關于綠色校園的倡議書（精選18篇）

關于綠色校園的倡議書 篇1

　　親愛的家長朋友們:

　　按照《關于開展全市教育系統“垃圾不落地，西安更美麗，小手拉大手，文明一起走”主題教育實踐活動的通知》文件精神。我園積極參與到“垃圾不落地，西安更美麗，小手拉大手，文明一起走”的教育實踐活動中，也期待您拉起孩子的手一同參與此項活動。特此向您發出以下倡議:

　　一、以愛護家園環境為己任，自覺維護家園的清潔衛生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥，將垃圾分類投放，變廢為寶。

　　二、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾箱里。

　　三、自覺與不文明行為說再見，人人都是衛生監督員，人人都是保護環境者。

　　四、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，注意個人衛生。

　　五、培養幼兒不亂扔垃圾的習慣，能主動保護環境衛生。

　　六、做傳播綠色文明“垃圾不落地，西安更美麗，小手拉大手，文明一起走”的宣傳人。

　　讓我們攜起手來，共同為我們的家增添一份環保精神，呵護我們美麗的家園。相信，在大家的共同努力下，西安的環境會更加美麗，西安的天空會更加湛藍，我們的孩子會更加健康快樂的成長!

　　20xx年xx月xx日

關于綠色校園的倡議書 篇2

　　全體教職工：

　　我校是浙江省綠色環保模范學校，綠色環保是社會文明的標志，幸福生活的基礎。在“我為四中發展‘雷’一策”活動中，許多教職工提出了具有環保理念的好建議。為提倡低碳健康的生活和工作方式，進一步建設綠色校園，學校黨總支和工會聯合倡議如下：

　　一、積極參加陽光體育活動，提倡每周至少鍛煉3次，努力實現“每天鍛煉一小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的目標。

　　二、離校較近的教職工，提倡盡可能采取步行、騎自行車、乘公交車方式上下班；離校較遠的教職工，如有私家汽車，提倡每月少開一天車上下班。

　　三、提倡將電腦、復印機、打印機等辦公設備設置為不使用時自動進入低能耗休眠狀態，長時間不使用時及時關機。下班前，及時關閉辦公電腦、飲水機和照明燈等室內用電設備。采光好的辦公室,白天盡量少開燈。

　　四、減少打印耗材、紙張等辦公用品的消費，盡量通過AM或FTP等電子手段傳輸、瀏覽文件。紙張盡量雙面印刷。

　　五、遵守《波寧四中節能減排規定》，合理科學使用空調。

　　希望全校教職工，尤其是中共黨員行動起來，為創建綠色校園貢獻自己的一份力量。

　　中共波寧四中總支委員會

　　波寧四中工會

關于綠色校園的倡議書 篇3

　　建設綠色校園倡議書親愛的同學們：

　　中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。溫文儒雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。尤其奧運會在中國舉辦，中國成為世界的焦點。學校是育人的搖籃，在校園這片環境優雅，文明高尚的凈土上，中學生應該做舉止得體，行為規范的天之驕子。美中不足的是，在我們的校園，在你我身邊還存在著一些不文明現象，這不僅影響個人的道德修養，而且還會影響到我們附中分校的形象，在一定程度上有損祖國的形象。為此，我們學生會向全校同學發出倡議：積極行動起來，說文明話，做文明事，成文明人。請按照以下嚴格要求自己。

　　語言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語；尊敬師長，主動向老師問好。

　　團結同學，事事能謙讓，處處講誠信。

　　注意公衛生，不隨地吐痰，不亂扔亂丟，不踐踏草坪，不踩折花草，不破壞校園措施。

　　尊敬師長，上課專心聽講，不吃零食。

　　不在教室內大聲喧嘩，在走廊內追逐打鬧。

　　愛護公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。

　　上下樓梯，自覺遵守并維護秩序。

　　同學們，讓我們以謙虛的態度，積極自查糾正，睜自己及身邊的不文明言行并加以改正。讓我們同努力，創建整潔、優美、文明的校園環境，讓文明禮貌之花開遍我們校園！讓我們樹文明儒雅之風，從你我做起，從我們身邊的每一件小事做起。創附中的美好明天！

