小手拉大手倡議書十篇

小手拉大手倡議書 篇1

　　今年是__市全力爭創全國文明城市的.關鍵一年。作為__市民，特別是在校學生，有責任、有義務，也有能力為__創建全國文明城市，構建和諧美好家園出力。為積極響應市委、市政府爭創“全國文明城市”的號召,引導廣大家庭積極參與，普及文明禮儀知識，提高全市家庭成員文明素質，學校特向全體同學及其家長發出以下倡議：

　　第一、遵守社會公德，爭當文明的維護者。自覺增強公德意識，熱心公益事業。講文明、守秩序，以主人翁姿態積極為爭創“全國文明城市”獻計獻策，主動勸阻不文明的人和事，同不文明言行做斗爭，竭力維護城市文明形象。

　　第二、弘揚家庭美德，爭當文明的建設者。家庭內部、鄰里之間，以睦為本，以和為貴，尊老愛幼。大力倡導文明新風，努力增強文明意識，用文明美德、健康理念、科學生活方式提高生活質量。注重言傳身教，以德修身，以德齊家，努力營造文明和諧的家庭環境。

　　第三、修好個人品德，爭當文明的傳播者。努力提高自身素質，用優秀品質和人格魅力去影響他人，影響社會。認真學習禮儀知識，提高文明素養，做到用文明之語，行文明之事，養文明習慣，樹文明形象，讓微笑的臉龐、問好的聲音、文明的舉止充滿__的每一個角落。

　　其實，文明離我們并不遙遠，常常就差那么一點點，它只需要我們不亂丟垃圾，不隨地吐痰，創造一個干凈衛生的居住環境;它只需要我們自覺遵守公共道德，主動排隊，不在公共場合吸煙和大聲喧嘩，打造一個和諧溫馨的公共空間;它只需要我們改正一下生活中的不文明習慣，注意一下在公共場合中的行為，營造一個健康向上的社會風氣;它只需要我們遵守交通規則，不亂穿馬路，謙虛禮讓，不闖紅燈，建立一個安全高效的交通秩序……

　　__是我們的家園。爭創文明城市，是時代要求，也是城市發展必須。文明城市呼喚文明市民，文明市民創建文明城市!你的每一份努力都讓我們的城市離文明更近了一步，都會激起更多人文明意識的養成和責任意識的增強。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，讓儀表美、言行美、環境美成為每一個__家庭的自覺追求，共同努力，為把__創建成為全國文明城市貢獻自己的力量!

小手拉大手倡議書 篇2

　　同事朋友們：

　　大家好!

　　垃圾，是放錯地方的資源。為切實增強生活垃圾“源頭分類、源頭減量、源頭治理”，打贏這場“垃圾分類攻堅戰”，現向全院職工發出如下倡議：

　　一、爭做垃圾全程分類工作的實踐者。大家迅速行動起來，把垃圾分類當成我們義不容辭的責任，以主人翁的精神積極參與到生活垃圾分類的行動中來。主動掌握垃圾分類知識，持之以恒的對生活垃圾進行有效分類和投放。

　　二、爭做垃圾全程分類工作的宣講者。大家要充分認識垃圾分類工作的重要性和緊迫性，積極進行垃圾分類宣傳，向身邊群眾、病患進行垃圾分類相關知識的宣講。從廚房廚余垃圾分類做起，儉以養德，開展“光盤行動”。

　　三、爭當垃圾全程分類工作的監督者。大家切實從自身做起，推動垃圾分類工作，以主人翁精神，積極參與垃圾分類，監督垃圾投放、收集、轉運、處理各環節工作，匯聚起大家的力量為營造和諧、優美、干凈、整潔的家園，建設美麗醫院而努力。

　　倡議人：

　　日期：

小手拉大手倡議書 篇3

　　親愛的同學們：

　　近年來，霧霾天氣籠罩全國，重度污染的空氣正嚴重地危害著我們的生存環境，損害著我們的身體健康。為了能夠保持碧水藍天的神采與魅力，更為了擁有清潔的生存環境和健康的身體，我們龍門明德全體少先隊員特向您發出以下倡議：

