留守兒童關愛倡議書的（精選18篇）

留守兒童關愛倡議書的 篇1

　　社會各界愛心人士和單位：

　　近年來，隨著我國現代化進程的不斷加快，農村剩余勞動力開始大規模向城市轉移。由于受到諸多條件限制，很多農民工在自己進城的同時卻無力解決孩子進城將要應對的諸多現實問題，只能選取將孩子留在農村，并托付給其他人代為照看，最終構成了農民工父母與子女分隔兩地的局面，由此誕生了一個新的弱勢群體——留守兒童。

　　據統計，我市有留守兒童32976名，留守兒童數量居全區之首。這些留守兒童普遍存在生活條件差、親情缺失、家庭教育缺失等問題。為了使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能與其他孩子共同健康、快樂成長，在“六一”國際兒童節來臨之際，烏蘭察布市婦聯向全市發出“關愛留守兒童”的倡議：

　　一、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。

　　二、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們的快樂與您分享，委屈時能得到您的撫慰……，您能夠利用周末和節假日與幫扶的留守兒童聯系交流，談心溝通，幫忙他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加校園群眾活動，融入群眾生活，培養他們的交往潛力和活潑開朗的性格，您也能夠定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

　　三、用心捐建兒童友好家園。近年來，各級婦聯用心協調政府與社會力量的支持和捐助，在全市開展了兒童友好家園建設試點工作。目前，全市11個旗縣市區依托校園和社區建成49所兒童友好家園。家園以關愛留守兒童、促進留守兒童健康成長為宗旨;以為留守兒童帶給學習、活動、親情撫慰、心理關懷為目的，開設有圖書閱覽室、課余節假日活動室、心理輔導室，并開通了親情熱線。透過一系列豐富多彩、健康有益的主題教育、文體、雙休日和節假日等關愛活動的開展，使留守兒童愉悅了身心，增長了知識，鍛煉了潛力。但是，由于我市留守兒童眾多，已建兒童家園的數量和家園內部的設施遠遠不能滿足留守兒童的現實需求，期望社會各界愛心人士和單位用心捐建留守兒童家園，或者為留守兒童家園捐款捐物，讓我市更多的留守兒童在自己的家園里健康成長。

　　朋友們，請您和家人、身邊的朋友行動起來吧，伸出我們溫暖的雙手，把愛心陽光灑向這群朝氣蓬勃的生命，用愛心雨露澆灌祖國的花朵，共同為留守兒童營造健康、自由、快樂地成長環境，為構建和諧社會作出自己的貢獻!

留守兒童關愛倡議書的 篇2

　　全體老師、同學們：

　　你們好!

　　隨著我國工業化、城市化進程的推進，農村剩余勞動力的超多轉移，在兒童中產生了一個特殊的弱勢群體――貧困留守兒童，他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈。由于長期缺乏父母的關愛，再加上一般都存在家里經濟條件差、生活環境不好等狀況，有的孩子因為貧困而失去了學習的機會，他們渴望知識、憧憬未來、成績優異、品學兼優，可貧困卻使他們失去了往日的歡笑，有的甚至離開了留戀的校園。他們急需精神的關愛和物質的幫忙，扶危濟困、奉獻愛心，是中華民族的傳統美德。

　　關愛貧困留守兒童需要的是全社會的共同關愛。建寧縣團縣委和郵政局、關工委決定在全縣廣泛開展募捐愛心包裹活動，幫忙貧困留守兒童幸福生活、健康成長。在此，我代表校園團委向全體師生發出倡議，請伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，以實際行動關愛這些弱勢兒童，幫忙他們幸福成長。只要您獻出愛心，他們就多了一份生活的期望。也許您的點滴之恩，就有可能改變一個孩子一生的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，讓期望的光芒照亮他們的前程。

　　授人玫瑰，手留余香。請伸出您的友愛之手，為貧困留守兒童撐起一片藍天，讓他們和其他孩子一樣，健康快樂成長;請獻出您的關愛之情，讓春風吹綠大地，讓愛心充滿人間!

