朗讀倡議書（精選12篇）

朗讀倡議書 篇1

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　書籍是一個人精神世界的基石，體現的是人類文明傳承和延續。為深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，借本校第三屆“讀書節”活動為契機，扎實而有效地開展經典誦讀活動，使學生閱讀經典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學生們在誦讀過程中獲得傳統經典文化的基本熏陶和修養，弘揚祖國優秀的傳統文化，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。我校本學期特開展以“讀千古美文，做少年君子”為主題的經典誦讀活動，將經典誦讀與孝心教育有機結合起來。

　　風乍起，吹皺一池春水。誦讀《弟—子規》，與古人居；誦讀《德道經》，與老子謀。為此，我們倡議：

　　一、熱愛國學，親近經典。系統接觸影響中國文化最為深遠的經典著作，包括《弟—子規》、《三字經》、《唐詩三百首》等美文名篇，通過多種方式學習、熏陶、誦讀、理解。

　　二、讓讀經典，誦經典成為我們學習的一部分，堅持與同學，家長分享交流讀經典的快樂與心得。

　　三、做到儲蓄經典美文，培養文明行為。從自己開始講文明話，做文明事，遠離自私，遠離冷漠，讓經典的忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭、社區扎根、生長、開花、結果，傳頌在校園和社會每個角落。

　　四、“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：收集#url#

　　（一）保證誦讀時間。每周二晨讀為經典誦讀時間，每月最后一周的周一為全校“經典誦讀”展示時間，全期經典誦讀全校集體展示四次。采用先全校集體朗誦后分年級朗誦的形式，積少成多，持之以恒，各班努力做到“讀而常吟之”，“學而時習之”。

　　（二）注重校內向校外延伸，利用主題班隊活動、節假日開展多種形式的讀書活動，不斷地激發學生的閱讀興趣。例如開展“優秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書小能手”等評選活動。

　　（三）每天布置家庭作業時，根據本班實際情況加入誦讀內容，家長督促簽字。

　　（四）各科教師都要自覺地在班主任教師的統一協調下，在規定的時間段里，有條不紊地創造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。

　　老師們，同學們，積極響應我們的倡議，積極投身到經典書籍的誦讀活動中來吧！讓我們行動起來，與經典同行，以圣賢為師，誦讀經典美文，塑造金色童年，傳播中華文化，為中華民族的偉大復興而堅持不懈！讓我們的校園書香四溢，讓我們“讀千年美文，做少年君子！”

　　倡議人：_

　　日期：20_年_月_日

朗讀倡議書 篇2

　　親愛的家長們：

　　你們好!

　　中秋節是我國的傳統節日,在中秋來臨之際，_幼兒園“親子中華經典誦讀”大賽將于_年9月21日拉開帷幕啦!

　　中華經典是中國幾千年文化沉淀后的人類智慧結晶。經典的古詩文、傳統的小故事能激發孩子閱讀的興趣，提高孩子對古詩詞的理解力，引導孩子接受傳統故事中的道德教育，加強親子間的互動……

　　您和孩子是否有意愿參加比賽呢?您是否幫助孩子精心挑選了古詩詞或傳統故事呢?您是否在和孩子一起在誦讀中獲得了更多的感悟呢?

