大學節能減排節水節電倡議書（通用10篇）

大學節能減排節水節電倡議書 篇1

　　各位同學：

　　為響應國家節能減排的號召，深入貫徹落實省委、省政府關于廣泛宣傳生態文明主流價值觀，努力建設資源節約型和環境友好型社會的有關要求，更好地加快節約型校園建設，引導和帶動全體師生積極參與生態文明建設活動，根據省機關局《關于20xx年全省公共機構節能宣傳周活動安排的通知》文件精神，學校將6月14日定為“低碳日”，在保證正常工作運轉的情況下，于6月12日至6月18日開展“綠色發展 低碳創新”為主題的“節能宣傳周”活動。

　　為此，學工部特向全校學生發出以下倡議：

　　(一)做 “低碳生活”的實踐者，倡導低碳出行。愛惜綠化資源，參加義務植樹，愛護花草樹木。

　　(二)做“節能減排”的傳播者。在日常學習、生活和工作中，踴躍擔當節能減碳的宣傳員、志愿者，以節能降耗為己任，自覺養成健康、文明、節儉、環保的良好習慣;愛惜公共衛生，不亂扔亂丟，俯下身拾起的是“做人的美德”，做公共衛生的監督者和實踐者;以積極的`心態，抵制浪費資源、污染環境的行為，把低碳生活的目的和意義，傳遞給周邊的第一個人，共同營造低碳環境，過低碳生活，做環保學生。

　　(三)做“節能減排”的實踐者。學習時注意節約紙張鉛筆，生活中注意隨手關燈，洗漱時隨手關閉水龍頭，節約用水。

　　(四)做“節能減排”的創新者。要樹立資源循環利用的意識，爭取做到“一物多用”，盡量少使用或不使用一次性用品，分類保存和回收處理廢棄物，促進生活節能減排。

　　一份倡議，一份承諾，一份責任。讓我們積極行動起來，攜手并肩，共同擔負起節約能源、保護環境的重任。從我做起，從現在做起，從點滴做起，積極參與節能減排，認真開始低碳生活，為實現國家的節能減排目標、為打造良好的龍職校園做出自己積極的貢獻!

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

大學節能減排節水節電倡議書 篇2

　　地球上的各位公民：

　　大家好!

　　我們共同擁有一個美麗的家園，那就是——地球，地球是人類賴以生存的家園，地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品，她是一個關心兒女、愛護兒女的好母親。因為有了地球，我們才能無憂無慮，健康快樂地成長。然而，你看工廠里的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市里的垃圾散發著臭氣……

　　如果有一天，地球母親問道：“孩子，我給了你藍天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的?我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的'魚蝦與你為伴，你是怎樣與他們為鄰的?”

　　我們這些兒女應該怎樣回答?由于人類肆無忌憚地破壞，地球，這個人類的母親，這個生命的搖籃，早已被糟蹋得傷痕累累。昔日清澈見底的小溪早已不見，取而代之的是一條條渾濁的臭水溝;曾經清脆的鳥鳴聲已被電鋸聲、汽車的發動聲代替;鳥兒的天堂——樹木也變成了各式各樣的家具。一座座山變禿了，一棵棵樹消失了，一條條河變臟了……“人間天堂”已變成“人間地獄”。地球無奈地向人類發出警告：洪水、風沙、海嘯、山崩……可是迷糊的人們仍沒有覺醒，繼續不顧后果地亂砍亂伐、亂扔垃圾……

　　由此，我向大家提出以下倡議：

　　1.節約資源，減少污染：地球上的資源并非無限，我們要利用好這些資源，讓它更好地造福人類。

　　2.重復使用，多次利用：盡量不用或少用一次性物品，塑料袋、筷子等物品可以多次使用。

　　3.保護生態，萬物共存：我們與地球上的動物、植物共同屬于一個家園,我們不能隨意傷害他們。

　　4.購買本地的產品。(可減少二氧化碳的排放)

　　5.購買季節性產品(一方水土養一方人，本地的食品最適合本地人食用)。反季節食品不僅價格貴而且營養少，添加的農藥和催生劑也危害健康。

　　同學們，我相信：只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為校園，也為大家留下一片碧水藍天!

