小學生五一勞動倡議書（精選6篇）

小學生五一勞動倡議書 篇1

　　踐行文明旅游，是每個游客應盡的義務。我們在盡情享受美景的時候，請千萬不要忘記文明旅游。因為，我們的美好言行，也是這美麗風景中的一道“亮麗”風景線。

　　做到五個點：

　　①多走一點，垃圾投入垃圾桶;

　　②耐心一點，主動排隊不加塞;

　　③禮讓一點，老幼病殘多關照;

　　④自覺一點，亂寫亂刻要不得;

　　⑤善良一點，花草美麗不要摘。轉起承諾。愛護環境，文明出行，游玩更愉快!

　　讓我們共同攜手提升旅游文明素質，從我做起，從現在做起，從點滴做起，塑造密云文明旅游的新形象!

　　倡議人：

　　日期：

小學生五一勞動倡議書 篇2

　　同學們：

　　假期出游是增長知識、豐富閱歷、愉悅身心、強健體魄的美好選擇。我們在旅游活動中的一言一行，體現了個人的思想意識、道德修養和文化水平，為倡導文明出游新風，引導廣大職工知榮辱、講文明、除陋習，營造良好社會氛圍，特發出如下倡議：

　　一、講文明話，稱呼得體，態度謙遜，語氣和藹，不說臟話。

　　二、開文明車，按規駕車，停放有序，不闖紅燈，不亂搶道。

　　三、坐文明車，先下后上，敬老愛幼，文明讓座，講究衛生。

　　四、走文明路，不橫穿馬路，不翻越護欄，倡導車讓人、人讓車、車讓車、人讓人。

　　五、做文明人，不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不損壞公物，不污染環境，不怠慢失禮，不涉黃賭毒，不搞封建迷信活動。

　　文明創建，你我有責。讓我們攜手提升文明素質，從我做起，從現在做起，從一言一行做起，塑造文明旅游新形象。

　　倡議人：

小學生五一勞動倡議書 篇3

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　五月的春風把原野拂過，五月的杏花開遍山野，五月蛙鳴蟲叫，五月，魚躍雀散。五月的大地已是喧聲鼎沸。五月是小朋友們的天堂，五月是青年人的節日，五月是全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，將用自己的智慧與雙手慶祝這一偉大光輝的節日——五一勞動節。

　　勤勞的農民伯伯，辛苦的環衛工人，英勇的武警戰士，還有我們可敬可愛的老師們——您們辛苦了，請接受我們最誠摯最崇高的敬禮。在“五一”國際勞動節即將到來之際，我代表互助小學少先隊大隊部向全體同學發出以下倡議：

　　（一）學技術、練本領，每一位小朋友要練就一樣本領，熱愛勞動，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，學會整理自己的小天地，做一個生活中的小能手。

　　（二）勤學苦練，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習沒有捷徑，只有努力努力再努力。

　　同學們，以上幾點你們能做到嗎？

　　同學們，在我們身邊有許許多多勤勞的雙手，讓我們也加入到這個團隊中來，做一名平凡的勞動者，光榮永遠屬于我們！

　　20xx年X月X日

小學生五一勞動倡議書 篇4

　　親愛的同學們：

　　五一假期將至，現發起以下倡議：

　　1、加強安全防范意識，提高自我防范能力，妥善管理好自己的各類物品，尤其是隨身攜帶的現金、銀行卡、手機、電腦等貴重物品，鎖好自己的箱、柜，防止丟失、失竊。假期打工的同學更要將安全放在第一位。

　　2、各舍長要對宿舍進行安全檢查，宿舍無人時關閉電源、水源，鎖好門窗。做好防火防盜等安全防范工作，確保假期安全。

　　3、在離校途中要注意人身、交通和財產安全，高高興興離校，平平安安出行。

　　4、外出旅行或走親訪友時，應自覺遵守交通法規，注意駕駛車輛和乘車安全。女生夜晚不要單獨外出。

　　5、如遇突發事件，保持冷靜的同時第一時間與家人和輔導員、班主任聯系。最后，祝同學們度過一個快樂安全的假期!

　　20xx年X月X日

小學生五一勞動倡議書 篇5

　　親愛的少先隊員們：

　　你們好!

　　“五一”假期即將來臨。為了使隊員們能夠度過一個安全、充實、快樂而有意義的假期，學校少先隊大隊部向大家發出以下倡議。

　　一、注意安全。

　　假期，不管是外出，還是在家，大家都一定要把安全牢記心間。時刻提醒自己和家人自覺遵守交通法規，安全用電、用火，安全飲食，平安出行等。不但如此，隊員們還要牢記110、119、120等電話的用法。

　　二、開展勞動實踐活動。

　　今年的“五一“假期，學校以“勞動最光榮”為主題，推薦同學們開展以下四項實踐活動：節日知識我了解;家務勞動我參加;植物栽培我體驗;勞動人物我訪問。勞動最光榮。隊員們在假期里要積極參加勞動實踐活動，并且把勞動的心得體會寫在日記或周記中。三至五年級同學制作手抄報，或征文。上交時間為5月4日。

　　祝同學們節日愉快!健康成長！

　　20xx年X月X日

小學生五一勞動倡議書 篇6

　　親愛的同學們：

　　一是我愛勞動，爭做“家務小能手”活動。在這個“國際勞動節”里，通過書本和網絡學習了解勞動節的由來及意義，在家長的幫助下，學會一項家務本領，培養自理、自立的能力，通過親身勞動，體會家長工作的艱辛。

　　二是我“繪”勞動，尋找最美勞動者活動。用自己手中的筆，通過寫日記、手抄報等形式謳歌、描繪班級同學、老師中的最美勞動者;用手中的筆、家中的DV、相機記錄父母的勞動場面，走進社會，認真觀察各類勞動群體，品味他們的勞動，展示他們的勞動風采，從勞動人民的身上發現勞動美。

　　三是走進兩孟景區，感受母愛文化。五一期間，恰逢孟子故里(鄒城)母親文化節，假期期間，跟隨父母，走進兩孟景區，感受“孔孟桑梓之邦，文化發祥之地”的魅力，學習悠久的歷史文化，特別是以孟子為主體的儒家文化和以孟母為代表的`母教文化，接受中華傳統文化教育。

　　20xx年X月X日