　　讓我們帶著您一起了解一下大賽的規則。這次大賽分為初賽和決賽共兩輪。

　　活動賽制：

　　初賽以班級為單位，每個班級進行初賽后決出2對親子家庭。

　　決賽以幼兒園為單位，分兩場進行。一場是小中班的古詩詞決賽，一場是大班的傳統小故事決賽，最終決出小、中、大班各1組親子家庭。

　　活動內容：

　　小班：一般為4句古詩詞。

　　中班：一般為6——8句古詩詞。

　　大班：傳統經典小故事。

　　友情小提示：家長選擇適合孩子吟誦的內容，還可以結合動作表演等形式

　　活動時間：

　　初賽：_年9月21日——_年9月24日

　　決賽：_年9月28日——_年9月30日的其中一天

　　活動規則：

　　1.咬清晰，聲音響亮

　　2.普通話標準

　　3.有一定的表現力

　　4.自然大方不怯場

朗讀倡議書 篇3

　　全市每個公民行動起來，廣泛參與閱讀活動!每月堅持讀一本書，在讀書中陶冶情操、增長知識，在讀書中學習技能、練好本領，用書香充實心靈，豐富人生。

　　全市每個家庭行動起來，全家融入閱讀活動!開展親子共讀，創建學習型家庭。家庭成員一起品評好書，共享閱讀好時光，讓醉人的書香飄溢在每一個家庭。

　　全市各級企事業單位行動起來，大力開展閱讀活動!積極創建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業”、“書香鄉鎮”等，使讀書學習在鎮江蔚然成風。

　　讓我們在市委市政府的正確領導下，奮力開創書香鎮江建設的新局面，讓閱讀真正成為鎮江人的一種生活方式和精神特質，讓書香成為文化強市的重要內涵和顯著標志，讓鎮江大地處處書香充盈，人人因讀書而精彩，家家因書香而幸福，城鄉因書香而美麗。讓我們共同期待著這一天早日到來!

朗讀倡議書 篇4

　　一、活動目標：

　　本著“為學生的持續發展提供動力，為教師的不斷提高拓展途徑”的原則，努力構建師生精神家園，營造濃郁的校園文化氛圍，努力實現“書香校園，人文課堂，涵養教師，儒雅學生”的辦學遠景。

　　二、活動理念：

　　1.一個追求：植根經典閱讀，構建書香校園;

　　2.兩項工程：“全員閱讀”、“經典誦讀”。

　　3.三個原則：

　　①重視面向全體學生，堅持全程參與，對學生進行分層次要求。

　　②本著“直面經典、不求甚解、但求背熟、終身受益”的方針指導青少年讀經誦典。

　　③堅持以學校領讀為主體，以家庭助讀為輔助，以社會力量為推動的三結合模式。

　　4.活動口號：

　　①“讀經典的書，做有根的人”。②“閱讀改變人生，行動鑄就輝煌。”③“讀書、啟智、明理、做人。”

　　三、活動途徑：

　　①領：利用校園廣播站舉行有計劃的領讀，播放經典詩文錄音，讓學生聽。每周的升旗儀式，由一班級舉行一次集體誦讀活動。

　　②讀：學校編寫古詩文誦讀的材料;對閱讀書目、閱讀時間、閱讀要求、檢查監督、配套活動作出明確的規定，爭取達到全員閱讀的要求。

　　③講：利用校本課程及語文課，在學生背誦的基礎上，適當講解。

　　④創：圍繞“讀圣賢書、立君子品、做有德人”這樣一個主題開展讀書節活動，組織學生進行經典誦讀、讀書筆記展覽等活動，交流展示。

　　⑤境：優化圖書館及閱覽室的平臺;設計“明禮墻”或“文化之窗”，展示經典詩文，以境育人。

　　⑥評：每學期評比 “讀書明星”、“小小藏書家”以及“書香班級”和“書香家庭”，并予以表彰。綜合閱讀量、讀書活動參與度和文化素質等要素，以考級的方式檢測閱讀效果。

　　四、具體安排：

　　(一)動員宣傳階段

　　首先，通過發放告家長書，倡導親子閱讀的理念，指導親子閱讀的方法，推薦閱讀書目，形成家校讀書合力，引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內容”。

　　其次，通過班會、廣播、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，對該活動的目的意義進行宣傳。校園醒目處張貼“書海揚帆 香溢校園”、“相約好書 牽手美文”、“暢游書海擁有智慧”、“感激書籍 享受成長”等標語，使學生時時刻刻呼吸著校園文化的空氣。

　　(二)“打造書香校園”系列活動構想：

　　第一層面班級活動:

　　1、豐富班級讀書角。要求各班開展“獻一本看多本”共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。選出一名圖書管理員進行登記造冊，建立流動傳閱制，營造濃郁的書香文化，并規范班級圖書角建設。

　　2、開展讀書隨筆活動，要求各班學生把讀書的感想、體會、經驗等寫出來(以讀書筆記為主要載體，每周至少一次)。

　　3、開展各類讀書活動。根據各班實際，開展美文誦讀比賽、讀書演(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。要求活動留痕跡。

　　第二層面教師活動：

　　1、認真開展“同讀一本書”和“推薦閱讀好書”活動。要精心研讀學校推薦的必讀書籍，認真選讀有關的優秀書籍。通過集中與分散相統一的形式，結合教師大會等組織讀書體會的匯報交流。

　　2、及時撰寫讀書心得體會以及學生讀書活動案例，并積極上傳到相關的網絡平臺上，以更好地彰顯我校風采。

　　第三層面學校活動：

　　1.在全校范圍內推行“晨誦——午練——晚寫”活動。

　　晨誦，根據學校為各年級選定的內容或語文、英語老師的要求展開誦讀。午練，來到學校，即靜悄悄練，每周交語文老師一張練紙。晚寫，提倡讀寫創套餐隨筆，要求每周抄兩篇美文、一份隨筆。

　　2.營造氛圍。

　　班級要加強“書畫班級”環境建設，要有閱讀園地、黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。其中，閱讀園地，設想在教室外墻或內墻內，美化專門區域，展示讀書活動。

　　學校在校園網上或校刊上開辟一個“書香園”陣地，介紹有關名人讀書的故事，以及一些短小的名家名篇及學生的讀書心得，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。

　　3、落實評價

　　(1)語文老師做到三個一：即每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

　　(2)為了促進書香校園活動的開展，學校根據學生及各班參與活動的情況，每學期末評選出“書香班級”、“書香家庭”、“書香教師”。

　　(3)舉行一次大型的誦讀活動，并每學期結集出版。

朗讀倡議書 篇5

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們;

　　閱讀，讓博學和睿智豐富我們;

　　閱讀，讓歷史和時間記住我們;

　　中國古人有讀萬卷書，行萬里路之傳統。今天，大家一時不便行萬里路了，就讓我們一起多讀幾卷書吧。開卷有益，益己、益人、益民族、益國家。讓我們盡快行動起來。使我們的校園，我們的課堂“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”。

　　在柔軟的紙張和好看的方塊字里面，感受智慧得到啟迪。讀書的時候，我們欣賞的是別人的思想，熏陶的是自己的靈魂，所以我們必須讀書。

　　無論時代如何變遷，一本好書都將一如既往地升華著我們的思想，蕩滌著我們的心靈，給予我們知識，豐富我們的人生。

　　在這個飄蕩著書香的季節里，我代表花園小學全體師生再次向全區師生發出倡議：抽出一點點時間，拿出一點點誠意，找出那些放在書櫥里很久的圖書，哪怕每天只是閱讀幾行，甚至是聽一則關于書的故事，這樣，在每一個有書的日子里，我們都將是幸福的。

　　同學們!讓我們的知識更加博大，讓我們的胸懷更加寬廣，讓我們的生活更加精彩。讓經典走進校園，走進課堂，走進家庭，走進我們的心田，讓經典伴我們一步步走向成功!

　　倡議人：_

　　日期：20_年_月_日

朗讀倡議書 篇6

　　尊敬的家長朋友：

　　您好!

　　開卷有益!“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展前途的學生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”好書不僅可以陶冶我們的情操，還可以增長我們的見識，提升我們的境界。為此我們努力營造校園濃郁的讀書氛圍，讓學生在學校能擁抱、親近大量的書籍，汲取更多的文化營養，豐厚其文化積淀。閱讀習慣將成為學生第一重要的習慣，并將一直持續下去!