　　讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！

　　讓文明不再是內在純粹的理念，而是個人的自覺言行！

　　讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！

關于綠色校園的倡議書 篇4

　　老師們、同學們：

　　綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。當你背著書包踏進校園時；當你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節課后，坐在校園休息時；當你課后漫步在校園時；你可曾想到為了讓同學們能有一個良好的學習環境，學校在這方面花了多少心思？投入了多少財力？校園環境建設是我們必須直面的問題、當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。在此，學校團支部，少先大隊部聯合向全校師生發出倡議:保護自然環境、共建綠色校園、

　　1、樹立綠色文明觀念，強化環保意識，遵守校規校紀，自覺關心校園環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分、

　　2、愛護校園綠化，立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

　　3、做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

　　4、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們三餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋和塑料碗盒。

　　5、勤儉節約，珍惜校園的水、電、紙等各種資源。

　　6、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。

　　7、人人都是環保天使，看見不文明現象及時勸說和制止。用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態環境。

　　學校是我們的家，我們是學校的主人，為了我們的校園、也為了我們自己的學習、生活環境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

　　倡議人：

　　時間：20xx年4月16日

關于綠色校園的倡議書 篇5

　　親愛的老師、同學們：

　　我們共同生活在洺河源這片熱土上，也共同擁有創建美麗校園的心愿。為了創建節約、環保的校園環境，共建綠色校園，我們鄭重地向廣大師生提出以下倡議：

　　1、不在校園內亂扔垃圾，不隨地吐痰，積極參加班級和學校的保潔勞動，整治垃圾收集點和廁所的環境衛生。

　　2、天氣晴好的日子不使用教室電燈，陰雨天使用時要注意及時關閉；電腦、投影儀等電器用完后要及時關閉；洗手后及時關閉水龍頭；節約用紙、用水、用電，實現低碳生活進校園。

　　3、保護公共設施，不在教室課桌、墻壁上涂畫，不用腳踢門，不打“粉筆仗”。

　　4、不攀比，不奢侈浪費，杜絕零食進教學樓，不吃或少吃零食。

　　5、積極參加植樹種草活動，愛護樹木綠地，做到不穿行、不踐踏，不攀折花木。

　　6、不在校園燃放煙花爆竹，杜絕管制刀具進校園，注意防火和人身安全。

　　7、逢節假日或生日，在同學和親友之間少寄或不寄賀卡（用其它方式來表達問候和感情），教師公辦用紙盡量雙面使用，節約紙張就是在拯救森林。

　　8、在辦公室、教室和宿舍內種植盆花，保持辦公室、教室、宿舍和校園內衛生清潔，美化學習、工作和生活環境。

　　9、不吸煙，不飲酒，不欺負小同學，不玩賭博性游戲。

　　10、不說臟話，不在校園里追逐打鬧。下樓梯時要文明有序，避免擁堵。

　　11、打飯時依次排隊，就餐后不剩飯菜，愛惜糧食，杜絕浪費。

　　各位老師、同學們，心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的日常小事做起，一起美化我們的校園環境，共建綠色校園，將綠色作為我們生活的主旋律，用行動肩負起環保的重任。

　　倡議人：

　　時間：20xx年4月16日

關于綠色校園的倡議書 篇6

　　親愛的同學們：

　　綠色是人類文明的搖籃，是大自然贈予我們人類的寶貴財富，保護環境，人人有責，環保意識已成為衡量一個人文明素養與道德水平高低的重要標準。作為一個中職生，我們應該義不容辭的投身到環保事業中去，建設“綠色校園，生態校園，和諧校園”，校團委向全校同學發出以下倡議：

　　1.珍惜水電資源，節約用水、用電，隨手關燈。

　　2.文明就餐，不浪費糧食，不亂扔亂倒飯菜。

　　3.注重公共道德，愛護校園公共設施及公共財務。愛護校園的花草樹木，綠化設施，不踐踏草坪，不攀折花木。不在桌椅、門窗、黑板、布告欄、墻壁及其他設施上亂寫亂畫，亂涂亂刻。

　　4.養成良好的文明衛生習慣，增強衛生意識。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，塑料垃圾及其他雜物，不亂倒垃圾、污水，不亂擺亂放，不在校區內吃零食。見到有上述不良行為者，要及時勸告并制止。見到紙屑隨時撿，保持室內室外的整潔美觀。

