賞綠護綠倡議書小學生（通用32篇）

賞綠護綠倡議書小學生 篇1

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　綠色是生命的顏色，象征著生機與活力，孕育著理想與希望。一顆顆嫩綠的小草，一片片鮮綠的樹葉，一朵朵鮮艷的花朵，都是大自然中可愛的生靈，點綴了我們的校園，同時也點綴著我們五顏六色的生命。披著柔媚的春光，穿梭于綠色的校園，舒適愜意，這是我們期待的生活狀態。

　　然而，在我們身邊，一些破壞校園綠色環境的不文明行為還時有發生，有的同學為圖方便另辟蹊徑，有的同學逞一時之快摧花劫木。為營造美麗和諧的校園環境，在此，特向全校同學發出如下倡議：

　　1、大力宣傳植綠護綠的重要意義，營造全校“愛綠、植綠、護綠”的良好氛圍，爭做綠色文明使者。

　　2、積極培養“愛綠、護綠”的文明習慣，從自身做起，從小事做起，自覺抵制一切破壞校園綠化環境的不良行為。

　　3、積極投身義務植樹等活動，自覺參與綠化、美化校園的公益事業。

　　4、保護綠化成果，愛護一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不在樹上釘釘、刻劃和栓掛，不損毀園林小品和綠化設施，不在綠地內傾倒或亂扔垃圾。

　　同學們，愛綠、護綠是時代賦予我們小學生的一項光榮職責。美好的校園需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，播種綠色，播撒文明，為創造美麗、文明、和諧的學習生活環境作出應有的貢獻!

賞綠護綠倡議書小學生 篇2

　　親愛的老師、同學們：

　　綠色是一種禮物我們人性的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。美麗的地球是我們長期以來的家，一個良好的環境是我們創造幸福的生活基礎。每個人都渴望有一個漂亮的家，每個人都希望住在人與自然和—諧發展的人文環境。

　　春天，綠意盎然。然而，在我們的校園里我們可以看到：一些同學經歷了方便的是，一些同學采摘花朵;和學生的角色將會花床上雜物;一些學生飲食或那個人站在和采取中立，綠色樹葉阻塞;一些同學在邊緣滌刷牙或洗衣，洗衣水、牙膏泡沫在綠色植物上方，一些同學只是一個小方法少，無論生活的草，踐踏。更重要的是攝于尿液，甚至偷花和樹。現在的角落里路尤其是道路綠地不是草地上的一塊干。這些行為是嚴重危害校園生態環境。學校每年都有許多被摧毀死亡綠色植物的，因為這將花費大量的物質資源的人類修復造林。這一數字可不是一個小數字，只要我們很少注意到可以幫你節省數千美元或更多。保護樹木和花在我們校園每個學生的責任。我們必須保護環境從點滴做起，從身邊做起。

　　在這方面我們的師生發出倡議：

　　一個愛樹，從你自己。不要踩草坪，不要摘花，爬不帶樹皮，雕刻在樹上畫、保護綠色生活，不要超過綠化帶，不要做出任何傷害樹木行為的草。

　　第二，堅持與破壞綠化行動斗爭。看到行為的環境破壞，勇敢的停止，告訴他這個樹和花是我們的朋友，不能傷害他們。

　　三、積極開展環保意識。

　　這里我們發出倡議，動員所有渴望擁有美麗與和—諧校園的老師與同學，加入到我們的愛綠綠色行動保護。用自己的實際行動，關心的方面每棵樹草，為構建一個常見的'綠色學校貢獻力量!

　　保護環境，關心植樹造林，人人有責!

　　喜歡綠色，從我做起!從現在開始!

賞綠護綠倡議書小學生 篇3

　　春去冬來，楊柳吐綠，迎春花帶來了春的氣息，溫暖的春風吹綠了我們美麗的家園——臨海。在這生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。

　　目前，我市正在創建國家衛生城市和省級示范的文明城市。作為大家庭中的一份子，我們不妨從身邊做起，從小事做起，積極參與其中，為美化、保護“綠色家園”環境，共同出一份力。在植樹節來臨之際，我們向大家發出倡議：人人愛綠、護綠的文明使者。

　　讓我們從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。做到：

　　1、愛護花草樹木。不采摘花朵，不攀樹枝，不踏草坪。特別是不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍，做游戲時遠離花草樹木。

　　2、積極參加社區、幼兒園組織的護綠活動，積極承擔社區、幼兒園附近綠化地的保潔工作，看到不文明的行為要及時制止、勸阻。

　　3、積極開展家庭植樹、養花活動，使自己的家變成一個綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，放在陽臺上或房間里。

　　4、積極學習植樹護綠知識。

　　家長們、小朋友們讓我們行動起來，從現在做起，愛護大自然的一草一木;從身邊做起，種幾棵樹，養幾盆花……讓我們用實際行動投入到“3·12”植樹節的“愛綠護綠，從我做起”活動中去，為建設美麗、文明、和—諧的家園貢獻自己的力量吧!

　　臨海大洋中心幼兒園

　　20__年3月11日

賞綠護綠倡議書小學生 篇4

　　尊敬的廣大游客朋友：

　　綠色是大自然贈予我們的寶貴財富，如今鼓樓區金牛山公園大地“綠妝”正濃，生態文明漸成風尚。為了保護這來之不易的綠化成果，讓廣大游客盡享綠色福利。我們鄭重發出如下倡議：

　　一、從我做起，從現在做起，樹立植綠、愛綠、護綠意識，爭當文明市民，積極參與到愛綠護綠活動中，讓我們真正成為綠化的愛護者和守護者。

　　二、學習了解綠化養護知識，宣傳植綠、愛綠、護綠的意義，爭做綠化宣傳員。

　　三、愛惜綠化，呵護花草，請勿在綠化帶內進行蔬菜種植、亂停車、晾曬衣物等損綠毀綠行為，不在樹木上涂、寫、刻、劃和懸掛重物，不在公共綠地內拋灑廢棄物。

　　四、遇到損綠、毀綠等不文明行為時，主動勸阻，及時制止，或向有關部門反映，爭當義務監督員。

　　綠色家園，人人共享;愛綠護綠，人人有責。我們希望廣大游客朋友能理解、配合和支持我們的園林管理工作，攜手共建更加美好的游覽環境。

賞綠護綠倡議書小學生 篇5

　　尊敬的家長、親愛的同學：

　　近日，國務院聯防聯控機制綜合組發布《關于進一步優化落實新冠肺炎疫情防控措施的通知》，將持續提高疫情防控科學精準水平，全國各地也陸續優化、調整疫情防控措施，但是“優化”絕非“躺平”，特別是目前疫情防控形勢嚴峻復雜，學校疫情防控工作正處于最緊要時刻。

　　為堅決守住校園疫情防線，確保自己和家人的健康，現向大家發出倡議：

　　一、科學認識疫情

　　請密切關注官方發布的新冠疫情防控動態，隨時關注學校發布的疫情防控工作要求，及時了解相關防控政策和措施。正確看待疫情，保持平常心，不恐慌、不傳謠、不信謠。

　　二、增強防范意識

　　增強疫情防范意識，嚴格牢記防疫“三件套”、做好“五還要”。平時做好個人衛生，正確佩戴口罩。繼續保持勤洗手、常通風、不聚集、不扎堆、一米線等良好的生活習慣。另外，書包里存放些備用口罩、消毒紙巾等防護用品。