　　倡議單位：

留守兒童關愛倡議書的 篇3

　　當我們衣食無憂，與家人共享天倫之樂時，在我們身邊還有這樣一個特殊群體―――留守兒童。他們的父母為了生計，背井離鄉外出打工，他們卻留在缺少父母親情的家中，獨自承受成長中的快樂與傷痛，備受思親的煎熬，他們正面臨著關愛缺少、情感缺失等諸多困難和問題。

　　關愛、呵護留守兒童是我們共同的職責。為此，多倫縣婦聯向社會發出倡議――讓我們共同關愛留守兒童!

　　您，能夠是單位、企業、校園，也能夠是班級、家庭、個人。您能夠捐建留守兒童之家、留守兒童愛心書屋、陽光操場等公益項目，給留守兒童創造一個良好的學習娛樂場所;您能夠結對幫扶留守兒童，給留守兒童生活上關心、心理上疏導、學習上輔導;您能夠擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人;您能夠適當給予困難留守兒童生活、學習方面的資助，幫忙貧困留守兒童遇到的困難;您更能夠為留守兒童工作奔走呼吁，構成輿論聲勢，擴大社會影響，進一步引起全社會對留守兒童問題的廣泛關注，促使更多的單位、組織和個人用心參與。

　　也許您的點滴付出，就能改變一個孩子的命運;也許您的一份關愛，就能點亮他們的青春夢想!如果您愿意伸出溫暖的雙手，請致電多倫縣婦聯:。我們將竭誠為您奉獻愛心牽線搭橋。讓我們齊心協力，與愛同行，努力為留守兒童創造良好的成長環境，為建設富裕和諧秀麗多倫做出自己的貢獻!

留守兒童關愛倡議書的 篇4

　　一、深入調研，準確掌握全鎮留守兒童狀況。

　　4月份，我鎮對全鎮父母外出務工的留守兒童進行一次以村以校為單位的系統排摸，并分別予以登記造冊，做到了家底清、狀況明。，已為193名留守兒童建立了檔案，為切實開展留守兒童關愛活動奠定了堅實的基礎。其中80%兒童留在家里隔代看護，20%寄托老師和親戚看護，而隔代看護對兒童的健康成長極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望；生活無規律，生活習慣相對較差；缺乏學習自覺性和刻苦鉆研精神，厭學情緒嚴重；任性、自私、無組織、無紀律，自控潛力差等。

　　二、制定方案，構建留守兒童關愛網絡。

　　鎮婦聯聯合中心校、團委、關工委在全鎮開展了“共同托起留守的太陽”為主題的留守兒童關愛行動系列活動，并制定《涌泉鎮留守兒童關愛行動工作計劃》，明確了職責，分解落實了任務，動員各方面力量共同關注留守學生，構建層層推進、齊抓共管的留守學生關愛網絡，努力為留守學生營造健康、快樂、和諧的成長環境。

　　三、多措并舉，大力實施留守學生關愛行動。

　　一是開展結對關護系列活動。用心動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結對關護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。目前，我鎮已為11們留守兒童找到了代理媽媽，通過與結對兒童應對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫忙。

　　二是建立“留守兒童之家”。針對鎮中心校留守兒童相對集中這一狀況，我們在那里建立了一個留守兒童之家，每星期2次為留守獐開放，并帶給課余文化學習和組織課外活動。“留守兒童之家”常年有兩名教師現場指導。

　　三是開展貧困留守兒童幫扶結對活動。在鎮婦聯及團委的牽頭下，今年共有4名貧困留守兒童受到結對資助，每年均有必須的資金確保學業正常。我鎮每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。

　　四、建立“留守兒童”家長教育聯系制度。

　　利用定期家長會、重大節假日家長回鄉之機對留守兒童家庭進行家訪，開展對監護人專門知識的培訓和教育，讓他們明確教育子女的.職責，切實承擔起教養孩子的職責和義務。

　　五、開展“留守兒童”興趣活動。

　　根據兒童的興趣愛好，經常組織開展各類趣味活動，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出；柑桔節期間組織一次百名兒童畫桔鄉活動。通過各種活動，引導留守兒童融入社會大家庭。

　　六、切實保障留守兒童合法權益。

　　充分利用鎮內39個維權站，開展關愛留守兒童活動：一是受理留守兒童的咨詢和救助，為留守學生帶給心理健康指導、法律法規咨詢；二是大力開展未成年人維權行動月活動，在加強留守兒童法制教育、增強留守兒童自我保護潛力、凈化留守兒童成長環境等方面開展工作。

