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文明用餐倡議書

發布時間:2023-11-10

文明用餐倡議書十篇

文明用餐倡議書 篇1

  親愛的同學們:

  民以食為天,作為寄宿學生的我們,一日三餐都離不開餐廳,餐廳就餐已經成為大家日常生活的重要組成部分,營造文明、節約、清潔的就餐環境,不僅關系著每位同學的生活,而且直接體現了我們中學生的整體形象。在學校積極建設文明校園工作以來,我們可以深切感受到同學們在文明就餐方面的可喜進步,這些都是大家共同努力的結果,但同時,我們也應該看到,還有極少數同學在就餐中仍然存在一些需要改進的地方,為了讓同學們更加明確文明就餐的注意事項,真正做到就餐中人人文明,個個節約,我們發出如下倡議:

  1、就餐途中請不要奔跑,不要追逐打鬧,安全第一;

  2、按順序排隊就餐,不插隊,讓整齊有序的就餐隊伍成為餐廳里一道亮麗的風景線;

  3、打飯親力親為,沒有非常特殊的原因,請不要代人打飯或要求別人帶飯;

  4、按實際需要點菜打飯,不浪費糧食,做“光盤行動”的踐行者;

  5、用餐后自覺將餐桌收拾干凈,按要求將餐具放在指定的位置,并擺放整齊;

  6、不亂扔餐巾紙、包裝袋,不隨地吐痰,創造清潔舒適的就餐環境;

  7、撿到校園卡要及時和失主聯系,或交給相關管理人員尋找失主;

  8、言行舉止文雅大方,一人一個餐盤,一人一份飯菜;

  9、尊重餐廳工作人員,文明用語,發現問題,按照正常渠道反映,妥善解決。

  同學們,“播下一種習慣,收獲一種品格”。文明就餐,從我做起,從現在做起,從點滴做起,讓我們以就餐中文明、節約的實際行動,來樹立屬于新時代優秀中學生的良好形象,為創造文明節約的一六八大家園、為我們的健康成長共同努力吧!

  倡議人:

  20xx年xx月xx日

文明用餐倡議書 篇2

  “一粥一飯當思來之不易,半縷半絲恒念物力維艱”。為弘揚中華民族“厲行勤儉節約,反對鋪張浪費”的優良傳統,倡導節儉風尚,從個人文明用餐做起,從現在做起,以實際行動杜絕浪費。我們向全臺干部職工發出文明用餐的倡議:

  一、傳承傳統美德。中國是文明古國,有著悠久的飲食文化,全臺干部職工都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德,號召親朋好友踴躍參加文明餐桌行動中來,積極打造溫馨、文明的就餐環境,享受“文明用餐,節儉惜福”的快樂。

  二、做到理性消費。向舌尖上的浪費說“不”,以“光盤”(吃光盤子里所有的食物)為榮,“剩宴”為恥;節儉用餐,吃多少點多少、不夠再添加;拒絕剩宴,做到不剩飯不剩菜,吃不完打包。

  三、倡導文明用餐。自覺遵守公共道德規范,不肆意喧嘩,不在禁煙場所吸煙,時刻注意他人的用餐感受;講究用餐衛生,不帶寵物進餐廳,不隨意造成用餐環境污染;低碳環保,使用“公筷公勺”,杜絕使用一次性筷子;開車不喝酒,酒后不駕車。

  四、講究科學飲食。樹立科學的飲食養生新理念,摒棄暴食暴飲等不良的飲食習慣,從尋常食物中吃出健康和營養。

  同仁們,讓我們行動起來,從我做起,從現在做起,做到“合理飲食、文明用餐、杜絕浪費”。讓我們與文明握手、與陋習告別,吃出文明、修養,吃出安全、理性與健康的生活方式!

  儀征市廣播電視臺

  二〇xx年x月xx日

文明用餐倡議書 篇3

  親愛的同學們:

  小小餐桌體現文明。餐桌文明是社會文明的重要體現,承載的不僅是人類的生息,更傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。為弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統,引領文明消費、節約用餐的優良風尚,倡導積極向上、科學健康的生活方式,經縣文明委研究,決定在全縣范圍內開展文明餐桌行動計劃,特發出如下倡議:

  一、踐行美德。

  自覺傳承文明節儉的中華民族傳統美德,堅持厲行節約、反對鋪張浪費,爭做“文明用餐、節儉惜福”的宣傳者、實踐者、監督者。

  二、綠色消費。

  不講排場,不好面子,吃多少點多少,按需點餐。做到不剩飯、不剩菜,吃不完就打包。注重低碳環保,推行“公筷公勺”,拒絕使用一次性筷子。

  三、主動參與。

  機關企事業單位食堂用餐、家庭用餐、個人聚餐要厲行節約,反對浪費。餐飲服務行業要做到食品安全、童叟無欺、誠信經營、優質服務。在餐桌上擺放“文明用餐,節儉惜福”溫馨提示牌,引導顧客適量點菜。

  四、文明用餐。

  自覺遵守公共道德規范,用餐時禮讓他人,注意他人的用餐感受;公共場所不吸煙,不大聲喧嘩;講究用餐衛生,不污染用餐環境。謹記開車不喝酒,酒后不開車。

  五、科學飲食。

  科學搭配,注重營養,追求健康,不酗酒,不暴食,摒棄不良飲食陋習。文明用餐,貴在平時,重在堅持。讓我們攜起手來,從我做起、從現在做起,自覺將“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”落實到行動上,與文明握手、向陋習告別,文明用餐、節儉用餐、安全用餐、衛生用餐,真正守護“舌尖上的文明”。

  倡議人:

  日期:20xx年xx月xx日

文明用餐倡議書 篇4

  相信每個人都深有體會,在每天下課的那一段時間,當你走進食堂,望著那人山人海時,你是否會望而卻步?當你擠在人群中買飯菜,等了半天卻仍然擠不到窗口時;當你想看一下今天都有什么菜再做決定卻不得不為這個去擠上好長時間時;當你經過努力終于打上了救命的飯菜卻不得不為怎樣出來而發愁時;當你面對舉著餐盤左躲右閃卻還是不小心將菜水灑在別人身上的尷尬時,你是否想到過,如果我們能排出一個整齊的隊伍,我們就不會再為這些事情而煩心;當你飽餐一頓,將餐盤丟棄于飯桌之上,而全然不顧別人時當然,這只是個別現象不知道你是否想過,這難道是一個學子們應有的精神風貌?這與我們當代大學生的身份相符嗎?當我們理直氣壯的訴說學校這不好那不好的時候,我們是否想過這些問題?雖然是一些小事,但也從另一個方面反映出了我們自己不盡如人意的地方。

  試想一下,如果我們大家都去遵守一個共同的法則,整個食堂的秩序會不會變得井井有條?大家都止步于一個共同遵守的法則面前,將排隊進行到底,可以想象一下,那時候的食堂,雖然在高峰期人還會和現在一樣多,但是絕對不會和現在一樣,一到吃飯時,窗臺前便熱鬧得如同一個集市,也更能體現出大中風范。

  提倡文明就餐,是當代學生文明修身的一項重要內容。培養文明就餐的習慣,也是倡導學生用餐方面的現代意識與傳統美德相結合的要求。我們要保持食堂良好的就餐秩序,節約用水,節約糧食,文明就餐,從小事做起,從自身做起,力爭以自己為榜樣,并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐,使文明就餐成為我們的自覺行動。

  為了全面提升我校學生的文明素質,強化學生的文明意識;為了給廣大同學營造一個良好的就餐環境,培養文明的就餐習慣;同時也為了我校的迎評做出自己應有的義務。針對目前我校學生就餐秩序較差的實際情況,尤其是學生就餐后不主動清理餐桌等不文明現象,校團委、學生會特此向全校同學發起注重文明修身、自覺排隊就餐的倡議:

  一、按時到食堂就餐,自覺維護食堂就餐秩序,按先后排隊,依次刷卡,不插隊,不擁擠。

  二、進出食堂舉止文明,不大聲喧嘩,不追逐嘻鬧,不敲打飯盆。

  三、愛護公物,做到不踢門,不敲打餐桌,不站立桌面。

  四、不亂拿、亂動他人餐具,講究公共衛生,剩飯剩菜自己消除,不亂潑污水,不隨意吐痰。

  五、提倡節約,反對浪費。

  六、尊重食堂管理員和服務員的辛勤勞動,服從統一管理。

  細微之處可以看出一個人的內涵,排隊事小,但是以小見大,古語有云一屋不掃,何以掃天下,任何事情都是如此。食堂的良好秩序需要大家與后勤的共同努力,文明就餐,從我做起,從身邊的小事做起,注意就餐過程中的點點滴滴。您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖 ,一個舒心的笑容,一個讓座的動作,一句真誠的道歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽光。希望廣大師生能積極的加入我們的行列,讓我們一起努力,營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍!

