孤兒捐款倡議書(shū)（通用7篇）
孤兒捐款倡議書(shū) 篇1
：
遼寧蓋州慈愛(ài)孤兒村的婁芳芳，身患有唇裂;腭裂;脊椎裂;胯脫位;尾骨塌陷等疾病二十多種疾病。年僅十二歲的她已經(jīng)不知道做過(guò)了多少次手術(shù)，這么多的病痛都在這位十二歲的孤兒芳芳身上，她所承受的痛苦和折磨不是我們這些有父母、有家人、身體健康的正常人所能理解和承受的。然而，她仍然頑強(qiáng)的、快樂(lè)的、積極的生活著，與各種困難和痛苦做著斗爭(zhēng)。芳芳有著嘹亮的歌喉，每一次的演出都會(huì)得到大家真誠(chéng)而熱烈的掌聲，這不是同情不是憐憫是對(duì)芳芳的演唱的真心贊美!
現(xiàn)在她正在骨矯形醫(yī)院治療脊椎裂。脊柱裂致使她大小便失禁;腎功能受損;泌尿系統(tǒng)嚴(yán)重感染;雙腎積水。其中每一樣發(fā)病或者不能得到及時(shí)的救治都足以?shī)Z去這個(gè)可愛(ài)的、鮮活的十二歲女孩的生命。
雖然現(xiàn)在是炎熱的夏天，但請(qǐng)不要忘記有些地方還很寒冷，還需要我們用實(shí)際行動(dòng)去幫助需要我們的蓋州孤兒村的芳芳!在那些溫暖的陽(yáng)光還未觸及的土地上，你的一個(gè)微小的善舉，哪怕是一元錢，也足以給芳芳帶去人生燦爛的陽(yáng)光。所以今天，我以我們?nèi)旱拿x向各位愛(ài)心人士發(fā)起募捐倡議!真心希望我們各位群友和各界朋友能伸出我們的援助之手，去幫助蓋州孤兒村的婁芳芳。希望我們能夠用我們每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心來(lái)支持和幫助芳芳繼續(xù)與死神抗?fàn)帲Ｍ覀兊狞c(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成遼闊的愛(ài)的海洋，支持芳芳擊退死神的一次又一次的進(jìn)攻，并最終戰(zhàn)勝它，讓這個(gè)鮮活的生命繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)快樂(lè)，繼續(xù)她的人生!
倡議人：
時(shí)間：X年XX月XX日
孤兒捐款倡議書(shū) 篇2
：
在這寒冷的冬日，當(dāng)你有心或無(wú)意來(lái)到這里，感謝你的駐足.同時(shí)，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的新年祝福。
今天，海安縣福緣志愿者服務(wù)大隊(duì)“一月一元錢”愛(ài)心家園在此發(fā)出這份募捐倡議書(shū)，真誠(chéng)地希望您能夠伸出您的援助之手，用您的那片至真的愛(ài)，去幫助那些需要幫助的人們。今天我們募捐的善款是去幫助海安鎮(zhèn)的孤兒，在新學(xué)期伊始給他送去一份力所能及的愛(ài)與關(guān)懷。
人的命運(yùn)分有幸與不幸，我們不能說(shuō)我們是幸運(yùn)的，但那些孤兒們一定是不幸的。他們有的痛失雙親，有的單親卻家庭極其困難，有的自小被父母遺棄。他們?nèi)鄙倭送g孩子該有的生活。當(dāng)與他們同齡的孩子在抱怨自己的衣服不夠漂亮，零食不夠好吃的，父母對(duì)他們的關(guān)心不夠入微的時(shí)候，請(qǐng)想想他們。他們的心靈深處渴望關(guān)愛(ài)的該是多么的迫切。
都說(shuō)父母是孩子的第一任教師;父母是跳高冠軍起跳的踏板;父母是長(zhǎng)途跋涉者心中的加油站;父母是孩子心中的高山;有父母愛(ài)著我們是多么的幸福。回家有父母細(xì)心的呵護(hù)、可口的飯菜;在外有父母的絲絲牽掛。然而我們能否想象那些沒(méi)有父母庇護(hù)的孩子們生活得有多么孤獨(dú)，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有生活的保障，沒(méi)人給自己買新衣服，被人欺負(fù)了沒(méi)地訴說(shuō)，想到他們我們就知道自己有多么的幸福了。
