簡短的倡議書（通用5篇）
簡短的倡議書 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
“書籍是人類進步的階梯”，書籍是人類智慧的源泉。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，讓我們奮發(fā)圖強，讓我們大膽創(chuàng)造!讀書，拓寬了我們的視野，豐富了我們的知識，提高了我們的素質(zhì)!為了讓好書伴隨同學(xué)們健康成長，積極營造書香校園，在此，我誠摯地向大家發(fā)出倡議：
同學(xué)們，讀書吧!像大文豪蘇軾那樣“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。因為在知識的大海中遨游，將使我們視野開闊，頭腦聰明，將使我們每一個人生活得更加充實和健康。
同學(xué)們，讀書吧!正如詩圣杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神”!是的，開卷有益，學(xué)無止境。我們只有孜孜不倦地學(xué)習(xí)，才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識，與時俱進。另外，面對眼花繚亂的書籍，我們一定要學(xué)會選擇，理性取舍。我們應(yīng)多讀一些文學(xué)書籍，來提高我們的人文素養(yǎng);多讀一些名人傳記，來激勵我們奮發(fā)成才;多讀一些科普書籍，來激發(fā)我們探索奧秘的興趣等等。讓我們在及時完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后充分利用課余時間來讀書吧!
老師們，書是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們也擠一點時間讀書，身先垂范，樂于讀書。在讀中學(xué)，在讀中教，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展注入不竭的動力。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。老師們，同學(xué)們，讓我們都來熱愛讀書吧!好書伴君側(cè)，居高聲自遠!讓濃郁的書香溢滿校園的每個角落，讓我們的瑯瑯書聲響徹云霄吧!
倡議人：第一范文網(wǎng)
20xx年xx月xx日
簡短的倡議書 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
“書籍是人類進步的階梯”，書籍是人類智慧的源泉。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，讓我們奮發(fā)圖強，讓我們大膽創(chuàng)造！讀書，拓寬了我們的視野，豐富了我們的知識，提高了我們的素質(zhì)！為了讓好書伴隨同學(xué)們健康成長，積極營造書香校園，在此，我誠摯地向大家發(fā)出倡議：
同學(xué)們，讀書吧！像大文豪蘇軾那樣“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。因為在知識的大海中遨游，將使我們視野開闊，頭腦聰明，將使我們每一個人生活得更加充實和健康。
同學(xué)們，讀書吧！正如詩圣杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神”！是的，開卷有益，學(xué)無止境。我們只有孜孜不倦地學(xué)習(xí)，才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識，與時俱進。另外，面對眼花繚亂的書籍，我們一定要學(xué)會選擇，理性取舍。我們應(yīng)多讀一些文學(xué)書籍，來提高我們的人文素養(yǎng)；多讀一些名人傳記，來激勵我們奮發(fā)成才；多讀一些科普書籍，來激發(fā)我們探索奧秘的興趣等等。讓我們在及時完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后充分利用課余時間來讀書吧！
老師們，書是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們也擠一點時間讀書，身先垂范，樂于讀書。在讀中學(xué)，在讀中教，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展注入不竭的動力。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。老師們，同學(xué)們，讓我們都來熱愛讀書吧！好書伴君側(cè)，居高聲自遠！讓濃郁的書香溢滿校園的每個角落，讓我們的瑯瑯書聲響徹云霄吧！
20xx年XX月XX日
簡短的倡議書 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位朋友：
人最寶貴的是生命，生命對我們每一個人只有一次。一個人的幫助也許很微小，可是團結(jié)就是力量，也許我們這次募捐就是周娜同學(xué)再次生命的起點!
