尊師倡議書（通用5篇）
尊師倡議書 篇1
“尊師愛校”活動倡議書
歲月無聲，流年似水。九月如清風(fēng)般迎面拂來，在新學(xué)期伊始我們迎來了又一個教師節(jié)，這是一個收獲果實的季節(jié)，這是一個見證奉獻(xiàn)的時刻，這是屬于每一個辛勤耕耘的正中教師的節(jié)日!
正中老師是辛勞的，他們把熱情灑在三尺講臺，認(rèn)真批改作業(yè)，披星戴月毫無抱怨;正中老師是無私的，他們將精力貫注在我們身上，甚至多過了自己的家庭和健康;正中老師是和藹的，他們與我們亦師亦友，平等交流，共同進(jìn)步。為了回報老師的恩情，激發(fā)愛我正中的熱情，校團委、學(xué)生會現(xiàn)向廣大同學(xué)發(fā)起以下倡議：
一、向老師送出我們的祝福。通過小卡片、祝福信、手工禮物等形式表達(dá)自己的祝福和愿望。
二、用真誠的微笑向老師問好，多與老師交流，增進(jìn)對老師的理解，表達(dá)對老師的支持。
三、每人為老師做力所能及的三件事：幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生;在學(xué)習(xí)上更加認(rèn)真聽講，并在月考中取得明顯進(jìn)步;做好內(nèi)務(wù)，推進(jìn)班級常規(guī)進(jìn)步等。
四、愛我正中，弘揚我校優(yōu)秀文明傳統(tǒng)。時刻牢記遵守校規(guī)校紀(jì)，以中學(xué)生日常行為規(guī)范約束自己;在校園內(nèi)，隨手撿起垃圾，愛護(hù)公物;按秩序排隊，文明就餐，將餐具放到指定位置;積極宣傳正中，勇于同不文明言行作斗爭，做宣傳、維護(hù)正中形象的使者。
同學(xué)們，我們不只是在教師節(jié)時做到這些，更應(yīng)該讓它成為一種良好習(xí)慣，在接下來的時間里繼續(xù)開展。作為一個正中人，不要只追問老師、正中能帶給我們什么，還應(yīng)想想我們能為老師、正中留下些什么，做出怎樣的貢獻(xiàn)。這樣，當(dāng)我們在回想起在正中這段歲月時，回想起與我們朝夕相處的老師時，它必將成為我們心靈寧靜的港灣，給予我們的無限前進(jìn)的力量!讓我們攜起手來，回報師恩，愛我正中，共同譜寫華彩新篇章!
倡議人：
時間：X年XX月XX日
尊師倡議書 篇2
教師節(jié)尊師倡議書
親愛的同學(xué)們：
韓愈說：師者，傳道授業(yè)解惑也。煌煌史書，有許多尊師重教的記錄;列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。清晨的操場上，他們陪我們跑步、練操;晚自習(xí)的教室里，有他們不知疲倦的身影;他們到宿舍里噓寒問暖，關(guān)心我們的生活;他們在課堂上誨人不倦，傳授我們知識和技能„„師德昭昭恰如明月獨舉，高霞孤映，春風(fēng)化雨，潤物無聲。 尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為 學(xué)子，我們更應(yīng)該讓尊敬師長成為每個人的自覺行為。因此，我們倡議：
1、自尊自強，自立自信，自覺提高自 身素質(zhì)，不斷完善自己，努力成才，是對老師的最大尊重。
2、尊重老師的職業(yè)地位。“德業(yè)之師， 以父道事之”。從內(nèi)心里承認(rèn)，老師就是指導(dǎo)自己成長不可缺少的親人。對老師發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔郏星樯先缤改?學(xué)業(yè)上信賴依靠，聽從教誨。不能因為老師的某些不足，或個別老師的不良表現(xiàn)，而影響對老師群體的尊敬。
3、尊重老師的辛勤勞動。上課注意聽 講，認(rèn)真思考，不懂之處虛心請教;及時、認(rèn)真地完成老師留給的作業(yè);努力學(xué)習(xí)，以 好的成績回報老師的辛勞，不辜負(fù)老師的期望。