孤兒們的成長(zhǎng)過(guò)程是艱辛的，他們心理承受的要比我們多得多，在他們心里總是覺(jué)得自己比別人少了些什么，也許少的就是被愛(ài)。就讓我們盡一份綿薄之力，將溫暖、愛(ài)心與希望帶入他們的心中。
眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，貴在有份愛(ài)心。我們不需要你幾十幾百的獻(xiàn)大愛(ài)心，僅僅只要你獻(xiàn)一份小小的愛(ài)心就夠了。哪怕只是一元錢。一元錢，也能溫暖一個(gè)心房;一元錢，也能傳遞一份力量;一元錢，也能撐起一片藍(lán)天!省下買一瓶飲料的錢，省下一包煙錢，或許這些錢在他們身上發(fā)揮的價(jià)值意義更大。你現(xiàn)在的一份愛(ài)給了他們，等他們長(zhǎng)大了，他們會(huì)將自己更大的愛(ài)給更多需要幫助的人。
愛(ài)，由心而發(fā);心，因愛(ài)而美。讓我們用愛(ài)心給那些孤獨(dú)幼小的心靈渲染出美麗的色彩。就像分享快樂(lè)一樣分享愛(ài)，讓那孤獨(dú)的心擁有愛(ài)，感受愛(ài)，用心點(diǎn)燃希望，用愛(ài)散播人間。你的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心將會(huì)溫暖他人的整個(gè)心田。微不足道的付出，也同樣是偉大無(wú)私。你的舉手之勞將會(huì)照亮他們的人生。
朋友們行動(dòng)起來(lái)吧，有你有我有愛(ài)!伸出熱情的雙手，敞開(kāi)友愛(ài)的胸懷，什么口號(hào)都不要喊,就為了那些可愛(ài)而孤獨(dú)的孩子們。
倡議人：
時(shí)間：X年XX月XX日
孤兒捐款倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的老師們：
在離我們很近的天等縣康納布朗關(guān)愛(ài)中心有一群可愛(ài)的孩子——他們，或遭拋棄，或因?yàn)樨毟F，又或因?yàn)榧膊 ５麄儾粦?yīng)被社會(huì)冷落，不應(yīng)被遺忘，他們需要我們的關(guān)愛(ài)!寒冬席卷整個(gè)崇左，您是否感受到那些孤兒們顫抖的模樣或苦悶的表情……
想起那一雙雙純凈清澈的眼睛，心底的柔軟是否會(huì)被觸動(dòng)?他們沒(méi)有多少文具、沒(méi)有多少連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)和漫畫(huà)等兒童讀物，想起他們那份對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，您們是否想過(guò)要伸出您愛(ài)的雙手?
希望您們能把一些對(duì)自己或自己小孩用處不大的新舊文具捐贈(zèng)給天等縣康納布朗關(guān)愛(ài)中心的那些孩子。哪怕是一些就快用完墨水的筆、一塊用了許久的橡皮擦、一把陳舊的尺子、一個(gè)布滿折痕的練習(xí)本、一本小小的圖書(shū)、一件小小的禮物或一些干凈的衣物等學(xué)習(xí)用品和生活用品……都已經(jīng)能給那些孩子帶來(lái)無(wú)盡的幫助與關(guān)懷!
我們會(huì)將您們所捐贈(zèng)的每一份飽含著無(wú)價(jià)的愛(ài)心的“愛(ài)心物品”帶到那些孩子手上，您們的愛(ài)心將化成一縷縷陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，溫暖和滋潤(rùn)著孩子們心田…...