　　節假日避免去人群密集或密閉的場所，減少參加聚集性活動，盡量保持“兩點一線”。必須前往時，注意佩戴好口罩，做好個人防護。

　　三、做好健康檢測

　　認真做好每日健康監測。若出現發熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛和腹瀉等癥狀時，做好個人防護及時就醫，避免乘坐公共交通工具。

　　四、規范日常接送

　　嚴格按照規定時間錯峰上下學，途中做好安全防護，盡量避免乘坐公共交通。需正確佩戴口罩，保持安全社交距離，校門口不聚集、不扎堆、減少滯留。

　　五、主動配合防疫

　　隨時關注班級群及家長群的各類通知，主動配合班主任做好每日防疫信息上報。有異常，不要慌，立即上報并配合防疫，不瞞報、不晚報、不謊報。不帶病上學或參加集體活動。

　　六、養成良好習慣

　　堅持規律作息，保證充足睡眠。注意科學飲食，葷素均衡搭配。適度運動鍛煉，提高機體免疫力。學會調節情緒，積極溝通交流，保持愉悅心情。

　　家長們、同學們，當前每個人都是自己健康的第一責任人，我們要充分做好個人防護。疫情尚未結束，希望我們慎終如始，攜手同行，守護家園，全力做好新形勢下的疫情防控工作，確保自己和家人的健康！

　　20xx年xx月xx日

賞綠護綠倡議書小學生 篇6

　　每個人的愿望都是豐富多彩的，當然，我也有一個偉大的愿望，那就是：長大當一名老師。

　　小時候，我就覺得當老師很神氣，于是我從小學小開始，就下定決心：我長大后一定要當一名老師!

　　老師就像是辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。如果沒有園丁來哺育花朵，還會有祖國的未來嗎?正是因為有了這些辛勤的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。所以，我為想當老師這個理想而自豪!

　　我知道，當老師需要學習好，于是，我一直努力學習，為這個理想去奮斗。每當我學習遇到困難想要放棄時，我就會想到我有一個偉大的理想：長大當一名老師。我相信我，終究會有一天，我將當上一名偉大的老師!站在講臺上，將自己的知識毫無保留地教給學生，這是多么神圣又光榮的事啊!

　　一個小女孩，她小學時成績很好，她說，“我一定要考上清華或北大!”但是她驕傲了，學習下降。初中時，她說：“考個好點的大學就行了。”她非常灰心，學習繼續下降。高中時，她說：“能考個上大學就不錯了。”我覺得這個小女孩的故事很讓人值得深思，我也絕不會像她這樣。如果我是她，我不會驕傲，也不會灰心，反而會謙虛、相信自己，無論怎樣，也要努力學習，完成自己的理想。

　　“長大后我一定要當老師!”我心里默默地對自己許下這個諾言。

賞綠護綠倡議書小學生 篇7

　　親愛的同學們：

　　為進一步增強同學們的交通安全意識、提升文明素養，引導大家積極做文明交通的先行者、實踐者和倡導者，我們倡議：

　　1、爭做文明出行的倡導者。弘揚社會新風，積極倡導文明、低碳、安全的出行理念，引導家人、朋友轉變出行方式、改變出行習慣，大力營造“人人參與、共同支持治理城市交通擁堵工作”的良好氛圍。

　　2、爭做文明出行的宣傳者。積極運用微博、QQ等向身邊的人宣傳普及交通安全法律法規和文明安全出行的基本常識，經常引導和提醒家人、朋友注意交通安全，關愛自己和他人的生命，使文明出行成為每個人的自覺行動。

　　3、爭做文明出行的踐行者。自覺遵守交通法規，不闖紅燈，不亂穿馬路，不在車行道上候車，不在十字路口打的，不翻越交通隔離設施，不妨礙機動車正常通行。積極采用公共交通、自行車、步行等低碳方式出行，踴躍參與交通文明志愿服務，發揮自身的示范作用，帶動更多人文明出行不添堵。

　　遵守交通規則是我們應盡的責任和義務，只要我們每個人都嚴守交通規則，杜絕交通安全事故，我們的社會就會向著文明的彼岸又邁進一步。讓我們積極行動起來，從小事做起，從今天做起，珍惜彼此寶貴的生命，共同營造一個講交通安全、守交通法規的良好氛圍，一起走向更加美好的明天！

　　倡議人：

賞綠護綠倡議書小學生 篇8

　　從前有一個有夢的我。

　　之后有一個無望的我。

　　我，什么時候進入中學都不明白。只記得在小學六年級的教室里，坐滿了充滿期望的學生，他們為中學而努力;經過努力的小學生，高高興興地踏入了中學。盡管他們自認為自我很謙遜，實際他們都為自我瘋狂。中學生，八中的學生，都會認為整天無所事事，去玩，去瘋是一個“成功者”的資格。然而，他們錯了，另一些醒悟的同學早已在教室的角落里埋頭苦干，而他們仍在教學樓的那一頭若無其事地狂笑，甘情緒愿，無視自我的青春年華。

　　曾有人說：“一個人最可悲的是無知。”

　　不幸的我就是一個可悲的人，從踏入中學以來，我每次都試著做一個優秀的初一學生，但是我卻不明白在相隔但是幾米的六個初一教室中，沒有夢的同學很多，而能夠有夢的沒有幾個――我根本沒有去努力學習。我望著無邊無際的天空，看到的只有迷茫，無依無靠，我能感到的只有進退維谷的憂傷，絕望，彌漫。

　　“說了世上一無牽掛為何有悲喜，說了朋友相交如水為何重別離，說了少年笑看將來為何常回憶?說了青春一去無悔為何還哭泣?”輕寒如水的午夜，我仰望星空驚嘆。

　　一切都被眼前的方向迷茫，沉靜索繞在孤獨的人的身邊，或許這樣是無可奈何，但這樣也是好完美美。

　　我懂了，以前我們都曾失敗，但黑暗只是暫時的，“它帶給了你仰望星空的機會”。

　　“星若在，夢就在，一切失敗能夠重來。”

　　從前有一個無望的我。

　　之后有一個有夢的我。

賞綠護綠倡議書小學生 篇9

　　親愛的同學們：

　　隨著互聯網的迅速發展，網絡已成為我們小學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。網絡拓寬了我們的求知途徑，為我們打開了認識世界的一扇窗，更為我們創造了一個求知的空間。

　　但是，互聯網在極大地方便人們交流和獲取信息的同時，也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務等嚴重危害社會的問題，尤其危害我們小學生的身心健康：個別同學沉迷網絡，荒廢學業，進而引發暴力等社會問題。

　　我們小學生是祖國的未來和希望，是最具科技意識和創新能力的一代，如果在上網時對不良信息不加抵制、不能夠做到文明上網、健康上網，就會對自身產生極其不利的影響。為此，學校向全體同學們發出“文明上網、健康上網，做文明上網的好學生”的倡議：

　　1、規范自身行為，堅持文明上網。

　　2、互聯網作為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，小學生有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的.網上輿論氛圍。

　　3、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上反動、腐朽、不健康內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。

　　4、努力學習網絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網絡安全，建設網絡文明，勇做倡導和維護網絡安全的先鋒。