　　一、不燃放煙花爆竹。燃放煙花爆竹對空氣造成的污染，大家有目共睹。我們要從自身做起，不燃放煙花爆竹。可選擇電子爆竹、喜慶音樂、鮮花等低碳環保方式，盡量減少有害物質對環境的污染。

　　二、倡導低碳出行。大家堅持每周“少開一天車”。日常出行路途遙遠時，盡量乘坐公交車;短距離辦事、購物或走親訪友盡量步行或騎自行車，既鍛煉了身體，也為環保做出了貢獻。

　　三、厲行勤儉節約。我們平時要多選擇節能產品，盡量少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，節約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養成綠色低碳的生活習慣。

　　四、開展光盤行動。珍惜糧食，自覺抵制過度消費、鋪張浪費，我們應盡量做到“外出就餐不多點，在家吃飯適量做”。堅持每周少吃一天肉，多吃一天素，健康自己，助力生態。

　　五、垃圾分類減量。對廢舊紙張、塑料、金屬等可回收垃圾，要分類投放，方便回收利用。減少廚余垃圾，杜絕資源浪費。

　　倡議人：___

　　20__年__月__日

小手拉大手倡議書 篇4

　　親愛的同學們：

　　自古以來，__就是古絲綢之路上的一顆明珠，而__又是一座新興的石化城，我們為生活在這片美麗、富饒的土地上而自豪。在社會主義現代化的今天，創建文明__城市新形象，是關系到我區人民群眾切身利益和長遠發展的一件大事，是全區人民群眾的共同愿望，它對于提高城市管理水平，優化人民群眾生活環境，增強城市的綜合競爭力，促進經濟協調發展和社會全面進步，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。為此，__區教育局向全體學生發出倡議：

　　一、積極行動，以主人翁姿態投身創衛活動。創建文明城市是一項全民性的活動，是每個市民義不容辭的責任和義務，同樣也是每一位學生的責任和義務，我們要提高認識、攜手同心，共同關心“創衛”、支持“創衛”、參與“創衛”。我們要增強“小手拉大手、共創文明城”的責任感、使命感和自覺性。用自己的雙手創造潔凈優美的校園環境，用自己的實際行動支持創建活動，努力營造天藍、地綠、水清、人美的和諧居住環境和校園環境。

　　二、從我做起，爭當創衛活動先鋒。創建文明城市使命崇高、責任重大，需要全區人民的大力支持和熱情參與。我們要從自身做起，從每一件小事做起，從現在做起，身體力行，革除陋習，倡導文明，主動問好，遵守規則，愛護公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說臟話，不破壞環境。公共場所，輕聲交談，右行禮讓;乘車購物，不擁不擠;觀看演出比賽，文明喝彩;走人行橫道、不闖紅燈，形成尊重他人勞動成果的新風尚。從日常生活小事入手，養成良好的生活習慣，文明習慣，爭當文明學生，文明市民。積極參加創建衛生城市和各種活動，爭當創建活動的.先鋒，用實際行動支持創建文明城市。

　　三、齊心協力，共塑__美好新形象。熱愛家鄉，讓我們的家園更加美麗整潔，是我們的共同心愿。實現創建文明城市的目標，全區人民必須共同努力!我們要做創建文明城市的播種機，要做創建文明城市的先鋒隊。通過“小手拉大手、共創文明城”的活動，要把文明意識、衛生觀念和良好行為習慣像一粒粒種子傳播到__的每一個地方，播種到每一位市民的心里。我們要做文明城市的義務監督員，對影響__形象的不良行為進行勸阻和監督，對有損創建工作的行為及時舉報，做美麗__的文明小使者。

　　親愛的同學們，__創衛，__爭先。為了我們美好的家園，也為了我們自己的學習生活環境，讓我們立即行動起來，人人動手，萬眾一心，讓維護好環境衛生的文明習慣走進我們的生活，讓我們的行動成為__最靚麗的一道人文景觀。我們相信明天的__更靚麗，明天的__更美好!

