班級學風建設倡議書（精選3篇）

班級學風建設倡議書 篇1

　　親愛的同學們：

　　學風，是一所大學的靈魂和精神所在，也是學校的立校之本。學風關系著學校的發展和人才培養,也是學校提高教學質量、提高社會聲譽的重要因素。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質量的重要保證。

　　作為大學生，我們需要的是一種良好的學習作風、嚴謹的學習態度、不倦的學習精神，一種奮發向上的學術文化氛圍，一種為人生理想而奮斗的拼搏精神，并以這些來激發我們學習的主動性、自覺性，培養我們良好的學習習慣、誠實的求學作風、嚴謹的治學態度以及塑造我們勤奮上進、刻苦拼搏的大學生形象。因此，積極營造優良的校風，提高學習主觀能動性，增強班級凝聚力，加強班級管理，豐富校園文化生活，建設和諧校園，需要我們大家共同努力，也是我們每一個南財學子的責任和義務。在這里，我們倡議全院各班級同學努力做到以下幾點：

　　一、各班宣揚“自謙自信，務實超越”的校訓精神，鼓勵同學樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;

　　二、各班可選出學習榜樣，充分發揮榜樣力量，端正學習態度，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習，積極思考，勤學好問，提高自身學習能力，營造班級濃郁的學習氛圍;

　　三、呼吁各班級同學從身邊小事做起，從點點滴滴做起，遵守學校的各項規章制度做到不遲到、不早退、不曠課，老師講課時認真聽講，不影響其他同學聽課及老師教學。誠實守信，不違反考場紀律，考試不作弊;

　　幫互助，加強各班級成員的活動參與度;

　　五、學生干部和班干部應該嚴于律己，做好帶頭表率作用。根據本班特色組織和具體情況制定相應的班級目標，在全班培養良好的學習習慣，努力建設良好的學習環境;

　　六、 各班可通過定期舉辦讀書交流會、成立學習小組進行小組討論等形式，加強同學間的學術交流及討論，同時利用各種條件，舉辦各種班級性的實踐活動，接觸社會;

　　七、各班同學還應加強與老師間的交流，在學習、生活等各方面加強與老師的溝通，獲得老師的關心與指導;

　　同學們，為了把自己培養成學習開拓型、研究創新型人才，為了應對明天的挑戰，為了實現自己的人生理想，我們應該信心百倍，積極主動，從我做起，從現在做起，自覺克服學習中存在的不良陋習，養成良好的學習習慣，積極投入到學風建設中，為把我校建設成為特色突出、學風蔚然的現代開放型的大學而發奮學習、努力拼搏!

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

班級學風建設倡議書 篇2

　　進行學風建設，能讓同學們樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學習和研究能 力，進一步掌握學習方法。積極參加學風建設活動，我們每個人都應該從嚴要求自己，做一名符合時代要求的優秀大學生。

　　首先我們要培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境，提高學習質量。其次，要能充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。但要搞好學風建設還要我們每一個同學的參與與配合，以下是我關于學風建設的一些建議。

　　(一)：學習方面

　　針對考試的管理采取學習小組小組的形式進行幫扶，而以互幫互助為主 。 學習小組人員要求：

　　A、 人數不超過十人

　　B、 人員必須是班級中學習比較優秀或有特長的同學

　　C、 有學習上進心、積極主動的同學

　　具體操作:

　　將小組人員分成10組(即每人為一組)，同時將小組以外的同學分成若干組b、然后學習小組中每一成員負責若干個人，(備注：對考試的同學采取一對一的幫扶。)并且對負責的若干個同學的學習狀況進行深入了解，之后將結果反饋負責人(學習委員) 學習組采取輔助措施;可進行幫扶或互助

　　(二)：考勤方面

　　1、對班級同學學習狀況每周做一次調查和總結紀錄(由學習委員負責)

　　2、不定期對每個人的學習狀況進行全面了解;并作總結報告交與辦主任或輔導員

　　3、不定期召開主題班會對學生的學習和出勤狀況作總結匯報

　　4、每個月選出多名本月表現優異的同學給予獎勵和鼓勵!同時對表現很差的同學提出意見和必要的批評。另外，我認為作為每位班委應該把自己的職責當成自己首要的任務，這不僅僅是對集體的負責，還是在為學班的學風建設出謀劃策;為全班的學風建設貢獻一份力量;使學風建設走向具體化、項目化、系統化的進程。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

班級學風建設倡議書 篇3

　　親愛的同學們：

　　學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個學校的立校之本。學風關系著學校的發展和人才培養，也是學校提高教學質量，提高社會聲譽的重要因素。優良學風對大學生的行為起著積極的規范作用，對同學們的成長成材起著強大的促進作用。優良學風能使同學們自尊、自強、自信、自律。

　　大學，學習始終是不變的主題，我們應握緊前行的風帆，用理性面對學習、生活、感情，樹立起優良學風，以飽滿的激情與積極向上的精神風貌融入到學風建設中。積極建設優良的學風，努力營造優良的校風，是我們每一位航空分院學子的責任和義務。在這里，我們倡議航空分院的同學們在學風建設活動中要努力做到以下幾點：

　　一、堅定理想，立志成才

　　樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的'復合型人才。

　　二、明確目標，端正態度

　　樹立明確的學習目標，制訂切合實際的學習計劃，端正學習態度，刻苦鉆研，嚴謹求實。增強學習動力，養成良好的學習習慣。熟練掌握專業知識技能，用實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的校園學習氛圍。在學習過程中樹立起正確的學習態度，勤奮學習，認真作業；在此基礎上，獨立思考和鉆研，進一步掌握學習科學方法，提高學習效率。

　　三、嚴于律己，自強不息

　　嚴格遵守學院的各項規章制度。做到不遲到、不早退、不曠課、不溺網、不賭博、不打架斗毆、考試不作弊，嚴肅考風考紀。樹立誠信考試光榮，作弊違紀可恥的觀念。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監督，誠信應考，展示出當代大學生誠信、文明、自覺、向上的真我風采。

　　四、敢于創新，勤于實踐

　　注重學習的主觀能動性和內在積極性的發揮，積極參加社會實踐及公益活動，在實踐中提高綜合素質，拓展綜合能力；積極參加科技活動、創業計劃大賽和課外科技作品競賽等，廣泛學習各類知識和技能，努力培養實踐能力和創新精神。

　　同學們，面對明天的挑戰和機遇，我們應該信心百倍，豪情萬丈，從我們每一天的學習生活做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎，為我們人生目標的實現厚積薄發！

　　回首過去，我們勤勤懇懇、腳踏實地；展望未來，我們任重道遠、信心滿懷。讓我們以此次學風建設活動為契機，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚刻苦學習、頑強拼搏的求知精神，求真務實，明理誠信，讓我們從身邊的每一件小事做起，讓我們從每一天的生活、學習做起，以實際行動為我校的學風建設增添一份自己的力量！

　　倡議人：

　　x年xx月xx日