贈(zèng)人玫瑰，手留余香!希望老師們積極都能積極參與!也歡迎有興趣的老師加入志愿者行列隨同我們一同前往!
祝您們：
工作順利!前程似錦!身體健康!合家歡樂(lè)!
倡議人：_
_年_月_日
孤兒捐款倡議書(shū) 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
幾乎我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福而美滿的家庭。可當(dāng)我們捧著一碗熱氣騰騰的午餐，還念叨它的不可口時(shí);當(dāng)我們躺在溫暖的被窩，還嫌棄它的不寬敞時(shí);當(dāng)我們穿著嶄新的衣服，還嘆息它的不時(shí)尚時(shí);我們可曾知道，在我們的身邊有一個(gè)渴望上學(xué)的孩童，還在歇斯底地唉盼：有一個(gè)可以容身的家呀。
這個(gè)孩子名叫蘇軍紅，男，14歲，1995年出生，是我校七年級(jí)2班學(xué)生，家住韓店鎮(zhèn)王崖村二社，家里現(xiàn)有3口人。他9歲那年父親因病去世，母親帶著年幼的妹妹離家出走，至今杳無(wú)音訊，扔下他由爺爺照看，但更不幸的是20__年夏爺爺又撒手離開(kāi)人世。撫養(yǎng)的責(zé)任應(yīng)由其二叔、三叔承擔(dān)，但其二叔、三叔先天智障，神志不清，情緒時(shí)常不穩(wěn)定，多次將小軍紅趕出家們，無(wú)家可歸。20__年秋天，村上出面將其托付于一遠(yuǎn)房堂叔，后又被遺棄。今年夏天在同村人的幫助下在一家飯館邊打工邊上學(xué)，由于飯館生意蕭條前幾天被辭退，回家后又被三叔趕了出來(lái)。萬(wàn)般無(wú)賴之下他找到學(xué)校，將其暫時(shí)安排在同班住宿生處，亟待解決衣食住宿等生計(jì)問(wèn)題。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無(wú)限的愛(ài)意，送去您有力的支持，在他最困難，最需要人幫助的時(shí)候，用您微薄之力去溫暖他的心。您的愛(ài)心和真情將如冬天里的一縷陽(yáng)光為他送去貼心的溫暖，將像星星之火點(diǎn)燃人們心中希望的曙光，將會(huì)帶動(dòng)更多有愛(ài)心的人加入到募捐的行動(dòng)中來(lái)。
無(wú)助的孤兒需要您的愛(ài)心，和諧的社會(huì)需要您的支持。伸出您的友愛(ài)之手，獻(xiàn)出您的關(guān)愛(ài)之情。讓春風(fēng)吹綠大地，讓愛(ài)心充滿人間。
__學(xué)生會(huì)
孤兒捐款倡議書(shū) 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
你們是否知道有這樣的一群兒童：他們還沒(méi)有發(fā)育完全的身體卻要不停地勞作,火辣辣的太陽(yáng)炙烤在他們的肩膀上?
你們可曾看到過(guò)他們瘦小的身軀一搖一擺地走在田埂上，可曾看到過(guò)他們那雙無(wú)望的雙眼與缺少關(guān)愛(ài)的心靈?他們的父母外出打工，只能與年邁的爺爺奶奶一起過(guò)著貧苦的生活，他們就是留守兒童!他們?nèi)鄙俑改傅慕逃改傅年P(guān)愛(ài)是一種奢侈，他們的目光分辨不清前進(jìn)的方向,他們渴望成長(zhǎng),卻又迷茫……貧窮不是他們的選擇,可是他們卻成了貧窮的犧牲品。他們本該幼嫩卻粗糙的雙手，還有那飽經(jīng)風(fēng)霜而又稚嫩的小臉，能不讓我們痛心嗎?