　　5.熱愛勞動，樹立正確的勞動觀念和勞動態度。認真完成校內各項清掃和保潔工作。自覺維護校園的公共衛生，尊重他人的勞動，努力創造整潔、優美的校園環境。

　　同學們，讓我們從自身做起，從現在做起，從身邊小事做起，“以環保節約為榮，以污染浪費為恥”，積極倡導生態環保理念，養成良好的文明衛生習慣，攜手共進，為創建綠色校園，和諧校園而努力，為畢節的“兩創一建”而努力。

　　倡議人：

　　時間：20xx年4月16日

關于綠色校園的倡議書 篇7

　　親愛的老師們、同學們：

　　綠色是大自然饋贈給人類的寶貴財富，文明是人類文明發展的搖籃。為讓校園綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符，共同建設綠色校園，我們向全校師生發出愛護校園環境、共建綠色校園的倡議：

　　1、不斷增強綠色環保意識，增強愛護校園綠化意識，積極參與綠色校園創建活動。花草樹木美化著我們的校園，彰顯著校園形象，我們踩壞的是小草，受損的是形象。

　　2、愛護樹木從自己做起，從腳下做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上追逐打鬧，不做不利于樹木花草生長的行為。

　　3、講衛生，愛勞動，共同愛護校園環境；愛護環保設施和設備，主動制止不愛護綠化的行為。看到有損于綠化的行為時，能主動勸阻制止。

　　4、彎彎腰、撿一撿，舉手之勞做環保，自己的行為影響他人，不僅自己盡力而為，而且要帶動身邊的每一位師生一起來保護校園環境，愛護花草樹木。

　　5、認識“環保標志”，選購綠色產品，少用一次性制品，減少白色污染，對垃圾和廢舊電池要分別進行定時定點的分類回收和再利用，生活中積極發揮才智，變廢為寶，節約資源。

　　6、節水節電、節約資源。從現在做起，從我做起，節約一滴水、一度電，樹立勤儉節約的美德。

　　老師、同學們，心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點-滴的日常小事做起，積極行動起來，為創建綠色學校貢獻自己的一份力量！

關于綠色校園的倡議書 篇8

　　同學們：

　　優美的校園環境能為我們創造有利的學習和生活條件，一所好的學校，不僅教學質量要高，設施要先進齊備，還要環境整潔優美。當下，全國很多地方在爭創“衛生城市”、“宜居城市”，國家也積極倡導保護環境、節約資源、低碳生活，這其實都反映了人們環境意識的提高。我們學校為了增強學生的環境意識，創造一個舒適優美的校園環境，特開展“創建綠色校園”活動。美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。為了推進此項活動取得良好效果，發揮廣大學生在活動中的主體作用，學校政教處、團總支，向全體師生發出如下倡議：

　　一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”

　　二、在校園內不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。

　　三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

　　四、不亂丟廢電池，把廢電池放入廢電池回收桶。因為廢電池會嚴重污染我們的環境，一粒紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用，一節1號電池可以使一平方米的土壤失去使用價值。

　　五、見到廢紙彎彎腰，主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

　　六、積極參加植樹造林、養花種草活動，培養高雅生活情趣，美化綠化校園環境，從身邊做起，從小事做起。

　　七、不隨地吐痰，不在校園墻壁、地面、課桌凳等上面亂刻亂畫，愛護公物，增強主人翁意識。

　　同學們，老師們，讓我們人人動手，為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境，創建綠色校園而共同努力吧!

　　金惠中學政教處、團總支

　　年 月 日

關于綠色校園的倡議書 篇9

　　親愛的同學們：

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步，當我們在寬敞明亮的教室中讀書，當我們在干凈衛生的食堂里吃飯時，是不是會被周圍溫馨和諧的氣息所感染，是不是會為校園煥然一新的變化而感嘆？優美的自然環境，讓我們身心愉悅；濃厚的文化氛圍，讓我們知書達禮，懂得謙讓、奮發進取。美麗的校園環境需要大家共同去營造，優美潔凈的校園需要我們共同來建設。