　　放寒假了，有些學生就不能像在學校那樣享受隨時讀書的快樂了，所以為了滿足您孩子的讀書需求，我們誠摯的向您發出倡議：

　　1.給孩子提供靜心閱讀時間、空間和足夠多的好書。

　　給孩子一個空間，要有一個書架、一個書桌，一些有用、有趣的好書，讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀。

　　2.和孩子一起共享閱讀的好時光。

　　如果您的孩子到現在還沒有養成好的閱讀習慣和興趣，那么能否請您每天早一點關電視，和孩子一起讀書。每天堅持去做，以后孩子就會有興趣自己閱讀。

　　3.給孩子足夠的鼓勵，并和孩子談閱讀后的感受，與孩子一起與其他同學一起交流讀書的感受。如果過去您經常因為孩子學習有進步、表現好帶孩子到肯德基、麥當勞等快餐店，那么現在你可以說：今天你表現很好，我們到書店去。在他閱讀的時候，給他盡可能多的鼓勵。如果可能，和他談談共讀一本書后的感受，和孩子一起讀書、一起進步!

　　希望我們的倡議能得到家長朋友們的支持，也讓我們攜起手來，和孩子們一起全身心投入到讀書活動中去，分享讀書的快樂，體驗閱讀的幸福!讓每一個孩子在老師、家長的精心呵護與引領下，都成為愛讀書、會讀書的人!

　　請加入到讀書的行列中，做一個多讀書、讀好書的快樂讀書人吧!人生有涯，花開有期。讓我們多讀書，讀好書，讓書香伴隨我們的孩子們度過一個健康積極的寒假。讓我們用書籍來塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來的路途!

　　倡議人：_

朗讀倡議書 篇7

　　親愛的同學們：

　　今年的“世界讀書日”欣逢我校即將迎來百年誕辰。當你每天流連和徜徉在百年學府的圖書館，遨游浩瀚的書海時，你曾否感懷圖書館為我們做出的巨大努力?圖書館是我們學習的“第二課堂”，是我們學習生活的重要場所。她不僅為我們提供了豐富的資源，更豐富了我們的精神世界。在這知識的海洋、求知的課堂，我們陶冶情操，提升自我。

　　然而，在這座書香洋溢、神圣高雅的精神殿堂，卻還存在一些不和諧的音符：突然的嘈雜聲、手機鈴聲、清脆的高跟鞋聲不時響起;為了自己的方便，占座現象屢勸不止;匆忙果腹帶進的食物、占座堆放的物品、書上隨意圈圈點點的“閱讀筆記”……留下了更多讀者的不平和吶喊。在此，為了共同營造我們大家可親可愛的精神家園，我們倡議：

　　1 、“管好手和口”。不在圖書館內飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環境整潔衛生。

　　2、“保持安靜”。 在閱覽室把通訊工具置于振動狀態，防止干擾別人讀書，不大聲喧嘩，走路時盡量輕聲，為自己和他人營造安靜的學習環境。

　　3、“讓圖書回家”。 閱讀圖書后，盡量將圖書放回原來的位置，方便其他讀者查找。

　　4、“愛護圖書”。做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標注，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂畫和損毀圖書，保持書刊的完整。

　　5、“文明就座，文明自習”。不以自己的方便，侵犯了大家公平使用圖書館有限資源的權力。

　　親愛的同學們，“圖書館是我家，文明靠大家”。 為了我們共同的精神家園，讓我們攜起手，從即刻起，行動起來吧!共同創造安靜、整潔、舒適的閱讀環境，使您的讀書時光充實快樂，在圖書館彼此度過和留下記憶中的愉悅!

