校園節能倡議書（通用4篇）

校園節能倡議書 篇1

　　親愛的同學們：

　　資源是人類生存和發展的重要物質基礎，環境不僅制約著人類的發展，更主宰著人類的生存質量。節約資源和保護環境是我國的基本國策，加快建設資源節約型、環境友好型社會是黨中央、國務院全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要舉措。我們在此發出倡議：節能我行動，低碳新生活!我們將把節能減排、綠色環保的理念發揚光大，時時刻刻為祖國的節能環保事業做出貢獻!

　　一、做宣傳節能減排的標兵

　　認真學習貫徹黨的十八大精神，牢固樹立生態文明觀和節能環保理念，不斷增強節能減排的緊迫感和責任感，不斷增強能源憂患意識和節約環保意識，積極倡導綠色辦公和低碳生活，爭做宣傳節能減排的標兵，踴躍投身節能減排宣傳活動。同時，學習掌握節能減排知識與技能，廣泛宣傳節能環保政策法規，普及節能知識和方法，努力營造節能減排的濃厚氛圍，帶動全社會共同形成節能減排的新風尚。

　　二、做踐行節能減排的楷模

　　提倡簡約的生活和工作習慣，減少生活和辦公資源消耗，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的`點滴小事做起，不鋪張，不浪費。做自覺踐行節能減排的楷模。

　　1、養成離開辦公室及其他公共場所時隨手關燈、關空調、關電腦的良好習慣，杜絕“長明燈”現象;多走樓梯，少乘電梯;計算機、打印機、復印機等辦公設備在不使用時及時關機，減少待機能耗。

　　2、辦公室充分利用自然光和自然通風，不開或少開空調和照明燈。會議室、辦公室(家庭)做到冬天空調溫度不高于20度、夏天空調溫度不低于26度。

　　3、開展節水行動，隨時關閉水龍頭，做到人離水斷，衣物集中洗滌，減少洗衣次數，洗滌劑要適量投放，避免過量用水。

　　4、節約用紙，減少使用一次性文具，積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，提倡雙面使用打印紙。

　　5、樹立資源循環利用的意識，爭取做到“一物多用”。逛街時帶上購物袋，少用塑料袋，減少一次性用品(如紙巾、紙杯、筷子、方便碗等)的使用。

　　6、養成健康科學的飲食習慣，樹立節儉文明的生活消費理念，節約糧食，反對浪費，提倡適度消費，不超前消費。

　　7、分類保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物，促進生活節能減排。

　　8、堅持綠色出行，崇尚綠色消費理念。每月8日定為“綠色出行日”，倡導乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。提倡乘坐公交車等公共交通工具，減少私家車使用次數，購買1.6排量以下的汽車，不購買大排量汽車。

　　9、使用節能環保產品。倡導節約消費，普及節能環保產品。優先選用高效節能照明產品、高效節能電器、新能源汽車等節能產品，構建節約型消費模式。

　　10、每年6月6日定為“能源緊缺體驗日”，公共機構除信息機房等特殊場所外，停開辦公區域空調一天，停開公共場所(如門廳、走廊、衛生間等)照明一天，希望大家積極參加能源緊缺體驗活動。

　　三、做督促節能減排的典范

　　倡導文明的低碳生活方式，自覺養成健康、文明、節約、環保的良好習慣，發現身邊有浪費等不良行為要主動制止、及時規勸，發現因設備損壞或施工造成的浪費現象要及時通知有關部門并督促整改。圍繞節能減排，積極開動腦筋，發揮聰明才智，積極主動地為節能減排建言獻策。

　　四、加快轉變經濟發展方式

　　推廣、使用節能環保新材料、新技術、新工藝和新設備。堅持以科技創新推動節能減排發展，全面推廣和使用新能源、資源綜合利用、循環經濟、節能、節水、節地和節材技術，積極主動淘汰高能耗、高污染設備及生產工藝，加快形成節約型生產方式。

　　勤儉節約、艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。節能減排是可持續發展的具體體現，是落實科學發展觀的必然要求，也是人類的遠見、智慧和內涵、修養的外在彰顯，更是對子孫后代負責的身體力行、義務擔當!一滴滴水能匯合成大海，一棵棵樹能成長為森林!讓我們每一位市民行動起來，從自己做起、從點滴著手、從現在做起、從身邊做起，積極參與節能減排，認真開始低碳生活，為實現國家的節能減排目標、為創建節約型校園、節約型社會做出自己積極的貢獻!