　　為傳播文明理念，弘揚時代新風，積極倡導文明健康的生活方式，共創綠色麓谷凌云校園，使我們的校園更加美麗、潔凈，學校向全校同學發出如下倡議：

　　一、倡導環保生活方式，勤儉節約，珍惜資源，節約每一支筆每一張紙，節約每一滴水每一度電。

　　二、樹立生態文明理念，增強自身環保意識，爭當“環保衛士”“文明標兵”。

　　三、愛護環境，愛護身邊的綠化環保設施和花草樹木。不隨意折枝、摘花、踩踏草坪。

　　四、自覺維護校園清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，維護公共環境的整潔有序。

　　五、積極參加學校保潔活動，不在校園內亂扔垃圾，自覺將垃圾分類投放。

　　“校園文明我文明，校園美麗我美麗”。讓我們積極行動起來，用愛心關注環保，用熱情去保護環境，用行動肩負起創建生態文明校園的責任。從我做起，從身邊做起，從點滴做起，使我們的校園在每一個人的愛心呵護下變得更加美好！

關于綠色校園的倡議書 篇10

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　當你生活在富足安康的環境中時，當你在舒適整潔的校園中學習和工作時，當你享受科技現代化給您帶來的種種便利時……你是否越來越真切地感受到，氣候變幻無常、環境惡化、資源能源短缺問題已經開始威脅我們的生活?作為當代中學生，我們應該積極行動起來，身體力行參與到節能減排的隊伍中來。為了你、為了我、為了我們賴以生存的地球大家庭，為了明天的美好生活，也為進一步增強廣大師生的能源憂患意識和環保意識，深入推進“節能減排學校行動”和“創建綠色低碳校園”工作。為此，我們向全體師生發出“節約資源，保護環境，倡導低碳生活，共建綠色校園”的倡議，號召全體師生要做到：

　　一、在日常學習和生活中，主動增強危機意識、節約意識與環保意識，真正了解節能環保對國家及個人的意義。

　　二、時時刻刻注意節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、電視等電器設備，做到人走電停。

　　三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。

　　四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾、一次性餐盒、塑料袋等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

　　五、全體師生多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，以減少二氧化碳排放量，為節能減排出力。

　　六、重復使用紙張，雙面打印，為保護森林出力。

　　七、愛護學校樹木和環境衛生，不踐踏草坪、不亂扔雜物，爭做綠色文明使者。

　　八、節約用水。及時關閉水龍頭，不浪費一滴水。平時生活中少喝瓶裝飲料，多喝白開水。

　　九、做好計劃統計，盡量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節約使用不可再生能源，合理應用強再生能源。

　　節約是美德，節約是品質，節約是責任。讓我們同心協力，一起從節約“一滴水、一度電、一張紙、一粒米”做起，以自己的實際行動支持“節能減排，創建綠色低碳校園”。低碳生活，是一種態度，而不是能力。只要廣大師生多注重日常生活、學習、工作中的節能細節，養成良好的節能習慣，樹立“節能光榮、浪費可恥”，“節能從我做起、從點滴做起”的理念。節能就像伸手那樣簡單，“勿因善小而不為”，我們每人節約一片樹葉，合起來就可以節約出一片森林!

　　有一種行動叫節能，有一種生活叫低碳，有一種希望叫綠色，有一種未來叫發展。珍惜眼前所擁有的，才能使人生不留遺憾。親愛的老師、同學們，請共同珍惜我們的校園環境，力行節約節能，堅持環保低碳，共建綠色和諧校園!

　　倡議人：

　　時間：20xx年4月16日

關于綠色校園的倡議書 篇11

　　親愛的家長、老師、小朋友們：

　　當你們在舒適整潔的環境工作和學習時，當你們享受著科技現代化給你們帶來的種種便利時，你們是否越來越真切的感受到，氣候的變幻無常，環境的惡化，資源能源的枯竭，污染的日益嚴重已經開始威脅我們的生活？

　　低碳一小步，人類一大步。節能要從大處著眼，從小處著手。為全面做好全國節能宣傳周活動，提高全體師幼和家長朋友們節能降碳和綠色發展的意識，倡導崇尚節約、綠色低碳的良好風尚，全力構建節約型社會。縣直二幼向全體師幼及家長朋友們發出“綠色低碳，節能先行”倡議，讓我們從小事做起，從現在做起。

　　節約用水一水多用

　　許多廢水都可以循環使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節水又方便，還可以少用洗潔精，減少水污染。

　　節約用電隨手關燈

　　節約眼前一度電，點亮后代一盞燈。離開房間或辦公區域時隨手關燈，養成“隨手關燈”的好習慣，做到人走燈滅，杜絕“長明燈”。盡量選擇低消耗節能電器，不使用的電器應及時切斷或關閉電源。低碳生活從節約每一度電開始。