　　七、強化宣傳。

　　通過廣播、電視、報紙、網絡、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展狀況，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關注留守兒童的生存現狀，動員引導全社會力量都來關心、關愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿論和關愛氛圍。

　　20xx年xx月xx日

留守兒童關愛倡議書的 篇5

　　當你和孩子牽手閑逛，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂時，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。

　　由于父母雙雙外出務工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數量龐大并將長期存在，已經成為需要社會各界給予特別關注的特殊群體。呵護留守兒童、關愛留守少年，也是義工的重要工作之一，為了幫助守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位問題，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向全區發出“關愛留守兒童”的倡議：

　　一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的.孩子們都能共享人間溫情。

　　二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念，先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務，正確對待孩子的成長，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發和宣泄內心情感，促進心理健康成長，增進“留守兒童”與家長的聯系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發展。

　　三、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。

　　四、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到你的撫慰……利用周末和節假日，經常與幫扶的留守兒童聯系交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

　　讓我們從身邊小事做起，從這次的“愛心義賣”做起，關注留守兒童的實際困難，讓他們感受到社會的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動起來吧!共同參與到這次“愛心義賣”的行列中!贈人玫瑰，手留余香;賣品有價，愛心無價。衷心祝福所有的好人一生平安。

　　20xx年xx月xx日

留守兒童關愛倡議書的 篇6

　　伸出友愛之手 溫暖留守兒童

　　——關愛留守兒童預防溺水倡議書

　　尊敬的社會各界朋友、各界愛心人士、各位家長：

　　大家好!

　　留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。

　　青少年兒童是祖國的明天、家庭的未來，留守兒童更是需要社會各界的關心與愛護，保障少年兒童生命安全是全社會義不容辭的責任，朋友們，大家一起行動起來，讓我們共同擔負起保護少年兒童生命安全的責任，讓我們的孩子快樂的學習、健康的成長!

　　關愛留守兒童，是我們全社會共同的責任，也是義務;是美好的情感，更是博大的胸襟。讓我們大家都能牽手留守兒童，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們健康快樂地成長。

　　青陽鎮婦聯

　　青陽鎮團委

　　20_年7月26日

留守兒童關愛倡議書的 篇7

　　各界愛心人士、朋友們：

　　在我們的周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出務工，但他們卻留在了家里。天真燦爛的年齡，本該得到父母的陪伴，享受家庭的溫馨，但是他們卻缺少父母情感上的呵護和生活上的指導，在其他小朋友五彩繽紛、充滿歡聲笑語的暑假中倍顯孤單。為了留守兒童的健康成長，讓陽光灑滿孤獨的心房，市婦聯向社會各界發出“爭當志愿者關愛留守兒童”的倡議：

　　一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

　　二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的'教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念，先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務，正確對待孩子的成長，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。

　　三、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間、節約一點開支，奉獻一片愛心，我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到您的撫慰。

　　關愛留守兒童，是我們全社會共同的責任，也是義務；是美好的情感，更是博大的胸襟。讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。讓我們從身邊小事做起，關注留守兒童的實際困難，讓他們感受到社會的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動起來吧！為愛傳遞，用心守護，共同為留守兒童的健康快樂成長筑起一片藍天！

　　20xx年xx月xx日

留守兒童關愛倡議書的 篇8

　　親愛的朋友：

　　你好！

　　當你和孩子牽手閑逛，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂時，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你？他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。

　　由于父母雙雙外出務工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數量龐大并將長期存在，已經成為需要社會各界給予特別關注的特殊群體。呵護留守兒童、關愛留守少年，也是義工的重要工作之一為了幫助守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位問題，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，此次為向鎮巴等貧困縣的留守兒童做出貢獻，我們向全市發出倡議：

　　一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

　　二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念，先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務，正確對待孩子的成長，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發和宣泄內心情感，促進心理健康成長，增進“留守兒童”與家長的聯系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發展。

　　三、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。

　　四、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到你的撫慰……利用周末和節假日，經常與幫扶的留守兒童聯系交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

