推廣普通話倡議書簡短（精選31篇）
推廣普通話倡議書簡短 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
語言文字是人類交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強(qiáng)大家的文明意識(shí)。
在語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建過程中，我校積極開展了“推廣普通話，規(guī)范語言文字”系列活動(dòng)。可是，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在書寫時(shí)，有時(shí)不規(guī)范或用異體字;而且，我們的很多同學(xué)總認(rèn)為，說什么話，寫什么字，是微不足道的小事。其實(shí)不然，語言文字的規(guī)范使用是我們每一個(gè)教師和學(xué)生義不容辭的責(zé)任。值此之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)說普通話，努力說好普通話;在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。
二、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同學(xué)相互督促，積極糾正普通話發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習(xí)用規(guī)范字書寫，不寫異體字以及不規(guī)范的字。教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。
親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺，使普通話成為校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，一個(gè)開滿文明之花的美麗校園!
倡議人：
_年x月x日
推廣普通話倡議書簡短 篇2
親愛的老師，同學(xué)們：
語言甚至是民族尊嚴(yán)和國家主權(quán)的象征。德國攻占法國之后，強(qiáng)迫法國人學(xué)德語。日本帝國主義侵略我國時(shí)，曾打著“東亞共榮”的旗號(hào)，強(qiáng)迫中國人去學(xué)日語，被迫放棄自己語言的人們是多么的痛苦!如今，國家日益強(qiáng)盛，在世界上有舉足輕重的地位。隨著我國綜合國力的不斷增強(qiáng)和國際地位的不斷提升，普通話成為聯(lián)合國法定的6種工作語言之一，全球正在掀起“漢語熱”,作為中華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責(zé)任提高自身的語言文化素質(zhì);作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語。
普通話是全國通用語言，推廣普通話，對(duì)于消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在公共場合說普通話，是文明的標(biāo)志。“請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，您好，沒關(guān)系”這些大家耳熟能詳?shù)奈拿饔谜Z，如果用普通話說出來，一定會(huì)更加委婉動(dòng)聽，一定會(huì)如那清脆的風(fēng)鈴聲回響在校園的每一個(gè)角落，一定會(huì)如一股魔力，拉近人與人之間地距離。
從1998年開始，國家把每年9月份的第三周定為“全國推廣普通話宣傳周”。 在這金風(fēng)送爽的九月，我們迎來了第19屆全國普通話宣傳推廣周。今年的推普周從9月11日起至17日，本次推普周主題是——“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”。為響應(yīng)號(hào)召，營造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校少先大隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、普通話是我們的校園語言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字。
2、學(xué)生上課回答問題，下課與同學(xué)交流，與老師交流時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣;板書、板報(bào)等使用規(guī)范字。
3、在校園里，請(qǐng)時(shí)時(shí)處處使用普通話，形成良好的校園語言交際環(huán)境。
4.全體教師應(yīng)以身作則，積極參與到推普周系列活動(dòng)中來，尤其要杜絕在教案、講課、作業(yè)批改中出現(xiàn)不規(guī)范用字、用語的現(xiàn)象。
5、在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動(dòng)家人說普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話。
6、在日常生活中，在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。
7.每個(gè)人把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識(shí)。
8.把說普通話，維護(hù)祖國語言的純潔與健康同愛國主義結(jié)合起來，使說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、增強(qiáng)民族凝聚力、崇尚祖國漢語言文化的自覺行為。
親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起!用普通話化解隔閡，用普通話對(duì)接心靈!用普通話學(xué)習(xí)實(shí)踐、用普通話融入社會(huì)，用普通話開創(chuàng)新的漢語言文明!用文明語，寫規(guī)范字，使普通話真正成為我校的校園語言，為共創(chuàng)文明和諧的校園環(huán)境而努力吧!
推廣普通話倡議書簡短 篇3
親愛的老師、家長、小朋友們：
金秋九月，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年9月份的第三周為全國推廣普通話宣傳周。今年的推普周主題是：“推廣普通話，喜迎二十大”。
幼兒園是推廣普通話的重要陣地，每一位老師、家長、孩子都有責(zé)任講普通話。為了響應(yīng)號(hào)召，推廣普通話，我們有義務(wù)配合幼兒園做好推普工作，這不僅是熱愛民族、熱愛祖國的思想表現(xiàn)，更是養(yǎng)成文明習(xí)慣，營造共有精神家園的現(xiàn)實(shí)需要。在本屆推普周期間，我們向全體老師、家長、小朋友們發(fā)出以下倡議：
1、在幼兒園和家中都請(qǐng)堅(jiān)持使用普通話，養(yǎng)成文明良好的語言習(xí)慣，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境，成為推廣普通話的楷模。
2、老師、家長要給孩子提供文字規(guī)范的繪本圖書及兒童讀物，帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩詞和美文，發(fā)展幼兒口語，感受漢語言的美，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承優(yōu)秀文化。
3、語言交往中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
4、盡量堅(jiān)持在生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
5、在各種場合使用文明語，不說粗話與臟話，做好孩子的榜樣。
6、使用規(guī)范字，不使用繁體字和已經(jīng)廢止的異化字、簡體字。
7、家長在家盡量營造說普通話的語言環(huán)境，為鼓勵(lì)孩子說好普通話做力所能及的努力。
8、對(duì)不規(guī)范的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。
希望大家積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，使普通話成為校園語言、生活語言，讓我們一起攜手共同構(gòu)筑語言文字的中國夢(mèng)，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也為建設(shè)和諧校園、和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
推廣普通話倡議書簡短 篇4
各位老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
20xx年9月14日至20日是全國推廣普通話宣傳周。為全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)語言生活和諧健康，為提升我校師生語言文字應(yīng)用能力，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，建設(shè)“亮麗黃河灣、多彩達(dá)拉特”發(fā)揮積極作用。我校響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，深入開展宣傳活動(dòng)，現(xiàn)向全體師生發(fā)出如下倡議：
一、師生以說普通話、寫規(guī)范漢字為榮;