　　珍惜糧食光盤行動

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。珍惜、節約糧食資源，做到吃多少盛多少。點餐時量力而行，避免點菜過多造成浪費。在外就餐時剩余飯菜打包帶走，做到“餐餐不浪費，頓頓盤中光”。

　　綠色出行低碳環保

　　提倡綠色出行，盡量選擇乘坐公共交通工具出行，如乘公交、騎單車、上班上學靠步行，環保又健康。盡量少乘電梯，多走樓梯，節約能源，鍛煉身體。以綠色低碳的出行方式支持節能減排。

　　節約用紙綠色辦公

　　積極推廣“無紙通信”，紙張雙面打印、復印，充分使用每一張紙，節約使用每一支筆、每一個信封，充分利用互聯網，最大程度實現“無紙辦公”。辦公用品、電腦耗材等力求循環使用，并大力提倡修廢利舊，延長用品的使用壽命和周期。

　　垃圾分類美化環境

　　掌握垃圾分類知識，了解不同垃圾的分類方法，自覺將生活垃圾分為“可回收物、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾”四類，并準確投入公共場所的分類垃圾桶。學會舊物利用，盡量一物多用，節約使用不可再生能源。

　　限制使用塑料袋

　　以“禁塑人人有責”的意識與擔當，積極宣傳限塑令的必要性，自覺選用綠色環保包裝產品，不購買不使用不可降解塑料制品。

　　節能是一種美德，一種品質，更是一種境界。節能降耗需要每一個人的參與，每一個人的付出。讓我們都來為建立節能型校園、節能型家庭、節能型社會而嚴格要求自己。從今天開始，從點滴做起，從我做起，把節能低碳的理念融入我們的日常生活中，讓我們齊心協力，帶頭做勤儉節約、低碳生活的傳播者、推動者、示范者，為建設低碳城市貢獻一份力量。

關于綠色校園的倡議書 篇12

　　親愛的同學們：

　　綠色是人類文明的搖籃，是大自然贈予我們人類的寶貴財富，保護環境，人人有責，環保意識已成為衡量一個人文明素養與道德水平高低的重要標準。作為一個中職生，我們應該義不容辭的投身到環保事業中去，建設“綠色校園，生態校園，和諧校園”，校團委向全校同學發出以下倡議：

　　1、珍惜水電資源，節約用水、用電，隨手關燈。

　　2、文明就餐，不浪費糧食，不亂扔亂倒飯菜。

　　3、注重公共道德，愛護校園公共設施及公共財務。愛護校園的花草樹木，綠化設施，不踐踏草坪，不攀折花木。不在桌椅、門窗、黑板、布告欄、墻壁及其他設施上亂寫亂畫，亂涂亂刻。

　　4、養成良好的文明衛生習慣，增強衛生意識。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，塑料垃圾及其他雜物，不亂倒垃圾、污水，不亂擺亂放，不在校區內吃零食。見到有上述不良行為者，要及時勸告并制止。見到紙屑隨時撿，保持室內室外的整潔美觀。

　　5、熱愛勞動，樹立正確的勞動觀念和勞動態度。認真完成校內各項清掃和保潔工作。自覺維護校園的公共衛生，尊重他人的勞動，努力創造整潔、優美的校園環境。

　　同學們，讓我們從自身做起，從現在做起，從身邊小事做起，“以環保節約為榮，以污染浪費為恥”，積極倡導生態環保理念，養成良好的文明衛生習慣，攜手共進，為創建綠色校園，和諧校園而努力，為畢節的“兩創一建”而努力。

關于綠色校園的倡議書 篇13

　　親愛少先隊員們：

　　我們的身體在一天天長高，曾經穿過的校服還完好無損，但已經小了，閑置或扔掉，多可惜啊！還有我們平時隨手丟棄的物品中，有很多是還可以回收利用的。讓我們參加“綠色校園，循環利用”系列活動，一起來為校服和其他可利用的物品尋找出路吧！

　　“綠色校園，校服接力”

