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小學六年級環(huán)保倡議書500字

發(fā)布時間:2024-02-13

小學六年級環(huán)保倡議書500字(精選3篇)

小學六年級環(huán)保倡議書500字 篇1

  親愛的同學們:

  大家好!

  當你在這美麗的校園中學習,為我們美好的未來而努力時,相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學校自身發(fā)展的需要,更是我們學生應(yīng)有的社會責任。為了增強大家的環(huán)境保護意識,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,我懇切地向師生們提出如下倡議:

  1、樹立綠色文明觀念,自覺關(guān)心環(huán)境狀況,把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

  2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的一草一木,愛護公共綠地。

  3、愛護儀器、設(shè)備和公物,使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),盡力減少損壞維修。

  4、節(jié)約用水,珍惜水資源,減少水污染;節(jié)約用電。

  5、節(jié)約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量兩面用。

  6、生活節(jié)儉,不隨意浪費糧食,不剩飯,培養(yǎng)良好的.生活習慣。

  7、從我做起,號召全校同學樹立環(huán)境意識,為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。

  “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來倡導節(jié)約,父母老師也再三強調(diào)環(huán)境的保護,讓我們義不容辭地承擔各自的使命,樹立環(huán)境意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣,從我做起,從點滴小事做起,為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

  此致

  敬禮!

  倡議人:

小學六年級環(huán)保倡議書500字 篇2

  尊敬的清水河鎮(zhèn)政府:

  珍惜資源,從我做起!這是我的宣傳口號。我是一名出生在清水河鎮(zhèn)的小學生。這里的人們安居樂業(yè),這里的風景格外優(yōu)美,有干凈可愛的小溪,有披著綠色的草地和樹林。這里的環(huán)境卻很差。大街上到處可見垃圾。不顧后果的濫用資源,我身邊就有許多這樣的事例,以下是我提出的幾點建議:

  一、人們現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了亂丟垃圾的壞習慣,報著僥幸心理,每天早晨都會有清潔工來掃地,如果一直這樣下去,總有一天,地球會走向滅亡的。

  二、出門時少坐汽車,排氣管里的廢氣污染了大氣。

  三、如今十分發(fā)達的地球,正走向滅亡。人們大量建立工廠,大量排放有害液體,每年排放的液體有6億多噸。人們,地球快支撐不住了,救救它吧!

  四、我們身邊的小河不在那么的干凈可愛了,垃圾填滿了整條小河,使它變成了臭水溝。我們可以給垃圾分分類。

  有限的資源,無限的循環(huán)。家園只有一個,地球不能克隆。

  地球母親已經(jīng)被我們弄的疲憊不堪了,它變得骨瘦如柴,不在那么的美麗了,我們應(yīng)該還給它一個美麗的容顏。

小學六年級環(huán)保倡議書500字 篇3

  水是自然界最重要的資源之一,沒有它,我們很難長期生存在這個星球上。得知現(xiàn)在有近3億人口處于缺水狀態(tài),我真是十分震驚!節(jié)約用水對于我們來說,就變得十分重要。

  據(jù)文中所述,中國北京平均水資源占有量為300立方米左右,遠遠低于國際公認的1000立方米的`缺水下限。北京城的地下水比起80年代已近下降了近6米。更嚴重的是,北京城的地面正在以每年10~20毫米的速度下降。

  文中提到用水較多的是洗車店,平均每家洗車店一天可以洗20~40輛車。假設(shè)每沖洗一輛車需要30千克水,那么6家洗車店一天就要沖洗車輛近200輛照這樣,一天就要使用水6噸,一年就要2190噸水,何況,肯定有不只6家洗車店。

  書中還講述了對節(jié)約用水的建議,我總結(jié)出了最重要的三條:

  1、應(yīng)該通知相關(guān)部門,加強對于節(jié)約用水的宣傳并懲罰浪費水源的人。

  2、督促洗車店安裝廢水處理系統(tǒng),回收利用廢水。

  3、改進公共廁所里的沖水系統(tǒng),盡量使用節(jié)省水的沖水系統(tǒng)。

  對于在缺水地區(qū)的孩子們來說,水就像金子一樣寶貴,水再也不能白白浪費掉了!讓我們在平時的生活中,一起節(jié)約用水吧!

  倡議人:

  20xx年xx月xx日

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