二、堅(jiān)持使用普通話在師生、生生中交流，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣;
三、在日常生活中注意使用文明用語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為;
四、在校外活動(dòng)中積極主動(dòng)推廣普通話，成為推廣普通話的楷模;
五、師生一同學(xué)習(xí)各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、板書、黑板報(bào)、條幅、展板等注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范無誤。
作為人，我們每天都在抑揚(yáng)頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情，我們說好普通話，寫好規(guī)范字，讓普通話成為我們的校園語言，提高廣大師生規(guī)范使用國家通用語言文字的水平，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
高頭窯小學(xué)(幼兒園)
20xx年9月10日
推廣普通話倡議書簡短 篇5
親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)每一個(gè)醉人的金秋如約而至的時(shí)候，當(dāng)一片片落葉飄然而至的時(shí)候，我們迎來了一個(gè)特殊的節(jié)日——全國推廣普通話宣傳周。今年的將是我們一起度過的“普通話”的節(jié)日。今年的推普主題是：“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”
一個(gè)偉大的國家，一片遼闊的國土，盡管有著各種不同的方言，但同時(shí)卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音，一種令海內(nèi)外所有中國人最自豪的語言，那就是普通話——我們的母語。
我們愛祖國，我們愛講普通話，這應(yīng)該是我們每一個(gè)炎黃子孫的共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個(gè)中國人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。學(xué)好普通話，講好普通話，這是我們每一個(gè)中國人責(zé)無旁貸的職責(zé)。隨著祖國的強(qiáng)大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學(xué)漢語的行列。同學(xué)們，我們生活在祖國這么好的語言環(huán)境；我們還有什么理由不講普通話呢？是啊！作為一名炎黃子孫，請(qǐng)講普通話，為講普通話而驕傲。課上、課間，讓校園的每一個(gè)角落時(shí)時(shí)響徹著這優(yōu)美的聲音，讓講普通話成為校園一道最優(yōu)美的風(fēng)景。
普通話是校園語言，我想，“說普通話，寫規(guī)范字”的意識(shí)和能力，是每一位教師，乃至每一位在校學(xué)生自身素養(yǎng)的體現(xiàn)。因此，我們老師和同學(xué)，對(duì)于說好普通話，都應(yīng)該有一份責(zé)任在心中。
請(qǐng)記住：“普通話與素質(zhì)同在，與形象為伴，與文明同行。”確實(shí)是這樣的，普通話是一個(gè)人素質(zhì)的第一張名片。現(xiàn)在，我們同學(xué)都非常注重自己的外在形象，實(shí)際上，語言應(yīng)該是你最值得關(guān)注的一項(xiàng)外包裝。因?yàn)椋谀愠鲅酝抡Z的同時(shí)，也展示給了別人你的知識(shí)素養(yǎng)、文明修養(yǎng)甚至人格魅力。
今年的推普周期間，學(xué)校安排了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的推普宣傳活動(dòng)。我們希望全體同學(xué)在推普周里積極參與、熱情投入，要把推普當(dāng)作重要的語文實(shí)踐來對(duì)待，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范用字的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)文字知識(shí)，努力在實(shí)踐中培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)合作精神。最后愿推普之花開遍我們校園的每一個(gè)角落。愿普通話成為人人交往的紐帶，溝通的橋梁。
倡議書：
日期：
推廣普通話倡議書簡短 篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。每年九月的第三周是全國推普周，今年是推普周，本屆推普周的主題是"依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力" 。
同學(xué)們，當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些抑揚(yáng)頓挫的語音，那些橫平豎直的字符，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對(duì)祖國和民族深厚的情感。普通話和漢字代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!
規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高大家的交流效果、文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。因此，說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位老師、同學(xué)的責(zé)任，為此，我代表學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
1.從自己做起，在日常生活中注意講普通話、使用文明語，不說粗話和臟話;
2.師生一同學(xué)習(xí)各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、板書、班級(jí)板報(bào)等注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范無誤。寫工整美觀的規(guī)范字。
3.在校園里、家庭中督促身邊的同學(xué)、老師、親朋好友"講好普通話，寫好規(guī)范字"。
4.搜集推普知識(shí)，在班級(jí)板報(bào)上增添一塊推普的欄目，開展一次主題班會(huì)。
5.積極參加學(xué)校開展的誦讀活動(dòng)和書法競賽活動(dòng)。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音;讓我們所到之處，都留下清新暖人的普通話!為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!謝謝!
倡議人：
20xx年xx月xx日
推廣普通話倡議書簡短 篇7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
語言文是人類交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢是我國的通用語言文。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強(qiáng)大家的文明意識(shí)。
在語言文規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建過程中，我校積極開展了“推廣普通話，規(guī)范語言文”系列活動(dòng)。可是，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在書寫時(shí)，有時(shí)為了標(biāo)新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體、異體;而且，我們的很多同學(xué)總認(rèn)為，說什么話，寫什么，是私人的事，是微不足道的小事。其實(shí)不然，語言文的規(guī)范使用是我們每一個(gè)教師和學(xué)生義不容辭的責(zé)任。值此之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)說普通話，努力說好普通話;在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。
二、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同學(xué)相互督促，積極糾正普通話發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習(xí)用規(guī)范書寫，不寫繁體、異體以及不規(guī)范的。教師批改作業(yè)使用規(guī)范。
親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺，使普通話成為校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，一個(gè)開滿文明之花的美麗校園!
推廣普通話倡議書簡短 篇8
尊敬的家長們、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!在金秋送爽的九月，我們又迎來了我國的第X屆普通話宣傳推廣周。本屆推普周活動(dòng)的宣傳主題是：“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”。
那么，為什么要大力推廣普通話呢?