　　“綠色校園，校服接力”，就是我們把一些自己穿不下或者因為畢業而不能再穿的完好的校服，洗干凈后交給家校會的老師們（呵呵，他們可是我們各班推薦出來的優秀家長，而且非常熱心學校及環保公益事業），由他們匯總后組織有需要的學生及家長來認領（家庭生活困難的學生優先認領），讓校服得到循環利用。同時，學校和區校辦企業公司也將對特別困難的學生購買校服進行相應的資助（符合條件者可到大隊部領取申請表）。

　　“快樂環保，資源回收”

　　由湖南大學工商管理學院碩士生們和學校大隊部發起的“快樂環保，資源回收”活動，就是讓我們把將要丟棄的.垃圾進行分類，把其中包裝盒、飲料瓶、廢紙等可回收利用的垃圾放進教室里的“可循環利用資源箱”內，收集的可利用資源統一送往再生資源企業作生產原材料。

　　親愛的小朋友們，環保行動，從我做起！讓我們從小養成勤儉節約、愛惜資源的好習慣！一起為創建節約型社會努力吧！

　　倡議人：

　　時間：20xx年4月16日

關于綠色校園的倡議書 篇14

　　親愛的老師、同學和家長朋友們：

　　為牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發展理念，堅定不移地走生態優先、綠色發展之路。學校將加強學生生態文明教育，建設綠色校園，著力提升師生生態文明素養，影響、帶動全校師生、家長參與綠色校園建設，現面向廣大師生、家長發出倡議：

　　爭做“創綠”傳播者，宣傳綠色理念

　　了解和熟悉3月植樹節、愛鳥周、4·22世界地球日、5·22國際生物多樣性日、5·31世界無煙日、6·5世界環境日等一系列的節日，主動參與創建綠色校園主題活動。

　　爭做“創綠”引領者，倡導綠色育人

　　積極構建綠色進取的育人隊伍，以“綠色的教育”追求“教育的綠色”，堅持廉潔從教、弘揚師德、風清氣正的師風建設，教師應堅守道德、法律和廉潔的底線，綠色育人，營造宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。

　　爭做“創綠”踐行者，愛護校園環境

　　（一）愛護校園環境、公共設施、公共財產。

　　愛護校園環境衛生，養成良好文明習慣是中華傳統禮儀道德，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現。校園內不亂丟果皮紙屑及廢棄物，垃圾分類入箱；不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其它公物，共同營造整潔優美的校園環境。

　　（二）厲行節約，反對浪費，珍惜資源。

　　1、節約每一粒糧食。愛惜糧食，踐行“光盤行動”，杜絕“舌尖上的浪費”。

　　2、節約每一滴水。洗手、洗臉等用完要及時關閉水龍頭，防止滴水，避免長流水現象；做到循環再用，提高水利用效率。

　　3、節約每一度電。室內盡量采用自然光、自然通風，養成隨手關燈的好習慣。

　　4、節約每一張紙。不亂寫亂畫，合理使用教科書、練習本和草稿紙，做到物盡其用，不隨地亂扔；大力推行無紙化辦公，減少紙質文件印發的頻率；印制文件雙面打印和廢紙再利用，充分使用每一張紙。

　　（三）減少一次性物品的使用。

　　養成良好的生活習慣，拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子；購物自備環保袋，不帶白色垃圾進教室。

　　（四）學會垃圾分類，變廢為寶。

　　生活、學習中，積極倡導垃圾分類。要對廢舊紙張、塑料品等物品進行回收利用；淘汰使用一次性紙杯，減少一次性浪費；垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。

　　（五）廢棄物品再利用，資源開發煥生機。

　　廢紙、廢塑料、廢電池、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應分類回收，以實現資源循環利用，從而節約資源、減少垃圾污染。

　　（六）凈化語言環境，使用禮貌文明用語。

　　文明的校園環境是師生愉悅工作、學習和生活的需要，也是校園文明程度的重要標準，是學校對外形象的窗口。加大凈化語言環境的力度，防止低俗網絡用語對青少年兒童的侵蝕，學校、社會和家庭攜手努力，將硬性要求、耐心引導與源頭遏制有效結合，讓學生能夠在文明的用語環境中快樂成長。

　　（七）節能減排，綠色出行。

　　盡量少開車，采取綠色出行方式，減少交通擁堵；購車選擇新能源、低油耗、低排放的汽車。樹立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念，共建共享低碳、健康、有序、暢通、文明的綠色交通環境。