　　5、廣大小學生朋友上網要做到“三不”：不進營業性網吧；不進色情、垃圾網站；不沉迷于網絡游戲。堅持“三上”：健康上網，把網絡作為獲取知識的園地；文明上網，正確處理上網與學習的關系；綠色上網，熟悉上網的安全通道。

　　同學們，讓我們信守倡議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，遵守《全國青少年網絡文明公約》，自覺遠離網吧，追求健康時尚的網絡新生活，為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻！

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

賞綠護綠倡議書小學生 篇10

　　同學們：

　　我們偉大的祖國是一個擁有五千年悠久歷史的文明古國，文明禮儀是中華民族的優良傳統為了大力弘揚社會主義榮辱觀，樹立文明意識，規范公共行為，少先大隊部向全校學生學生發出倡議：

　　一、爭做文明禮儀知識的學習者。學習文明禮儀知識有助于提高自身修養，有助于改善人際關系，有助于凈化社會風氣。我們要認真學習文明禮儀知識，遵守社會行為準則，養成文明禮儀的好習慣。

　　二、爭做文明禮儀知識的傳播者。我們要大力弘揚傳統美德，積極傳播文明禮儀知識，倡導健康文明的生活方式。讓我們通過小手牽大手，使文明禮儀進學校、進家庭、進社區，形成“學生帶動家庭，家庭帶動社區，社區帶動社會”的良好局面。

　　三、爭做文明禮儀知識的實踐者。文明禮儀重在實踐，我們要積極倡導社會公德，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不搶先插隊、不亂停亂放、不亂貼亂畫，做一個文明禮儀行為的實踐者。

　　我們要下定決心：好好學習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明素養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。

　　文明禮儀連著你我他，建設和諧社會靠大家。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，為建設平安和諧繁榮優美睢寧做出更大的貢獻！

　　倡議人：

　　日期：

賞綠護綠倡議書小學生 篇11

　　疫情防控沒有旁觀者，也沒有局外人，人人都是自己健康的第一責任人。從個人做起，從現在開始，對自己的生命健康負責，昌樂縣西湖小學向全體學生發出如下倡議：

　　1.自主自律

　　做好自我防護，自覺遵守防疫的基本準則，落實個人健康責任，做好自己健康的第一責任人。

　　2.規律作息

　　制定“一日生活規劃”，讓學習生活井井有條，做到作息規律，睡眠充足，小學生每天睡眠時間不少于10小時。

　　3.合理膳食

　　均衡飲食，一日三餐有規律，保證保持機體正常的免疫功能，多喝水、多攝取新鮮水果蔬菜，少吃甜食、含糖飲料和油炸食品。

　　4.科學運動

　　進行適度、適合自己的體育鍛煉，確保每天完成累計至少1小時的中等強度以上運動。

　　5.用眼護眼

　　書寫閱讀時要保持頭位端正、肩膀端正，堅持“一尺一拳一寸”，即眼睛離書本一尺，胸口離桌沿一拳，握筆的手指離筆尖一寸，讀寫持續用眼時間最長不超過50分鐘。

　　6.好好學習

　　要主動適應網絡授課與學習，制定科學的學習計劃，自覺維護課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課、不刷屏、不掛機，認真完成各種線上作業，積極配合任課教師完成教學任務。

　　7.愉悅身心

　　課余時間，可到陽臺或窗邊，接觸陽光，深呼吸；可以做做家務，和朋友家人聊聊天，讀讀書，聽聽音樂，洗個熱水澡，讓自己身心放松。

　　8.健康科普

　　主動學習健康知識與技能，掌握基本的急救知識、急救技能和必要的醫學知識，養成健康行為，不斷提升健康素養。

　　20xx年x月x日

賞綠護綠倡議書小學生 篇12

　　校園防疫應配合

　　人人有責

　　學校作為特殊場所，校外人員非必要不進校，確需進校的`，落實測溫、掃場所碼、持72小時核酸陰性證明，戴口罩。

　　在校門口接送孩子上下學時，孩子和家長全程都要戴好口罩，保持安全間距。尤其是家長在等候孩子放學的過程中更要注意防范，避免扎堆，家長之間非必要不交談。

賞綠護綠倡議書小學生 篇13

　　親愛的老師們，同學們，家長朋友們：

　　寒冬季節，新冠反復，流感高發，疫情形勢依然嚴峻。確保孩子們的健康安全是社會各界應盡的義務，更是我們學校和家長義不容辭的責任。現就加強疫情防控工作，向廣大師生和家長發出如下倡議：

　　學生、家長篇

　　一、少出門，多防護

　　因您工作需要，請您在上班途中務必全程佩戴好口罩，保持安全社交距離。請盡量少帶孩子出門，回到家后，請及時洗手，并用酒精進行消毒。

　　二、勤預防，多運動

　　養成良好的衛生習慣，勤洗手、勤消毒、勤通風；加強體育鍛煉，增強身體免疫力，降低感染風險。

　　三、早檢測，早隔離

　　如有家長發現身體不適，本著對自己和家人高度負責任的態度，自覺進行核酸檢測（抗原），盡早隔離。如有孩子出現感冒、咳嗽、發燒等癥狀，盡量讓孩子在家休息，多休息，多喝水，科學就醫。

　　四、線上學習，別忘記

　　請家長按照學校的課程表，與孩子共同保持合理有序的作息節奏，制定好學習計劃，科學利用時間，培養孩子們良好的學習生活習慣，學會適應，學會自我管理。請家長為孩子提供安靜溫馨的學習環境和線上學習的終端設備（電腦或手機），保障網絡暢通。提醒并督促孩子按時參與，積極與教師互動交流。

　　教師、員工篇

　　一、理性看待疫情形勢，做科學防疫的支持者。

　　要理性看待疫情發展新形勢，不恐慌，不放松，通過官方媒體渠道獲取相關信息，正確認識因時因勢優化完善防控措施的有關要求，傳播正能量，共同營造積極向上的輿論氛圍。

　　二、嚴格遵守各項規定，做疫情防控的踐行者。

　　要嚴格按照學校防控要求，盡可能減少社會面活動。學校將根據疫情防控形勢變化，及時調整校園疫情防控政策，請持續關注學校的最新要求并遵照執行。

　　三、提高個人安全意識，做日常防護的示范者。

　　要提高個人防護意識，做自身健康的第一責任人，加強個人健康管理，以科學的方法應對疫情，規范佩戴口罩、勤洗手、常通風，保持安全社交距離，養成健康生活習慣。

　　四、恪守教師責任擔當，做好學生學習的主導者。

　　要本著教書育人的基本原則，以身作則，展現責任擔當。有條不紊的做好線上教學工作，嚴格按照教育教學標準維持線上教育教學秩序，積極關心學生在家的學習、心理情況，做好每天線上作業的批改講解工作，對情緒不佳的學生適時進行心理疏導。讓學生在家依舊能保持良好的習慣和狀態。

　　從今天開始，做好自己健康的'第一責任人。

　　20xx年x月x日

賞綠護綠倡議書小學生 篇14

　　親愛的同學們：

　　如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。生活中，也很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：