朗讀倡議書 篇8

　　親愛的同學：

　　圖書館是我們共同的學習園地，無論是燕語鶯啼的春天，還是烈日炎炎的酷暑;無論是天高云淡的秋日，還是寒風凜冽的嚴冬;無論是朝霞滿天的清晨，還是華燈初上的夜晚，越來越多的同學走進這文化的殿堂，遨游于知識的海洋。在圖書館，我們的思緒沉浸在讀書的樂趣中，我們的心靈跨越時空真誠地與哲人對話，圖書館就是我們共同的精神家園。

　　但在我們享受閱讀樂趣的同時，我們也看到圖書館中存在一些不文明的行為，如：高聲喧嘩、大聲朗讀、接打電話、在閱覽區域進餐、占座、在圖書館內吸煙等，這在一定程度上破壞了我們精神家園的文明環境。

　　我們希望與同學們一同營造一個文明和諧、寧靜雅致的學習環境，讓我們每一位同學都成為文明閱讀的倡導者、宣傳者、踐行者。“文明閱讀，從我做起”，讓我們一起尊重彼此，遠離不文明行為!在此，我們倡議：

　　1.注意儀表，著裝整潔、言談文明、舉止大方。

　　2.不閑聊、不喧嘩，不大聲接打電話，請將手機調整至靜音狀態，保持安靜。

　　3.不在圖書館的任何區域內就餐。

　　4.不占用閱覽座位。

　　5.不在圖書館內吸煙

　　6.不亂扔垃圾。

　　文明閱讀，從我做起，從現在做起!

朗讀倡議書 篇9

　　親愛的同學們：

　　在校園旁邊的路上，經常會看見一些小販在賣零食。面對這些噴香的燒烤和油炸食品，面對小攤上花花綠綠的糖果、香辣絲……，你是不是經常駐足觀望、垂涎欲滴？是不是經常掏出口袋中的零花錢買一些解饞過癮？在放學后的學校門口，總會有些同學在有滋有味地啃著雞翅、煎火腿腸；有些同學津津有味地吃著薯片、刨冰，隨手丟棄的垃圾屢見不鮮，使學校內外的果皮紙屑“遍地開花”，各種包裝袋隨風飄揚，嚴重影響了學校的內外環境。你知道嗎，當你享受這些美味的`同時，一些有害物質也悄悄地潛入了你的身體。由于零食多屬于垃圾食品，經常食用，會引起三餐不正常，腸胃功能失調，導致腸胃疾病的發生。長期下去，必定會使人體營養不良，導致體質下降，危害你的身體健康。所以，我們在此向全體同學發出倡議：拒絕零食，關愛健康，保護環境！并做到以下幾點：

　　一、堅決杜絕零食，方便面、辣條等小食品一律不得帶入學校；

　　二、徹底遠離油炸食品和校外小攤販上的燒烤等不衛生食品；

　　三、提倡健康飲水，不將冰棒、刨冰、奶茶等冷熱飲料帶入學校；

　　四、不允許將吃早點所產生的垃圾隨處亂扔，要及時丟進垃圾箱內；

　　五、全校實施“見了廢紙、垃圾彎彎腰”活動。地上的臟東西你撿一個，我撿一個，都扔進垃圾箱內，校園的垃圾就會越來越少，校園環境也會越來越好；

　　六、號召勤儉節約，合理使用個人零花錢，在身邊的人需要時要奉獻愛心；

　　七、利用在教室放置垃圾袋等方式，及時清理身邊的垃圾，時刻保持干凈整潔；

　　八、為了維護校園衛生和個人形象，要做到三禁：

　　1、禁止在校門口的流動小攤上購買零食。

　　2、禁止將流動小攤上的食品攜帶到學校內。

　　3、禁止在校園內邊走邊吃零食。

　　同學們，我們正處于生長發育的黃金階段，為了自己的身體健康，為了能夠更好地學習，我們呼吁：大家一起行動起來，告別流動小攤，告別垃圾食品，拒絕零食進校，使我們的校園更加清潔美麗，我們的身體更加健康強壯！

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

朗讀倡議書 篇10

　　尊敬的家長，親愛的同學們：

　　大家好!