　　五、由于我們做這項長期活動屬于純公益性質且力量有限，現倡導全縣各單位、個人捐款、捐物，我們將會把你對留守兒童的這份關懷直接展示給他們，載入愛心史冊。

　　祝您：身體健康！

留守兒童關愛倡議書的 篇9

　　各界愛心人士、朋友們：

　　在我們的周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出務工，但他們卻留在了家里。天真燦爛的年齡，本該得到父母的陪伴，享受家庭的溫馨，但是他們卻缺少父母情感上的呵護和生活上的指導，在其他小朋友五彩繽紛、充滿歡聲笑語的暑假中倍顯孤單。為了留守兒童的健康成長，讓陽光灑滿孤獨的心房，市婦聯向社會各界發出“爭當志愿者關愛留守兒童”的倡議：

　　一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

　　二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念，先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務，正確對待孩子的成長，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。

　　三、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間、節約一點開支，奉獻一片愛心，我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到您的撫慰......

　　關愛留守兒童，是我們全社會共同的責任，也是義務;是美好的情感，更是博大的胸襟。讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。讓我們從身邊小事做起，關注留守兒童的實際困難，讓他們感受到社會的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動起來吧!為愛傳遞，用心守護，共同為留守兒童的健康快樂成長筑起一片藍天!

留守兒童關愛倡議書的 篇10

　　全體老師、同學們：

　　你們好!

　　隨著我國工業化、城市化進程的推進，農村剩余勞動力的超多轉移，在兒童中產生了一個特殊的弱勢群體――貧困留守兒童，他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈。由于長期缺乏父母的關愛，再加上一般都存在家里經濟條件差、生活環境不好等狀況，有的孩子因為貧困而失去了學習的機會，他們渴望知識、憧憬未來、成績優異、品學兼優，可貧困卻使他們失去了往日的歡笑，有的甚至離開了留戀的校園。他們急需精神的關愛和物質的幫忙，扶危濟困、奉獻愛心，是中華民族的傳統美德。

　　關愛貧困留守兒童需要的是全社會的共同關愛。建寧縣團縣委和郵政局、關工委決定在全縣廣泛開展募捐愛心包裹活動，幫忙貧困留守兒童幸福生活、健康成長。在此，我代表校園團委向全體師生發出倡議，請伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，以實際行動關愛這些弱勢兒童，幫忙他們幸福成長。只要您獻出愛心，他們就多了一份生活的期望。也許您的點滴之恩，就有可能改變一個孩子一生的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，讓期望的光芒照亮他們的前程。

　　授人玫瑰，手留余香。請伸出您的友愛之手，為貧困留守兒童撐起一片藍天，讓他們和其他孩子一樣，健康快樂成長;請獻出您的關愛之情，讓春風吹綠大地，讓愛心充滿人間!

　　倡議單位：

　　日期：

留守兒童關愛倡議書的 篇11

　　兒童是祖國的未來，民族的期望。然而，當我們衣食無憂，與家人共享天倫之樂時，在我們身邊還有這樣一個特殊群體―――留守兒童。他們的父母為了生計，背井離鄉外出打工，他們卻留在缺少父母親情的家中，獨自承受成長中的快樂與傷痛，備受思親的煎熬，他們正面臨著關愛缺少、情感缺失等諸多困難和問題。

　　關愛、呵護留守兒童是我們共同的職責。為此，多倫縣婦聯向社會發出倡議――讓我們共同關愛留守兒童!

　　您，能夠是單位、企業、校園，也能夠是班級、家庭、個人。您能夠捐建留守兒童之家、留守兒童愛心書屋、陽光操場等公益項目，給留守兒童創造一個良好的學習娛樂場所;您能夠結對幫扶留守兒童，給留守兒童生活上關心、心理上疏導、學習上輔導;您能夠擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人;您能夠適當給予困難留守兒童生活、學習方面的資助，幫忙貧困留守兒童遇到的困難;您更能夠為留守兒童工作奔走呼吁，構成輿論聲勢，擴大社會影響，進一步引起全社會對留守兒童問題的廣泛關注，促使更多的單位、組織和個人用心參與。

　　也許您的點滴付出，就能改變一個孩子的命運;也許您的一份關愛，就能點亮他們的青春夢想!如果您愿意伸出溫暖的雙手，請致電多倫縣婦聯:。我們將竭誠為您奉獻愛心牽線搭橋。讓我們齊心協力，與愛同行，努力為留守兒童創造良好的成長環境，為建設富裕和諧秀麗多倫做己的貢獻!