大家都知道，我國是一個(gè)多民族、多語種、多方言的國家，全國有56個(gè)民族, 13多億人口。語言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通、交流的需要。如果各地方言自成一體，不僅影響人們的正常交往，而且極大地阻礙我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為此，推廣普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，有利于我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利實(shí)施，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。
為此，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動(dòng)。
也許有人認(rèn)為推“推普周”活動(dòng)是小事一件，其實(shí)不然。推普活動(dòng)具有多方面的重要意義。由國家教育部指導(dǎo)督辦的《語言文字周報(bào)》有這樣一條宣傳標(biāo)語：“愛國旗，唱國歌，說普通話”。的確，作為漢民族的共同語言，普通話和國旗、國歌一樣，是國家和民族的象征，講好普通話是熱愛祖國的表現(xiàn)之一。
普通話的推廣普及程度還是一個(gè)學(xué)校文明程度的標(biāo)尺。普通話水平的高低也是衡量一個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的尺度之一。所以，借開展“推廣普通話宣傳活動(dòng)”之際，衙口中心小學(xué)向全校師生及社會(huì)各界發(fā)出倡議：
一、普通話是我們的校園語言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
二、請(qǐng)同學(xué)們上課回答問題，課下與同學(xué)交流，與老師交流時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，形成良好的校園語言環(huán)境。
三、請(qǐng)?jiān)诩彝ド钪斜M量使用普通話，并且能積極帶動(dòng)家人說普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話。
四、請(qǐng)?jiān)谏鐣?huì)生活中盡量堅(jiān)持使用普通話，注意使用文明語，不說粗話和臟話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
五、對(duì)校園內(nèi)不規(guī)范的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。同時(shí)，每個(gè)人把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識(shí)。
六、教師們要以身作則，率先垂范，積極參與推普活動(dòng)，在教案、講課、作業(yè)批改中不要出現(xiàn)不規(guī)范用字、用語現(xiàn)象。
家長們，老師們， 同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，讓每一位師生都成為推廣普通話的文明使者，讓普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人!
倡議人：
時(shí)間：X年XX月XX日
推廣普通話倡議書簡短 篇9
親愛的寶寶、老師、家長朋友們：
在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來了全國第xx屆普通話宣傳推廣周。普通話是全國通用語言，推廣普通話，對(duì)于消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”，今年的推廣周從9月15日至21日。為了響應(yīng)國家推廣普通話的號(hào)召，營造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品味，我們向老師、家長和寶寶們發(fā)出推廣普通話的倡議：
1、全園師幼積極學(xué)習(xí)、使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2、在學(xué)習(xí)、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3、語言交際中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
5、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
親愛的寶寶、老師、家長朋友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言，生活語言。使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們用普通話融入這個(gè)開放的快速發(fā)展的社會(huì)。相信在我們?nèi)珗@師生及家長的共同努力之下，我們的幼兒園一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
倡議人：
20xx年xx月xx日
推廣普通話倡議書簡短 篇10
親愛的大朋友、小朋友們：
20__年9月xx日至xx日是第xx屆全國推普周。幼兒園是推廣普通話的重要陣地，每一位老師、家長、孩子都有責(zé)任講普通話。為了響應(yīng)號(hào)召，推廣普通話，我們有義務(wù)配合幼兒園做好推普工作，這不僅是熱愛民族、熱愛祖國的思想表現(xiàn)，更是養(yǎng)成文明習(xí)慣，營造共有精神家園的現(xiàn)實(shí)需要。在本屆推普周期間，職工幼兒園向全體老師、家長、小朋友們發(fā)出以下倡議：
1、在幼兒園和家中都請(qǐng)堅(jiān)持使用普通話，養(yǎng)成文明良好的語言習(xí)慣，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境，成為推廣普通話的楷模。
2、老師、家長要給孩子提供文字規(guī)范的繪本圖書及兒童讀物，帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩詞和美文，發(fā)展幼兒口語，感受漢語言的美，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承優(yōu)秀文化。
3、語言交往中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
4、盡量堅(jiān)持在生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
5、在各種場合使用文明語，不說粗話與臟話，做好孩子的榜樣。
6、使用規(guī)范字，不使用繁體字和已經(jīng)廢止的異化字、簡體字。
7、家長在家盡量營造說普通話的語言環(huán)境，為鼓勵(lì)孩子說好普通話做力所能及的努力。
8、對(duì)不規(guī)范的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。
希望大家積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，使普通話成為校園語言、生活語言，讓我們一起攜手共同構(gòu)筑語言文字的中國夢(mèng)，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也為建設(shè)和諧校園、和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
職工幼兒園
20xx年xx月xx日
推廣普通話倡議書簡短 篇11
語言是人類由蒙昧走向開化的主要標(biāo)志之一，也是溝通的主要媒介。很難想象，如果沒有語言，人類的生存和發(fā)展會(huì)受到多么嚴(yán)重的限制。如果說文字是語言的衍生物，那么相對(duì)于文字而言，語言則是一種缺乏固定性的溝通媒介。