文明用餐倡議書 篇5

  “居安思危,戒奢以儉”歷史和現實的經驗都告訴我們,勤儉節約是中華民族的傳統美德。企業的勤儉節約更守乎每一位員工的工作習慣和切身利益。鑒于此,公司特向所有員工提出弘揚中華民族傳統美德,弘揚勤儉節約行為,即全員節約,從節約一滴水、一度電、一頁紙做起,牢固樹立“節約光榮,浪費可恥”的觀念!

  1、節約每一度電。充分利用資源光照,減少照明設備耗能,工作完成后及時關掉所有電源開關,包括電燈、電腦、飲水機等,做到“人走燈滅,人離機關”,杜絕“長明燈”。

  2、節約每一滴水。合理使用水資源,用水完畢或發現龍頭滴水時,隨手關閉閥門,尤其工程部員工在維修過程中,要善于發現,嚴防跑、冒、滴、漏的現象發生,注意杜絕“長流水”。

  3、節約每一張紙,提倡雙面用紙,節約一支筆,油筆要用盡。

  4、節約每一滴油。員工外出公務用車非緊急情況,能多人同行的,建議不要分別乘車,環境部工程部機器及車輛用油盡量減少消耗,節約能源。

  5、減少一次性物品(如紙杯)的使用,避免資源浪費和環境的污染。

  6、做好公司內部廢舊物品的回收處理和再利用。尤其工程部所使用配件材料等,可重復利用的盡可能重復利用,可替換使用的盡可能替換利用。

  與此同時,我們要創新節約方法,開動腦筋,不斷思索,積極向公司資源節約合理化建議,怎樣用水更節約、如何技改更科學等,為公司資源節約使用建言獻策!公司定將大力支持,并對征集到的節約建議進行論證,還將對取得良好資源節約效果的建議的者和資源節約“達人”予以相應獎勵!

  “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”讓我們大家積極行動起來,從我做起,從現在做起,從任何不起眼的小事做起,樹立節約資源的意識,養成節約資源的習慣,將節約資源的行為發揚傳承給每一位燕達人!

  我們口號是“厲行節約,重在堅持,踐行節約,人人有責”!

  倡議人:

  20xx年xx月xx日

文明用餐倡議書 篇6

  親愛的同學們:

  小餐桌,大文明,餐桌文明是社會文明的重要體現,傳承著中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。

  為積極響應今年在全市中小學校廣泛開展的“文明餐桌”行動的號召,現向全市中小學生發起文明用餐倡議:

  1、請愛惜糧食,杜絕浪費,節約糧食是尊重他人勞動的表現,也是自身良好品格的體現。

  2、請保持良好的就餐秩序,排隊就餐,讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風景線。

  3、點餐時不用一次性方便筷、一次性餐盒,為環保貢獻自己的一份力量。

  4、就餐時保持安靜,文明就餐,不得大聲喧嘩、打鬧,注意安全,防止相互碰撞或燙傷。

  5、請珍惜糧食,愛惜飯菜,不要挑食,不要厭食,不要浪費飯菜。

  6、請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和實物殘渣,為他人創造干凈整潔的環境。

  7、請自覺歸放餐具,就餐后將餐具、剩菜和剩飯自覺帶到餐具回放處,方便其他同學就餐。

  8、愛護食堂公物,不準在墻上、餐桌上亂刻亂寫,不準損壞食堂的餐具和設施。

  9、餐前餐后要洗手,注意個人衛生。

  同學們,開展“文明餐桌”行動要靠你、要靠我、要靠我們大家,希望同學們積極響應,自覺履行倡議,從我做起,從現在開始,文明就餐,節約糧食,養成良好的社會公德。

  倡議人:

  日期:20xx年xx月xx日

文明用餐倡議書 篇7

  親愛的少先隊員們:

  小餐桌,大文明,餐桌文明是社會文明的重要體現,它不僅關系著每位同學的生活,而且直接體現了一個人良好的整體形象。文明餐桌更傳承著中華民族尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。為積極響應習“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的精神,為此,特向全市少先隊員發出以下倡議:

  一、傳承傳統美德。我們每個人都應自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德,踴躍地加入到文明餐桌行動中來,努力踐行文明餐桌行動,享受“文明用餐,節儉惜福”的快樂。