留守兒童關愛倡議書的 篇12

　　親愛的同學們：

　　你們好!英語學院幫扶基金自成立以來，每年資助了100余名優秀的貧困生，幫助他們解決生活上的困難，順利完成學業。每當看到貧困學生渴求知識的目光和奮發讀書的身影，我們都備受感動，在難以言說的酸澀之余還留有一份安慰。 同學們，在我們的身邊依舊還有很多期盼和無助的眼神。生而不可選擇的家庭使他們沒有可以依靠的家庭背景，有的甚至是遭遇了天災人禍，他們每天都要為一日三餐而發愁。為了讀書，完成學業，他們利用一切可以利用的時間打工，做兼職。他們攢下的每一分錢，都用盡了所能用到的每一分力。他們生活上要強，學習上刻苦，但盡管這樣他們依然不知道自己能否順利完成學業。關心，幫助別人是中華民族的傳統美德，為了幫助困難學生解決一些實際問題，結合本院實際情況，發揚“一方有難八方支援”的優良傳統，在此，我院倡議： 伸出您的援助之手，為貧困學子搭建實現夢想的平臺!

　　奉獻您的一片愛心，讓所有學生擁有共同的藍天!

　　讓我們行動起來，關注教育、關注學生，關注未來!

　　讓我們行動起來，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光!

　　滴水匯成河，碎石堆成島。在我們的能力范圍之內，為貧困學生捐款，也許因為這些點滴的付出卻能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的未來美好的前程。這些愛心和真情，也將如春風一般為貧困學生的生活送上一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光。“伸出雙手，奉獻愛心”!讓我們捧著一份愛心，加入到崇高的募捐行動中來，齊心協力地盡自己一點微薄之力，為貧困的學生創造一個更加輝煌燦爛的明天。

　　我們熱忱期盼你們的參與!在此對每一位向英語學院教育基金捐款的同學表示最真摯的感謝!

　　倡議人：

　　日期：20xx年XX月XX日

留守兒童關愛倡議書的 篇13

　　兒童是祖國的未來，民族的期望。然而，當我們衣食無憂，與家人共享天倫之樂時，在我們身邊還有這樣一個特殊群體―――留守兒童。他們的父母為了生計，背井離鄉外出打工，他們卻留在缺少父母親情的家中，獨自承受成長中的快樂與傷痛，備受思親的煎熬，他們正面臨著關愛缺少、情感缺失等諸多困難和問題。

　　關愛、呵護留守兒童是我們共同的職責。為此，多倫縣婦聯向社會發出倡議――讓我們共同關愛留守兒童!

　　您，能夠是單位、企業、校園，也能夠是班級、家庭、個人。您能夠捐建留守兒童之家、留守兒童愛心書屋、陽光操場等公益項目，給留守兒童創造一個良好的學習娛樂場所;您能夠結對幫扶留守兒童，給留守兒童生活上關心、心理上疏導、學習上輔導;您能夠擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人;您能夠適當給予困難留守兒童生活、學習方面的資助，幫忙貧困留守兒童遇到的困難;您更能夠為留守兒童工作奔走呼吁，構成輿論聲勢，擴大社會影響，進一步引起全社會對留守兒童問題的廣泛關注，促使更多的單位、組織和個人用心參與。

　　也許您的點滴付出，就能改變一個孩子的命運;也許您的一份關愛，就能點亮他們的青春夢想!如果您愿意伸出溫暖的雙手，請致電多倫縣婦聯:。我們將竭誠為您奉獻愛心牽線搭橋。讓我們齊心協力，與愛同行，努力為留守兒童創造良好的成長環境，為建設富裕和諧秀麗多倫做出自己的貢獻!

留守兒童關愛倡議書的 篇14

　　親愛的朋友們：

　　您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子――他們的父母為了生計，背井離鄉外出打工經商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體――“留守兒童”。

　　眾所周知，兒童，本應該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、在同一片藍天下幸福美好地生活，但是對于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經商謀取生活，被獨自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長。

　　關愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關系民族未來發展的大事，需要全社會廣泛關注。因此，我們組織了“關愛孩子傳遞愛心共享和諧”的關愛留守兒童活動，并向全社會發出倡議：奉獻您的愛心，牽手留守兒童。

　　你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監護人宣傳科學的家教觀念、知識和方法;也可以擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人;你可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，說一些安慰幼小心靈的話;也可以做特困留守兒童生活上的.資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖……也許你的微笑會給他們信心，也許你的話語會給他們希望;也許你的資助可以改變一個人的命運，也許你的一封信就可以改變他們對世界的看法……

　　“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責任、也是義務，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。幫助農村留守兒童創造和諧的成長環境，共同做好農村留守兒童結對關愛活動，為積極構建和諧化州做貢獻!

