾需要200年才會降解。

　　提供安全衛生的餐具、保障廣大師生的身體健康是學校餐廳義不容辭的責任。為此，我們向廣大師生發出倡議：

　　一、拒絕使用不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯，就餐使用飯堂提供的餐具或自帶餐具。

　　二、保護綠色校園，拒絕白色污染，對塑料袋能不用就不用，能少用就少用，能重復使用就重復使用。自覺將廢棄塑料袋等物品扔進垃圾箱，不隨意拋棄

　　三、人人都做環保天使，做綠色宣傳員。我們要利用自身優勢，廣泛宣傳塑料制品的`危害，用實際行動影響身邊的人，不斷改善我們周圍的生態環境，做到人人講衛生，個個愛環保。

　　老師們、同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，拒絕“白色污染”，一起來建設綠色校園。我們相信：只要人人都參與進來，“白色污染”一定會離我們越來越遠，讓我們生活的校園變得越來越美好!

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年XX月XX日

寫倡議書的作文 篇23

　　同學們：

　　俗話說，健康的身體是革命的本錢，但我發現，好多同學不喜歡運動，整天無精打采的，一運動起來就氣喘吁吁，體質較弱。只有健康的身體，才會有幸福快樂的生活。為此，我向全體同學發出倡議，讓我們爭取做到以下幾點：

　　1、多多鍛煉。每天堅持運動半小時，如打籃球、跳繩等等；吃完飯也可以散散步，消消食。

　　2、合理安排飲食。不挑食、不偏食，少吃垃圾食品，少喝碳酸飲料，多吃蔬菜水果。

　　3、早睡早起，勞逸結合。每天睡9-10小時，不要熬夜。學習一小時累了，可以適當的放松一下。

　　4、培養一些興趣愛好，如唱歌、跳舞、跆拳道等等。培養興趣愛好，不僅能使人身心健康，還能充實生活。

　　5、樂觀開朗，保持好心情。我們每天都要開開心心的，不要悲觀，不要發脾氣，你的心情好了，身體也會變好。

　　親愛的同學們，讓我們一起打造健康的生活理念，保持強壯的身體，享受美好的生活，擁抱繽紛幸福的世界！

　　日期：

寫倡議書的作文 篇24

　　：

　　在信息和知識倍增的當代，學習，已經成為生存和發展的第一需要；學習型社會，已經成為未來發展的必然趨勢；創建學習型社會，已經成為競爭制勝的重要法寶。

　　12月2日至12月8日為“為實現中國夢──終身學習，人人成才”的全民終身學習活動周。本次活動旨在以科學發展觀為指導，以建設學習型社會為目標，大力宣傳終身教育思想，推動全民樹立終身學習理念，促進經濟社會和諧發展。為積極創建學習型學校，學習型家庭，在此，我們向全體師生發出如下倡議：

　　1、深刻領會全民學習、終身學習的重要意義。終身學習是國家強盛，民族振興的需要。世界國力之爭乃學習力之爭，只有勤奮學習、樂于學習、善于學習的民族才能立于不敗之地。我們要增強學習緊迫感，樹立終身學習的觀念，自覺地加入到全民學習、終身學習的行列中來。

　　2、廣大師生要在終身學習理念的指導下，多讀書、讀好書。我們倡導讀書，因為無論時代如何變遷，一本好書都將一如既往地升華著我們的思想，滌蕩著我們的心靈，給予我們知識，豐富我們的人生。

　　我們倡導讀書，因為書籍是人類走向文明與進步的階梯。在知識的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長才智，并充分享受著快樂與愉悅。讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。

　　我們倡導讀書，因為讀書不是一朝一夕的事，學習是終身的事業。開卷有益，學無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學習，才能在不斷吸納精神營養中更新知識，與時俱進。

　　讓閱讀成為我們的習慣，讓學習成為我們生命的常態！

　　倡議人：

　　日期：x年xx月xx日

寫倡議書的作文 篇25

　　親愛的全體市民們：

　　在新世紀里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的空氣。但是，由于人類的肆意破壞、污染、浪費，是美麗的地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到了大自然的懲罰，逐漸意識到保護壞境的重要性。

　　我的家鄉南山，一條河江貫穿縣城。聽老人說，以前這條河清澈見底，而現在，這條河變成了“排污河”。河水渾濁，還夾雜著惡臭，各種各樣的垃圾漂浮在河面上，人們再也不敢像從前那樣下水游泳，洗衣，人人避而遠之。難道這不是人們破壞環境的惡果嗎?