　　倡議人：___

　　20__年__月__日

小手拉大手倡議書 篇5

　　尊敬的家長朋友們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　交通文明是城市文明的窗口，文明、和諧、暢通、有序的道路交通環境不僅是城市良好形象的展現，更是學生及家長文明素質的具體體現。學生和家長既是道路交通的參與者，也是交通文明的受益者，更是交通秩序的建設者，為共建文明和諧的交通環境和交通秩序，青縣文明辦向全縣中小學生和廣大家長朋友們發出如下倡議：

　　一、爭做文明交通的宣傳者。

　　全縣中小學生和廣大家長朋友們要積極向身邊的人宣傳普及交通安全法律法規和文明安全出行的基本常識，提醒家人、朋友注意交通安全，關愛自己和他人的生命，使文明出行成為每個人的自覺行動。要認真學習和掌握道路交通安全常識，不斷增強文明交通意識，充分發揮“小手拉大手”作用，讓家人、朋友自覺遵守交通規則，共同維護良好的交通秩序，積極參與交通安全宣傳。

　　二、爭做文明交通的踐行者。

　　全縣中小學生和廣大家長朋友們要告別交通陋習，走文明路、行文明車。在路上行走時，請不要翻越護欄和交通隔離設施，不闖紅燈，不在馬路上打鬧、追逐；過馬路時走人行橫道、地下通道或者過街天橋。騎乘非機動車時不逆行，不闖紅燈，在停止線外等紅燈，走非機動車道或靠右側騎行；騎電動車要戴好安全頭盔；學生要年滿12周歲才能騎自行車上路，年滿16周歲才能騎電動車上路。駕駛機動車時不爭道搶行，不車窗拋物，不隨意亂停車輛，不酒后駕車，行駛中不撥打和接聽電話，出行時全車人員都要系好安全帶，在斑馬線和路口處主動禮讓行人。

　　三、爭做文明交通的引導者。

　　全縣中小學生和廣大家長朋友們要堅持從自身做起、從點滴做起，齊出一份力、同盡一份心、共擔一份責。廣大家長要通過實際行動為孩子做出表率和榜樣，樹立良好的交通形象，教育孩子安全出行；學生們要主動監督和提醒家長出行遵守交通規則，通過“小手拉大手”，讓一個學生帶動一個家庭，讓一個家庭影響一個小區，共同營造文明出行的良好氛圍。

　　同學們、家長們，文明交通需要社會各界和廣大群眾的擁護支持和配合參與，文明交通關乎每一個人的生活，交通安全維系著每一個家庭的幸福。讓我們從我做起，從現在做起，走文明路、行文明車、做文明人，共同營造安全有序、文明和諧的交通環境！讓我們的城市更文明，讓我們的生活更美好！