　　朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽!

　　在，有千萬個留守兒童在期盼、在等待，等待你，也等待著我……

　　為了讓他們健康成長，我們倡議：期望全市各黨政機關、企事業單位和廣大干部職工及社會各屆人士伸出溫暖的雙手，用心參與農村留守兒童結對幫扶活動。

　　一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，傾聽他們的心聲、關注他們的成長，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

　　二、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子健康成長，主動履行代理家長義務。

　　三、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，利用周末和節假日，經常與幫扶的留守兒童聯系交流，談心溝通，幫忙他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加校園群眾活動，融入群眾生活，培養他們的交往潛力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

　　四、倡導社會各單位和個人捐款、捐物，我們將會把你們對留守兒童的這份關懷存入愛心基金，載入愛心史冊。

　　兒童是祖國的花朵、民族的期望。留守兒童是兒童中一個特殊的弱勢群體，關愛留守兒童是全社會的共同職責。讓我們齊心協力，努力為留守兒童創造和諧的成長環境，為構建和諧社會作出貢獻。

　　20xx年xx月xx日

留守兒童關愛倡議書的 篇15

　　廣大家長朋友們：

　　當你和孩子牽手閑逛，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂時，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊、酸澀的名：留守兒童。

　　由于父母雙雙外出務工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題。呵護留守兒童、關愛留守少年，是我們教師的重要工作之一。

　　為了幫助留守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位問題，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向全體老師發出“關愛留守兒童”的倡議：

　　一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

　　二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念,先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務,正確對待孩子的成長,加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發和宣泄內心情感，促進心理健康成長，增進“留守兒童”與家長的聯系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發展。

　　三、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子健康成長;抽出一點時間，奉獻一片愛心，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到你的撫慰;經常與留守兒童聯系交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格;堅持定期與留守兒童父母、托管人聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

　　_中心小學

　　20_年_月_日

留守兒童關愛倡議書的 篇16

　　尊敬的社會各界愛心人士：

　　十三五規劃建議中提出，“精準扶貧、精準脫貧”是新時期扶貧工作的基本方略。而“文化扶貧是精準扶貧的重要抓手”，是打贏脫貧攻堅戰的重要方面和內容，是從根本上改變貧困地區的落后狀態，最終實現全面小康的重要保障。

　　在我省偏遠貧困地區有這樣一群孩子，他們有父母，父母卻常年在外，為了生計奔波。從很小的時候，他們就只能跟著爺爺奶奶或姥姥姥爺一起生活。這些孩子，有一個共同的名字——留守兒童。

　　為助力開拓孩子們的閱讀視野和思維，在書中探尋世界、增長見識，幫助孩子們豐富情感世界、打開心扉，讓孩子們愛上閱讀、愛上學習、享受學習。太原市扶弱幫困協會發起“關愛留守兒童，捐出一本書，獻出一份愛”志愿服務項目。在我省貧困地區建立“愛心圖書室”，讓貧困地區的孩子也能通過閱讀來增長知識、開闊視野。

　　有愛心的您，能為這些孩子做點什么?也許您并不富裕，但聚沙成塔，您省出的一盒煙錢，您家中閑置的兒童讀物……都可能改變一個孩子的命運。

　　太原市扶弱幫困協會在此向您發出邀請：請伸出您愛的雙手，加入我們的行列。您捐贈的不僅僅是一本圖書，對于孩子們更是一份愛心，一盞希望之燈，一條通往夢想的成功之路。我們在此替孩子們感謝您的捐贈!