　　我們應該吸取教訓，好好保護環境，清潔環境、美化環境，從我做起，從現在做起!為了地球，為了人類的未來，也為了我們永遠擁有一個美好的生存環境，特提出以下建議：

　　1、共同建設“節約型社會”，節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙。節約用水，用完水后及時擰緊水龍頭，少大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉：節約用電，電器不使用時，應及時關閉電源;節約用紙，多用手絹、抹布。

　　2、為減少空氣污染，節約能源，盡量乘公共汽車、自行車或步行。

　　3、為保護森林，礦產等自然資源，盡量購買使用再生材料制造的，多可長期使用的商品，減少一次性紙杯、一次性木筷和餐具等。

　　4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。

　　5、發展經濟不能以破壞環境為價，要把發展與保護環境放在同等的位置。

　　6、自覺保護生態環境，積極參與綠化美化活動。

　　地球只有一個，她的生命是脆弱的，我們不能為眼前的發展和微小的利益，以放肆的行為無“度”的獲取，使原本已經脆弱的軀體更加脆弱!

　　記住，保護地球，就是保護我們自己!

寫倡議書的作文 篇26

　　保護母親河全體少先隊員：

　　我想請你們和我一起保護母親河。母親是一個讓人有安全感的稱呼，而此時我們的母親河正面臨著自然危機，所以讓我們一起伸出援助之手——保護中華民族的搖籃，讓我們奉上一絲關懷，一點美德使母親河擁有昔日的光彩，清澈之泉永奔騰。因此，我向大家有如下的倡議：

　　一、盡我們的所能，制止亂砍濫伐的現象在度發生，植樹造林，使大自然恢復一碧千里的景象。

　　二、節約水資源，防止缺水的現象發生。

　　三、航船的路線要有統一，避免使生靈受傷害。

　　四、建議排放廢氣的工廠采取有關措施，控制污染物流入江河湖海。

　　五、倡議有關部門加強環境保護工作，不要只圖眼前的利益而留患于子孫后代。

　　六、不破壞大自然的植被與生物序列。

　　讓我們走進大自然，親近大自然，了解母親河，保護母親河。還天空一個染滿均勻的藍色，還母親河一個快樂的容貌，還人類自己一個活下去的機會。讓我們行動起來，做一個生態文明的積極推動者，在全社會倡導健康文明的綠色消費觀。只要我們努力了，彩虹就會給我們帶來一個全新的未來…….

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

寫倡議書的作文 篇27

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　面對越來越緊張的學習，許多同學回到家就是做練。平常雙休日大多是在上補習班中度過的；就連暑假、寒假也都被補習班占得滿滿的。什么看書，下棋……都早已成了陌生之事。其實這樣是不對的，我們應該多看飽含著其他學習知識的課外閱讀。

　　老一輩語文教育家呂叔湘老先生說過：“同志們可以回想一下自己的學習過程，得知于老師課堂上講的占多少，得知于自己課外閱讀的占多少。我回想自己應該是三七開吧，也就是說，百分之七十得之于課外閱讀。課外閱讀對于語文來說絕不是可有可無的。”呂老還說過，他向語文水平高的同志們詢問語文學得好的原因，得到的回答一律是：得益于課外閱讀。所以，對于課外閱讀，同學們萬萬不可忽視。

　　課外閱讀是教科書某些內容的延伸、拓展和深化。看閱讀課本，不但可以鞏固和擴大在課內所學的東西，而且可以增強學習語文的興趣，有助于發展個性的特長。課外閱讀，就是獨立閱讀，自主閱讀，個性化閱讀。