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

大學節能減排節水節電倡議書 篇3

　　親愛的老師們，同學們：

　　勤以修身，儉以養德，節約為美，

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們要大力弘揚中華民族勤儉節約的'優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。作為當代大學生，我們應當自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，樹立勤儉節約意識，從日常生活的一點一滴做起，攜手共建節約型校園，同心共筑節約型社會!

　　我們倡議：

　　1.節約每一滴水。水是生命之源。以“節約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，時刻不忘關緊水龍頭，天天洗涮切忌過量用水。

　　2.節約每一度電。電是文明之光。以“節約用電、合理用電”為榮，以“浪費電力”為恥，在每次最后一個離開教室、寢室或晚上就寢前，勿忘關燈和關閉各種不用的電器;可用自然光時，就讓燈管“休眠”。創低碳校園，從節電開始。

　　3.節約每一粒米。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，堅持“餐餐不余、年年有余”。

　　親愛的老師、同學們，空談誤國，實干興邦。浪費不以量小而為之，節約不以微小而不為，勤儉節約，細水長流。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節約是一種美德、一種遠見、一種智慧，節約更是一種境界。讓我們做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者，積極行動起來，以主人翁的精神投身于創建節約型校園的活動之中，以勤養志，以儉修德。讓“節約光榮，浪費可恥”的理念在校園里蔚然成風，讓“節約光榮，浪費可恥”成為師生的常態習慣，成為一種校園的新風尚!

　　倡議人：

　　日期：

大學節能減排節水節電倡議書 篇4

　　親愛的老師、同學們：

　　水——是生命的源泉，農業的命脈，工業的血液。

　　電——是與我們的生產、生活密切相關的重要能源。

　　對每位電院人來說，節約用水用電是義務、是美德、是素質、更是責任。遺憾的是，我們有時可以看到這些現象：公用水龍頭人走水自流，辦公室、教室、宿舍，無人燈照開，電腦空調通宵達旦……隨處可見的人為浪費是缺水缺電的`直接原因，是水電資源的頭號敵人!根據教育部開展“節能減排，學校行動”的要求，同時也為減少我校每年巨額水電經費的支出，以確保全校教學、科研、辦公等各項工作順利開展，后勤保障處向全院師生鄭重發出倡議：

　　“珍惜水電從我做起從現在做起從點滴做起”

　　針對我院用水用電情況，建議大家在工作學習生活中，做到以下幾點：

　　一、各院系及處室單位領導、辦公室積極帶頭，堅持以夠用、節約為原則，提高水電利用率，增強節水節電意識，積極宣傳并開展節水節電活動。

　　二、倡導循環用水、一水多用，養成節約水資源愛護水資源的習慣。

　　三、日常用水注意調節水龍頭水量，提倡使用臉盆洗臉洗手，用后及時關水，并隨手關閉長流水的龍頭。

　　四、光線充足時，應盡可能不開或少開照明燈。杜絕長明燈，做到人走燈滅。

　　五、中午和晚上下班后，及時關閉電腦、復印機、打印機、空調、電風扇、飲水機、照明等用電設施;在電腦等辦公設備長時間不用的情況下，請盡可能關閉電源，盡量減少待機耗電。

　　六、夏季使用空調時請將空調溫度調至26度以上，并避免門窗大開。

　　七、推廣采用節水節電新工藝、新技術、新設備、新材料。

　　八、廣泛監督，發現水電設施損壞及時報修;遇到浪費水電資源的行為，及時制止并向有關部門反映。

　　老師們、同學們，“節約水電，功在當代，利在千秋”。長期以來，大多數師生員工有節約用水用電的理念，但在生活細節里不盡體現，大手大腳的現象時�？梢�，缺少節水節電的緊迫感和憂患意識。讓我們立即行動起來吧，做勤儉節約的傳播者、實踐者、示范者，積極參與到建設“節約型校園”的行動中來，創節約型校園，展和諧校園新貌，為學院和社會的發展做出應有的貢獻!