由于受自然環(huán)境、地域、種族等客觀因素的交替影響，生活在不同國度的現(xiàn)代人形成了不同的語言體系，同一國度的現(xiàn)代人也由于上述原因，逐漸形成了細(xì)化的語言派別。其主要特點(diǎn)，即依附于同一種文字（指漢字，不包括少數(shù)民族文字），但口頭發(fā)音略有區(qū)別。在習(xí)慣上，我們把這種依附于同一種文字，但口頭發(fā)音略有區(qū)別的漢語稱為“方言”。
雖然語言的形成、發(fā)展有一定的規(guī)律性，但隨著地域交流的頻繁和深入，特別是普通話的推廣，方言在一點(diǎn)程度上呈現(xiàn)出萎縮的現(xiàn)象。普通話的作用是便于人們的口頭交流，事實(shí)證明它也確實(shí)起到了這個(gè)作用。從文化交流的角度看，由于普通話的大力推廣，“十里不通風(fēng)，百里不通俗”的現(xiàn)象已經(jīng)基本成了歷史。在普通話推廣已經(jīng)取得階段性成功的今天，只要一個(gè)人的口語能力沒有太大問題，他（她）在溝通方面就不會(huì)有什么困難，普通話已經(jīng)成了實(shí)實(shí)在在的“通行證”。
但是，我們應(yīng)該看到，在普通話為人們消除了種.種溝通障礙的同時(shí)，也無形中侵占了方言的發(fā)展空間，在一定程度上導(dǎo)致了方言的萎縮。特別是在70年代以后，由于社會(huì)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，人們逐漸由鄉(xiāng)村涌向了城市。而相對(duì)來說，城市的普通話氛圍要比鄉(xiāng)村濃烈得多。另外，隨著中國教育水平的提升，70后從小學(xué)開始就滿嘴的普通話，緊隨其后的80后、90后就更不在話下了。雖然由于上一輩的緣故，方言不會(huì)在上述三代人手上消失，但在這樣一個(gè)普通話占據(jù)主導(dǎo)地位的語境下，特別是人口大流動(dòng)的今天，他們的下一代會(huì)有多大的幾率繼承家鄉(xiāng)的方言呢？當(dāng)然，由于人口大幅度流動(dòng)，方言有可能被用交叉感染的方式被外地人繼承，但這種互補(bǔ)就像美國人背《論語》背得比中國人熟練一樣，是一種莫大的反諷。
作為一種無形的文化遺產(chǎn)，方言理應(yīng)像我們生命中的遺傳密碼一樣，以一種自然的方式，世世代代傳下去。假如這種延續(xù)變得刻意了，甚至是儀式化、職業(yè)化了，那就證明我們的語境出問題了。它原本最貼近普通人的生活，這就證明它應(yīng)該永遠(yuǎn)是人們生活的一部分，是一份不言自明的遺產(chǎn)。當(dāng)我們離開這個(gè)世界時(shí)，我們或許能給后代留下各種各樣的遺產(chǎn)，但他們最需要其實(shí)只是一種純正的方言，是帶著鄉(xiāng)土氣息的無聲召喚。他們憑借著那一聲召喚，就可以循著到這個(gè)民族的文化根基，包括一些很瑣碎，但是至關(guān)重要的組成部分。
如果方言繼續(xù)萎縮下去，勢(shì)必會(huì)帶動(dòng)地方文藝的萎縮，以戲曲為代表的地方文藝將越發(fā)后繼無人。雖然地方文藝的萎縮不是單一原因造成的，但如果沒有了方言這個(gè)根基，正宗的地方戲曲必然會(huì)蕩然無存，中華民族的文化會(huì)出現(xiàn)一個(gè)無法彌補(bǔ)的缺口。假如沒有幾個(gè)90后會(huì)說安徽話了，我們難道就用普通話唱黃梅戲嗎？
面對(duì)這個(gè)看似滑稽的問題，我們應(yīng)該沉默，并且行動(dòng)起來。
推廣普通話倡議書簡短 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天，我國旗下講話的題目是《讓普通話成為校園最美的語言》。
我先來做一個(gè)小調(diào)查，會(huì)說普通話的小朋友請(qǐng)舉手。非常好，所有的同學(xué)都會(huì)講普通話。在校園內(nèi)堅(jiān)持講普通話的小朋友請(qǐng)舉手。很棒，在校園內(nèi)大家都能堅(jiān)持講普通話。那么，我們?yōu)槭裁匆v普通話呢?對(duì)了，是為了更好地與老師同學(xué)溝通。我們潘家小學(xué)是一個(gè)大家庭，有1200多名老師和同學(xué)，他們來自不同的地區(qū)，如果大家都講自己家鄉(xiāng)的方言，那么我們就沒法上課、學(xué)習(xí)，也交不到五湖四海的朋友了。普通話抑揚(yáng)頓挫，有很強(qiáng)的節(jié)奏感與自然和諧的音韻美。普通話是科學(xué)語言體系，它嚴(yán)謹(jǐn)、豐富，幫助我們更好地表達(dá)。而學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，最好的環(huán)境就是校園。
一年級(jí)時(shí)，語文老師從ɑoe開始，手把手地叫我們拼讀;后來，我們學(xué)會(huì)在拼音的幫助下閱讀，走進(jìn)了精彩的書香世界。進(jìn)入中高年級(jí)，我們更應(yīng)該學(xué)好、用好普通話，做弟弟妹妹們的榜樣，同時(shí)多閱讀，因?yàn)槠胀ㄔ捠恰耙员本┱Z音為標(biāo)準(zhǔn)語音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的”。多讀書，讀經(jīng)典書，能夠提高我們普通話表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。隨著中國的日益強(qiáng)大，普通話不僅是大江南北的中國人溝通的工具，也已經(jīng)成為國際交流必備的語言。越來越多的外國人開始學(xué)習(xí)普通話，我就曾經(jīng)教過很多英國人普通話。當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)，此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情。我想，一個(gè)講著普通話長大的中國孩子，無論走到哪個(gè)國家，哪個(gè)角落，哪片天空，都會(huì)清晰的傳遞給世界一個(gè)民族的最強(qiáng)音!
為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.課堂內(nèi)堅(jiān)持使用普通話與老師、同學(xué)交流，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話。謝謝大家同學(xué)們，我們要用夢(mèng)想滋養(yǎng)我們的思想與人格，讓我們用行動(dòng)踐行中國夢(mèng)，做優(yōu)秀少年。
20xx年xx月xx日
推廣普通話倡議書簡短 篇13
親愛的同學(xué)們：
年輕的我們帶著對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)未來生活的追求，走進(jìn)大學(xué)校園，我們都是來自全國各地，來自不同的省份，都帶有不同的地方方言，在學(xué)校里有了不同的地方方言勢(shì)必會(huì)在彼此的交流中造成障礙，因此我們普通話的普及，更是我們敞開心扉，標(biāo)準(zhǔn)的普通話是打開心靈的竅門磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在很多問題，跟著很多家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌；翹舌；平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮這不僅僅會(huì)鬧出很多笑話；而卻也有損壞我們大學(xué)聲的身份和形象。
作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進(jìn)一步深造，但無論如何，普通話都會(huì)將你和別人溝通的一把金鑰匙，你道德；修養(yǎng)；文化都將在普通話中得以充分的展現(xiàn)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，絡(luò)時(shí)代正向我們走來，而一些人在打字時(shí)，為省時(shí)將會(huì)冒出很多的錯(cuò)別字和同音字都開始向他鋪面而來，不規(guī)范的使用祖國的語言就要求我們注意生活中的點(diǎn)滴，嚴(yán)格要求自己，我們祖國的文字才會(huì)進(jìn)一步的提高，.
