節(jié)約用電六年級(jí)倡議書500字（通用3篇）
節(jié)約用電六年級(jí)倡議書500字 篇1
親愛的學(xué)校管理員們：
我是住在學(xué)校對(duì)面的一位小學(xué)生，我每天都看到學(xué)校走廊的燈是亮著的。雖然亮堂，但是這樣卻很浪費(fèi)。而且假期里學(xué)校就算沒人，燈也仍然一直開著。我們所有人都應(yīng)該節(jié)約用電，因?yàn)橛幸獯罄拇蟛糠蛛娏碓词菑拿旱忍烊毁Y源轉(zhuǎn)化過來的，而這樣子的資源都是有限的，因?yàn)槭遣粫?huì)再生的。因此，我們必須珍惜他們，而我以下的建議，會(huì)讓大家的用電量大大下降：
1、請(qǐng)不需要時(shí)，記得隨手把燈關(guān)掉。
2、盡量少用電子產(chǎn)品，請(qǐng)控制是用量并不要過度使用。
3、使用耗電量少的新產(chǎn)品，列如新類電燈泡。
4、向別人宣傳要少用電的道理。
我希望你們能做到這樣，但并不是你們，而是為了所有人，并且假如所有人都能做到這4點(diǎn)的話，那么世界的一部分就會(huì)變得更美好，每個(gè)人的.人生質(zhì)量就會(huì)變得更好。
此致
敬禮！
倡議人：
節(jié)約用電六年級(jí)倡議書500字 篇2
親愛的同學(xué)們：
大家都知道，浪費(fèi)電源的現(xiàn)象還不斷地存在，而且一年比一年增加。如果沒有了電源，那我們就會(huì)陷入黑暗之中。所以我希望同學(xué)們能從自身的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用電。
我舉個(gè)例子。我們每天都坐在明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境里讀書，從不用擔(dān)心電資源的問題，每天都開到5、6點(diǎn)。但那些住在大山里的孩子們，他們卻要在黑暗之中學(xué)習(xí)。
于是，我鄭重地為同學(xué)們提幾條建議：
1、同學(xué)們可以在家里安裝上太陽能熱水器，這樣就不必浪費(fèi)煤氣燒開水。
2、每天放學(xué)之后，值日生把不用的電源全部關(guān)掉。等要學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們才能把電燈、風(fēng)扇打開，這樣就以免浪費(fèi)電。
3、我們可以畫一些關(guān)于節(jié)約用電的手抄報(bào)，然后把它們貼在宣傳欄里，讓其他人意識(shí)到電的重要性。
4、在生活中，我們要及時(shí)把充電器拔到，這樣也可以節(jié)約用電。
親愛的同學(xué)們，電是我們生活中最重要的一部分，可我們要是不節(jié)約電源，那電源很快會(huì)用完的。
倡議人：
日期：
節(jié)約用電六年級(jí)倡議書500字 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
地球是我們共同賴以生存的家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩了。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。今天，是世界地球日，校團(tuán)委和后勤集團(tuán)聯(lián)合發(fā)出以“節(jié)約用電”為主題的倡議：
一、節(jié)約用電，是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，讓我們每一個(gè)人自覺、自律節(jié)約用電。
二、全體教職工、學(xué)生應(yīng)樹立節(jié)約用電意識(shí)，愛護(hù)用電設(shè)施和設(shè)備，做到人走燈滅，并斷開所有用電設(shè)備的電源，防止浪費(fèi)和杜絕安全隱患。
三、提高教室使用效率，人少時(shí)關(guān)閉部分照明燈或集中使用教室資源;在下課后，最后走的老師或同學(xué)請(qǐng)關(guān)閉教室照明燈。
四、根據(jù)作息時(shí)間及時(shí)關(guān)閉，杜絕“白晝燈”和“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。主教晚上關(guān)閉5、6、7層教室(研究生、成教專用)，學(xué)生在1、2、3、4樓上自習(xí)，正常上課的教室，由上課教師到門衛(wèi)取鑰匙。下課后教師督促學(xué)生關(guān)閉教室燈具。一教、二教晚上4、5層教室關(guān)閉，學(xué)生在1、2、3層上自習(xí)，正常上課的教室，由上課教師到門衛(wèi)取鑰匙。下課后老師督促學(xué)生關(guān)閉教室燈具。
五、勤工儉學(xué)學(xué)生每晚9:30分后自己到門衛(wèi)取鑰匙，開燈打掃教室。
六、夜間更夫負(fù)責(zé)檢查勤工儉學(xué)學(xué)生打掃教室情況并督促學(xué)生關(guān)好門窗及照明燈后離開。
讓我們趕快行動(dòng)起來，從我做起、從細(xì)節(jié)做起、從身邊的點(diǎn)滴做起……用我們的實(shí)際行動(dòng)來影響和帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)參與節(jié)約用電的活動(dòng)中來，讓我們每一個(gè)人都成為傳播校園正能量的使者，為保護(hù)地球、為保護(hù)生態(tài)、為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)我們的力量!