“一方有難，八方支援”，是中華民族的傳統(tǒng)美德，今天我們發(fā)起愛心募捐活動，目的是讓所有具有愛心的人，伸出援助之手，共同救助一名掙扎在死亡線上的學(xué)生。
這名學(xué)生叫宋曉毅，今年16歲，今年春天發(fā)現(xiàn)有肌肉萎縮情況，先后到威海二院、文登整骨醫(yī)院診療，期間病情惡化，經(jīng)手術(shù)治療病情已基本控制，但仍需長期鞏固治療。該生家庭條件困難，為交付巨額醫(yī)療費用，父母借遍全部親朋好友，天天以淚洗面，現(xiàn)已到山窮水盡的地步。
宋曉毅，在校是個乖巧聽話、勤奮學(xué)習(xí)的好孩子，深得老師和同學(xué)們的喜愛。
作為他的同學(xué)、他的老師，我們怎能眼睜睜地讓一個年輕的他掙扎在死亡線上?涓涓細流，匯成大海，不論你的能力大小，捐款多少，只要每個人用真誠的心，獻出一份愛，編織一份情，就能彌補昨天的缺憾，鑄就今天的真情，創(chuàng)造明天的奇跡!
親愛的老師、同學(xué)們，讓我們大家共同努力，用實際行動，盡己所能，獻出愛心，幫助宋曉毅度過這個難關(guān)吧!
倡議人：第一范文網(wǎng)
20xx年xx月xx日
簡短的倡議書 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
“書籍是人類進步的階梯”，書籍是人類智慧的源泉。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，讓我們奮發(fā)圖強，讓我們大膽創(chuàng)造！讀書，拓寬了我們的視野，豐富了我們的知識，提高了我們的素質(zhì)！為了讓好書伴隨同學(xué)們健康成長，積極營造書香校園，在此，我誠摯地向大家發(fā)出倡議：
同學(xué)們，讀書吧！像大文豪蘇軾那樣“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。因為在知識的大海中遨游，將使我們視野開闊，頭腦聰明，將使我們每一個人生活得更加充實和健康。
同學(xué)們，讀書吧！正如詩圣杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神”！是的，開卷有益，學(xué)無止境。我們只有孜孜不倦地學(xué)習(xí)，才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識，與時俱進。另外，面對眼花繚亂的書籍，我們一定要學(xué)會選擇，理性取舍。我們應(yīng)多讀一些文學(xué)書籍，來提高我們的人文素養(yǎng)；多讀一些名人傳記，來激勵我們奮發(fā)成才；多讀一些科普書籍，來激發(fā)我們探索奧秘的興趣等等。讓我們在及時完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后充分利用課余時間來讀書吧！
老師們，書是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們也擠一點時間讀書，身先垂范，樂于讀書。在讀中學(xué)，在讀中教，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展注入不竭的動力。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。老師們，同學(xué)們，讓我們都來熱愛讀書吧！好書伴君側(cè)，居高聲自遠！讓濃郁的書香溢滿校園的每個角落，讓我們的瑯瑯書聲響徹云霄吧！
倡議人：
時間：X年XX月XX日
簡短的倡議書 篇5
同學(xué)們：
九月的天空飄動著金秋的氣息，洋溢著成熟的色彩，這是收獲的季節(jié)，而教師就是這個季節(jié)的主題。今天，當?shù)赬個教師節(jié)向我們緩步走來，身為一名師范生的我們、身為未來的教師的我們，也可以來提前享受一下教師節(jié)的快樂，也可以為自己做點什么。
常言道：師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。一名合格的教師，要教書育人、為人師表、更要師德高尚。我們是未來教師崗位的繼承人，選擇教師，就是選擇了奉獻，就要以教師的標準來約束自己。可能大多數(shù)同學(xué)現(xiàn)在都還沒意識到自己將會是教師團隊中的一員，平時不注重自己的言談舉止，值此教師節(jié)來臨之際，我們真誠地倡導(dǎo)愿在將來從事教師職業(yè)的同學(xué)們，從我做起，從現(xiàn)在做起：
第一、樹立“自己將成為一名教師”的意識；
第二、隨時注重自己的行為舉止，嚴格以教師的身份要求自己；
第三、掌握最基本的教師職業(yè)技能（即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話）；第四、注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)；
第五、努力塑造一個美好的心靈；
第六、鍛煉自己的毅力，讓自己更堅韌；
只有做到以上六條我們的思想境界才能有所提高，觀察問題才會更深、更遠，這樣才能適應(yīng)將來這個多變的教育環(huán)境！對于師范大學(xué)的我們，從現(xiàn)在開始按照學(xué)為人師，行為師范的核心標準來發(fā)展、提升自身的能力素質(zhì)。
倡議人：
時間：X年XX月XX日