為幫助那些生活在建華小學(xué)留守兒童，我們每一個(gè)人都應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，哪怕是一點(diǎn)微薄的幫助，也許就會(huì)改變了他們的心態(tài)，從而改變了他們的人生。
今天，我們發(fā)出倡議，關(guān)心留守學(xué)生，與他們結(jié)對(duì)交朋友。在學(xué)習(xí)和生活中盡量幫助他們。讓他們能夠和我們一樣茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人才。
老師們、同學(xué)們我們相信：只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界一定會(huì)變成美好的人間。讓我們共同努力，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
為了做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：
一、對(duì)留守兒童實(shí)行三個(gè)優(yōu)先：
1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過(guò)圖書(shū)閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、各班教師每周與3―5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
2、打開(kāi)留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話。
3、教師組織班級(jí)學(xué)生和留守兒童一起參加校藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，并優(yōu)先讓留守兒童參加書(shū)法，手抄報(bào)等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
4、各中隊(duì)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童主題隊(duì)會(huì)，要大力開(kāi)展贈(zèng)一張生日賀卡、寫(xiě)一篇生日感言、送一句生日祝福，等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生感到集體的關(guān)心和愛(ài)。
三、活動(dòng)要求
1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作。
2、各學(xué)校、各中隊(duì)要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)方案，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。并留下活動(dòng)的圖片資料。
3、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。
城西小學(xué)大隊(duì)部
20__年3月20日
孤兒捐款倡議書(shū) 篇6
親愛(ài)的老師們：
在離我們很近的xx縣康納布朗關(guān)愛(ài)中心有一群可愛(ài)的孩子——他們，或遭拋棄，或因?yàn)樨毟F，又或因?yàn)榧膊 ５麄儾粦?yīng)被社會(huì)冷落，不應(yīng)被遺忘，他們需要我們的關(guān)愛(ài)！寒冬席卷整個(gè)崇左，您是否感受到那些孤兒們顫抖的模樣或苦悶的`表情……
想起那一雙雙純凈清澈的眼睛，心底的柔軟是否會(huì)被觸動(dòng)？他們沒(méi)有多少文具、沒(méi)有多少連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)和漫畫(huà)等兒童讀物，想起他們那份對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，您們是否想過(guò)要伸出您愛(ài)的雙手？
希望您們能把一些對(duì)自己或自己小孩用處不大的新舊文具捐贈(zèng)給xx縣康納布朗關(guān)愛(ài)中心的那些孩子。哪怕是一些就快用完墨水的筆、一塊用了許久的橡皮擦、一把陳舊的尺子、一個(gè)布滿折痕的練習(xí)本、一本小小的圖書(shū)、一件小小的禮物或一些干凈的衣物等學(xué)習(xí)用品和生活用品……都已經(jīng)能給那些孩子帶來(lái)無(wú)盡的幫助與關(guān)懷！
我們會(huì)將您們所捐贈(zèng)的每一份飽含著無(wú)價(jià)的愛(ài)心的“愛(ài)心物品”帶到那些孩子手上，您們的愛(ài)心將化成一縷縷陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，溫暖和滋潤(rùn)著孩子們心田…......
贈(zèng)人玫瑰，手留余香！希望老師們積極都能積極參與！也歡迎有興趣的老師加入志愿者行列隨同我們一同前往！
祝您們：
工作順利！前程似錦！身體健康！合家歡樂(lè)！
倡議人：x
x年x月x日
孤兒捐款倡議書(shū) 篇7
當(dāng)你和孩子牽手閑逛，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂(lè)時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數(shù)量龐大并將長(zhǎng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年，也是義工的重要工作之一，為了幫助守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位問(wèn)題，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們向全區(qū)發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書(shū)信、電話等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心
理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給留守兒童寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話、買一本書(shū)、送一件禮物，讓他們快樂(lè)時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、:關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū))托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。讓我們從身邊小事做起，從這次的“愛(ài)心義賣”做起，關(guān)注留守兒童的實(shí)際困難，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動(dòng)起來(lái)吧!共同參與到這次“愛(ài)心義賣”的行列中!贈(zèng)人玫瑰，手留余香;賣品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。衷心祝福所有的好人一生平安。
簽名：___
時(shí)間：20__年__月__日