　　在使用水時，要注意以下幾點：

　　1、洗完手立即關上水龍頭。

　　2、在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；

　　3、在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。

　　作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環境，共創美好家園！

賞綠護綠倡議書小學生 篇15

　　尊敬的家長朋友，親愛的同學們：

　　愉快的假期即將結束，孩子們將重返校園，開始新的學習生活，給孩子營造安全良好的成長環境是每個家長的最大心愿，也是我們大家共同的心愿。

　　由于我市軌道交通、人民大道、花冠路等工程項目的開工建設，這勢必會影響道路通行秩序和通行能力，給市民生活帶來不便，加之九月開學季的來臨，通行壓力將會進一步加大。交警將全力做好相關保障工作，與廣播、電視、報紙等多家新聞媒體聯動，及時發布交通信息，為家長、同學們有效的出行。同時，將安排民警在重點路段、交通要道、學校周邊等易造成擁堵的地方值守，安全出行保駕護航。

　　家長朋友們開車接送孩子應盡量選擇錯時錯峰出行，避開高峰期；上車系好安全帶，為了孩子安全，請讓孩子坐在后排；通過交通廣播提前獲悉路況，避開擁堵路段，遇擁堵和紅燈請排隊等候；開車保持平和心態，不加塞、不路怒；遇行人過斑馬線要禮讓行人；學校路段接送孩子即停即走不拖延；盡量選擇公共交通接送孩子，如公交、地鐵、校車，還可以選擇拼車出行，倡導綠色出行，減輕城市道路交通壓力。

　　親愛的同學，乘坐公共交通工具，要做到排隊候車，有序上下車，避免盲目擁擠造成傷害；不要在機動車道內攔乘車輛，不在施工危險路段停留、玩耍，不在道路上打鬧、追逐、嬉戲、橫穿猛跑；過馬路走斑馬線、人行天橋、地下通道，不能橫穿馬路；遵守人行交通信號燈，紅燈停，綠燈行，同時注意觀察來往車輛，確認安全后方可通過。

　　尊敬的家長，您的一舉一動都在孩子的眼里，因此要給孩子樹立良好的榜樣。親愛的同學們，從小樹立良好的交通安全意識，養成文明出行好習慣，健康、安全、快樂的茁壯成長。

　　最后，衷心祝愿您的孩子在新學年里身體健康、學習進步！同時也祝愿您和家人萬事如意，闔家幸福！

　　xx市公安交通管理局

　　20xx年8月

賞綠護綠倡議書小學生 篇16

　　“山清水秀，人杰地靈”一直是我們引為自傲的家園。但現在隨風飄蕩的塑料袋、隨處流淌的污水、嗆人難聞的廢氣，已經改變了家鄉的美好形象。如果再仔細想來，污染已經令我們后怕，那些五顏六色的塑料袋，會污染多少村莊和樹林？那些混濁的污水，會污染多少土地和河流；那些惡心的廢氣，會污染多少藍天和白云？

　　隨著污染的繼續，小河開始哭泣，森林開始吶喊，地球開始呼喚，親愛的同學們，你們聽到了嗎？

　　作為生于斯、長于斯、死于斯的地球居民，我們覺醒吧。要知道，污染環境，就是污染自己；保護家園，就是保護自己。我們要用細心關注環境的變化，用熱心支持環保的活動，用恒民肩負環保的重任。幾年來，我們的學校堅持綠色理念，我們的城市堅持綠色信念，已經取得了環保模范城市等光榮稱號，但這些還遠遠不夠，在此，我倡議，“保護環境，從我做起”。從我們日常的小事做起，及時關閉水龍頭，及時關閉燈光，少浪費一張紙；從影響我們身邊的人做起，旅游時少扔一袋垃圾，少扔一個飲料瓶；從我們已經知道的做起，上學多騎自行車，多做公共汽車……

　　同學們，我們相信，有了您的加入，小河的笑聲會更歡快，森林的陽光會更透澈，地球的綠色會更多。你還在猶豫什么呢？趕快行動起來吧！

　　倡議人：

　　年 月 日

賞綠護綠倡議書小學生 篇17

　　尊敬的各位老師、親愛的家長朋友們和我們可愛的孩子們：

　　中華民族素有禮儀之邦的美稱。溫文儒雅，落落大方，謙虛的禮儀是華夏兒童代代相傳的美德。學校是育人的搖籃，在校園這個環境優雅、文明高尚的凈土上，小學生應該行為得體，行為規范的天驕子，我應該集體驕傲，集體驕傲我，校園是我的家，文明依靠大家，我們是學校的主人，為了讓我們更好地學習、生活，共同創造優美和諧有序的校園環境，為建設美麗的校園做出自己的貢獻。為此，我們家委會向全班的同學們倡議：

　　讓我們從小事開始，從細節開始，每個人都做文明禮貌優雅的學生，讓孩子進入學校門口，積極向老師打招呼，見面禮貌，同學之間文明禮貌，熱情高雅。1.尊敬師長，團結同學，事情謙虛，到處可見誠信。

　　2.以學校為家，愛護公共設施，不破壞公物，拒絕桌面文化。

　　3.排隊就餐提高效率，主動收拾餐具，創造良好的就餐環境。

　　4.語言文明，行為得體，告別粗言濫語，每個人都使用文明禮貌的語言。

　　5.關心愛護所有同學，同學之間不起綽號，對困難的同學在生活、學習上熱心支持和幫助。

　　6.勤儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，堅決不帶零食進校園，節約用水用電。

　　7.遵守公共秩序，維持禮儀，在學校戴紅領巾。

　　8.注意公共衛生，不吐痰，不扔垃圾，不踩草坪，不爬樹和圍墻。

　　9.文明進步，嚴格遵守本班制定的文明公約。

　　10.愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌、墻壁和走廊上刻字畫畫，上下樓梯向右邊走。

　　11.遵守交通規則，上學、放學不亂穿馬路。

　　自覺維護自覺和他人的安全。

　　一句溫暖的話語，一聲親切的問候，一副溫和的面孔，一個彬彬有禮的舉動我們都會感到心靈的互動，情感的交融。我以集體為榮，集體以我為榮，同學們，讓我們攜起手來，積極行動起來，從我做起，從現在做起，在這些實踐活動中，崇尚科學文明，弘揚社會和校園的新風尚，讓文明之花開滿社會的每一個角落，伴隨著我們一同健康成長。

　　20xx年x月x日

賞綠護綠倡議書小學生 篇18

　　各位同學們：

　　自從有了交通，有了車輛，交通事故就相應而生，致使許許多多的生命喪失在殘酷的交通事故中。交通事故的發生，不僅給國家造成重大損失，而且使許多家庭籠罩上不幸的陰影。為此，我們車塘小學特向全體同學及家長提出以下倡議：

　　一、做到行路安全

　　1、在路上行走要走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

　　2、通過道路交叉口或橫穿公路時，要走人行橫道，通過路口時，要左右觀察，確定安全時再通過。

　　3、行路時，要注意各種信號燈的指示和車輛轉向燈的變化，不搶紅燈。

　　4、不攀爬或跨越交通隔離欄。

　　5、不在道路、橋梁交通安全設施等地方逗留。

　　二、做到騎自行車安全

　　1、未滿12歲的同學不能騎自行車上街，年齡較大的同學，騎自行車上學或外出時（未滿16周歲不得騎電動車或摩托車），應注意以下內容：

　　2、不在機動車、人行道上騎車，轉彎時要提前減速慢行向后觀望并招手示意，不要突然猛拐，不要騎車帶人，不三五成群并肩騎行，不互相追逐，更不要雙手離把。

　　倡議人：

　　時間：

賞綠護綠倡議書小學生 篇19

　　各位家長，親愛的同學們：

　　科學技術日新月異，手機已從以前的奢侈品變為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。學生使用手機主要有以下危害：