　　閱讀是讀者與作者的對話。雖然有些作品的作者是外國人、古代人，他們所處的時代、環境，他們的思想感情與同學們相差甚遠，但是同學們可以結合自己的生活經驗和知識積累，利用各種參考資料去走近大師，理解經典。可能有些時候，閱讀作品里的一些問題，你總是無法理解，這也是正常的。因為有些經典作品，是需要常常讀，甚至讀一生的。因此，不必“畢其功于一役”，只要每讀一次，都能有一些新的發現和理解就夠了。

　　閱讀課外讀本，別忘了品味文章的語言。經典和佳作的語言都是有聲有色，有力度有厚度的，都是飽含思想感情，蘊含文化內涵的，都是有靈性的。閱讀這些作品，要細細揣摩、玩味，從中領悟語言的趣味和美。同學們，在感悟語言的美與靈性的過程中，你們可以培養自己的感受力與想象力，增強自己的語言表現力。

　　再此呼吁大家，熱愛課外閱讀吧，熟讀課外讀本吧。走進那一片天地，愿同學們樂而忘返，望同學們能真正讀懂這些課外閱讀中所蘊含的深刻知識！

寫倡議書的作文 篇28

　　廣大居民朋友們：

　　近年來，隨著生活水平的不斷提升，飼養犬只已成為普遍現象，這些忠誠可愛的小動物給我們的生活增添了許多樂趣。但少數養犬市民朋友文明公共意識不強，隨意遛犬、犬吠擾民、犬只傷人、隨地大小便的問題仍然比較突出，給他人生活造成困擾，既妨礙公共安全，影響他人休息，又破壞環境，損害城市的文明形象。為了保障人民群眾的生命健康安全，打造優美、和諧、宜居、文明的人居環境，我們倡議：

　　一、請在溜犬時由成年人采用牽引帶牽引等方式約束犬只，隨身攜帶小鏟、塑料袋、衛生紙、清潔用水等，及時清理所攜犬只的糞便

　　二、不得攜帶除軍警犬、引導犬之外的犬只出入托兒所、幼兒園、中小學校以及醫院、商場、賓館、飯店等人員密集場所的室內區域和乘坐公共交通工具。

　　三、日常養犬生活中，請約束好犬只，耐心馴養，養成犬只良好的生活習慣，避免影響他人。因犬只引發糾紛時，養犬人應以積極主動的態度及時處理問題，承擔相應責任；犬吠影響他人時，應采取措施及時制止；犬只意外傷人后，應立即將傷者送到醫療機構診治；犬只發生疾病或受到損傷，請及時為其診療，不隨意丟棄犬只。

　　四、定期攜犬只到畜牧獸醫部門認定的具備資質的動物診療機構接種獸用狂犬病疫苗，并領取《犬只免疫證》，未辦理犬只登記的，到所在村(社區)辦理犬只登記并領取、佩戴犬牌。

　　20xx年xx月xx日

寫倡議書的作文 篇29

　　同學們：

　　我們國家有些環境是被污染的：垃圾成山，黃土露，樹木過少，天空灰蒙。這樣的環境我們也難以繼續呆下去，因此，我們為了保護環境，應該做到以下幾點必做的：

　　一、少用一次性物品，多用自帶餐具、盒子、環保袋。一次性餐盒和塑料袋需要用800萬年去進行降解，同時還會占用城市空間，一定要少用。同時，一次性筷子會砍掉很多木材，會嚴重破壞地球的生態環境。

　　二、一定要進行垃圾統一分類。我國資源缺乏，需要能源缺乏，光靠目前的能源量是遠遠不夠的。同時，清潔工在垃圾處理廠也要進行分類，有些清潔工還有背上面的堅硬碎片給劃出傷口的呢！所以說，一定要將垃圾分類，能用就回收，不能用就焚燒發電或有害單獨處理。

