關于環保的倡議書1000字范本(精選3篇)
關于環保的倡議書1000字范本 篇1
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們:
這天,國旗下講話的主題是“低碳環保、從我做起”。低碳,指的是在生產和生活過程中,減少二氧化碳的排放量。我國作為一個高能耗的國家,十分重視低碳。國家主席同志在亞太經合組織第15次領導人會議上,本著對人類未來高度負責的態度,針對事關中國人民、亞太地區人民乃至全世界人民福祉的大事,鄭重提出了四項推薦,明確主張“發展低碳經濟”。低碳經濟,區別于原有的經濟發展模式,是以減少溫室氣體排放和構筑低能耗、低污染為基礎的經濟體系。低碳經濟能夠保障中國的能源安全,直接關聯到我國的污染問題,對控制溫室氣體和污染物排放有著很重要的好處。黨中央“十二五”規劃推薦也提出,要堅持把建設資源節約型、環境友好型社會,作為加快轉變經濟發展方式的重要著力點,深入貫徹節約資源和保護環境的基本國策,降低溫室氣體排放強度,推廣低碳技術,發展循環經濟,合理引導消費行為,發展節能環保型消費品,倡導與我國國情相適應的禮貌、節約、綠色、低碳消費模式。透過采取以上政策措施,來用心應對氣候變化,促進中國社會經濟發展與人口資源環境相協調,走可持續發展道路。
低碳經濟,是中國社會經濟發展的必然選取。作為中學生,我們能為中國的低碳經濟發展做些什么呢我們能夠增強自我的環保意識,在日常的學習和生活中,注意做到“低碳”。例如:
1、節約用電,隨手關好教室內的電燈、電扇、電腦和多媒體,節約每一度電。
2、節約用水,洗手時,水龍頭不要開太大,并及時關上、關緊,節約每一滴水。
3、自帶環保水杯,多飲用白開水,少喝瓶裝飲料。
4、不亂丟垃圾,并進行垃圾分類,收集可回收利用的垃圾。
5、不隨便浪費作業簿、作業紙,合理使用草稿紙,打印紙能夠雙面使用,節省耗材。6、不用購買過多的學習用品。
7、少用紙巾,重拾手帕。
8、不使用污染環境、浪費資源的產品,個性是不使用一次性碗筷,少使用塑料袋,外出購物自備購物袋。
9、多運動,少看電視,少上網,多出去走走,近距離外出,盡量步行或騎自行車。
10、使用電腦時,關掉不用的電腦程序,能夠省電。
11、在家多種些花草,加大對二氧化碳的吸收量。
12、在家,做好低碳生活的宣傳和教育,監督家人做到節能環保。以上所舉例子,只是低碳生活中很小的一部分,同學們能夠開動腦筋,想出更多低碳環保的點子。
同學們,讓我們一齊行動起來,用心參與到低碳生活中,為中國的低碳經濟發展貢獻我們的力量。
倡議人:
20xx年xx月xx日
關于環保的倡議書1000字范本 篇2
市民朋友們:
紫氣迎春早,文明氣象新。在中華民族的傳統佳節春節來臨之際,為弘揚優良傳統,樹立文明新風,共同度過一個綠色環保、文明節儉、健康祥和的春節,縣委宣傳部、縣文明辦向廣大市民發出如下倡議:
綠色環保過春節。樹立綠色環保意識,盡量在節日期間不燃放或少燃放煙花爆竹,公務人員要帶頭,為改善空氣環境質量、減輕霧霾天氣做貢獻,過一個綠色環保“清新年”。
勤儉節約過春節。倡導文明、科學、健康的餐飲習慣,自覺參與“文明餐桌行動”,摒棄愛面子、講排場、比闊氣的不良風氣,拒絕“舌尖上的浪費”,過一個風氣向上的“節儉年”。
安全平安過春節。積極參與“文明交通”行動,摒棄交通陋習、抵制危險駕乘行為;做到安全駕車,酒后不駕車,文明出行;遵守旅游公約,文明旅游;增強安全意識,注意防火、防盜、防爆,過一個幸福安康的“平安年”。
孝老愛親過春節。自覺履行贍養父母義務,關心體貼父母,常回家看看,多與他們聊聊天、散散步;在公共場合、交通出行中,注意禮讓老人;當老人遇到困難時,要積極施以援手,過一個孝老敬親的“美德年”。
健康文明過春節。自覺加入“講文明、改陋習、樹新風”活動,愛環境,講衛生,積極參與健康向上的文體活動,反對封建迷信,摒棄陳規陋習,進行文明祭掃,抵制“黃、賭、毒”,不酗酒,不賭博,過一個朝氣蓬勃的“健康年”。
友愛和諧過春節。倡導愛國、敬業、誠信、友善價值觀,積極參與送溫暖、“三關愛”等志愿服務活動,增進親情、友情、鄉情,構建和諧社會,過一個團結友愛互助的“和諧年”。
高尚禮往過春節。遵循適度、合理、高尚的禮尚往來原則,摒棄以禮金多少來劃分情誼的輕重,采取鮮花、卡片等新型方式替代傳統表達方式,在全社會樹立良好的人際關系,過一個文明交往的“高尚年”。
文明上網過春節。自覺養成文明健康的上網習慣,不聽謠、不信謠、不傳謠,不瀏覽傳播低俗信息;恪守網絡道德、呵護網絡環境、傳播網絡正能量,過一個網絡空間“清朗年”。
市民朋友們,新年新氣象,新年新風尚。讓我們積極行動起來,從小事做起,從自我做起,講文明,樹新風,筑和諧,做一個文明的傳播者!
祝市民朋友們新春快樂,闔家幸福!
倡議人:
20xx年1月
關于環保的倡議書1000字范本 篇3
首先老師講述了現今環境的破壞現象,孩子們腦海中展現出環境污染、地球被破壞的場景,同學們意識到我們周圍的環境正在逐漸被人破壞,危機意識在學生中間萌生。緊接著孩子們進入了小組討論環節,針對環境污染的現狀,孩子們自由發表自己的看法。孩子們暢快地表述了自己的觀點,然后以小組為單位全班交流對環境污染的看法。有的說:當你砍了一棵樹,很可能就會引起沙塵暴,到時傷害的不僅僅是你自己,還有別人。有的說:水浪費了,地球有一天就不能給我們提供充足的水了。有的說:垃圾滿天飛,環境很臟。……學生照自己的理解來表述了環境破壞后的可怕現實。這時候孩子們若有所思,老師接著讓孩子們想想自己應該怎么做?孩子們心里非常激動,身體靜止,小腦袋急速地旋轉起來。半分鐘之后,孩子們小手漸漸舉起,看出孩子們想回答的迫切性。還是讓孩子們先把自己的想法告訴小組成員吧。幾分鐘之后,孩子們開始在班內表述本組內的看法。在此老師在黑板上做了記錄。
1、不要隨便亂扔垃圾。
2、要主動撿起地上的紙。
3、不浪費水和電。
4、要愛護公物。
5、不要亂砍樹木
6、不隨地吐痰。
孩子們還想說,可是已經到時間了。借著孩子們的興奮勁,我接著發起了環保倡議:人人從我做起,爭當環保衛士。
下課了,孩子們開始收拾書包,放凳子。真的是不一樣了,孩子們放凳子的聲音低了很多。他們在愛護自己的凳子了。希望孩子們能夠時時刻刻以自己提出的標準來要求自己,爭做合格的環保小衛士。
xx年xx月xx日