　　倡議人：

　　日期：

大學節能減排節水節電倡議書 篇5

　　同學們：

　　為深入貫徹落實《國務院“十三五”節能減排綜合工作方案》，加快建設資源節約型、環境友好型社會，增強師生教職員工的節能意識，努力建設節約型校園，我們向全校師生教職員工發出如下倡議：

　　一、樹立節能意識，強化節能責任

　　牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，宣傳節約資源和保護環境的基本國策，培育和踐行節約集約循環利用的資源觀，大力倡導勤儉節約的.社會風尚，在全校營造節能降碳的濃厚氛圍，推動綠色低碳發展。倡導“綠色發展，節能先行”，全體師生教職員工增強資源節約的責任感，自覺肩負起節能責任，爭做勤儉節約的示范者和推動者，爭做節約資源的組織者和監督者，積極帶頭遵守勤儉節約規定，落實各項節約節能措施。

　　二、養成節能習慣，踐行節能行動

　　1、節約每一度電、每一滴水、每一張紙，發現他人有浪費行為時及時規勸。

　　2、杜絕長明燈，隨手關燈，做到人走燈熄，并能充分利用自然光照明；減少電腦、打印機、碎紙機、顯示器等用電設備的待機時間，下班時關閉飲水機電源；空調溫度夏季不得低于26攝氏度，冬季不得高于20攝氏度；防止長流水，隨手關緊水龍頭，做到人離水斷。

　　3、提倡乘坐公共交通工具或騎車、步行出游，減少乘坐出租，開車次數；提倡三層以下步行上下樓，減少乘坐電梯次數。

　　4、減少一次性用品的使用，如簽字筆、紙巾、紙杯等。提倡使用鋼筆和可更換筆芯的圓珠筆和簽字筆，自帶毛巾、杯具等。

　　5、養成良好的生活、衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄電池，做好辦公垃圾分類存放與處理，將生態環保的理念貫穿到日常工作和生活的方方面面。

　　6、養成健康科學的飲食習慣，樹立節儉文明的消費理念，節約糧食，反對浪費，力行光盤行動。

　　7、踴躍參加節能環�；顒樱�踐行節約能源從我做起。

　　節能低碳，是一種態度，也是一種責任。讓我們從今天開始體驗低碳生活，讓我們從今天開始珍惜寶貴的資源，讓我們大家共同行動起來，從我開始，從現在開始，從小事開始，把節能理念轉化為實際行動，共創一片綠色校園！

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

大學節能減排節水節電倡議書 篇6

　　親愛的老師們、同學們：

　　6月11日至17日是全國節能宣傳周，“節能有我，綠色共享”是今年節能宣傳周的主題;6月13日是全國低碳日，“工業低碳發展”是今年全國低碳日的主題。

　　一、樹立節能減排理念，做節能減排的踐行者，要從現在做起，從自己做起，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起。

　　二、養成節約用水、用電的良好習慣。

　　1、節約能源從我做起，從點滴做起，辦公上課時間充分利用自然關照，做到不開無用燈，杜絕“白晝燈”和“長明燈”現象。養成隨手關燈的良好習慣，做到人走燈滅，并斷開所有用電設備的電源，防止浪費和杜絕安全隱患;

　　2、愛水、惜水、節水，不僅可以降低學校辦學成本，還可以推進節約型校園建設。我們要盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，從一點一滴做起，努力培養科學、文明、節約的用水習慣，加強用水設施設備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕出現“長流水”現象。

　　三、節約每一粒糧食，珍惜糧食資源，勤儉節約是中華民族傳統美德，養成健康、科學、合理的.飲食習慣，避免剩餐，杜絕奢侈飲食。形成“節約光榮、浪費可恥”、“光盤行動”的良好風氣。

　　四、倡導文明的生活方式，堅持綠色出行，提倡使用公共交通、自行車等交通工具和步行等綠色低碳的出行方式。

　　節能、節儉、低碳是一種健康向上的生活態度，是一種品質和美德，需要我們大家去踐行。老師們、同學們，讓我們積極行動起來，攜手并肩，從現在做起，從節約一滴水、一度電、一粒米等身邊的小事做起，把節能、節儉、低碳理念轉化成日常生活中的行為規范，讓綠色與我們同行，以自己的實際行動為建設節約型城建大家庭做出應有的貢獻。