校園節能倡議書 篇2

　　為貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，加強生態文明建設，培養我院師生的低碳意識，建設文明綠色校園，結合上海市教委關工委“美麗中國低碳傳奇”活動要求，學院關心下一代工作委員會舉辦“美麗校園低碳行動”科普宣傳活動。學院關工委緊密結合學院自身實際，緊緊圍繞“美麗校園，低碳行動”這一主題配合學院創建節約型校園、友好型校園。

　　現學院關工委號召全院師生積極參與，從我做起，從自身做起，以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為己任，厲行節能減排，倡導低碳生活。為學院內涵建設添磚加瓦，為和諧社會、平安社會、低碳社會貢獻自己的力量!倡導全院師生做到以下幾點：

　　1.節能減排就在你我身邊

　　2.保護環境，人人有責。不亂扔垃圾。

　　3.從小養成節約的好習慣。

　　4.建設資源節約型的和諧校園。

　　八、不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾。

　　九、杜絕各種形式的浪費(如少用一張紙等)，減少能源損耗。

　　十、以身作則，及時制止不良行為。

　　十一、愛護花草樹木，保護國家資源，節約地球現有能源。

　　十二、盡量一物多用，學會舊物巧利用，變廢為寶，養成勤儉節約的好習慣。

　　讓我們積極行動起來，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，營造人人講節能、人人講減排的良好氛圍，以奮發有為的`精神狀態投入到日常工作和學習中，確保我校的“節能減排”工作落到實處，促進學校可持續發展，努力建設資源節約型和環境良好型校園，為實現國家減排目標，實現全社會的和諧發展作出積極的貢獻。

校園節能倡議書 篇3

　　老師們、同學們：

　　從地球上生命的起源到人類社會的形成，從生產力低下的原始社會到科學技術發達的現代社會，人與水結下了不解之緣。水既是人類生存的基本條件，又是社會生產必不可少的物質資源。沒有水，人類社會就沒有今天;沒有水，人類社會就沒有未來。

　　1993年1月18日，聯合國大會通過決議，將每年的3月22日定為“世界水日”;1988年《中華人民共和國水法》頒布實施，并確定每年的`7月第一周為“水法宣傳周”;從1991年起，我國還將每年5月的第二周作為城市節約用水宣傳周。水資源在我國非常緊缺，我國的人均淡水占有量只有世界平均水平的四分之一。創建“節水型學校”是節水型社會和節約型校園建設的重要載體。通過開展“節水型學校”創建活動，不僅可以減少學校的用水量，降低辦學成本，而且可以培養師生的水憂患意識和節水意識，倡導節約用水的文明消費方式，樹立自覺節水的社會風尚，對于建設資源節約型、環境友好型社會具有十分重要的意義。目前，我校創建“節水型學校”工作已進入關鍵階段，創建活動的具體內容包括：

　　1、大力宣傳，營造節水創建氛圍。做到校內有節水宣傳標語，用水設施和器具旁有節水宣傳標志，將節水教育納入學生行為準則和德育考評之中，增強廣大師生員工節水的緊迫感和責任感。

　　2、全員參與，健全節水管理制度。全校要按照《教育部關于建設節約型學校的通知》，把節水工作擺上重要議事日程，健全節水管理崗位責任制和各項節水管理制度，建立節水激勵機制，堅決杜絕各種浪費水的現象。

　　3、加強技改，完成節水設施改造。學校將加快推廣節水型設備和器具，提高水資源利用效率。安裝節水型水龍頭，全面淘汰鑄鐵螺旋升降式水龍頭，全面推廣用水量小于6升的衛生潔具;建設完善使用河水澆灌系統，綠化用水使用河水，力爭盡早達到節水型要求。

　　老師們、同學們，勤儉節約、艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。我們要樹立資源危機意識，認識節約資源的重要性和緊迫性，增強節約資源的主人翁責任感。讓我們行動起來，從我做起，從身邊做起，從現在做起，從點點滴滴做起，共同創建“節水型校園”。

校園節能倡議書 篇4

　　社會的進步，生產的發展，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活居住環境。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實：地球上的固有能源卻在一天天的減少，環境在一天天地遭受著污染，地球的生態在遭受著破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅，我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。

　　就電力方面來講，目前，我國60%的用電都來自于火力發電，然而火力發電卻對生態環境構成了極大的破壞，火力發電嚴重污染了空氣，加重了環境破壞。水力發電雖然潔凈，卻也對人類環境構成了威脅。水力發電需要筑壩攔截水源，其導致水災的.事例已時有發生，為此還要發動居民搬遷，既造成了人員的動蕩不安，也增加了國家的經濟負擔，而且攔截水源，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態。

　　人類只有一個地球，它是人類生命的根源，是我們共同的家園，作為地球村的成員，我們有責任也有義務，從生活中的一點一滴做起，節約能源，保護環境，減少污染，共同維護我們美好的家園。

　　在這里少先隊總部代表學校發出倡議，讓我們一起加入到節能環保活動中來吧!

　　1、在校做到“人走電停”節能環保的同時，并把環保帶回家進行環保宣傳。

　　2、利用國慶假期，每位同學收集廢舊電池，返校時統計上交，按班級評分。

　　3、假期里設計節水節電節能的標語和宣傳畫，在假期結束后上交給班主任，班主任老師挑選出最優秀的5個作品后寫在政教處下發的登記表上，年級組再統一上交政教處進行評比展覽活動。

　　4、各班做到垃圾分類回收管理，送到門衛做好金額登記工作。

　　活動后，依據回收總額、各項檢查反饋情況和評比得分，最后評出“節能環保達標班”和“達標小標兵”。

　　老師們，同學們，綠色環保學校一直是我們所追求的，“美在校園”，讓我們一起“創造美”。趕緊加入到“節能環保活動”中來吧!

　　謝謝您的閱讀，祝您生活愉快!