大學(xué)是人生的一個(gè)小舞臺(tái)，讓我們的普通話在這個(gè)小舞臺(tái)上成為我們將來發(fā)展的基礎(chǔ)；社會(huì)是人生的大舞臺(tái)，讓我們的普通話在這個(gè)大舞臺(tái)中成為我們成功的基石！
倡議人：
日期：
推廣普通話倡議書簡短 篇14
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來了全國第19屆普通話宣傳推廣周。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。今年的推普周從9月8日至14日，為響應(yīng)號(hào)召，營造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1.普通話是我們的校園語言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字。
2.學(xué)生上課回答問題，課上與同學(xué)交流，與老師交流時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
3.在校園里，請(qǐng)時(shí)時(shí)處處使用普通話，形成良好的校園語言交際環(huán)境。
4.在日常生活中，注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。
5.請(qǐng)各班在本周內(nèi)積極開展各種形式的推普主題活動(dòng)。
親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，人人都講普通話，用文明語，寫規(guī)范字，使普通話真正成為我校的校園語言，為共創(chuàng)文明和諧的校園環(huán)境而努力吧！
推廣普通話倡議書簡短 篇15
親愛的同學(xué)們：
年輕的我們帶著對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)未來生活的追求，走進(jìn)大學(xué)校園，我們 都是來自全國各地，來自不同的省份，都帶有不同的地方方言，在學(xué)校里有了不同的地方方言勢(shì)必會(huì)在彼此的交流中造成障礙，因此我們普通話的普及，更是我們敞開心扉，標(biāo)準(zhǔn)的普通話是打開心靈的竅門磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在很多問題，跟著很多家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌；翹舌；平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮這不僅僅會(huì)鬧出很多笑話；而卻也有損壞我們大學(xué)聲的身份和形象。
作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進(jìn)一步深造，但無論如何，普通話都會(huì)將你和別人溝通的一把金鑰匙，你道德；修養(yǎng)；文化都將在普通話中得以充分的展現(xiàn)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，絡(luò)時(shí)代正向我們走來，而一些人在打字時(shí)，為省時(shí)將會(huì)冒出很多的錯(cuò)別字和同音字都開始向他鋪面而來，不規(guī)范的使用祖國的語言就要求我們注意生活中的點(diǎn)滴，嚴(yán)格要求自己，我們祖國 的文字才會(huì)進(jìn)一步的提高，.
大學(xué)是人生的一個(gè)小舞臺(tái)，讓我們的普通話在這個(gè)小舞臺(tái)上成為我們將來發(fā)展的基礎(chǔ)；社會(huì)是人生的大舞臺(tái)，讓我們的普通話在這個(gè)大舞臺(tái)中成為我們成功的基石！！！
倡議人：
20xx年x月x日
推廣普通話倡議書簡短 篇16
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家好!
語言文字的規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要前提，是社會(huì)文明發(fā)展的重要體現(xiàn)。在社會(huì)生活中，一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話,既能消除人與人之間的語言隔閡，加強(qiáng)人際溝通與交流，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、維系國家統(tǒng)一、增強(qiáng)民族凝聚力的一件大事。
推廣普通話，學(xué)校是前沿，教師和學(xué)生責(zé)無旁貸!
當(dāng)“推普周”到來時(shí)，當(dāng)我們提倡素質(zhì)教育時(shí)，當(dāng)我們置身于潔凈的校園時(shí)，請(qǐng)別忘了普通話是我們聯(lián)系的紐帶，是我們溝通的橋梁！讓我們說好普通話,用優(yōu)美生動(dòng)的語言溫暖彼此的心，共建我們和諧美好的校園！
為此，我們向大家發(fā)出倡議：
1.“進(jìn)校就講普通話”，同學(xué)們進(jìn)校后無論課內(nèi)還是課外，無論跟老師、還是跟同學(xué)交流一律使用普通話。請(qǐng)用普通話道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。
2.請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢字傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入求知者的心田。
3.請(qǐng)用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。
4.請(qǐng)用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?/p>
5.“寫字要寫規(guī)范字”，同學(xué)們的作業(yè)、書信等交流用字一律使用規(guī)范的簡化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規(guī)范的簡化字、錯(cuò)別字。
6.各班成立語言文字小組，負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化推廣工作。
7.各班制訂一條推廣普通話口號(hào)，出好一期專題報(bào)道黑板報(bào)，宣傳推普知識(shí)。
親愛的老師、同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來，學(xué)好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話,時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言！
讓我們攜起手來，互相督促、互相鼓勵(lì)！
讓我們清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個(gè)角落！
讓我們生活的校園更加和諧美好!
倡議人：
20xx年xx月xx日
推廣普通話倡議書簡短 篇17
親愛的各位家長：
你們好！普通話是全國通用語言，是我們溝通交流最重要的工具。為積極做好城市語言文字工作，大力推廣、普及普通話，使普通話逐漸成為校園語言、公務(wù)用語和社會(huì)規(guī)范用語。我們倡議如下：
一、積極學(xué)習(xí)普通話、使用普通話。在社會(huì)生活中盡量使用普通話，從身邊的瑣碎小事做起，共同為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量；在家庭生活中盡量使用普通話，讓身邊的親友養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。
二、使用規(guī)范漢字，不寫錯(cuò)字、別字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話；對(duì)不規(guī)范的語言、文字行為要予以指正。
三、把說普通話和維護(hù)祖國語言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語言文化的行為。
今年我市將迎來全國三類城市語言文字評(píng)估，推普周期間，我們倡議各位家長樹立主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極投身到推廣普通話這一工作中來，為我市城市語言文字評(píng)估工作貢獻(xiàn)一份力量。
倡議人：
20xx年x月xx日
推廣普通話倡議書簡短 篇18
尊敬的老師們、同學(xué)們：
普通話是國家的通用語言，是中華民族的標(biāo)準(zhǔn)語，普通話也是世界上最美的語言,推廣普通話是國家一項(xiàng)重要的語言政策。說好普通話是社會(huì)文明發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、發(fā)展科技、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。