4、尊重教師的人格。自己有錯聽從老 師的教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞，不辜負(fù)老師好心，不惹老師生氣;對老師知識傳授有不同意見，謙虛地提出商榷，不生硬反駁和譏諷;不做任何傷害師生感情的事。
5、關(guān)心老師的身體健康。主動幫老師 做些力所能及的工作，減輕老師的工作和精神負(fù)擔(dān);休息時間少打擾老師;老師有病，及時探望問候。
6、 對老師有禮貌， 講禮儀。 不直呼 老師的名字， 如： 當(dāng)面對話不稱 “你” “您” 而稱 ; 見到老師要問好、行少先隊禮或鞠躬行禮;上下課起立迎送;進(jìn)老師辦公室時，輕輕敲 門或喊報告，得到允許后開門進(jìn)去，行禮后說明來意;老師同自己談話時，主動請老師 坐，老師不坐，應(yīng)該和老師一起站著說話;與老師談話時，集中精神，姿勢端正，雙目 凝視老師;在老師辦公室、寢室不能亂翻老師的物品，辦完事盡快離開;老師給東西用 雙手接，給老師東西用雙手呈遞。
7、關(guān)心老師，每當(dāng)教師節(jié)來臨之際， 要用自己的方式向老師獻(xiàn)上真誠的祝福。 尊師，更重要的是人類社會發(fā)展的需要。世界之所以能夠進(jìn)步，社會之所以能夠文明，完全在于人類道德和智慧的世代傳承與發(fā)展。教師之所以被稱為太陽底下最光輝的職業(yè)，就是因為他們辛勤地傳承與發(fā)展著人類的思想文化，培養(yǎng)著一代又一代社會各行各業(yè)的接班人，使人類社會生生不息，永遠(yuǎn)前進(jìn)。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛，以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢!大家行動起來，做一名文明的大學(xué)生。
倡議人：
時間：X年XX月XX日
尊師倡議書 篇3
各位同學(xué)：
中國是禮儀之邦，尊師重教是在中國延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)美德。古人云：“國將興，必貴師而重傅。” 足見教師的重要與偉大。作為新時代的中學(xué)生，我們不僅要牢記古訓(xùn)，更要用行動將“尊師”這一傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚光大，使尊師重教不只局限在教師節(jié)，而是貫穿于整個人生。
一、課前主動將黑板擦凈，方便老師課堂教學(xué)。
二、自覺維持課堂秩序，課堂上不睡覺、不吃東西、不大聲喧嘩。按時上課，不遲到，不早退。
三、在路上遇到老師要主動問好，講文明禮貌，做人中精品。
四、進(jìn)老師辦公室前先敲門，經(jīng)老師允許后再進(jìn)入;跟老師約定時間不要遲到，請教問題時要虛心。
五、尊重老師的勞動成果，上課積極配合，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
六、不能頂撞老師,在背后辱罵老師。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，是陶行知先生對老師的高度評價，老師們正是這樣日復(fù)一日地默默犧牲、默默奉獻(xiàn)著，他們不求聞達(dá)人前，他們要的只是我們學(xué)生的尊敬與愛戴、理解與支持，尊師重教不應(yīng)只是一句空話。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。“老師，您辛苦了!”同學(xué)們，讓我們一起行動起來：
讓“尊師”成為一種習(xí)慣!
讓“尊師”之風(fēng)在校園、社會中蔓延!
