暑假閱讀倡議書（精選3篇）

暑假閱讀倡議書 篇1

　　可愛的全國中小學生朋友，可敬的家長：

　　目前，全國大多數地區(qū)小學生、初中生已經切入“暑假生活模式”，迎來了可以睡翻天、玩翻天、游翻天、嗨翻天的多彩暑假！

　　為了讓孩子度過一個快樂、幸福、安全、有意義的暑假，為了讓家長關注孩子的幸福、健康、快樂、多彩成長，蘇墩兒和《教育動態(tài)研究》眾多學者、教師、家長及關心支持我們的朋友一起倡議：

　　一、盡情玩耍

　　玩耍是孩子的天性，也是孩子的心聲！玩耍，有助于培養(yǎng)孩子的好奇心、想象力、創(chuàng)造力、溝通力，有助于提高孩子的體質、心智等。玩耍時的孩子，往往擁有最開心的笑臉！

　　“無用而有用”，對于孩子的玩耍，家長要寬容、理解、支持、參與！

　　二、健康吃喝

　　孩子大多是貪吃愛喝的“小吃貨”。孩子要注意吃得健康、吃得均衡、吃得營養(yǎng)。

　　關于孩子健康、均衡、營養(yǎng)吃喝，不少家長都有“絕活”、“妙招”。對于高脂肪、高熱量、“麻辣香”等“垃圾食品”和飲料，家長偶爾放縱一下，天也不會塌下來。

　　三、鍛煉身體

　　身體是成長的本錢！跑步、打籃球、踢足球、玩乒乓、耍武術、干農活等都是有氧運動，可以野蠻我們的體魄。

　　對于孩字鍛煉身體，家長可根據孩子實際情況、生活環(huán)境、家庭條件，制定可行性方案。

　　四、游遍天下

　　讀萬卷書，也要行萬里路！參加親子游、自助游、夏令營，串親戚等，可飽覽山川美景，可感悟厚重歷史，可觀察多樣社會，可了解萬態(tài)人生；可增強體質，可磨煉意志，可放松心情，可加強親情。

　　對于家長，有錢可以任性，錢少照樣行動，關鍵是高質量的陪伴！

　　五、適度“電子”

　　電視、手機、電腦等，是孩子了解世界、體驗社會的一扇窗。一些孩子呼喊：“我們不要5678，我們要‘4699’（游戲網站名）！”看電視、觀視頻、打游戲、聽音樂、發(fā)微信、上QQ等，要注意掌握時間、間隔進行。

　　天使的背面是魔鬼，“電子”設備是把雙刃劍！對于孩子玩電子設備，家長要制定合理的規(guī)則。

　　六、走進生活

　　“世界不在書本里，也不在地圖上，它就在門外�！睗M天星斗、蟬鳴蛙唱、小橋流水、捉蟲捕魚、收獲瓜果……多么優(yōu)美的田園風光！高樓林立、坐過山車、上摩天輪、逛博物館、游科技苑……多么現(xiàn)代的城市生活！

　　一花一世界，一沙一天堂。孩子既要享受自己生活，也可了解他人生活、體驗別域風情，如城里孩子到農村，農村孩子到城市，能為孩子精神世界注入多元化的認知、體驗、樂趣。

　　七、不忘學習

　　吃喝玩樂之外，孩子們也要完成暑假作業(yè)，要多讀課外書。

　　讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。

　　讀百家書，可以細品人間百味煙火，使心靈詩意地棲居，使靈魂跟上腳步。對于初中生，要適度增加學習時間。

　　八、培養(yǎng)興趣

　　藝術精神是孩子健康成長的三大精神支柱之一。暑期，孩子可以報一個興趣特長班，發(fā)展自己藝術方面的興趣特長，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美！

　　孩子參加過多的知識學習班，效果未必好。

　　九、安全第一

　　生活中總有危險、意外。目前，“熊孩子”意外傷害、離家出走等事件不時發(fā)生。孩子的防范危險能力、自我保護能力、安全意識較弱，對此家長要高度重視。家長不能排除全部危險意外，但可以把危險意外的發(fā)生率降到最低。

　　如何防范溺水觸電危險、跌落誤食燙傷危險、交通事故、被拐被騙等，家長朋友可以問“度娘”。

　　總之， 孩子要幸福、快樂、安全、有意義地歡度暑假，興趣，學習，眼界，交往等，總有一個在路上！

　　家長要寬容、理解、支持，抽出時間，高質量地陪伴、參與、體驗，注意安全！

　　倡議人：

　　日期：

暑假閱讀倡議書 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　20xx年暑假將至，為進一步推動閱讀，根據《xx市教育局關于在全市中小學開展20xx年暑期主題教育實踐活動的通知》文件精神，我校決定開展“暑假讀一本好書”活動。