普通話是校園語言，更是教師的職業(yè)語言，說好普通話是合格教師的必備條件之一，是每一位教師和每一位學(xué)生所必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。規(guī)范地使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境，更可以將維護(hù)祖國語言的純潔跟熱愛社會(huì)主義祖國統(tǒng)一起來，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。
在創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校之際，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
1.全校師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強(qiáng)語言文字規(guī)范化的法律意識(shí)、公民意識(shí)。
2.全校師生員工積極學(xué)習(xí)、使用普通話。要把說普通話和維護(hù)祖國語言的純潔與健康、同愛國結(jié)合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語言文化的行為。
3.教師使用普通話授課，使用規(guī)范漢字板書。普通話是教師的職業(yè)語言。
4.學(xué)生上課回答問題、下課與同學(xué)們討論問題、向老師請(qǐng)教問題時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。學(xué)生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字，各科教師要對(duì)不規(guī)范的語言、文字行為及時(shí)予以指正。
5.在工作、學(xué)習(xí)過程中，老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境，讓普通話真正成為我們的校園語言。
6.學(xué)校師生各種集會(huì)要使用普通話講話或發(fā)言。
7.學(xué)校各個(gè)部門主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個(gè)班級(jí)創(chuàng)辦的板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)必須使用規(guī)范漢字，不寫錯(cuò)字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。
8.日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同事、同學(xué)、朋友相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
9.盡量在社會(huì)生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話。
相信在我們?nèi)熒墓餐χ拢覀兊男@一定會(huì)成為一個(gè)語言規(guī)范、精神文明、環(huán)境優(yōu)雅的和諧校園，我們的學(xué)校一定會(huì)早日創(chuàng)建成為語言文字規(guī)范化示范校,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
20xx年2月
推廣普通話倡議書簡短 篇19
親愛的家長們：
20xx年9月8日---9月14日第xx屆全國推普周，說普通話、用規(guī)范字是國家對(duì)每位公民的要求，是建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)的需要。為了響應(yīng)國家教育部的號(hào)召，營造和諧、文明、活潑的校園氛圍，學(xué)校特向全體家長發(fā)出如下倡議：
1.積極學(xué)習(xí)、使用普通話，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2.家長與家長之間、教師與家長之間、同學(xué)與家長之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
家長應(yīng)樹立“說好普通話、用好規(guī)范字”的榜樣，在家為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的說普通話的環(huán)境。使學(xué)生處處置身于說普通話的環(huán)境中，從而成為說普通話、用規(guī)范字的典范。
3.語言交際中，時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
4.認(rèn)真寫好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。
親愛的家長們，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言文字環(huán)境，僅靠學(xué)習(xí)和教師的力量是不夠的。因此，也希望廣大家長從自身做起，在校外也積極為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境。讓我們大家從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，養(yǎng)成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言，生活語言。相信在我們的共同努力之下，一定能為推普工作添磚加瓦，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
推廣普通話倡議書簡短 篇20
親愛的寶寶、家長朋友們：
我們迎來了全國普通話宣傳推廣周。普通話是全國通用語言，推廣普通話，對(duì)于消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應(yīng)國家推廣普通話的號(hào)召，營造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品味，我們蓓蕾幼兒園向家長和寶寶們發(fā)出推廣普通話的倡議：
1、在學(xué)習(xí)、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
2、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
3、語言交際中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
5、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，向社會(huì)推廣。
親愛的寶寶、家長朋友們，普通話已成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們堅(jiān)持說普通話吧！讓我們大力推廣普通話吧！從現(xiàn)在做起，從我做起，從這里開始，從寶寶起步，小手拉大手，大膽說出普通話吧！大聲說出中國最美的語言——普通話！
推廣普通話倡議書簡短 篇21
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
在社會(huì)生活中，一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，既能消除人與人之間的語言隔閡，加強(qiáng)人際溝通與交流，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、維系國家統(tǒng)一、增強(qiáng)民族凝聚力的一件大事。
當(dāng)?shù)谑藢谩巴破罩堋钡絹碇畷r(shí)，我們置身于潔凈的校園，請(qǐng)別忘了普通話是我們聯(lián)系的紐帶，是我們溝通的橋梁!讓我們說好普通話，用優(yōu)美生動(dòng)的語言溫暖彼此的心，共建我們和諧美好的校園!
為此，我們向大家發(fā)出倡議：
1、請(qǐng)用普通話道出您的每聲問候，讓這一聲問候伴著您甜甜的微笑溫暖每一個(gè)人的心靈!
2、請(qǐng)用普通話去傾訴您心中的每一個(gè)故事，讓這一個(gè)故事伴著您的幸福傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)心你的朋友!
3、請(qǐng)用普通話傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入求知者的心田!
4、請(qǐng)用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解!
5、請(qǐng)用普通話和你周圍的老師同學(xué)親密交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?
親愛的老師、同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來，學(xué)好普通話，說好普通話!讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言!
讓我們攜起手來，互相督促、互相鼓勵(lì)。讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個(gè)角落，讓我們生活的校園更加和諧美好!