　　三、多參與和“愛護環境”有關的所有活動，比如植樹、垃圾分類知多少的活動，就是親自體驗一下清潔工的艱辛。

　　四、一定要少用自家的私家車上班，多乘公共交通出行或開電動汽車。汽車尾氣含有許多的二氧化碳，是使空氣污染的原因之一。也希能夠注意到這一點。

　　地球是我們的家，保護一定靠大家。我們的地球雖然可愛，但特別容易破碎，需要我們的幫助。同學們，讓我們從今天做起，從生活的小事起，去愛護這個地球，保護這個環境！

　　年XX月XX日

寫倡議書的作文 篇30

　　教學目標：

　　1、明白什么是倡議書，明確倡議書的格式，掌握怎樣寫倡議書。

　　2、結合身邊的事例，交流如何珍惜資源、保護環境的問題。

　　3、學會用恰當的語言進行說理和提議。

　　重點難點：

　　1、學會用正確的格式寫一份倡議書。

　　2、發現生活中浪費資源、污染環境的現象，經過交流掌握倡議書的具體資料的寫作方法。

　　教學準備：

　　教師：準備關于全球生態環境現狀和我國生態環境現狀的數字及其他材料。

　　學生：搜集關于環境污染、資源浪費等不良現象的事例。

　　課時安排：

　　2課時

　　教學過程：

　　一、激趣導入，引出主題

　　1、回顧舊知，引起思考。

　　2、小組交流，進行資料展示。

　　（1）學生結合自我搜集到的資料跟大家談一談身邊環境污染的情景。

　　（2）教師展示準備的污染環境、浪費資源的圖片。

　　小結：經過大家的展示和匯報能夠看出我們身邊的環境問題確實越來越嚴重。其實無論哪方面的環境問題最終都是由人一手造成的。只要我們每個人自覺增強環保意識，從生活中的每一件小事做起，就能讓我們的生活環境變得好起來。今日，我們就結合自我對身邊環境問題的了解，寫一篇倡議書，呼吁身邊的人重視對環境的保護，為打造完美的家園做出一份貢獻，好嗎？（板書：學寫倡議書。）

　　二、研讀范例，交流方法

　　1、學生閱讀課本中的習作范例，明確倡議書的格式。

　　（1）教師引入自學，提出要求。

　　教師：倡議書像書信一樣有必須的格式和要求，此刻請同學們默讀課本上的習作要求和范例，閱讀時用橫線畫出有關倡議書的格式和要求的句子。

　　（2）檢驗自學效果，完成自學檢測卡。

　　自學檢測卡

　　①填一填：

　　寫倡議書，一般先寫清楚存在的問題，再說明產生問題的原因，最終提出解決方法。

　　寫倡議書有必須的格式：根據倡議書的資料先寫標題，再寫稱呼，然后寫倡議的具體資料，最終寫上提議人姓名和日期。

　　②說一說：倡議書與書信、演講稿在格式上有哪些相同點和不一樣點？

　　③辨一辨：指出下頭的倡議書在格式和資料方面存在的問題，并提出修改提議。

　　預設：讓學生經過讀、畫、想、說等形式了解倡議書的正確格式和主要資料，培養學生仔細觀察的好習慣，掌握倡議書的格式。

　　2、學生發言后，教師就倡議書的格式和資料進行小結。

　　（1）標題。寫在第一行的中間，能夠寫出所倡議的資料，如“倡議書”；也能夠直接寫“倡議書”。標題要鮮明，有概括性。

　　（2）稱呼。換行頂格寫，寫清楚是向誰提出倡議。

　　（3）正文。寫倡議的具體資料，如果有幾方面的資料，能夠分段來寫。一般來說，能夠闡明提出倡議的原因以及自我的想法，這樣能夠使倡議的對象從實際出發，研究你的倡議的合理性。之后將要倡議的資料分條列出，這樣能夠做到條理分明。倡議要具體、明白、可行。最終可用號召性的語言來呼吁大家支持自我的倡議。