　　讓我們一起行動起來，爭做綠色傳播者，宣傳綠色理念，積極參加節能環保、生態文明實踐活動，成為講文明的引領者、守綠色的先行者、重環保的守護者，愛護校園環境，播灑綠色希望，共創“綠色學校”，共建和美校園。

關于綠色校園的倡議書 篇15

　　親愛的老師、家長、同學們：

　　當我們在綠樹成蔭的校園漫步

　　當我們在寬敞明亮的教室讀書

　　當我們在干凈衛生的食堂用餐

　　“綠色”的環境需大家共同去營造

　　“綠色”的校園需大家共同來建設

　　深入學習牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發展理念，堅定不移地走生態優先、綠色發展之路；為加強學生生態文明教育，建設綠色校園，著力提升師生生態文明素養，影響、帶動全校師生、家長參與綠色校園建設，為此，向廣大師生、家長發出倡議：

　　一、培養低碳環保的生活理念

　　節能減碳，是一種綠色生活方式。通過各種宣傳教育，讓更多的人樹立節能減排的環保意識和低碳生活理念。在日常學習、生活和工作中，以節能減排為己任，自覺養成健康、文明、節儉、環保的生活習慣，堅決抵制浪費資源、污染環境的行為！

　　二、爭做“創綠”踐行者，愛護校園環境

　　1、愛護校園環境、公共設施、公共財產

　　愛護校園環境衛生，養成良好文明習慣是中華傳統禮儀道德，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現。校內不吃零食，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，垃圾入箱；不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其它公物，共同營造整潔優美的校園環境。

　　2、厲行節約，反對浪費，珍惜資源

　　（1）節約每一粒糧食。愛惜糧食，踐行光盤行動。

　　（2）節約每一滴水。洗手、洗臉完畢后及時關閉水龍頭，防止滴水，避免長流水現象；做到循環再用，提高水利用效率。

　　（3）節約每一度電。室內盡量采用自然光、自然通風，養成隨手關燈的好習慣。

　　（4）節約每一張紙，做到物盡其用，不隨地亂扔；大力推行無紙化辦公，減少紙質文件印發的頻率；印制文件雙面打印和廢紙再利用，充分使用每一張紙。

　　3、按需就餐，拒絕使用一次性餐具

　　杜絕“舌尖上的浪費”，將勤儉節約、文明用餐落到實處，積極踐行“文明就餐、光盤行動”精神；使用可循環使用餐具，拒絕使用一次性不可降解的'泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子。

　　4、樹立食品安全觀念，增強自我保護意識

　　不買、不吃街頭無證、無照商販出售的各類食品；不食來歷不明的食物，告別垃圾食品。

　　5、做垃圾分類踐行者，讓垃圾分類意識深入人心

　　主動學習生活垃圾分類知識并自覺參與學校生活垃圾分類管理工作、自覺宣傳生活垃圾分類知識、購物自備環保袋，不帶白色垃圾進教室。

　　6、廢棄物品再利用，資源開發煥生機

　　廢紙、廢塑料、廢電池、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應分類回收，以實現資源循環利用，從而節約資源、減少垃圾污染。

　　7、凈化語言環境，使用禮貌文明用語

　　優美文明的校園環境是師生愉悅工作、學習和生活的需要，也是校園文明程度的重要標準，是學校對外形象的窗口。加大凈化語言環境的力度，防止低俗網絡用語對少年兒童的侵蝕，學校、社會和家庭攜手努力，將硬性要求、耐心引導與源頭遏制有效結合，讓少年兒童能夠在文明的用語環境中快樂成長。

　　8、提倡綠色出行，節能減排我先行

　　節能減排從我先行，綠色出行從我做起。盡量少開車，采取綠色出行方式，減少交通擁堵；購車選擇新能源、低油耗、低排放的汽車。樹立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念，共建共享低碳、健康、有序、暢通、文明的綠色交通環境。

　　同學們、老師們、家長朋友們，良好的學習環境需要我們共同營造，文明的生活方式需要我們共同詮釋。“校園文明，我文明；校園美麗，我美麗”，讓我們從點滴做起，從我做起，愛護校園環境，播灑綠色希望，共創“綠色學校”，共建美麗和諧的校園。