　　根據《三門峽市教育局關于做好中小學幼兒園寒假工作的通知》精神，為大禮弘揚讀書風尚，讓全市中小學幼兒園師生度過一個愉快、祥和、平安的假期和春節，我們與三門峽博軒書店聯合倡導在中小學幼兒園開展“書香家庭親子共讀”活動。

　　眾所周知，書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。讀書能讓人開闊眼界，能讓人明辨是非，能讓人口吐珠璣，能讓人妙筆生花。正是在知識的滋潤下，人們從無知的孩童一步步成長為明理少年，成長為德才兼備、對國家對社會有用的人。

　　家長作為孩子最親近的老師，參與到孩子的讀書活動中，能夠幫助孩子養成愛讀書、讀好書的良好習慣，能夠充分激發孩子的健康情趣和自主潛能。為此，我們也精心挑選了一大批孩子們喜聞樂見的優秀圖書，提供“一元換讀”服務，并以最優惠的折扣價格供家長和孩子們選擇，期望通過我們的共同努力，讓孩子們度過一個有意義的假期。

　　一、倡導每個家庭在寒假期間家長和學生至少共讀3—4本優秀讀物;

　　二、家長要抽出相應時間和孩子就共同閱讀的書目進行交流，暢談讀書感悟，培養孩子快樂閱讀，勤于思考的良好習慣;

　　三、假期結束以后，以學校為單位，根據每個孩子的讀書記錄，每個年級評選出10個“讀書之星”，博軒書店將提供獎品予以表彰獎勵。

　　倡議人：_

　　日期：20_年_月_日

朗讀倡議書 篇11

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　是什么，與我們終日相伴?是什么，為我們指引迷津?是什么，讓我們如癡如醉?我們可以毫不猶豫地說：是書!但今天的我們，卻常常被包圍在電視、電子游戲和網絡所構筑的聲光世界中，與書本的距離越來越遠，使我們浮躁而不能沉靜地思考，對千百年來人類積淀下來的文明精華無暇顧及。中學階段是學生閱讀積累的黃金季節，優秀的教育必須要有豐厚廣博的知識來夯實基礎。中華民族之所以成為禮儀之邦，文明古國，今天又能走向繁榮昌盛，一個重要原因就是我國是一個熱愛學習、勤奮讀書、善于思考的國度。開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。

　　我們愛讀書，因為書籍是人類智慧的源泉。培根說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。羅曼·羅蘭說：在書中發現自己，檢查自己，提升自己，超越自己。

　　我們愛讀書，因為書籍是人類進步的階梯。是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書使我們的每一天都變得豐富而充實。我們愛讀書，因為書籍是全世界的營養品。讀史使人明智,讀詩使人靈秀, 數學使人周密, 科學使人深刻, 倫理學使人莊重, 邏輯修辭學使人善辯。喜愛讀書,廣覽博識的人,可以使自己變得明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辯。

　　我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。讀一本好書就是和許多高尚的人談話，它能夠陶冶我們的情操，健全我們的人格。魯迅讓我們變得堅強;保爾讓我們變得剛毅;文天祥教會我們愛國;培根教會我們求知;冰心讓我們充滿愛心;居里夫人讓我們充滿信念┅┅

　　古人云：一日不讀書，面目可憎。讓我們一起捧起充滿智慧的書本，過一個充實而有意義的溢滿書香的寒假，為此我們向全體同學提出倡議：

　　1、備好一本書。同學們可利用假期，買一或二本自己喜歡、對人有益的好書。(推薦書目附后)

　　2、讀好一本書。每個學生在寒假內至少讀一本好書。每天擠出30分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恒。朗讀感悟一些經典美文，讓瑯瑯書聲充斥你的心靈，做到熟讀成誦。

　　3、編好一本書。即“手編書”。同學們要像蜜蜂采蜜般從書籍中吮吸知識，大量閱讀書籍，摘錄好詞好句好段、記錄自己的閱讀隨想，寫好閱讀筆記。做到每天用16開的紙編一頁書，上學前裝訂成冊。返校后上交，級部將組織檢查評比并發獎。