　　（4）落款。落款即在右下方寫明倡議者單位、團體的名稱或個人的姓名，并署上成文日期。

　　（5）語言。語言要委婉，因為是倡議，所以不要使用命令、要求、必須等字眼，以免使語言太過生硬，而起不到倡議書應有的效果。

　　三、交流素材，完成初稿

　　1。學生思考倡議書的資料，小組討論，每組推薦一個人發言。

　　過渡：我們已經了解了倡議書的格式和主要資料。那么下頭請大家討論一下，你有哪些想法期望得到大家的支持并一齊去實施？為什么要提出這個倡議？

　　2。團體交流，談一談倡議的資料。

　　交流示例：

　　生1：在我們小區，經常看到一些人把垃圾扔在電梯里、樓道口，有些人甚至直接從樓上往樓下扔垃圾，使我們的小區變得十分臟亂，既影響了小區環境，也影響了居民們的心境。我想提議我們小區的居民愛惜我們的居住環境。

　　生2：此刻點外賣十分盛行，雖然給我們帶來了很大的方便，卻也對環境產生了十分不好的影響。每一份外賣都會用上許多一次性的材料，如木筷、飯盒、紙巾，我覺得這造成了十分大的浪費和污染，并且外賣不必須健康，不衛生的外賣食品很容易讓我們生病。我想倡議少點外賣，多在家吃飯。

　　生3：我覺得此刻的汽車太多了，不僅僅小區里停得滿滿的，路邊也停得滿滿的。每一天早晨出門上學，到處都是車，有時因為一些小事故，會造成大堵車。我想倡議人們出行時盡量不開車，一方面減少了大氣污染，另一方面也能讓我們的交通更順暢。

　　3、教師引導學生找出各種問題的原因，同桌間相互交流。

　　過渡：同學們在生活中發現的問題可真不少，發現了問題，我們就要找找原因，這樣才能更好地解決問題。你們找出這些問題的原因了嗎？能夠從不一樣的角度去分析。

　　4、確立習作提綱。（以白色污染為例。）

　　寫清存在的問題（指出白色污染的問題）——分析問題存在的原因（人們的環保意識淡薄，對白色污染缺乏緊迫感）——提出解決問題的提議（分點羅列）——提出倡議和期望。

　　5、學生進行習作，教師巡視指導，對有困難的學生進行個別指導。

　　四、點評習作，修改謄寫

　　1、學生完成初稿后，小組內互相交流，互相評議修改。

　　指導修改：

　　①格式是否正確？

　　②所反映的問題寫清楚了嗎？

　　③語句通順嗎？

　　④語言得體嗎？

　　2、選出一篇較好的倡議書準備參加班級評議。

　　【優秀習作】

　　減少白色垃圾倡議書

　　全校少先隊員們：

　　每一天，我們走在路上總能見到被人們隨意丟棄的塑料袋及其他廢舊塑料制品，它們隨風飄蕩，有的掛在樹上，有的落在草坪、房頂上，既不美觀又污染環境，人們叫它們白色垃圾。

　　①它們在生活中隨處可見，因為太平常，所以我們許多人都沒有意識到白色污染的危害性。事實是，這些白色垃圾在土里300年也不會腐爛，會嚴重影響土地質量。

　　②為消滅這些白色垃圾，我們向全校少先隊員提出倡議：

　　一、保證自我不隨意丟棄塑料袋及其他廢舊塑料制品。

　　二、進取宣傳白色垃圾的危害，勸說別人不亂丟亂棄。

　　三、利用一個休息日，全校同學以班級為單位，組織到公共場所（如街道、廣場、公園）拾廢舊塑料，進行一次消滅白色垃圾的實際行動，我們認為，由我們少先隊員來進行這樣一次具有宣傳效果的實際行動是很有意義的。

