家庭清廉教育倡議書（精選3篇）

家庭清廉教育倡議書 篇1

　　全市黨員干部：

　　廉潔教育，家是最小國，國是千萬家。為了引導全市廣大黨員干部積極參加我市“好家規、好家風、好家訓”主題活動，充分發揮廣大黨員干部在黨風廉政建設、家庭文明建設和良好的家庭作風建設的重要作用，市委市紀委監察委員向廣大黨員干部發出倡議：

　　立廉潔家規，做廉潔家庭的引領者。家規，是一個家庭所規范的行為準則，是一個家庭的規則。“不以規矩，不成方圓”。家規嚴、是非清，則己身正、行為端。廣大黨員干部建立廉潔的家規章，堅持以德立家、以儉持家、以廉保家；堅持知行合一、言行一致、內外一致，做到家里和家外一個樣、臺下和臺上一個樣、八小時外和八小時內一個樣；心存感恩，忠誠于黨及其事業，保持清醒的頭腦，不取身外之物，不貪不義之財，不為物欲所累、不做出格之事，形成廉潔的家庭氛圍。

　　樹廉潔家風，做廉潔家庭的建設者。家風是指家庭或家族世代相傳用以約束和規范家庭成員的風尚和作風。家風正，則民風淳、政風清。廣大黨員干部要樹立廉潔的家風，自覺踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立崇高的道德追求；堅持清白做人、干凈做事，自覺凈化工作圈、生活圈、朋友圈，自覺遠離庸俗的品味，自覺抵制歪風邪氣；帶頭移風易俗，不要利用婚姻和喪葬喜事斂財；踐行文明新風，閑暇不賭博，知足常有樂，培養愛閱讀、愛運動和樂公益等廉潔健康文明生活風尚，用實際行動為后代作出表率，傳承良好家風。

　　傳廉潔家訓，做廉潔家庭的守護者。家訓，是一個家庭對子孫立身處世、持家治業的教誨。家訓好，則品行善、子孫興。廣大黨員干部要傳承廉潔家訓，通過古為今用學家訓，他為我用傳家訓，培養子女勤儉節約、戒奢守廉等美德，爭做清正廉潔典范。教育子女獨立自強、積極進取，爭做擔當有為的表率；培養家庭成員的監督意識，相互監督、相互提醒，爭當遵紀守法、廉潔自律的榜樣。

　　“國無廉不安，家無廉不寧”。讓我們攜起手來，傳承良好的家風，大力弘揚中國傳統美德，筑牢家庭拒腐防變堅強堤壩，使家庭成為家人相互支持、共同成長的“加油站”，使家庭成為社會“細胞”釋放出奮斗的力量，為凈化政治生態、樹立優良家風，加快建設“幸福美好新”做出了積極的貢獻！

　　20xx年4月19日

家庭清廉教育倡議書 篇2

　　全鎮黨員干部家庭：

　　“國之本在家，家之本在人”。家庭是社會穩定和諧發展的基礎，也是拒腐防變的一道重要防線。為了充分發揮家庭在加強反腐倡廉建設中的特殊作用，建設廉政家庭，弘揚廉政新風，我們向全鎮黨員干部家庭發出如下倡議：

　　一、當好廉政宣傳員。

　　要常吹家庭廉政風，督促家庭成員常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，真正做到立黨為公，執法為民；要增強家庭成員拒腐防變能力，做到遵紀守法，廉潔自律，要樹立自由就是幸福、平安就是幸福、闔家團圓就是幸福的觀念，維護黨員干部良好形象，促進社會和諧。

　　二、當好廉政守門員。

　　作為干部家屬應當時刻保持清醒的頭腦，抵制住各種腐敗的誘惑，堅持以德治家，以廉保家，不徇私舞弊，不收不義之財，不拿非分之禮，用實際行動把好家門，共同構筑反腐敗堅固防線。

　　三、當好廉政監督員。

　　不僅要做“賢內助”，更要當好“廉內助”，要保持警惕，管好家庭“廉政賬”；及時提醒督促家人自重、自省、自警、自勵，珍惜幸福生活，潔身自好，拒腐不沾。這既是對家庭負責，也是對自己和孩子負責。

　　四、當好勤政護航員。

　　要一如既往地支持黨員干部工作，在事業上多一分理解和支持，在生活上多一分關懷和體貼，讓他們無后顧之憂，廉潔奉公，勤政為民，全心全意地投入到工作中。要發揚勤儉持家、艱苦奮斗的優良傳統，生活中不慕奢華，厲行節約，樹立科學、文明、健康的家庭生活方式，不讓腐敗有可乘之機。

　　我們相信，通過我們全鎮黨員干部家庭的共同努力，一定能夠將家庭建設成為幸福美滿的港灣，勤政廉政的家園。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，自覺踐行廉潔勤政之風，拒絕腐敗，守住幸福，為全鎮事業的發展貢獻出我們的一份力量。

　　倡議人：

　　20xx年x月x日

家庭清廉教育倡議書 篇3

　　尊敬的家長朋友們:

　　你們好!

　　書籍是智慧的源泉，在童年階段，讓孩子充分感知讀書的樂趣，讓整個童年彌漫書香，不僅承載孩子獲取真知，更承載孩子未來一生的幸福。自辦學以來，學校大力倡導能本教育，堅持以實踐體驗為載體，先后設置了五大主題教育月，為孩子們搭建了能本展示的廣闊舞臺。值此第三屆讀書節來臨之際，為真正營造濃厚的讀書氛圍，讓學生養成愛讀書、好讀書、會讀書的良好習慣，同時將讀書活動由學校引向家庭、引向社會。經學校研究決定，特開展“書香家庭”創建活動。

　　家長是孩子永遠的老師。實踐證明，只有愛讀書的家庭才能走出愛讀書的兒童。望各家長積極行動起來，從自身做起，從家庭做起，讓讀書真正成為我們每一個人的實際行動，讓讀書真正成為豐潤生命的核動力。

　　現將評選的有關事宜告知如下:

　　一、評選條件:

　　1.有良好的讀書環境，家庭中有書房或書柜、書架;有書桌、臺燈等適合孩子閱讀的環境，(照片展示或文字描述)。

　　2.家庭閱讀氣氛濃郁，經常開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，可以共看報紙，有固定閱讀的時間，并有一定的閱讀記錄。(如每天學一個成語，記一句名言警句，每周背一首古詩，每月精讀一本書等，雙休日開展一些家務或戶外實踐活動，并指導孩子寫好日記或作文)。每天閱讀不少于30分鐘，要求認真撰寫親子共讀筆記，每學期不少于3篇。(座談了解或提供文字材料)

　　3.家庭藏書(不包括學生用書)達到80冊及以上。(照片提供)

　　4. 家長每月至少帶孩子去一次書店或圖書館。

　　二、評定程序:

　　1.家庭自主向班級申報，家長、學生和老師注意積累相關材料，為參評創造條件。

　　2.班主任核實、擇優向學校申報1-2個書香家庭，并上交申報表。

　　3.學校評審小組審核、考察并評定。

　　4.學校予以表彰頒獎。

　　三、推薦方式:

　　1.各班自評,產生5--10個家庭為班級書香家庭，并推薦其中2個參加校級評選。

　　2.學校在此基礎上評選出10個校級“書香家庭”,并予表彰。

　　四、需上交材料:

　　1.《申報表》。

　　2.介紹書香家庭特色的總結1份及體現過程的相關資料(可附各種證明材料如:家庭書架照片、家庭書目單、親子讀照片、親子讀書計劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個人讀書讀后感等)。

　　20xx年XX月XX日