  二、倡導文明用餐。自覺遵守公共道德規范,用餐細嚼慢咽,注意他人的用餐感受;低碳環保,使用“公筷公勺”,杜絕使用一次性筷子;自覺排隊領取飯菜、盛湯。

  三、遵守餐桌禮儀。做到禮貌用餐,禮讓他人,遵守用餐秩序,愛護用餐環境,談吐文雅,不吵鬧、不喧嘩。

  四、講究就餐衛生。餐前及時洗手,課桌上墊好小餐巾,保持桌面干凈整潔。就餐后及時清理桌面,不亂扔食物殘渣和餐巾。

  五、做到合理消費。倡導綠色消費,理性消費,按需點菜,厲行節約,反對浪費,做到不剩飯不剩菜,吃不完就打包。

  六、講究科學飲食。樹立科學的飲食養生新理念,改變不良的飲食習慣,從尋常食物中吃出健康和營養。

  七、自覺歸放餐具。就餐后應把餐具自覺帶到餐具回放處,做到輕拿輕放,餐盆、勺子、湯盆都要擺放整齊。既減輕了服務人員的工作壓力,有方便了其他人的就餐。

  八、做好節約宣傳。全市少先隊員不但要爭當勤儉節約的行動表率,更要做“光盤行動”的宣傳使者,積極倡導節約文化,廣泛宣傳節約理念,從自己的家庭做起,發動親朋好友都參加到“光盤行動”中來,都來做一名“節約達人”。

  隊員們,節約是一種美德,節約是一種智慧,節約亦是一種責任,一種品質,節約更是一種涵養。一粥一飯,當思來之不易,半絲半縷,恒念物力維艱。希望全市少先隊員積極響應,自覺履行倡議,從現在開始,從點滴做起,文明用餐,節約糧食,從小養成良好的社會公德。

  

  20xx年xx月xx日

文明用餐倡議書 篇8

  親愛的同學們:

  食堂是大家警院生活的重要場所,營造清潔舒適的就餐環境,需要大家共同努力。

  文明用餐是警院學子個人素質的體現,文明就餐體現出一個人的美德與個人魅力,當代大學生的健康成長事無巨細,讓我們從自身做起,從點滴做起,從身邊做起,共同營造一個良好的就餐環境;用行動展現警院學子的風采,讓我們的身心得到進一步的升華!

  文明就餐是我們每位警院學子共同的向往。可是現在,你大概還是為了桌上的食物殘渣食欲全無,正在為餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言,甚至還正在為打飯擁擠而煩惱。那么,就請大家用文明演繹自己的生活,用你的實際行動來積極響應我們的倡議吧!

  1、愛惜糧食,杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現,也是你高尚人格的體現。

  2、保持良好的就餐秩序,排隊就餐,講文明、講禮貌、守公德,言語文明、舉止得體。讓整齊有序的隊伍成為警院餐廳里一道亮麗的風景線。

  3、自覺回收餐具。吃完飯后把餐具和雜物帶到餐具回收處。這樣做,既減輕了餐廳人員的工作強度,更方便了其他就餐的同學。

  4、不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣,注意自己的儀容和行為,給自己留下美好的回憶,也為他人創造干凈整潔的就餐環境。

  請大家文明就餐,從我做起,從現在做起,播種的是習慣,收獲的是品格。讓我們以養成良好的社會公德,樹立當代大學生良好的形象為目標,共同營造一個文明有序溫馨的就餐環境。

  倡議人:

  20____年____日

文明用餐倡議書 篇9

  同學們:

  我想問問大家,你有沒有試過打好飯后卻因為餐桌上堆滿了飯堂阿姨來不及回收的盤子而找不到就餐的位置呢?你有沒有曾經端著熱騰騰的飯菜走到飯桌旁時,卻因看到別人擺放在桌上的剩飯剩菜而大倒胃口呢?又或者,因為飯堂里有阿姨來收盤子,吃飽飯后你就心安理得地甩手離開呢?

  相信在場的很多同學都有過這樣的經歷。我覺得,飯后不收餐盤這件小事,不僅折射出個人素質,而且有損我們學校的文明形象。若我們到各大高校的食堂或者我們的教工食堂看一看,會發現,每位同學或老師都會很自覺地把餐盤收拾到指定的回收地點。對于個人而言,細微之處可以體現出一個人的品質,回收餐盤這一小小舉動便是我們個人素質的充分體現。子曰:“己欲立而立人”,簡單來說,你想在自己吃飯時候能有一個良好的環境,那就從先從自己做起,養成良好的用餐習慣,把雜物隨盤帶走,為下一位用餐者留一個干凈的位置,那么等到我們端著盤子的時候,就不會再因找不到空位而發愁了。古語有云:“一屋不掃,何以掃天下。”我們若從收拾餐盤這一小事做起,從生活中的點點滴滴做起,養成注重細節的習慣,那我們良好的道德品質就自然地體現了。文明、優質、和諧、創新是我們學校的辦學理念,從自覺回收餐盤出發,不僅有利于建設健康文明的校園飲食文化,更有利于培養我們文明有禮的個人道德風貌,體現學校整體的精神風貌和道德底蘊,如果我們每位學子愿意踏出一小步,那將是我們文明校園建設的一大步!既然大學飯堂是如此,那我們國土學子又怎么做不到呢?

