校服征訂倡議書范文（精選3篇）

校服征訂倡議書范文 篇1

　　各位家長朋友們：

　　您好！首先感謝您把孩子托付在觀音寺鎮中心小學和其他孩子一起健康成長，也衷心感謝您在百忙之中抽空閱讀這封倡議書。

　　學生校服是校園文化的組成部分，是校園中流動的美麗風景線，具有重要的意義。

　　首先，學生穿統一校服是自己身份的標志，也是學校的一種標志。學生穿校服有助于學生集體意識的培養，是一種集體意識的體現，能讓學生時刻意識到自己是就是集體中的一份子。有助于增強學生的集體榮譽感，也有助于展示學校集體風貌。

　　其次，學生穿統一校服有利于培養學生的平等觀念，避免攀比風氣的形成。統一的校服體現了學生個體的平等，有利于同學間以平等的心態相處，對增強同學間的友誼團結大有好處。

　　因此，學校研究決定為觀音寺鎮中心小學全體學生統一征訂校服，為住校生征訂統一規格的床品四件套（包含床單被罩枕套）。通過對廠家提供的校服樣衣的質量，顏色，試穿效果，學生意見等方面綜合考量后，決定征訂如下圖所示的藍色校服套裝。

　　根據供貨廠家提供的價格，學校協商后確定，校服價格統一為130/套，住校生床品四件套價格統一為126/套，請家長們予以支持。家長們需要訂購校服套裝的，請您在班主任處做好登記。需要了解床品四件套樣式，質量的，宿管員馮翠麗處留有樣品，家長們可以來校咨詢查看。感謝您的理解和支持！

　　中心小學

　　20xx年10月10日

校服征訂倡議書范文 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　您好！感謝您和您的孩子選擇了南豐附小，感謝您在百忙之中來閱讀這份倡議書。服裝，作為我們生活的必需品，無疑具有保暖和裝扮的功能，而我們學生穿著校服，還具有更多特定的意義。穿校服是校園文化的載體，是集體歸屬的標志，是平等相處的約定。

　　校服，作為一種學生的象征，對學生有一種潛移默化的作用，可以增強學生自身的約束力，避免學生間的相互攀比，保持艱苦樸素的優良作風。校服，讓我們感受在校園這份獨特的榮譽感，增強我們遵紀守法的意識和文明禮貌習慣的養成；在各種學�；顒又�，校服是一種校園品格的升華。統一穿著校服也有利于培養學生的團隊合作精神。

　　尊敬的家長們，在此，我們發出如下倡議：在今后的學校生活中，讓我們的孩子們都穿校服，以自己的實際行動贏得集體的榮譽，促進校園文化建設，推動學校更大發展。我們南豐附小期待您的全力支持，本著自愿的原則為您孩子定制校服。

　　南豐附小

　　20xx年4月19日

校服征訂倡議書范文 篇3

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！首先謝謝您和您的孩子選擇了湘陰縣城北學校，并且安心地把您的孩子托付在這美麗校園中和其他孩子一起健康成長，也衷心地感謝您在百忙之中抽空閱讀這封倡議書。

　　學生校服是校園文化的組成部分，是校園中流動的一道道美麗風景線，具有重要的意義。

　　首先、學生穿統一校服是自己身份的標志，也是學校的一種標志。

　　第二、學生穿統一校服有助于學生集體意識的培養。穿校服是一種集體的體現，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助于學校的整體形象。

　　第三、學生穿統一校服利于培養學生的平等觀念，避免攀比。統一的校服體現了學生個體的平等身份和地位，這樣有利于同學間以平等的心態相處，對增強同學間的友誼和團結大有好處。

　　第四、學生統一穿校服，便于管理，宣傳學校。學生穿統一的校服，學校能夠及時準確地確定學生身份，便于學校的日常管理。而整齊的校服也是一所學校整體面貌的展現，有利于學校的對外宣傳。

　　因此，城北學校期待您的.全力支持，為你的孩子定制校服，學校對校服的定制本著自愿原則。

　　本次定制的校服為春秋季校服共兩套，由教育服裝廠統一制作，價格由縣物價局審定，每套85元，一共170元。請各位家長放心定制。

　　倡議人

　　年月日