　　倡議人：

　　日期：

小手拉大手倡議書 篇6

　　全州廣大學生，家長朋友們：

　　為進一步加強新冠肺炎疫情防控工作，做好文明祭掃，預防森林火災，共度一個文明、低碳、平安的清明節，特向你們發出“小手拉大手、安全一起走”倡議：

　　一、共同做好疫情防控

　　1.盡量減少出門、串門、探親訪友、聚餐聚會，非必要不出縣市、不出州。

　　2.保持安全社交距離，進入商場、超市、理發店等公共場所時，佩戴好口罩。與他人保持1米以上距離，盡量避免進入通風不良、人群密集的密閉空間。

　　3.在公共交通工具上全程佩戴好口罩，減少與他人交流。外出回家后清潔手部，更換衣物并單獨存放。

　　4.居家生活堅持戴口罩、勤洗手、常通風。堅持分餐制，用公筷。注意個人衛生，保持室內衛生清潔，定期晾曬、洗滌被褥及個人衣物。

　　5.注意居家生活安全，規范用火、用氣、用電。

　　6.接收快遞時注意手部衛生和外包裝消毒。

　　7.及時將返州的共同居住人員健康碼、行程卡情況向學校和社區（村）報告。

　　二、共同做好文明祭掃

　　8.不舉行聚集性祭祀祭祖活動。祭掃不扎堆、不聚集，盡量錯峰祭掃或者取消實地祭掃，倡導在外親友不返鄉、不跨區域祭掃。

　　9.嚴防火災事故，自覺做到在祭掃區域范圍內不使用明火、不吸煙、不點燃香燭、不焚燒紙錢、不燃放煙花爆竹。

　　10.鼓勵網絡祭掃、委托祭掃、居家追思等方式寄托哀思。嚴格祭掃場所清潔消毒、祭掃人員體溫檢測、口罩佩戴等防控措施。

　　小手拉大手，安全伴左右。讓我們攜起手來，文明祭掃、平安過節、同心抗疫，待到疫霾散盡時，十里春風再相逢。

　　倡議人：

　　日期：

小手拉大手倡議書 篇7

　　親愛的同學，尊敬的家長：

　　為貫徹落實張秀武書記在全縣干部大會上關于“加強社會建設，更加注重民生，推動和諧發展，建設山清水秀林茂的生態__縣”的指示精神，目前我校正在實施的“衛生文明平安校園創建”活動。更是符合校情。藍天碧水、鳥語花香,是我們夢寐以求的美麗家園，創建和諧平安校園是我們全校師生的一件大事。我們將組織全校師生開展“小手拉大手”活動，積極構建社會、學校、家庭“三位一體”的參與和諧家園的建設體系。當前我校師生正以高昂的熱情和百倍的信心積極投身“和諧校園”、“和諧家園”的創建活動中。建設“和諧校園”、“和諧家園”是提升社會文明程度，塑造尉郭初中新形象的內在需要。

　　打造一個衛生整潔、環境優美、健康文明的新家園是我們共同的追求，也是全校師生義不容辭的責任。目標的實現必須依靠每位同學的廣泛參與，共同營造和諧美麗的家園。為此，我們向同學和家長發出倡議：

　　一、“小手拉大手”全民動手，積極參與共建活動。

　　“尉郭是我家，整潔靠大家”，創建和諧家園，人人有責，家家受益，每個同學及家長要以主人翁姿態投身到“創衛”、“創平安”、“建和諧”活動中去，自覺講文明語言，行文明禮儀，樹文明形象;自覺遵守法紀法規和公民道德規范;自覺參加環境整治，維護社會秩序和公共環境衛生。

　　二、從我做起，倡導文明。

　　在學校做一個好學生，形成文明健康、積極向上的學校新風尚;在單位做一個好員工，大力倡導愛崗敬業，服務群眾，奉獻社會的行業新風尚;在家庭做一個好成員，弘揚尊老愛幼，勤儉持家、清潔衛生、文明健康的家庭新風尚;在社會做一個好公民，樹立文明禮貌，愛護公物，保護環境，遵紀守法的社會新風尚。

　　三、齊心協力，弘揚新風。

　　同學們要積極宣傳“共建和諧家園”，“小手拉大手，創建齊動手”以自己的模范行為帶動家長，共同自覺遵守公共衛生管理的有關規定，不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑、煙蒂，不亂倒垃圾、糞便、污水，不亂搭建和亂掛衣物，不占道擺賣和亂堆放雜物，不攜帶犬、貓等寵物進入公共場所;自覺搞好家庭、單位室內外環境衛生，使環境更加靚麗整潔;堅決抵制不符合衛生要求的食品和生活用品。互相提醒，互相監督，共同維護良好的衛生環境。

　　保護家園，就是保護自己，“小手拉大手，文明一起走”;熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們迅速行動起來,并肩攜手，從我做起，從現在做起，用我們的愛心去關注環境的變化，用我們的熱情去傳播創建的觀念，用我們的行動去共建和諧美麗的新家園吧!