倡議人：
時間：X年XX月XX日
尊師倡議書 篇4
親愛的小望童們：
孝親尊師、行動感恩，就是希望小望童們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來珍惜生命給予我們的一切。讓我們積極行動起來，不管你用哪一種方式傳達(dá)對親人的愛，對老師的愛，愛你的人肯定會因為你的行動而感到幸福!因此，我倡議：
1.校園內(nèi)遇到老師要主動問好，行微笑招呼禮;對待親人要謙遜有禮，讓老師和家人的心里暖暖的;
2.遵守日常規(guī)范，課間安靜休息，讓老師的工作環(huán)境靜靜的;
3.在校主動承擔(dān)班級事務(wù)，在家?guī)椭改阜謸?dān)家務(wù)，讓老師和家人的心里美美的;
4.尊重老師的勞動成果，認(rèn)真聽講，上好每一節(jié)課，讓老師和家人的心里甜甜的;
5.遵守規(guī)則，注意安全，讓老師和家長的心穩(wěn)穩(wěn)的;
當(dāng)然，我相信小望童們能做到的不僅僅是這些，親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來吧，使我們的校園、我們的班級、我們的家變得更加美好、文明、健康、有序，使我們的未來變得更加美好和燦爛，使我們的社會變得更加平安和諧!
xx小學(xué)景星校區(qū)
20xx年10月11日
尊師倡議書 篇5
親愛的同學(xué)們: “誰言寸草心，報得三春暉”。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句， 講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語， 告訴我們的也是感恩。 感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源 于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩
，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。 學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會 的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。
感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如 果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負(fù) 義之人，必是遭人唾罵的無恥小人，所以，我們每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。 學(xué)會感恩，就是要學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心; 學(xué)會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活; 學(xué)會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出 后，才能獲得感恩; 學(xué)會感恩， 要培養(yǎng)謙虛的品德， 對待比自己弱小的人， 要知道躬身彎腰伸出援助之手; 學(xué)會感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉 獻(xiàn)的人。 擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母生育、養(yǎng)育之恩，才會懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、 教育之恩，才會懂得珍惜社會和大自然供養(yǎng)之恩;擁有一顆感恩的心，才能更體會到自己 的職責(zé)和責(zé)任;擁有一顆感恩的心，就會多一些寬容與理解，少一些指責(zé)和推諉;擁有一 顆感恩的心，就會多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠;擁有一顆感恩的心，就會多一 些真誠與團結(jié)，少一些欺騙與渙散。
學(xué)會感謝，是邁向自我實現(xiàn)價值重要的一大步，心存感恩與向人道謝是兩個讓人通往 成功的習(xí)慣，而向別人表達(dá)謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法，也是建立與維系人際關(guān)系 的最安全方法。一個人會因感恩而感到快樂，一顆感恩的心，就是一個和平的種子，感恩 是人與人之間的和諧因子。 沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生 命;沒有父母就沒有我們自己;沒有親情和友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。 小時候父母用手牽著我們，長大以后，父母用心牽著我們。感恩父母吧!它會使你親 情永駐，心里永遠(yuǎn)感到滿足，在成長的道路上充滿信心與活力，永不落伍掉隊。 從開學(xué)初到現(xiàn)在，絕大部分同學(xué)在文明禮儀、行為習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。下階段我 校要把感恩教育升為學(xué)校德育工作的重點，希望通過“感恩父母，孝親尊師”感恩教育活動，使同學(xué)們懷著感恩之心生活，感謝父母、感謝老師、感謝祖國、感謝時代;常懷感激之情， 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用實際行動報答父母、報答老師、報效祖國，回饋 社會。
行動感恩，就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來珍惜生命給予我們 的一切。因此，我們倡議:
1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報答父母、社會和國家。
2、提倡節(jié)儉。我們是依靠父母給予經(jīng)濟來源的消費階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母 的勞動，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不浪費、不亂花錢。
3、關(guān)心體貼父母，理解父母。生活中難免與父母有一定的分歧，當(dāng)意見有分歧時，要 學(xué)會換位思考。要常說感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事、積極宣傳感恩的美德。
4、珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導(dǎo)。
5、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。
6、關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報 社會，感恩社會。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這個方式來喚醒大家的愛心、善良與社 會責(zé)任感。親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來吧，讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使 我們的校園變得更加美好、文明、積極、健康、有序，使我們的未來變得更加美好和燦爛， 使我們的社會變得更加平安和和諧!