推廣普通話倡議書簡短 篇22
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
語言文是人類交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢是我國的通用語言文。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強(qiáng)大家的文明意識(shí)。
在語言文規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建過程中，我校積極開展了“推廣普通話，規(guī)范語言文”系列活動(dòng)。可是，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在書寫時(shí)，有時(shí)為了標(biāo)新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體、異體;而且，我們的很多同學(xué)總認(rèn)為，說什么話，寫什么，是私人的事，是微不足道的小事。其實(shí)不然，語言文的規(guī)范使用是我們每一個(gè)教師和學(xué)生義不容辭的責(zé)任。值此之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)說普通話，努力說好普通話;在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。
二、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同學(xué)相互督促，積極糾正普通話發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習(xí)用規(guī)范書寫，不寫繁體、異體以及不規(guī)范的。教師批改作業(yè)使用規(guī)范。
親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺，使普通話成為校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，一個(gè)開滿文明之花的美麗校園！
倡議人：
日期：
推廣普通話倡議書簡短 篇23
親愛的老師們、同學(xué)們：
傳承了巍巍中華上下五千年?duì)N爛文明的普通話，不但是中國各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語言，還是聯(lián)合國六種工作語言之一。普通話是我國法定的最標(biāo)準(zhǔn)的通用語言，我國把每年九月的第三個(gè)星期定為“推廣普通話宣傳周”。9月12日——18日，是全國推廣普通話宣傳周推廣普通話，對(duì)于消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)國家統(tǒng)一具有非常重要的作用。教師的語言面貌、語言素質(zhì)直接影響到教師的教學(xué)效果，關(guān)系到學(xué)生教育管理的順暢程度;而學(xué)生的普通話程度對(duì)于加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)、陶冶愛國情操、提高應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的綜合素質(zhì)則具有十分顯著的作用。同時(shí)，在校園內(nèi)普及使用普通話，還可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應(yīng)國家推廣普通話的號(hào)召，營造和諧、文明、活潑的校園氣氛，學(xué)校值此“第13屆推普宣傳周活動(dòng)”向全體師生發(fā)出以下倡議：
1、全校師生員工積極學(xué)習(xí)、使用普通話。
2、教師使用普通話授課，板書使用規(guī)范漢字。
3、學(xué)生上課回答問題、課下與同學(xué)們討論問題、向老師請(qǐng)教問題時(shí)要使用普通話，養(yǎng)成堅(jiān)持說普通話的習(xí)慣。
4、在工作、學(xué)習(xí)過程中，老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
5、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同事、同學(xué)相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
6、盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。
親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言，生活語言。相信在我們?nèi)熒墓餐χ拢覀兊膶W(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
推廣普通話倡議書簡短 篇24
親愛的學(xué)生家長：
您好！
9月13日至19日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。同一個(gè)聲音才能溝通你我他，同一個(gè)聲音是溫暖關(guān)愛的分享。在建設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡、促進(jìn)社會(huì)交往，推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)；有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力；有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。今年開始，我校推廣普通話的工作正在有序展開，為了響應(yīng)國家推廣普通話的號(hào)召，進(jìn)一步營造健康文明的語言氛圍，我校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組向全體學(xué)生家長發(fā)出推廣普通話倡議：
1、積極學(xué)習(xí)普通話、使用普通話；
2、使用規(guī)范漢字，不寫錯(cuò)字、別字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；
3、與別人交流時(shí)，特別是與孩子交流時(shí)，要用普通話，并且應(yīng)做到語氣和藹，語言文明，杜絕講粗話。
4、在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話；
5、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的不正確發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為；
6、盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣；
7、盡量在社會(huì)生活中使用普通話，從身邊的瑣碎小事做起，共同為本地區(qū)推廣普通話做出積極貢獻(xiàn)。
8、要把說普通話和維護(hù)祖國語言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的`高度，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語言文化的行為。
說普通話，從你我做起；說好普通話，方便你我他。親愛的家長同志們，讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風(fēng)氣，共同為創(chuàng)建和諧語言環(huán)境而努力奮斗。
謝謝合作！
推廣普通話倡議書簡短 篇25
親愛的.老師、同學(xué)們：
大家好！
普通話是我國的標(biāo)準(zhǔn)語言，為了增強(qiáng)廣大師生運(yùn)用語言文字的規(guī)范意識(shí)和規(guī)范能力，進(jìn)一步提高語言文字法律法規(guī)的社會(huì)知曉率，營造規(guī)范、文明、和諧的校園語言環(huán)境，我們將在本周開展以“同講普通話，攜手進(jìn)小康”為主題的系列推廣普通話活動(dòng)。
我國《憲法》明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。語言文化的認(rèn)同是國家和民族得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是一個(gè)民族富有凝聚力的保障。今年是全面建成小康社會(huì)的決勝之年、脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)之年和“十三五”規(guī)劃收官之年，讓我們?cè)谕茝V規(guī)范使用普通話的同時(shí)增強(qiáng)文化認(rèn)同感，攜手各方共同邁入全面小康社會(huì)的新時(shí)代。所以，我們希望，大家都從我做起，一起說好普通話，寫好規(guī)范字，努力營造一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境。為此，校語委將組織一系列的活動(dòng)，迎接推普周的到來。如：“音韻獨(dú)奏·漢字狂歡”留學(xué)生漢語知識(shí)大賽、“一帶一路”留學(xué)生“翰墨留香”書法大賽、“說普通話讀經(jīng)典書誦愛國情”絡(luò)誦讀活動(dòng)、“獻(xiàn)給祖國的聲音”中華經(jīng)典古詩文誦讀會(huì)、普通話義診等，希望同學(xué)們積極參與其中。
各位老師和同學(xué)，在普通話成為一種素質(zhì)要求的今天，讓我們走出家鄉(xiāng)話的小田園，跨向民族同語的大天地。普通話是的聲音，傳遞著華夏兒女的深情;漢字是祖國瑰寶，流動(dòng)著華夏兒女的智慧。縱使來日，青年你劍指遠(yuǎn)洋意氣風(fēng)發(fā)，一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話也能引起心中一股暖流——吾心安處是吾鄉(xiāng)。讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，寫好規(guī)范字，形成推廣規(guī)范語言文字的良好風(fēng)氣，大膽開口，人人重視，時(shí)時(shí)、處處說普通話、寫規(guī)范字。讓普通話、規(guī)范字成為我們走向明天，走向未來的橋梁！
倡議人：
日期：
推廣普通話倡議書簡短 篇26
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你們聽到一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話時(shí)，當(dāng)你們聽到一段動(dòng)人心弦的詩文朗誦時(shí)，當(dāng)你們見到一位知識(shí)淵博、思想睿智、談吐高雅的人物時(shí)，你們心中是否油然而生欽佩之感、羨慕之情？
的確，普通話是那么的文雅大氣，優(yōu)美動(dòng)聽，普通話又是那樣的通俗易懂，親切舒服。大江南北，長城內(nèi)外，無論走到哪里，只要說著普通話，就會(huì)得到理解，甚至獲得友誼，真的是“說好普通話，朋友遍天下”！
在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來了全國第xx屆普通話宣傳推廣周。從xx年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。今年的推普周從9月15日起至21日，為響應(yīng)號(hào)召，營造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校少先隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、普通話是我們的校園語言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字。
2、學(xué)生上課回答問題，課上與同學(xué)交流，與老師交流時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
3、在校園里，請(qǐng)時(shí)時(shí)處處使用普通話，形成良好的校園語言交際環(huán)境。
4、在日常生活中，注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。