小手拉大手倡議書 篇8

　　尊敬的各位家長、親愛的同學們：

　　為改善城鄉人居環境，提高居民幸福生活指數，提升禮泉新形象。特開展小手拉大手，清潔家園活動，目的是凈化、綠化、美化、亮化居民的居住環境。環境治理與每個人生活息息相關，身為禮泉的公民，美化和提升禮泉形象，我們責無旁貸。在此，七星街道團工委聯合禮泉小學少先隊大隊部特向全校學生及其家長發出如下倡議：

　　一、從我做起，從現在做起。

　　爭做美麗家園的建設者。積極參加周邊環境治理公益活動，撿起一個垃圾袋，拾起一片廢紙，擦掉一處污漬，凈化環境，美化禮泉，進一步提升城市品位和文明程度。

　　二、從我做起，從現在做起。

　　爭做文明風尚的傳播者。把建設美好家園的熱情融入日常生活中，一是要規范自身行為(講文明語言，行文明禮儀，養文明習慣，樹文明形象)，做到校內校外一個樣，有無監督一個樣，徹底與不良行為習慣訣別;二是要向同學、爸爸、媽媽和親友宣傳環境衛生知識以及開展城鄉環境綜合治理的重要意義，引導他們積極參與到城鄉環境綜合治理中來。

　　三、從我做起，從現在做起。

　　爭做環境衛生的維護者。遵守社會公德，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。同時，用我們的“小手”牽動家長的“大手”，勸導父母、長輩，讓他們改掉陋習，養成良好的文明衛生習慣，與我們一道共同創建美麗家園。

　　四、從我做起，從現在做起。

　　爭做“門前三包”的勸導者。做好“門前三包”是建設美麗家園的前提，每位同學要勸導督促父母自覺實行“門前三包”，即包衛生、包綠化、包秩序、門前無垃圾，無雜物、不亂倒污穢、不亂停車輛，凡發現有違反“門前三包”的行為，我們要勸導父母自覺執行。

　　五、從我做起，從現在做起。

　　爭做環保小衛士。從小樹立“愛護環境衛生光榮，破壞環境衛生可恥”。

　　“禮泉是我家，美麗靠大家”的理念，積極參加“我是小小環保勸導員”等一些有意義的實踐活動，對不文明現象給予糾正、勸導和監督，用自己的行動影響和帶動更多的人遵守社會公德，告別不文明行為。環境整潔，城市文明，社會和諧，是我們的共同責任。讓我們“小手牽大手”，用我們的智慧和汗水，為建設美麗家園，創建省級示范文明縣城盡自己的一份力量吧!

　　倡議人：___

　　20__年__月__日

小手拉大手倡議書 篇9

　　尊敬的家長、親愛的小朋友：

　　地球，是我們美麗的家園。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。而如今我們生活的地球環境污染越來越嚴重，生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據的想象，而是迫在眉睫的壓力。

　　要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。為此我園倡議：

　　一、全園師幼要樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。

　　二、園內增設一套標準的垃圾分類桶，教幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾。

　　三、在園內和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環再用的用品必須做到循環再用。

　　四、讓垃圾分類走進社區，走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。

　　在幼兒的家庭中開展垃圾分類，讓幼兒養成分類的好習慣，在生活中真正行動起來。

　　倡議人：

小手拉大手倡議書 篇10

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿自己的校園變成花城一樣?誰不希望在溫馨潔凈的校園內讀書?現在學校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯?

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養成長。

　　學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。我們的家需要我們的愛，更需要我們的呵護。我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。

　　伴著學校迎評之際，我們向全校師生發出以下倡議：

　　一、全校師生一齊來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

　　二、不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

　　三、不在墻壁亂寫、亂畫、亂刻，用腳隨意踢走廊上開關。

　　四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監督。

　　五、關心校園的環保：積極參與學校環境保護活動，共同維護校園環境。

　　七、節約用水和用電：節約用水，并養成隨手關燈的好習慣。

　　八、自覺遵守社會公德，在社會起到文明的帶頭作用，展現峨眉一中人的良好精神風貌。

　　九、向家人、親戚、朋友廣泛宣傳文明衛生常識。

　　十、幫助家人提高文明衛生意識。

　　讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，明確自身在學校評估工作中的責任;從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。