  我相信,大家都留意過飯堂里有明顯張貼著回收餐具的告示。可有多少人是視而不見根本沒有落實到行動上?如果大家以后在食堂里見到自覺回收餐盤的同學,不要覺得他的做法很傻,不要有那種“別人不回收我也不回收”的心理,讓我們一起加入到自覺回收餐盤這個行列中,飯后請有意識地提醒自己、提醒身邊的同學把餐盤放到回收的指定位置,若有阿姨主動幫忙回收餐盤,也別忘了向阿姨們道聲“謝謝”。

  親愛的同學們,勿以善小而不為,細節決定成敗,良好的習慣是從點滴小事培養起來的,高尚的品質是從日復一日的堅持中體現的。文明在細節中彰顯,素質在投足間體現。回收餐盤,舉手之勞。正是最細微、最簡單的事,最需要我們持之以恒的日日踐行。讓我們做文明、有素質的國土人,共同營造一個有序的就餐環境,讓文明之風傳遍到校園的每個角落,自覺回收餐盤,從我做起,從現在做起,從每一餐做起,同學們,讓我們用每個人的一小步,去邁出國土的一大步吧!

  倡議人:

  20xx年xx月xx日

文明用餐倡議書 篇10

  親愛的同學們:

  好品行,自幼成,用餐規范是學生良好品行的重要內容,用餐禮儀是現代社會文明的重要標志,抓好學生的用餐文明是學校行為規范建設的重要突破口。為了進一步規范學生的用餐規范和文明禮儀,學校就學生中午用餐工作提出“科學文明用餐”的口號,并要求每位學生做到12個字:排好隊、用餐靜、吃得飽、剩的少。

  一、排好隊

  食堂是一所學校文明的窗口。文明用餐反映了我們同學素質高低。文明用餐首先就要做到排隊進食堂。中午下課鈴聲響,同學們先洗凈手在教室門前排好二路縱隊等餐廳內本班值日老師和值日同學將飯菜分配好并分發在位置上之后,再自覺地、安靜地進入食堂,按規定位置入座。(必須做到完全安靜了才能進餐廳,如若有人講話,隊伍將不得進入餐廳)一年級在教室里用餐的同學也必須在教室門口排好隊伍有序的地領飯菜,不得擁擠和推搡。用餐完畢以后,也要靜靜地離開食堂,回到教室,然后開展一些有益的輕松活動。

  二、用餐靜

  吃飯要有規矩,用餐要講文明,首先吃飯時不講話(要讓每個學生養成進了餐廳就不能講話的好習慣)。文明的食堂聽不見嘈雜的聲音,只有看到大家認真的細嚼慢咽。細嚼慢咽可以充分消化食物,使食物中的營養成分得到充分的吸收,邊吃邊講話,不但看上去不文明,而且還會發生食物進入氣管的危險。所以,科學文明的用餐是絕對不應該講話的。

  三、吃得飽

  萬物生長離不開營養。合理補充營養能保證身體的健康。營養的核心是"合理"。我們所說的,“吃得飽”是指每次用餐所攝入的營養合理并且足夠。作為世界衛生組織授予的營養健康銀牌學校的學生,我們要合理食用各種食物,不要挑食和偏食,這樣才能取得平衡膳食,各種營養素都能及時得到補充。

  四、剩的少

  減少資源浪費,保護生態環境,是全球的共識。古詩中說:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”勤儉節約是我們的好傳統,我們要愛惜糧食。比一比哪個班的飯菜剩得最少。

  同學們,請記住科學文明用餐的12個字“排好隊、用餐靜、吃得飽、剩的少。”今后各班的文明用餐的評比也將圍繞這12個字進行讓我們來比一比,哪個班排隊好,哪個班用餐靜,哪個班吃得飽,哪個班剩的少。請每位同學務必遵照以上幾點要求,做一個講文明、守紀律的瓦小人!

  倡議人:

  20xx年xx月xx日

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