　　一、活動主題

　　“好書伴我成長”。

　　二、活動意義

　　閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生，通過讀書活動的開展，讓書籍成為學生和家長一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書成為生活習慣，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，幸福人生。

　　三、參加對象

　　全校學生和家長。

　　四、活動時間

　　20xx年7月4日至9月30日

　　五、活動內容

　　針對不同年齡特點，我們將推出不同的閱讀方案：

　　1—2年級，我們建議全體孩子們共讀一本書——四大經典名著之一《西游記》，一邊閱讀一邊張開想象的翅膀，給自己最喜歡的故事情節(jié)畫一畫插圖，把“文學”和“畫畫”結合起來，從低年段孩子們最喜歡的畫畫入手，培養(yǎng)閱讀興趣。

　　3—4年級的孩子們已經有了一定的閱讀基礎，我們推薦了孩子們非常喜歡的經典閱讀書目，建議在閱讀后做做摘錄，寫寫感悟，也可以創(chuàng)意設計自己獨一無二的“讀書摘錄卡”，在開學后我們將組織相關書目的知識競賽，讓我們一起為美好的童年留下一抹綠色吧�。ㄍ扑]書目：《窗邊的小豆豆》黑柳徹子、《狼王夢》沈石溪、《昆蟲記》法布爾、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲�、《夏洛的網》（美）E·懷特）

　　5—6年級的孩子們，單單閱讀已經不夠了，新鮮事物似乎更能引起他們的興趣。在本年暑假里，我們建議在閱讀的基礎上，讓孩子們學著做——做“好書推薦會”的設計者和主講人，給其他同學介紹自己最喜歡的書。只有親自實踐才能出真知，只有自己收獲的成果才顯得更加珍貴，不是嗎？

　　當然，我們也有面向全校孩子們的讀書征文活動，只要你愿意，寫下你的讀書感悟，我們便能聆聽到你的心聲。低年級同學可以口述，請家長們代筆。

　　這也是我們中心小學讀書節(jié)活動的開端。下學期，我們將陸續(xù)推出豐富多樣的讀書活動。屆時，我們也會將優(yōu)秀作品一一展出，豐厚的獎品等著你們哦。讓我們快快行動起來，和孩子們一起翱翔在知識的藍天里吧！

　　倡議人：

　　日期：

暑假閱讀倡議書 篇3

　　尊重父母的朋友：

　　你好!

　　閱讀的影響增長是偉大的，一本好書常常可以改變一個人的生命。我從公園無錫教育科學規(guī)劃項目——“幼兒園多樣化的閱讀活動的實踐和研究“施行以來，孩子們的進步是非常大的，他們在閱讀活動的形式和內容表現(xiàn)出極大的興趣。為了讓孩子們在通往分享他們的快樂和成長，讓更多的家長積極參與孩子的閱讀學習活動，和孩子一起工作來建立一個“想讀一本書，音樂讀書，讀一本書，讀一本好書“優(yōu)雅的校園充滿良好的氛圍，組織開展兒童的自我控制的書活動。

　　具體要求如下：

　　(1)建立這個主題

　　1、從幼兒園教學活動：從閱讀教學活動，從主題活動。

　　2、從孩子們的生活。

　　3、從孩子們的興趣。

　　(2)圖像生產

　　1、和形狀特征：規(guī)則類型和不規(guī)則的類型

　　2、性能意味著：繪畫、照片、版畫、剪切和粘貼剪紙粘貼，摩擦繪畫、圖片等

　　3、材料選擇：紙、布、特殊材料…

　　4、別忘了這本書基本元素：蓋、封底、頁碼、書名、作者等等。

　　(3)文本書籍設計

　　它應該把握正確的學位，不但不失童趣的嬰兒語言，并能有一定的規(guī)律性。

　　使建議：

　　首先，你可以和孩子一起討論書籍內容(比如設計一個小故事，故事，或根據延續(xù)一個主題，等等。)

　　然后，幫助孩子們設計好的書形狀和繪畫紙，

　　然后，選擇各種不同的方法(夾、繪畫、拼貼畫、幼兒園親子活動倡議書印刷畫，等等。)根據指導兒童書籍內容生產;

　　最后，請與文本幫助孩子記錄整齊。

　　當然，在此過程中讓一些需要注意的原則：

　　1、生產到精致;

　　2、讓孩子們更多的參與，鼓勵孩子去做你自己，能做的嘗試讓孩子去做;

　　3、要有封面和封底，賴特寫和出版社(想象)，等等。

　　相信你的關注和參與，將加強親子關系的感情，但也深入孩子的繪畫和閱讀世界!請和孩子一起工作自制的書給幼兒園，謝謝您的合作!

　　倡議人：