　　一、頻繁使用手機，損害身心健康。現在不少學生由于過度使用手機，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡。

　　二、破壞校規校紀，影響教學秩序。有些學生晚上長時間玩手機，白天精力不足，影響學習效率。

　　三、隨意結交朋友，嚴重影響學業。

　　四、不良信息泛濫，不利學生成長。手機上網、微信聊天、網絡游戲功能等，讓心智尚未成熟且無社會經驗的學生容易上當受騙，影響學生健康成長。

　　五、手機消費支出，加重家庭負擔。學生使用手機已成為一種新的消費方式，極大地增加了家庭經濟負擔。

　　鑒于以上情況，為了促進學校學風建設，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養成良好的學習習慣，夯實學習基礎，提高學習成績，我們特此向廣大家長朋友發出倡議：

　　一、從即日起，禁止學生攜帶手機或其他電子產品進入校園；學生攜帶手機或其他電子產品等進入校園，學校將一律收繳，由班主任統一保管，通知家長來校領取。

　　二、自覺遵守國家法律法規和《全國青少年網絡文明公約》，自覺抵制利用手機照抄作業答案、考試作弊等行為。

　　三、加強對子女的教育和監管，引導督促子女養成良好的使用習慣；承擔對孩子的監管職責，及時發現、制止和矯正孩子網絡游戲沉迷和不當消費行為。

　　四、為學生定制合理的學習和休息、社交等計劃，加強與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學后和節假日生活，豐富孩子的學習成長經歷。

　　五、不主動給學生購買手機，及時糾正孩子之間炫耀攀比的不良風氣，確實需要使用的要落實好監管人員責任，嚴格限制使用時間和場所。

　　家校攜手，方能還我們的校園一片純凈的天空，才能給我們自己保留一顆純潔的心靈！我們殷切地希望全體學生，為了身心健康，為了讓自己更優秀，自覺遵守班規校紀，讓手機遠離校園！

　　倡議人：

　　日期：20xx年XX月XX日

賞綠護綠倡議書小學生 篇20

　　親愛的各位同學和家長：

　　近期，我區部分學校線下停課轉為線上教學，為確保“抗疫、學習、護眼、體育鍛煉”四不誤，現面向全區廣大兒童青少年和家長發出以下護眼倡議。

　　1、保持健康用眼行為

　　讀寫保持“一尺、一拳和一寸”，不躺著或趴著學習。上網課遵循“20-20”法則（即每20分鐘向窗外遠處眺望20秒），也可稍用力閉眼、睜眼。課間應通過遠眺、閉眼、運動、做眼保健操、熱敷等方式緩解眼疲勞。近距離用眼時，中小學生每30～40分鐘、學齡前兒童每15～20分鐘至少讓眼睛休息10分鐘以上。

　　2、因地制宜接觸自然光線

　　居住在疫情低風險地區可戴口罩在空曠場所進行非劇烈性活動，保持社交距離不少于2米。網課日可利用早、中、晚及課間的碎片時間合理安排戶外活動。居家可通過陽臺、窗邊或庭院接觸自然光線。中小學生每天“目”浴陽光2小時以上，學齡前兒童每天3小時以上。

　　3、科學安排居家體育鍛煉

　　在家里應當遵循安全、科學、適度、多樣化的原則進行鍛煉，各學校開好線上體育課，傳授學生適宜居家體育鍛煉內容，布置適量體育家庭作業。各位家長要積極引導孩子居家堅持體育鍛煉，運動量要適度，以中低強度為主，身體微微出汗為宜，運動后要注意保暖和休息。建議上午、下午和晚上各進行15分鐘到20分鐘的居家健身。

　　4、營造良好網課學習環境

　　優先選擇清晰度高的大屏幕，依次順序為投影儀、電視、臺式/筆記本電腦、平板電腦、手機；通常眼睛距離電視/投影屏至少3米、電腦屏幕至少50厘米。盡量配備與身高相適宜的課桌椅，端正坐下時大腿與小腿應垂直、上臂下垂其肘部在桌面以下約3~4厘米。室內宜放置綠植。

　　5、注重用眼視覺環境

　　不要在強光下閱讀，電子設備擺放應避開自然光和燈光直射。不要在昏暗、特別是黑暗的環境下讀寫和觀看電子屏幕，白天光線不足時開房間頂燈，夜晚讀寫應同時使用臺燈和頂燈。

　　6、控制電子產品使用時間

　　中小學生網課之余嚴格控制電子產品使用，非學習目的使用每天累計不宜超過30分鐘、每次不宜超過15分鐘。學齡前兒童更要少接觸電子產品。家長要加強引導監督并以身作則，帶頭不做“低頭族”。

　　7、合理安排睡眠和飲食

　　應統籌做好課內外作業和讀物安排，控制額外增加的學習任務。不要熬夜和作息不規律，每日睡眠時間小學生應不少于10小時、初中生不少于9小時、高中生不少于8小時。不要多食甜品、辛辣食物和含糖飲料，應多吃魚類、豆制品、雞蛋、水果和綠色蔬菜。

　　倡議人：

　　日期：20xx年x月x日

賞綠護綠倡議書小學生 篇21

　　別了20xx年的嚴重霧霾天，20xx年邁著腳步輕輕的步伐走來了，人們又進入了新的一年，可是對大多數居民來說，霧霾仍然是最深刻的印象。

　　霧霾是什么呢?霧霾是由工業廢水、風土揚塵等空氣質量的惡化形成的。近幾年來，我國大部分地區都遭遇了霧霾天氣，覆蓋范圍之廣、污染之重、持續時間之久，多年罕見。這嚴重威脅了人們的身體健康。據有關部門顯示：各個地區每年出現霧霾都在100天以上，甚至個別地區的霧霾天數已經超過了200天!一年只有365天，霧霾天氣就有100天甚至200天以上，再減去陰雨天，那么真正能見到陽光的晴天還有幾天?可以想象得出，每當人們遭遇霧霾天氣，是多么的恐懼與無奈啊!

　　千百年來，人們已經習慣呼吸新鮮空氣。可是隨著工業的迅猛發展，空氣受到污染，霧霾天氣劇增，各種疾病也“應運而生”，如：冷空氣過敏性鼻炎、支氣管炎、肺病等等。如果沒有高耗能，沒有重污染，那么有的就是綠樹森林，鳥語花香，春暖花開，草木豐美。到處是歡樂的鳥叫，到處是澄澈的湖水，到處蕩漾著的是蹦跳的笑聲。

　　霧霾不容小看。這種惡劣的環境給交通運輸也帶來了極大的影響。霧霾天氣的交通事故急劇上升，多少人因霧霾死于車禍。對浩蕩的車流，高聳的煙囪，飛揚的煙塵，我們再也不能熟視無睹，以為不是自己家門口就沒事兒。霧霾的危害，已經像無孔不入的霧氣一樣，影響著每一個人。現在!就是現在!只有樹立了環保的生活觀念，節約能源消耗，才能保護地球，保護家園。讓我們從今天做起，從自己做起。每當我看見爸爸在沙發上“吞云吐霧”時，我就會極力勸阻，因為煙草在霧霾天氣中危害更大;媽媽則讓我吃清淡食品、新鮮蔬菜，因為可以補充維生素與無機鹽;我則更注重個人衛生，出入后進入室內要洗臉洗手，去掉污染殘留物。我家已經對治理霧霾付出了許多努力，你呢?