　　③保護、美化生活環境是我們每個人應盡的職責和義務。從小做起，從自我做起，從身邊做起，從此刻做起，讓我們共同行動起來吧！

　　①提出問題。

　　②指出人們的忽視與白色垃圾帶來的危害，發人深思，引起人們重視。

　　③分條羅列倡議資料，既有條理，也從實際情景出發，比較可行。

　　④語言有號召性。

　　⑤這篇倡議書的格式正確，行文也很有條理。

　　3、對照教師和同學的評議，修改自我的倡議書。

　　4、佳作展示，拓展活動。

　　（1）先在小組內評選最佳習作，再在班級內選擇最佳習作。

　　（2）把最佳習作展示在班級的習作園地，供大家學習。

寫倡議書的作文 篇31

　　全體人類：

　　你們好！

　　近幾天我在網上看到了一條新聞，報道說北極正燃燒著熊熊大火，火勢還難以控制，也許許多人并沒有引起重視，但眾所周知，北極發生大火會加速冰山融化。

　　如果南北極冰山大量融化，會有什么嚴重的后果呢？

　　一.南北極冰川的融化會使海水增多，海平面上升，這將導致沿海國家被海水淹沒，后果不堪設想。

　　二.地球的氣候將變得無常，高溫、颶風、海嘯、寒潮等極端天氣接踵而至，那地球上的人類還能生存嗎？

　　三.地球上生物多樣性將會遭到嚴重破壞，許多生物將會滅絕。

　　四.埋在冰川里的遠古病毒將會再次爆發，人類能安然無恙嗎？

　　為了保護冰川，保護我們共同的家園，我倡議：

　　一.我們大家都要團結起來，加強國際合作，制定環境保護計劃。

　　二.保護熱帶雨林――“地球之肺”，多植樹造林。

　　三.多開發新能源，減少二氧化碳排放，減少溫室效應。

　　四.綠色出行，節約資源。

　　朋友們，讓我們行動起來吧！保護冰川，人人有責，讓我們每個人從一點一滴做起吧！

寫倡議書的作文 篇32

　　親愛的市民朋友們：

　　近年來，隨著科技的飛速發展，人民的生活水平也在逐漸提高。現在，不用出門，我們就可以通過網購來購買自己想要的東西；不用自己做飯也可以叫外賣而吃到美味的飯菜……可是，這些為我們生活提供了便利的美好事物所帶來的負面影響亦是顯而易見。據統計，20xx年全國快遞業所使用的膠帶總長度為169.85億米，可以繞地球赤道425圈；20xx年，全國約產生507億件快遞包裹，隨之產生的紙殼、膠帶、塑料袋等垃圾體量可想而知。另外，根據保守估計，外賣平臺約20xx萬單/天，按照每單1個塑料袋，每個塑料袋0.06平方米計算，所用的塑料袋面積總和約120萬平方米/天，可鋪滿168個足球場；按每單外賣平均3個一次性塑料餐盒/杯，則餐盒消耗超過6000萬個/天，以每個餐盒1毫米高度計算，所有的餐盒摞起來，每天疊起來的高度相當于7座珠穆朗瑪峰。多么驚人而恐怖的數字！

　　如何在科技帶給我們便利生活的同時，又減少或降低垃圾帶來的影響呢?在此，我發出倡議：垃圾分類，變廢為寶！垃圾就是放錯了地方的能源，只要我們進行正確的分類，就可以讓我們變廢為寶，把我們的城市變得更加美好。為了做好垃圾分類，我們應遵循以下幾點：

　　一、盡量少生產垃圾，減少購買過度包裝的產品，盡量減少網購單數，合理購買；減少外賣，盡量自己在家做飯或者直接到餐廳就餐，以減少外賣包裝垃圾。

　　二、多學習一些垃圾分類的知識，做到正確分類。干垃圾一般會用燃燒、填埋等方式處理；濕垃圾可用于制作肥料，為我們的農作物提供有機養料。可回收物是可以循環使用的，以減少浪費。正確的垃圾分類，使垃圾變廢為寶。

　　三、特別關注有害垃圾。有害垃圾需要經過特殊處理，所以不能隨意處置，以免擴大污染。

　　做到以上三點，從我做起，人人都能做好垃圾分類，減少垃圾產出，我們的生活必將更加美好！

　　倡議人：周秦楠