　　另外，同學們要利用寒假參加一項綜合實踐活動，根據自己的興趣、愛好、特長，自主選擇研究課題，查找資料、調查研究、探索實驗、撰寫報告。走出校園小課堂，走進社會大課堂，探究自然、探究社會、探究人生，提高實踐能力，增強社會責任感。

　　同學們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友;

　　讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長! 附：推薦書目 高中語文必修課本“名著導讀”：必修一，《論語》、《大衛·科波菲爾》;必修二，《家》、《巴黎圣母院》;必修三，《紅樓夢》、《高老頭》;必修四，《莎士比亞喜劇》、《談美》;必修五，《三國演義》、《堂吉訶德》《高中生語文新課標必讀》是教育部“普通高中語文課程標準”指定書目，為高中階段必讀圖書。 語文新課標必讀 —— 中外二十大名著： 目錄： 《論語通譯》《孟子選譯》 《莊子選譯》 《高中生必讀優秀古詩文》 《魯迅雜文精選》 《朱自清散文精選》 《家》 《子夜》 《邊城》 《雷雨》 《茶館》 《女神》《談美書簡》 《哈姆雷特》 《歐也妮·葛朗臺》 《老人與海》 《歌德談話錄》 《契訶夫短篇小說精選》 《莫泊桑短篇小說精選》 《歐·亨利短篇小說精選》下面是有關學者和專家經過多方論證和篩選，向您推薦的初中生必讀書目，在假期和課余時間至少通讀一遍，你將受益終生。如果下面這些書你沒讀的話，你可以補上這一課。《西游記》《東周列國故事新編》《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《阿凡提的故事》《一千零一夜》《希臘神話和傳說》《克雷洛夫寓言》《魯濱遜漂流記》《苦兒流浪記》《小王子》《愛麗絲漫游奇境記》《騎鵝旅行記》《丁丁歷險記》《上下五千年》《世界五千年》《動腦筋爺爺》《新編十萬個為什么》《彩圖世界五千年》《大頭兒子和小頭爸爸》《寄小讀者》《格列佛游記》一些世界文學名著是初中生必讀的，一旦錯過了閱讀年齡，很難補救。看看是否讀過?《朝花夕拾》《繁星》《春水》《駱駝祥子》《名人傳》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《木偶奇遇記》《小思想家在行動》《小鹿班比》《魔法師的帽子》《白比姆黑耳朵》《比比揚奇遇記》《長襪子皮皮》《杜里特在猴子國》《海蒂》《湯姆.索亞歷險記》《海底兩萬里》《格蘭特船長的兒女》《神秘島》《環球八十天》《霧都孤兒》《湯姆叔叔的小屋》《成語故事》 《寓言故事》《民間故事》 《發明發現故事》 《益智故事三百篇》 《科學萬花筒》 《動手動腦學科學》《理解宇宙》 《人腦之謎》《奇妙的人體》《圖解當代科技》 《未來的故事》 《生活中的化學》 《趣味物理學》《數學趣話》 《物理世界》 《化學樂園》《植物之謎》 《有趣的昆蟲世界》 《宇宙探秘》《天下之奇》 《空間的藝術——中外建筑精品欣賞》 《西方攝影流派與大師作品》 《唐詩三百首》 《唐宋詞賞析》 《楊家將傳奇》 《數理化通俗演義》《有理數無理數之戰》 《小靈通漫游未來》《火星紀事》 《貝多芬傳》 《丘吉爾》 《戴高樂》 《居里夫人》 [法]大仲馬《基督山伯爵》 海明威《永別了!武器》《威尼斯商人》 《稻草人》 《布克的奇遇》《中國神話故事》 《假話國歷險記》 《一棵倒長的樹》 《洋蔥頭歷險記》 《鬧鬼的航天服》 《爪王》

朗讀倡議書 篇12

　　親愛的老師、同學們:

　　高爾基說“書籍是人類進步的階梯”;莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。中國的圣賢告訴我們“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”。可見，古今中外，讀書都為世人所推崇。一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，會變得落后。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質高低的象征。