　　“亡羊補牢，猶未為晚”，可是等到羊都被吃光了，再去補牢還有什么意思呢?所以，從現在開始，提高空氣質量，增強自我防衛，讓霧霾知難而退，讓無污染的地球重現于我們眼前!對此，我提出倡議，“建設美麗中國，告別霧霾天”!我們應該做到以下幾點：

　　1.無用的電源、水龍頭應該及時關閉。

　　2.及時打掃衛生，徹底根治因塵土出現的'霧霾視覺障礙物。

　　3.大力宣傳建設精神文明和道德文明。

　　4.減少私家車的尾氣排放，盡量步行、騎自行車。

　　讓我們攜起手來，共同建設我們的新家園吧!相信新家園在我們的建設下會更加蓬蓽生輝!

賞綠護綠倡議書小學生 篇22

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　能源是人類賴以生存和發展的基礎，是經濟社會可持續發展的重要物質保證。近20年來，我國經濟增長了六倍，而資源消耗卻增長了幾十倍，資源、能源已經成為制約經濟發展的瓶頸之一。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園。建設節約型校園，不僅是學校自身發展的需要，更是高校應有的社會責任。學校的建設、改革和發展，關乎每一位師生員工的學習、工作和生活。為了學校，為了你我他，為了創建文明和諧的節約型校園，我們倡議：

　　1、節約用水，適量使用。提倡使用臉盆洗手、洗臉。避免開大水龍頭。用完水后，要及時擰緊水龍頭。如有龍頭損壞，請及時到后勤服務總公司報修。

　　2、節約用電，隨手關燈。努力做到人走燈滅。光線充足時，不開燈。用完電腦要及時關機。待機時關掉顯示器，以減少耗電量。

　　3、節約糧食，合理飲食。尊重勞動，珍惜糧食，節約資源，合理飲食，吃多少買多少，不亂扔剩飯菜。時刻牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

　　4、愛護公物，遵守公德。愛護學校公共財產，維護社會公德。不亂刻亂畫，不亂貼亂掛，不亂扔亂倒，不損壞門、窗、鎖等公共設施，不踐踏草坪，不破壞花草樹木，愛護學校的體育器材、校內通訊設施等。

　　5、珍惜紙張，電子辦公。各單位應本著“節約”的原則，合理使用打印紙張，不必要的打印一律取消，各項通知盡可能上網公布。日常打印盡量使用雙面打印。

　　6、資源再生，隨手環保。倡導資源再生，發展循環經濟，推廣節約新舉措、新技術、新方法，樹立校園節約先進典型，杜絕浪費行為發生。

　　7、減少垃圾，分類存放。養成良好習慣，盡量減少不必要的'垃圾產生，將可回收垃圾和不可回收垃圾分類定點存放。

　　“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”！讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，節約一滴水，節約一度電，節約一粒糧，節約一張紙，節約一分錢。

　　文明、和諧、節約――我們的校園我們建！

　　倡議人：

　　日期：

賞綠護綠倡議書小學生 篇23

　　親愛的同學們：

　　菁菁校園，大雅之堂，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體同學共同呵護，才有其春意常在;莘莘學子，勤奮好學，苦讀不輟，優良學風，靠我們全體同學孜孜追求，才有其碩果累累。校園是我家，建設靠大家，為我們的校園文明做出自己的一份貢獻。在此，我向全體同學發出如下倡議：

　　1.文明學習，積極進取。按時上課、保證上課紀律;文明學習，不喧嘩，杜絕做小動作、吃東西等不文明現象;文明學習，終身學習，積極進取，不斷進步。

　　2.文明交往，大方有度。尊敬師長，團結同學，互相幫助，共同提高;正確對待交往，學會尊重、寬容、平等待人，營造良好的人際空間;男女之間，自尊自愛，舉止文明，言行得當。

　　3.文明上網，自護自律。樹立自尊、自律、自強意識，增強明辨是非、自我保護和防范不良行為的能力;文明上網、正確學習，嚴守公約、自護自律。

　　4.文明生活，崇尚節儉。以校為家，愛護公共設施，拒絕課桌文化、廁所文化;遵守公共規則，維護正常的校園秩序;注意公共安全衛生，杜絕吸煙、隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪;保持宿舍整潔大方，不大聲喧嘩;節約用水、節約用電。

　　親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實到每一個人的言行上。讓我們爭做現代文明人，共建安全、文明、和諧的校園，展示當代中學生的風采。

　　______

　　20____年____月____日

賞綠護綠倡議書小學生 篇24

　　親愛的同學們：

　　現在生活水平提高了，還有必要從一粒米上節約嗎？有的同學可能會有這樣的疑問，的確，節約一粒米沒有什么實際意義，但它卻反映了一個人的道德素質。我們浪費一粒米，仍掉一個饅頭，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。

　　珍惜糧食就是在珍惜農民的勞動成果，珍惜父母的勞動成果。誰知道農民的艱辛，浪費糧食就是在踐踏他們辛勤的勞動成果，在此，學校大隊部向同學們鄭重地提出倡議：

　　1、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

　　2、不攀比，以節約為榮，浪費為恥。

　　3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

　　4、看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

　　5、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果。

　　6、盛飯要適量，吃多少盛多少，把碗里的飯吃干凈，做到不隨便剩飯剩菜。

　　7、不偏食，不挑食。

　　8、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家。

　　9、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

　　同學們，節約糧食其細微之處可以看出一個人的內在，小中見大。古語有云：“一屋不掃，何以掃天下”，任何事情都是如此。糧食來之不易，行動起來吧！珍惜糧食，就從現在做起，從我做起！用實際行動做建設“節約型家園”的帶頭人，為建設文明、和諧的家園做出應有的貢獻。

　　倡議人：

　　日期：

賞綠護綠倡議書小學生 篇25

　　各位在座的同學們：

　　你們好!

　　大家知道現在流行低碳生活嗎知道現在地球生態條件差了許多嗎保護環境固然好，可你們中有幾個人實際做到了呢

　　就拿紙來說吧，那一張張平整的紙，那個不是用木頭做的少用些紙，就是少砍些樹。假如書都變成了紙，土地就會變成沙漠，空氣也會變糟;假如土地都變成沙漠，空氣變得惡劣，便會引起沙塵暴;而沙塵暴會對我們造成各種傷害。所以，我們要節約紙張，珍惜花草樹木，愛護我們的家園。

　　可是，大多數人即使知道這一點，也還是隨意糟蹋紙張。大家看看吧，地上每天都有掃不完的廢紙飛舞，桌子里總有一團扔不完的紙球占著地方……有一位同學，她學習優異，深得老師喜愛。但她每周都帶來一大包全新的衛生紙，留下一個空空如也的包裝袋，沒有人知道那么多的紙巾都去哪了。還有一個同學，他雖然學習不太好，卻擁有很強的環保意識，總是把不用的“廢紙”收集起來，制作成一本練習冊。面對其他事，如：水龍頭再哭泣，同學有困難，他總是上前去幫助他。雖然前一個同學學習好些，但品德卻不如后一個同學，你們說誰更好呢

　　對于這種浪費與節約，我認為應該有更好的獎罰制度：定期檢查衛生，遇見垃圾較多的制造者，讓他將全班垃圾清掃干凈，以示懲罰;長時間無垃圾者，也應給予一定的獎勵。這些全要靠大家的監督和自覺才能完成。

　　但我堅信!只要節約紙張，就能保住樹;只要保住樹，就能保住生命綠色;只要保住生命綠色，就能創造美好家園!!