　　捐贈類型：

　　1.圖書募集類型：科普、人文、勵志、傳統文學、字典、雜志等;

　　2.圖書募集要求：適合小學生閱讀、使用，內容健康、向上的書籍。新舊不限;

　　3.除此之外，您認為孩子們需要的物品。(如各類筆、文具、書包、作業本等或羽毛球拍、乒乓球拍、籃球、跳繩等各類運動器材)不僅限于圖書，或個人書畫作品都可以。

　　您可以在書籍里夾上一張寫有祝福勉勵語的卡片，并附上捐贈人的姓名。我們收到圖書后會將書籍做分類整理，然后統一向貧困山區學校進行捐贈。并且將捐贈者捐贈物品數量和愛心人士統一登記造冊。

　　同時，歡迎有意合作冠名參與愛心圖書室的愛心企業、單位與我們聯系!

　　捐贈地址：

留守兒童關愛倡議書的 篇17

　　20xx年即將過去，新年鐘聲即將臨近，滿載著20xx年度的碩果，我們即將迎來新的一年。年終歲末，全市都沉浸在一片歡樂的氣氛中。然而團市委和志愿者們的心中卻還記得在南芬區下馬塘鎮還有許多留守兒童需要我們的關愛。12月25日，在市團委和南芬區團委的帶領下，我們xx年、xx年和幾名已經服務期滿的大學生村干部志愿者們來到了位于本溪市南芬區下馬塘鎮的苗可秀學校，參加了由市團委組織的”心手相牽，共迎新年“關愛留守兒童活動，為留守兒童送去的黨的關懷和社會的溫暖。

　　下馬塘鎮過去一直以“三小”出名。一是鎮小，人口不多；二是經濟實力小，人多地少，切多以手工性質的采礦業為主，難成氣候；三是名氣小，就連本溪當地人都很難說清它的具體位置。”三小“的結果就是一個”窮“字。因此下馬塘鎮大部分年富力強的中青年都外出去大城市打工賺錢，養家糊口，因此留守兒童群體的.出現成為了一種必然。

　　農村留守兒童是我國現階段中出現的一個很特殊的群體，他們和普通孩子一樣，都是祖國的未來和希望，但他們更需要社會的關注，來幫助他們健康成長。留守兒童的感情波動很大，對周圍的反應敏感性強，他們需要更多的平等、友善、關心、理解和尊重。在這次活動中，志愿者們和留守兒童進行了一對一的溝通交流，還安排了講故事，做游戲，和才藝展示等環節，在輕松愉快的氛圍中了解了他們的學習、生活和性格等基本情況，也讓他們對我們卸下心理防線，接受并認可了我們。在與孩子們的接觸和豐富多彩的活動中，我學到了許多書本上學不到的東西。沒有調查就沒有發言權。只有自己親身經歷了才能有更加深切的體會和更加真實地感受。

　　這次活動為我們大學生村干部志愿者們提供了一個走進社會，了解社會，展現自己的絢麗舞臺，也是一次讓大學生志愿者能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。就我們這次活動來說，通過之前的了解我們得知由于留守兒童群體缺少父母的關愛和教導，時常想念他們的爸爸媽媽，而他們的父母過節回家因倍加珍惜短暫的團聚時光，也會對孩子過分溺愛，這都導致了他們中的一些孩子形成了孤僻、畏縮或是傲慢的性格。

　　得知這些，我們的心被深深地刺痛著，但古語有云：志不立，天下無可成之事。俗話說，窮人家的孩子早當家，在實際的交流過程中，我欣喜的發現，他們中的絕大多數孩子在這種情況下仍能努力學習，為了自己的理想而奮斗，真的讓我感到無比的安慰。只有讓孩子不斷進行苦難的磨練，才能幫助他們形成吃苦耐勞的精神與良好的心態，在未來才能適應飛速發展、競爭激烈的社會。活動中，我帶的二年級的馬敬華小朋友，在活動快要結束前，他堅持要為我們大家朗誦一首詩，是李白的《贈汪倫》。當朗誦到“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”時，小家伙看著我開心的笑了。短短幾個小時的陪伴使我們之間建立了如此深厚的友誼讓我又一次感到了孩子們的熱情與溫暖。

　　艱辛知人生，實踐長才干。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我更深層系的了解了社會，開闊了視野，增長了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，已經不適應現代社會的發展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的結合點，只重視理論學習，忽視實踐，是不可能有長遠發展的。

　　在市、區團委的帶領下，我們所做的這些都是為了讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長，我們只是千千萬萬個出國留學志愿者中的一份子，我們做的還遠遠不夠。農村留守兒童是一個相當長時期內都會存在的現象，那么，只要留守兒童存在，關愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。作為新時代大學生志愿者，我們不僅要好好學習掌握現代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發展，才能鍛煉自己、發展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是大學生成長志愿者成才的正確之路。

　　20xx年xx月xx日

留守兒童關愛倡議書的 篇18

　　各位家長、各位志愿者們及充滿愛心的孩子們：

　　下午好!