　　為了讓全體師生愛上讀書，享受閱讀的快樂，使我校真正成為書香校園，使每個師生的素質在書本中得到提高，學校特舉辦了讀書節。在此我們向全校師生發出如下倡議：

　　1、選擇好書，并堅持閱讀。根據自己的興趣與志向，選擇所喜歡的書籍，每天擠出半小時以上的時間讀書，并持之以恒，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。

　　2、博覽群書，并寫下讀書筆記。讓我們懷著渴求和虔誠的心，閱讀各種課外書籍，在這些凝結著人類千百年文明的經典中汲取成長的營養。同時，做個讀書的有心人，養成讀書就動筆的好習慣，讀讀寫寫，隨讀隨寫

　　3、朗讀語文、英語書上的經典課文。讓朗朗讀書聲回蕩在校園,讓朗讀的快樂充實我們的心靈。

　　4、積極參加學校組織的各項比賽活動，如講故事、朗誦、演講、書簽設計、成語接龍等等,為我校讀書節增添光彩。

　　我閱讀，我快樂。書山有路樂為徑，學海無涯巧為舟。老師們同學們，快快捧起書本吧，與書為友,讓讀書成為每個師生的習慣，用朗朗讀書聲裝點校園，讓校園因讀書而美麗!

　　推廣學生朗讀倡議書匯總【2】

　　親愛的同學們：

　　你們好!是什么，與我們終日相伴?是什么，為我們指引迷津?是什么，讓我們如癡如醉?我們可以毫不猶豫地說：是書!但今天的我們，卻常常被包圍在電視、電子游戲和網絡所構筑的聲光世界中，與書本的距離越來越遠，使我們浮躁而不能沉靜地思考，對千百年來人類積淀下來的文明精華無暇顧及。

　　小學、初中階段是學生閱讀積累的黃金季節，優秀的教育必須要有豐厚廣博的知識來夯實基礎。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，今天又能走向繁榮昌盛，一個重要原因就是我國是一個熱愛學習、勤奮讀書、善于思考的國度。開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。

　　我們愛讀書，因為書籍是人類智慧的源泉。培根說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。羅曼?羅蘭說：在書中發現自己，檢查自己，提升自己，超越自己。

　　我們愛讀書，因為書籍是人類進步的階梯。是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書使我們的每一天都變得豐富而充實。

　　我們愛讀書，因為書籍是全世界的營養品。讀史使人明智, 讀詩使人靈秀, 數學使人周密, 科學使人深刻, 倫理學使人莊重, 邏輯修辭學使人善辯。喜愛讀書,廣覽博識的人, 可以使自己變得明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辯。

　　我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。讀一本好書就是和許多高尚的人談話，它能夠陶冶我們的情操，健全我們的人格。魯迅讓我們變得堅強;保爾讓我們變得剛毅;文天祥教會我們愛國;培根教會我們求知;冰心讓我們充滿愛心;居里夫人讓我們充滿信念┅┅

　　古人云：一日不讀書，面目可憎。讓我們一起捧起充滿智慧的書本，過一個充實而有意義的溢滿書香的寒假，為此我們向全體同學提出倡議：

　　1、備好一本書。同學們可利用假期，買一些自己喜歡、對人有益的好書。

　　2、讀好一本書。每個學生在寒假內至少讀2本好書。每天擠出60分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恒。朗讀感悟一些經典美文，讓瑯瑯書聲充斥你的心靈，做到熟讀成誦。

　　3、編好一本書，即“手編書”。同學們要像蜜蜂采蜜般從書籍中吮吸知識，大量閱讀書籍，摘錄好詞好句好段、記錄自己的閱讀隨想，寫好閱讀筆記。做到每周用16開的紙編一頁書，上學前裝訂成冊。返校后上交，學部將組織檢查評比。

　　同學們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友;讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長!

　　倡議人：_

　　日期：20_年_月_日