　　一個熱愛環保的小學生

　　20__年4月9日星期三

賞綠護綠倡議書小學生 篇26

　　尊敬的老師，各位同學：

　　大家一定還記得我們的申奧口號吧——綠色奧運，綠色北京，但就在我們不斷種樹、為北京增添綠色的時候，我們也在消耗著大量資源，制造了越來越多的垃圾，怎樣才能減少垃圾的危害，讓我們的.生活更加潔凈美好呢？垃圾分類是最好的答案。作為一名來自綠色學校的學生，我和同學們做出了如下的努力和嘗試：

　　首先，在家里，我協助父母將生活垃圾分類，每天，我都將不同的垃圾投進不同顏色的垃圾桶中，如廚房垃圾和灰土等我會投進黃色的“不可回收”垃圾桶里，玻璃、金屬、塑料等我會投進綠色的可回收垃圾桶里，用完的廢電池，我則一定要送到藍色的專門回收有害物品的垃圾桶里，因為他們會對土壤和水源造成極大的危害。

　　其次，在學校里，我積極組織同學收集可再生廢品并且循環利用書本等學習資源。有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，我們怎樣才能將它化敵為友呢？我在教室里放了一個大紙箱，用來收集同學們廢棄的飲料瓶、用完的作業本和舊報紙等，因為它們是可以回收利用的，所以我們撿回來的不只是一張張廢紙和一個個塑料瓶，而是我們的子孫后代賴以生存的森林和河流啊！我們還積極響應政府的號召，將課本、磁帶、光盤等學習資料循環使用。

　　最后但也非常重要的一點，我主動擔任了學校的環保宣傳員，動員更多的同學參加到垃圾分類和保護環境的工作中來。我通過黑板報、手抄報和展板以及校園廣播號召全校同學進行垃圾分類，我們還走進周邊社區，向社區居民們宣傳如何通過垃圾分類來戰勝垃圾公害，得到了大家的支持和響應。

　　倡議人：

　　20xx年x月x日

賞綠護綠倡議書小學生 篇27

　　親愛的.同學們：

　　“黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門。”這是唐代作家李白所作的詩。里面形象地描寫了黃河的雄壯氣勢。是啊，如果把祖國比作是昂首挺胸的雄雞，黃河便是雄雞心臟的動脈。黃河流程約5500千米，流域面積達75萬平方千米。黃河在途中都在不斷吸納各地江聚而來的支流，使得水量變大，能量倍增。利用這個好條件，許多水利聳立在黃河這里，幫整個西北制造出電力。黃河之水不僅可以發電，還可以灌溉。因為黃河水，是得原本干旱的內蒙古得到了一個“塞上米糧鄉”的美稱，每到豐收，那里就麥浪滾滾，瓜果飄香。春秋季節，在黃土高原一帶，還可以欣賞到“黃河夕照”的絕世美景。倘若幸運，還可以見到幾乎絕跡了的羊毛筏子。坐上筏子，聽艄公哼著當地小曲，河上不時翻滾過來一些浪花，把船輕輕地在江面上搖曳起來，迎面還吹來陣陣涼風。江面上倒影這許多樹影有高有矮。極目千里高原，蒼茫的黃沙捧托著火紅的太陽從東面緩緩升起……有說不盡的舒適閑意。

　　原本的“黃河”這個名字是形容炎黃子孫的母親河這個意思，因為那是祖先生息繁衍、耕作居住的地方。后來，因為人們大量砍伐樹木，導致土壤變得疏松，大量泥沙被沖進河里。是得黃河成了一條名副其實的“黃河”。

　　原本清清的河水失去最初的靈秀青澈，變成泥沙滿池的渾河。后來，經過專家們調查發現，每年從黃土高原沖入下游的泥沙竟達16億噸!有的河段因泥沙堆積竟高出地面10米以上，成了舉世聞名的“地上河”!在此我要向大家倡議以下保護黃河的措施：

　　1.不亂砍樹木，保持土壤堅定

　　2.不把垃圾、污水等排到河上

　　3.把河底的泥沙清除掉

　　4.節約用水

　　讓我們用自己的行動，去保護我們祖國的動脈，讓我們偉大的母親河----黃河

　　倡議人：

　　日期:xx年xx月xx日

賞綠護綠倡議書小學生 篇28

　　同學們：

　　你們是祖國的未來和希望關心你們的健康成長呵護你們的生命安全是全社會的共同責任也是學校和家長時常的牽掛。當前正值經濟社會快速發展和車輛劇增時期不安全的因素大量存在觸目驚心的車禍時時在威脅著人們的生命財產安全。中小學生是交通安全中的弱勢群體交通安全意識、交通法制觀念仍處于模糊期加大交通安全法制教育增強學生的交通安全意識、自我保護意識和文明參與意識已勢在必行也是構建和諧社會、創建平安校園的現實要求。為此市公安局交警大隊全體交通民警向全市中小學生發出如下倡議：

　　一、倡導文明交通。過街要遵守交通信號紅燈停綠燈行；橫穿道路走斑馬線一停、二看、三通過做到不越線不搶行。

　　二、不亂穿道路不在道路上嬉鬧玩耍或聚集停留不翻越護欄不追車扒車不拋物擊車。

　　三、文明乘車。等公交車時站在站臺或人行道上等候車輛停穩后遵守“先下后上”的`規則；客車行駛中不將身體的任何部分伸出車外、不向窗外亂扔東西；不乘坐農用車、電動三輪車和其它不符合安全要求的機動車出行。

　　四、不滿12周歲不騎車上路；年滿12周歲騎車靠右行駛不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶肩并行不突然猛拐。

　　五、自覺愛護交通設施。

　　六、主動進行“小手拉大手”安全提示積極勸阻身邊的酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、超員等危險駕駛行為。

　　遵守交通安全法律是生命安全的保障保障學生交通安全是我們應盡的責任。同學們讓我們攜起手來認真遵守交通法規珍惜生命平安出行從我做起從現在做起告別不文明的交通行為為創建文明、和諧、平安校園而共同努力。

　　倡議人：

　　時間：

賞綠護綠倡議書小學生 篇29

　　親愛的同學們：

　　我國自古以來就是“禮儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統美德。作為小學生我們應該認真學習《小學生日常行為規范》，樹立現代文明意識，爭做文明人；從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣；我二年級全體學生圍繞禮儀教育主題鄭重向全體同學倡議：