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

大學節能減排節水節電倡議書 篇7

　　親愛的老師、同學們：

　　當前， 一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到社會各界的熱烈響應。為大力弘揚勤儉節約的傳統美德，引導全校師生養成健康文明、綠色低碳的.生活習慣，在全社會倡樹文明消費、綠色消費、低碳消費的儉約之風，我們向全校師生發出以“光盤”節能倡議：

　　（一）“光盤”行動從我做起，對浪費說NO。

　　1.從點滴做起，從餐飲開始。吃飯不點多，減少奢侈浪費，不攀比，以節約為榮，浪費為恥。將口號變為行動，將行動化為習慣。

　　2.爭做“光盤”行動的發起者、推廣者、監督者。讓我們身體力行，讓勤儉節約成為我們的生活方式。

　　3.同學之間相互提醒、相互監督,少打勤加，積極制止浪費糧食的現象。

　　4.思前、食后、厲行節約——減少你的耗食足跡。

　　（二）節約用電。

　　1.杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、圖書館、教室、宿舍等要盡量做到晴天時不開燈，人少時少開燈，人走燈滅；樓梯、走廊、廳堂、會議室、衛生間等公共場所由專人負責開燈、關燈。

　　2.在能夠使用節能燈具的地方盡可能地更換、使用節能燈具。

　　3.減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備，人走時記得關閉電源。

　　（三）節約用水。

　　1. 珍惜水資源，自覺養成節水習慣，洗刷不用“長流水”，提倡使用容器洗手洗臉，洗涮拖把等不過量用水。

　　2. 自覺做到愛水、惜水、節水，養成人走水斷流的習慣，提倡廢水利用，愛護節水設施，用水后要擰緊水龍頭，發現水龍頭滴水要主動擰緊。

　　3.加強用水設備的日常維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現象的發生。

　　“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節約是美德，節約是品質，節約是智慧，節約是責任，節約更是境界。希望全校師生行動起來，繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，堅持從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，珍惜每一滴水、每一度電、每一粒糧食。

　　老師們、同學們，讓我們行動起來吧！

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

大學節能減排節水節電倡議書 篇8

　　全校師生：

　　隨著我校各項事業的飛快發展，我校各項設施的能耗量也急劇上升。根據近年來我校能耗情況的分析數據，我們不難看到，水電能耗的增長速度遠遠超過了辦學規模的增長速度，超過了師生人數的增長速度，超過了校園建設和儀器設備更新的'速度，這種增長模式已經嚴重的影響到了學校各項事業的可持續發展，阻礙了建設節約型校園的步伐。

　　我校是一所以氣象為特色的高等學府，關注全球氣候變化，關注當今大氣環境，節能社會能源也是我校眾多氣象、環境等專業的重要課題，同時也是我校樹立氣象品牌的重要標志。為此，廣大師生積極響應能源管理系統、親自為校園節能減排迫在眉睫。

　　在此，我們倡議：

　　1.從身邊做起。出門不忘關燈；白天請關閉公共場所電燈；養成良好的節能意識。數據顯示每節約1度電，就相當于節省了0.4千克煤的能耗和4升凈水,同時還減少了1千克二氧化碳和0.03千克二氧化碳的排放。

　　2.低碳用空調。辦公室、會議室等區域的空調溫度夏天不得低于26攝氏度，冬季不得高于20攝氏度，做到無人時不開空調，下班前半小時提前關閉。

　　3.杜絕使用大功率電器。大功率電器不僅耗電，而且不安全，全校師生都不使用大功率電器將會大大降低學校用電能耗。

　　4.實驗室、辦公室等區域長時間不用的電器設備請切斷電源，下班時請注意關閉電腦、打印機、復印機等所有辦公設施的電源，避免待機能耗。

　　讓我們大家共同行動起來，從現在做起、從點點滴滴的小事做起，積極踐行“節能減排，低碳校園”的理念，營造人人講節能減排、人人促進低碳生活的良好氛圍，為建設資源節約型和環境良好型校園、促進學�？沙掷m發展和社會的和諧發展做出積極的貢獻！

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

大學節能減排節水節電倡議書 篇9

　　幼兒園的家長朋友們：

　　水，是生命之源;電，是人類經濟發展和社會進步的生命線。環境污染、資源枯竭、霧霾污染、氣候異常……今天這些危機更加沉重地擺在全人類面前，“保護環境，節能減排”已經不再是一句口號!節能意識應當時刻體現在我們實際行動中。