　　我來自xx市心理衛生協會，很高興有這樣一個機會站在這里，代表xx市志愿者總會心理咨詢師分會的心理咨詢師志愿者們發出我們的呼聲。

　　據世界衛生組織不完全統計，目前全球自閉癥患者已超過x萬人，其中%是兒童，中國自閉癥患者的總人數過百萬。自閉癥已悄悄地成為了當今世界最嚴重的一個公共危機。

　　今天是第五個“世界自閉癥日”，從20xx年起，每年的4月2日我們都會以不同的形式呼吁社會各界關注自閉癥兒童，讓他們都擁有實實在在的機遇去獲得他們需要的教育和資源，使之能夠像健全公民一樣獨立地生活。

　　x市心理衛生協會自成立以來一直秉承“滋養心靈和諧共贏”、“全民健心共享健康”的理念，積極投身于社會公益事業，為弱勢群體提供專業的心理服務。協會擁有一支高素質的專業的心理咨詢師志愿者隊伍，活躍在社會各個角落，多年來致力于在自閉癥兒童領域的研究應用，積累了一定的經驗和方法，并且與多家機構建立了合作關系。

　　自閉癥與其他精神疾患明顯不同，由于它發病于兒童早期，搶救性康復期較短，錯過以后很難補救;同時，自閉癥的核心癥狀無一例外是持續性的，終生需要康復并且終生需要健全人的照顧;自閉癥的個體癥狀千差萬別，而且大部分患者伴有智力損害，所以大多為多重殘疾，康復訓練方法必須多樣性，康復投入也更高;他們基本無法獨立就業，但有相當數量的人群卻具有超強的機械記憶和藝術表現能力，潛力的開發極具價值，甚至刻板重復的特點都可以為他們的庇護性就業帶來很大的幫助。

　　因而，研究自閉癥兒童康復訓練方法的科學化和本土化，自閉癥人士生命全程各個階段實現終身康復的銜接性和系統性，早期篩查、早期診斷的社區化和常態化，以及政策的完整性、科學性和普及性，是我們面臨的相當大的挑戰。我們應清醒的認識“自閉癥”的長期性和持久性，更應該毫不動搖地相信病情再重也能程度不同地自立，從“終生教育”的角度采取正確的訓練措施，科學規劃孩子的一生。去年12月協會在藍精靈兒童康復中心成立了全市唯一的自閉癥兒童“心理學研究應用基地”，這一全新的合作模式標志著我市自閉癥兒童領域已然走向更為科學化、專業化的道路。

　　作為一名家長，我深深地體會到自閉癥患者家屬心里所承受的，身上所肩負的超出普通家庭百倍的痛苦與艱辛，年年月月時時事事地面對孩子的各種問題，為他們無法正常生活而無時不刻地經受著“錐心之痛”。為高額的治療和訓練費用，社會上的各種不解和不公，還要程度不同的放棄自我尊嚴和自我生活，已然成了一群苦難的行者，而經歷著似乎永無出路的“無期徒刑”。但是，你們的振作是孩子真正的依靠，你們永遠挺立著，孩子就永遠有屬于自己的一片天。請相信，你們并不孤單，我們將是你們堅強的后盾，不放棄，不拋棄，真誠攜手，為孩子去創造一個有尊嚴、有品質地生活。

　　作為一名心理咨詢師志愿者，我將會和我的同仁們，致力于在自閉癥兒童領域長期服務，用愛心和專業知識，從心理層面為這些兒童、家庭提供專業訓練和幫助，展現協會服務社會、奉獻社會的志愿者風采。同時，也希望更多的人能加入到服務自閉癥兒童的隊伍中來，擔負起這一責任。讓我們與自閉癥患者及其家人一起行動，共同發出聲音，推動人們增強意識并提高認識，消除那些歧視與偏見，努力創造一個公正、仁愛的社會，給予所有人真正的尊嚴和權利。