　　一、在校園里，我們是文明的學生。

　　我們能做到：

　　師生見面點頭問好，師長見面鞠躬行禮。

　　課間不追攆，不打鬧，上下樓道靠右行。

　　不說臟話，不喧嘩，輕聲細語講文明。

　　二、在家庭中，我們是文明的孩子。

　　我們能做到：

　　尊老愛幼，勤儉節約。

　　三、在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。我們能做到：

　　遵守公共秩序，愛護公共財物。

　　同學們，我們是祖國的花朵和希望，讓我們從自身做起，從現在做起，抵制不良信息、告別不文明行為，好好學習，天天向上，為將來能肩負起建設祖國的重任，時刻準備著！

　　倡議人：

　　XX年XX月XX日

賞綠護綠倡議書小學生 篇30

　　市長叔叔：

　　我是華強小學的一名小學生。

　　我從小就在南寧長大，南寧是怎么變化的，我都看到了。從一個不知名的城市變成了一個綠色城市，開展了民歌節，南博會……

　　現在在南寧，到處可以看到“環境保護，人人有責。” 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的'垃圾桶分開。

　　可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。

　　此外，我還發現一個蠻嚴重的問題。

　　有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發現旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。

　　后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀察有沒有臭味。經過一段時間的觀察，我發現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會發臭呢？后來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環衛工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們為什么不把垃圾清理干凈？他們說不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了。

　　由此可見，垃圾桶發臭，不是因為環衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了南寧的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

賞綠護綠倡議書小學生 篇31

　　活動主題：開拓視野，文明禮儀，團隊合作，綜合實踐

　　活動時間：_年11月25日(周三)

　　活動地點：長風公園

　　活動目的：快樂學習，快樂生活，勇于挑戰是新生命教育倡導的理念，為活躍學生的課余生活，為使學生更好地走向大自然，走向快樂生活，學校決定組織學生去上海長風公園。通過參觀，對學生進行教育。

　　活動領導小組及學校教師、學生人數：

　　領導小組組長：李國蘭

　　活動具體組織：張韜、曹金齊(各班負責人名單詳見附1)

　　活動后勤負責：卜存海、卜帥帥

　　班級管理：學生 548 人 家長 / 人 教師 30 人

　　活動要求：

　　1、全體學生穿校服、戴紅領巾，少先隊干部佩戴大中小隊長標志。

　　2、學生可帶適量的水，零食，自備中餐。每生帶一個以上塑料袋，裝垃圾。

　　3、講究文明禮貌，養成良好的衛生習慣。每個學生準備一個塑料袋，將廢棄物裝入袋內，投入垃圾箱。

　　4、遵守組織紀律，遵守交通規則。學生做到有事向班主任及時報告。

　　5、各位帶隊老師要以高度的責任心及安全意識確保本次活動順利圓滿開展;安排好學生小老師;做好每一次上下車的點名工作;統一著裝、統一活動旗幟，便于集合。

　　6、全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。

　　7、組織學生有秩序地上車，教育學生不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。到達目的地后要組織和開展活動，不隨意“放羊”。

　　8、分散自由活動時，要求分小組，每個小組有老師帶隊，不要個別行動，教育學生發現問題或發生事故時要及時報告，班主任和副班老師要加強巡視，分管領導要做好監控，發生事故要采取應急措施，并做好上報工作。

　　9、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數上報，并有秩序上車，班主任及副班老師跟車回校。

　　10、活動以年級為單位，學校中層以上領導下到各年級，任課老師下到各班，協助做好組織管理工作。

　　11、班主任須持有每位學生家長的有效電話號碼，以備急用。

　　12、各班發車前，班主任必須點清本班學生數，準確無誤后方可發車。

　　13、總負責老師及帶隊領導要強化安全意識，做到工作安排無漏洞，活動過程無隱患，確保活動的順利開展。

　　14、各班班主任及副班老師要盡心盡責，并能在活動中及時發現守紀律、聽指揮的同學，及時表揚，同時要做到“眼勤、口勤”，及時清點自己班級的學生人數，并反復強調安全事項。

　　15、每位學生收集相關資料，活動結束以后寫觀后感或其他文體的作文

　　對學生的安全教育：

　　由教導處和大隊部在早操上進行教育和指導，班主任及時配合做好活動前的教育

　　1、在活動整個過程中，以班級為單位統一活動。

　　2、服從活動安排，不得私自離隊。

　　3、在往返行程中，服從教師指揮，注意乘車安全，不擁擠，不在車內高聲喧嘩，頭、手不準伸出窗外，講文明、守紀律。

　　4、不帶小刀、打火機等危險品，不做危險游戲，不到不安全的地方玩。

　　5、講究社會公德，增強環保意識，特別要保護公共場所的環境衛生，活動結束后，要及時清理雜物，不留下一片廢紙，不留下一只飲料瓶。各班分小隊帶好垃圾袋和塑料桌布。

　　6、希望有暈車現象的同學，提前告訴老師，開車前服用暈車藥，并帶上塑料袋，以備嘔吐時使用。

賞綠護綠倡議書小學生 篇32

　　“吃水不忘挖井人，情系先烈報國恩”，清明節，我們思念和緬懷已故的親人，但我們也從不忘記那些為民族獨立、人民解放“拋頭顱、灑熱血”的革命先烈，是他們用生命換來了我們現在的幸福生活。每年此時，人們走向烈士陵園和墓地祭奠，表達對先人、先賢和先烈的深切哀悼，增進了愛黨、愛國、愛社會主義的情感。“網上祭英烈”活動，既提供了一個無限寬廣的祭奠平臺，也更符合當今環保、低碳、文明、健康的社會新風尚。在此，我特向全體同學們發出如下倡議：

　　一、參與網上祭奠，弘揚民族精神。中央文明辦在中國文明網設計了專門頁面，并在首頁顯著位置開設了“網上祭英烈”欄目，我們要和家長一起積極參與，將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個角落。登錄中國文明網等主流網站，在網上獻花、哀悼鞠躬、寄語留言;寫體會、發微博，立言立志，抒發愛黨、愛國、愛家鄉之情。

　　二、積極參與“學英烈，勇敢面對自己的缺點”活動，認識自己的一個缺點，并勇敢地改正。制定出自己的改正計劃，并請一個同學、老師或家長進行監督、落實。

　　三、借助“清明節祭祖”活動，了解“祭祖”的相應活動或有關習俗，留下資料或圖片，回到班級進行交流學習，豐富對清明節的認識，緬懷去世的親人。

　　四、學習先烈事跡，爭做有道德的人。要在“網上祭英烈”活動中，認真學習英烈事跡，深刻感受先賢精神，并從他們身上汲取永遠向前的不竭動力;增強道德意識，提升精神境界，強化道德養成，踐行道德規范，提高道德素質，努力做一個有崇高道德的人。

　　五、繼承先烈遺志，勇當時代先鋒。要繼承革命先烈遺志，堅定崇高理想信念，增強富民強國、振興中華的責任感和使命感;要弘揚先烈的革命精神，勤奮學習現代科學文化知識，努力奮發向上，不斷增長才干，為將來建設偉大祖國、和建設美好家鄉做出積極貢獻。

　　同學們，讓我們學習革命先烈的浩然正氣，以蓬勃向上的朝氣，求真務實，與時俱進，讓精神在緬懷中錘煉升華，讓生命在學習中絢麗閃亮，讓學業在奮斗中再創佳績!

　　xx小學少先隊

　　20xx年3月