　　按照《河南省教育廳辦公室轉發省節能減排(應對氣候變化)工作領導小組關于20__年全省節能宣傳月和全國低碳日活動的通知》，定于6月份為順河回族區教育系統節能宣傳月活動，今年節能宣傳月活動的主題是：“節能有我，綠色共享”。為弘揚創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，推動綠色低碳發展，現提出如下倡議：

　　1、請節約每一滴水。培養節水意識，養成節約用水習慣。提倡使用臉盆洗手、洗臉。衣物應集中洗滌，節省水資源。用完水后，要及時擰緊水龍頭，人離水斷。

　　2、請節約每一度電。低碳生活從節約每一度電開始。養成“隨手關燈”的好習慣，做到人走燈滅，杜絕“長明燈”。養成離開家及其他公共場所時隨手關風扇、關空調、關電腦的良好習慣。

　　3、珍惜糧食，倡導“光盤”行動�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦�！闭湎А⒐澕s糧食資源，做到吃多少買多少;在外就餐時剩余飯菜打包帶走等，做到“餐餐不浪費，頓頓盤中光”。

　　4、不使用一次性筷子和塑料袋。使用一次性筷子，既浪費國家的森林資源，又不衛生影響健康，還造成環境污染。被稱為“白色垃圾”的塑料袋滿天飛，既影響校容，更污染環境。因此，盡量避免使用一次性筷子和塑料袋。

　　5、綠色出行，安全一生。提倡綠色出行，盡量乘公交、騎單車、上班上學靠步行，環保又健康，安全事故少;盡量少乘電梯，多走樓梯，節約能源，鍛煉身體;購車時盡量選擇小排量汽車、新能源汽車;不使用汽車空調在車內休息，長時間停車等待時要熄火，節能又安全。

　　6、分類保存和回收處理廢紙、塑料瓶、電池及電子廢棄物等，促進生活節能減排。

　　節約能源需要每一個人的參與，每一個人的.付出。從今天開始，讓我們體驗綠色出行;從今天開始，讓我們體驗低碳生活;從今天開始，讓我們珍惜寶貴的資源……讓我們大家共同行動起來，從我開始，從現在開始，把節能理念轉化為實際行動，為我市節能工作貢獻自己的力量。

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

大學節能減排節水節電倡議書 篇10

　　全校師生員工：

　　20xx年6月13日至19日為全國節能宣傳周，6月15日為全國低碳日。今年宣傳周的主題為“節能有道，節儉有德”。為了建設節能型校園，使我們的生活、學習及工作環境更加潔凈宜人，特向全校師生員工提出如下倡議：

　　一、樹立科學節能意識

　　每位師生員工要樹立健康的生活方式和科學的.消費理念，強化節約意識，從一點一滴做起，從我做起，從現在做起，做節能工作的表率。

　　二、節約資源

　　杜絕浪費積極響應“珍惜生命之源，人人節水護水”的號召，養成珍惜每一滴水的好習慣。在公共區、生活區用水后，要及時關閉水龍頭。

　　三、降低油耗

　　低碳出行選擇綠色出行方式，盡量多使用公共交通工具，騎自行車或徒步出行，減少公務車、私家車的使用頻率，降低油耗和減少廢氣排放。

　　四、養成良好習慣

　　降低辦公費用充分發揮校園網絡作用，減少紙質文件印發數量，提倡雙面用紙、雙面印刷，提倡使用鋼筆和可更換筆芯的圓珠筆、簽字筆，提倡循環使用回形針、手提袋等低值易耗品。減少一次性紙杯用量。

　　五、節約糧食

　　倡導光盤行動堅持按量取食，杜絕鋪張浪費，珍惜每一顆糧食，眷顧每一片蔬菜。節約是美德，節約是品質，節約是形象，節約是責任。讓我們積極行動起來，以十分的熱情投入到節能減排的行動中去，用愛心去關注環境變化，用熱情去傳播節能減排理念，用行動肩負起建設綠色家園的重任;讓我們齊心協力，做勤儉節約風尚的傳播者、推動者、實踐者、示范者，以自己的實際行動為創建節能型校園作出應有的貢獻!

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日