5、在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動(dòng)家人說普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話。
親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，人人都講普通話，用文明語，寫規(guī)范字，使普通話真正成為我校的校園語言，為共創(chuàng)文明和諧的校園環(huán)境而努力吧！
x年xx月xx日
推廣普通話倡議書簡短 篇27
親愛的家長、老師、小朋友們：
金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來了全國第__屆普通話宣傳推廣周。普通話是全國通用語言，推廣普通話對(duì)于消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”，今年的推普周為9月8日至14日。
為了響應(yīng)國家推廣普通話的號(hào)召，營造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品味，我們向老師、家長和小朋友們發(fā)出推廣普通話的倡議：
1、全園師幼積極學(xué)習(xí)、使用普通話，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2、在學(xué)習(xí)、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3、語言交際中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
5、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為我縣形象的塑造，文明程度的提高盡一份力量。
親愛的家長、老師、小朋友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言與生活語言，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具。讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們用普通話融入這個(gè)開放的快速發(fā)展的社會(huì)。相信在我們?nèi)珗@師生及家長的共同努力之下，我們的幼兒園一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
高陽藍(lán)波幼兒園
推廣普通話倡議書簡短 篇28
親愛的家長、老師、小朋友們：
金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來了全國第某某屆普通話宣傳推廣周。普通話是全國通用語言，推廣普通話對(duì)于消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”，今年的推普周為9月8日至14日。
為了響應(yīng)國家推廣普通話的號(hào)召，營造和諧、文明、活潑的'校園環(huán)境，提升校園文化品味，我們向老師、家長和小朋友們發(fā)出推廣普通話的倡議：
1、全園師幼積極學(xué)習(xí)、使用普通話，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2、在學(xué)習(xí)、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3、語言交際中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
5、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為我縣形象的塑造，文明程度的提高盡一份力量。
親愛的家長、老師、小朋友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言與生活語言，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具。讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們用普通話融入這個(gè)開放的快速發(fā)展的社會(huì)。相信在我們?nèi)珗@師生及家長的共同努力之下，我們的幼兒園一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
倡議人：
時(shí)間：20xx年xx月xx日
推廣普通話倡議書簡短 篇29
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
普通話是教師的職業(yè)語言。在提倡素質(zhì)教育的今天，教師的語言面貌、語言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學(xué)效果。我們只有樹立牢固的專業(yè)思想，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與不足，努力提高綜合素質(zhì)，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話開始。
講好普通話，提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操。說好普通話，提高本民族語言應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。
講好普通話，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。推廣普通話是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，起著建設(shè)社會(huì)主義精神文明的標(biāo)兵作用。因此，在學(xué)校推廣普通話，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識(shí)，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推普和學(xué)普中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
普通話是全國通用語言，是我們與同學(xué)、老師、家人及陌生人溝通的工具。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位學(xué)生的責(zé)任，為此向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2、保證課后與老師的交流使用普通話，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣，由生硬走向自然。
3、做到校園生活中與同學(xué)的交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
5、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
親愛的老師們、同學(xué)們：讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為校園語言，同時(shí)使我校精神文明建設(shè)和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深發(fā)展，共同為創(chuàng)建一流的學(xué)校而努力奮斗。
倡議人：
20xx年xx月xx日
推廣普通話倡議書簡短 篇30
各位老師、同學(xué)、家長朋友：
普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。 普通話就是現(xiàn)代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。
為了推廣普通話，自1998年開始，國務(wù)院決定每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周。今年是全國第23屆推廣普通話宣傳周，時(shí)間是20xx年9月14日—20日，主題為“同講普通話，攜手進(jìn)小康”。
中小學(xué)是推廣普通話、推廣規(guī)范字的重要陣地，每一名老師，每一名學(xué)生都有責(zé)任講普通話，每一位家長都有配合中小學(xué)做好推普工作的義務(wù)。這不僅是熱愛民族、熱愛祖國的思想表現(xiàn)，更是養(yǎng)成文明習(xí)慣，營造共有精神家園的現(xiàn)實(shí)需要。
為了廣泛開展推廣普通話活動(dòng)，切實(shí)提高本屆推普周效果，我們向全體老師、學(xué)生和家長朋友們發(fā)出倡議:
1、 在一日生活中，堅(jiān)持使用普通話，帶動(dòng)周圍的人使用普通話，養(yǎng)成文明良好的語言習(xí)慣。
2、 教師、家長給學(xué)生提供文字規(guī)范的書籍及讀物，積極為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)說普通話，規(guī)范學(xué)生用語。
3、 教師、家長在語言交往中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
4、 在各種場合使用文明用語，塑造良好的個(gè)人形象，為提高社會(huì)文明程度盡一份力量。
倡議人：
20xx年xx月xx日
推廣普通話倡議書簡短 篇31
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家好!
語言文字的規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要前提，是社會(huì)文明發(fā)展的重要體現(xiàn)。在社會(huì)生活中，一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話,既能消除人與人之間的語言隔閡，加強(qiáng)人際溝通與交流，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、維系國家統(tǒng)一、增強(qiáng)民族凝聚力的一件大事。推廣普通話，學(xué)校是前沿，教師和學(xué)生責(zé)無旁貸!
當(dāng)?shù)赺_屆“推普周”(9.14--9.20)到來時(shí)，當(dāng)我們提倡素質(zhì)教育時(shí)，當(dāng)我們置身于潔凈的校園時(shí)，請(qǐng)別忘了普通話是我們聯(lián)系的紐帶，是我們溝通的橋梁!讓我們說好普通話,用優(yōu)美生動(dòng)的語言溫暖彼此的心，共建我們和諧美好的校園!
為此，我們向大家發(fā)出倡議：請(qǐng)用普通話道出您的每聲問候，讓這一聲問候伴著您甜甜的微笑溫暖每一個(gè)人的心靈!
1、請(qǐng)用普通話去傾訴您心中的每一個(gè)故事，讓這一個(gè)故事伴著您的幸福傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)心你的朋友!
2、請(qǐng)用普通話傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入求知者的心田!
3、請(qǐng)用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解!
4、請(qǐng)用普通話和你周圍的老師同學(xué)親密交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?
親愛的老師、同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來，學(xué)好普通話，說好普通話!讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話,時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言!
讓我們攜起手來，互相督促、互相鼓勵(lì)。讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個(gè)角落,讓我們生活的校園更加和諧美好!
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日