光盤行動進校園活動倡議書（通用3篇）

光盤行動進校園活動倡議書 篇1

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　有一種節約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”。所謂“光盤”，就是吃光你盤子中的食物。當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。作為大學生我們不應該和這種不良行為說“再見”嗎?為了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，大家一起來向“舌尖上的浪費”說“no”。為此，我們向全院師生發出“光盤行動”倡議：

　　一、“光盤行動”，儉以養德。讓我們師生共同將口號變為行動，將行動化為習慣，將習慣化為品格，使“光盤行動”成為我們校園的亮麗風景。

　　二、“光盤行動”，教職工先行。讓我們從餐飲開始，從點滴做起，無論是在家庭還是在公共場合，都要文明消費、節約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養成科學合理的飲食習慣，為學生做好表率。

　　三、“光盤行動”，大學生積極參入。讓我們適量訂餐，吃多少買多少，避免剩餐;吃飯時不扔剩飯剩菜;不攀比,以節約為榮,浪費為恥。

　　四、“光盤行動”，做好宣傳員。讓我們提醒身邊的同學,積極制止浪費糧食現象的發生，積極參加文明餐桌行動,營造節儉用餐的良好風氣。

　　五、“光盤行動”，業戶造勢。讓我們營造“節約光榮、浪費可恥”、“節約資源、人人有責”的良好氛圍，引導影響和帶動前來就餐師生參入到“光盤行動”中來，助推“勤儉節約”成為學院就餐時尚。

　　“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費，珍惜糧食!從我做起，從今天開始，你，愿意嗎?期待您和您身邊的人加入“光盤族”!讓勤儉節約之花在我們的校園美麗綻放!

光盤行動進校園活動倡議書 篇2

　　全體教職工，各位家長、小朋友們：

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的標志。為了倡導節能低碳生活方式，形成珍惜資源、節約資源的良好風尚，我園決定開展以“勤儉節約，從我做起，從班級做起，從身邊小事做起”為主題的節約節能活動，現向全體教職工發出倡議如下：

　　1.工作中做到“四提倡四節約”。一是提倡盡量利用自然采光，下班后離開辦公室或教室，隨手關閉電燈、飲水機和辦公設備，節約每一度電;二是提倡使用盥洗間、衛生間后人走水關，節約每一滴水;三是提倡復印、打印紙張做到兩面使用，節約每一張紙;四是提倡廢物再利用，加強公物管理和使用，最大限度提高物品使用率、延長設施設備壽命，節約每一種資源。

　　2.在家中積極使用高效節能燈具、器具，廣泛使用節水型產品，盡早淘汰國家禁止使用的'低能設備和產品，積極倡導廢舊物品再利用，分享交流廣大教師的聰明才智和節約創意，在全體教職工中開展“巧制作、巧裝飾、巧烹飪”等征集活動，推廣大家的好創意、好做法。

　　3.深入開展“光盤行動”。提倡三做到：提飯——根據幼兒人數掌握好提飯量，減少剩飯;打飯——根據幼兒的進食量少盛多添，避免浪費;吃飯——不撒飯菜、不剩飯菜;設立“文明就餐監督員”，杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。

　　4.各班圍繞活動主題開展形式多樣的教育活動。教育幼兒從小節約每一滴水、珍惜每一粒糧食，愛護每一件公物，強化幼兒的節約行為和習慣，形成“我節約，我光榮”的思想。

　　5.組織開展“厲行節約，從我做起，從我班做起，從身邊小事做起”班長論壇。請各班班長及部門負責人征集班級部門成員在園在家開展厲行節約、節能低碳生活中的好經驗好方法，在班長論壇上公開交流，讓節約節能、低碳環保的生活方式和好方法小竅門能夠讓每一位教職工分享。

　　全體教職工，勤儉節約人人有責，讓我們積極行動起來，每個部門，每個崗位，每位教師，每名幼兒都能從自身做起，從身邊的小事做起，關注每一個節約節能的細節，堵塞每一個浪費的漏洞。讓節約節能的好習慣在我園蔚然成風，變成每個教職員工的自覺行動，為幼兒從小播下節儉的美德，積極為建設生態文明節能環保型的社會做出應有的貢獻!

　　20__年9月28日

光盤行動進校園活動倡議書 篇3

　　全體教職工，各位家長、小朋友們：

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的標志。為了倡導節能低碳生活方式，形成珍惜資源、節約資源的良好風尚，我園決定開展以“勤儉節約，從我做起，從班級做起，從身邊小事做起”為主題的節約節能活動，現向全體教職工發出倡議如下：

　　1.工作中做到“四提倡四節約”。一是提倡盡量利用自然采光，下班后離開辦公室或教室，隨手關閉電燈、飲水機和辦公設備，節約每一度電;二是提倡使用盥洗間、衛生間后人走水關，節約每一滴水;三是提倡復印、打印紙張做到兩面使用，節約每一張紙;四是提倡廢物再利用，加強公物管理和使用，最大限度提高物品使用率、延長設施設備壽命，節約每一種資源。

　　2.在家中積極使用高效節能燈具、器具，廣泛使用節水型產品，盡早淘汰國家禁止使用的'低能設備和產品，積極倡導廢舊物品再利用，分享交流廣大教師的聰明才智和節約創意，在全體教職工中開展“巧制作、巧裝飾、巧烹飪”等征集活動，推廣大家的好創意、好做法。

　　3.深入開展“光盤行動”。提倡三做到：提飯——根據幼兒人數掌握好提飯量，減少剩飯;打飯——根據幼兒的進食量少盛多添，避免浪費;吃飯——不撒飯菜、不剩飯菜;設立“文明就餐監督員”，杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。

　　4.各班圍繞活動主題開展形式多樣的教育活動。教育幼兒從小節約每一滴水、珍惜每一粒糧食，愛護每一件公物，強化幼兒的節約行為和習慣，形成“我節約，我光榮”的思想。

　　5.組織開展“厲行節約，從我做起，從我班做起，從身邊小事做起”班長論壇。請各班班長及部門負責人征集班級部門成員在園在家開展厲行節約、節能低碳生活中的好經驗好方法，在班長論壇上公開交流，讓節約節能、低碳環保的生活方式和好方法小竅門能夠讓每一位教職工分享。

　　全體教職工，勤儉節約人人有責，讓我們積極行動起來，每個部門，每個崗位，每位教師，每名幼兒都能從自身做起，從身邊的小事做起，關注每一個節約節能的細節，堵塞每一個浪費的漏洞。讓節約節能的好習慣在我園蔚然成風，變成每個教職員工的自覺行動，為幼兒從小播下節儉的美德，積極為建設生態文明節能環保型的社會做出應有的貢獻!