關于綠色校園的倡議書 篇16

　　親愛的同學們：

　　實施生活垃圾分類是貫徹落實黨的十九大精神、實現可持續發展、建設美麗中國的基本要求。為培養垃圾分類的好習慣，建設美麗校園，為綠色發展、可持續發展作貢獻，我們向全院師生發出倡議：

　　一、主動學習、積極宣傳，作垃圾分類的宣傳者，作為高校師生增強環境保護責任意識，主動學習、掌握垃圾分類知識，提高垃圾分類處理能力。同時結合“黨日活動”、“志愿服務”等活動，各黨支部和學生組織廣泛宣傳生活垃圾分類知識，教育引導身邊人參與垃圾分類，做新時尚的宣傳者。

　　二、從我做起、從小事做起，作垃圾分類的踐行者，從自身做起，自覺按照“有害垃圾、可回收物、干垃圾（即其它垃圾）、濕垃圾（即廚余垃圾）”分類標準將垃圾分類，分開裝袋并準確投入學校公共場所及社區設置的分類垃圾桶（箱）內。堅持源頭減量，通過少用或不用一次性用品，增加二手物品的再次利用減少垃圾產生，做新時尚的模范踐行者。

　　二、樹立主人翁意識，作垃圾分類的監督者，積極參與學校垃圾分類管理工作，發現身邊不按規范分類現象，及時制止，耐心宣傳，以主人翁的姿態，主動糾正錯誤的垃圾分類習慣，做新時尚的監督者。

　　老師們、同學們，垃圾分類，利國利民，保護環境，刻不容緩，讓我們攜起手來，馬上行動，積極參與校園生活垃圾分類，為建設美麗、綠色的校園共同努力。

　　20xx年xx月xx日

關于綠色校園的倡議書 篇17

　　同學們：

　　開展生活垃圾分類是實現低碳生活的必然要求，也是提升學校整體文明水平的必要舉措。為實現校園生活垃圾減量化、資源化、無害化，打造綠色、美好的校園環境，在此，我們向全體同學發出倡議:

　　一、從我做起，當好垃圾分類的參與者。盡量不使用一次性杯、餐具、紙巾，盡量不使用塑料包裝袋，使用布袋，做到適度消費，爭做光盤小達人。積極了解垃圾分類小知識，嚴格執行生活垃圾分類標準，做好干濕分離，可回收不可回收分離，堅決杜絕亂丟亂扔行為。

　　二、從我做起，當好垃圾分類的監督員。主動監督垃圾分類，及時勸導、大膽抵制垃圾亂扔亂倒、混裝混運等不文明行為，推動生活垃圾分類收集、分類投放、分類運輸、分類處理的風氣，以實際行動帶動身邊的人參與生活垃圾分類。

　　三、從我做起，當好垃圾分類的宣傳人。垃圾分類是一件功在當代、利在千秋的工作。讓我們積極行動，積極宣傳垃圾分類小知識，讓更多的人參與進來，共同營造我們優美整潔的校園環境。

　　行動起來吧，同學們，讓我們爭做垃圾分類小達人，共同營造生活垃圾分類“人人有責、人人參與、人人受益”的校園環境!

　　20xx年xx月xx日

關于綠色校園的倡議書 篇18

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優雅的環境中學習、工作時，定會倍感心情舒暢。

　　可是每當下課后、午休時、放學后，操場、過道、樓梯、綠化帶內，尤其是學校的大門口，凡是有我們學生成群走過的地方，就會散落著同學們隨意亂扔的.包裝袋、紙屑、塑料瓶。校內的公共衛生間也經常因為師生們的行為習慣問題而始終無法保持干凈。在校區外圍，我們時時能看到破壞草坪的現象：有些同學貪圖方便常常“另辟蹊徑”，使得草坪受損嚴重。在草坪上追逐打鬧，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受折磨，苦不堪言。校園是我們學習和生活的地方，也是我們成長成才的搖籃。校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。為此，我們團隊室發出倡議：

　　一、養成良好衛生習慣，不隨地吐痰，亂扔垃圾;

　　二、愛護花草樹木，不亂踩亂折;

　　三、愛護校舍墻壁，不踢踩，不在墻壁留下任何印跡;

　　四、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，珍惜各種資源;

　　五、下課的時候記得關燈、關多媒體，節約用電。

　　六、注意用水衛生，嚴格遵守衛生間規章制度;

　　七、自覺與不文明行為說再見，提醒和制止亂扔垃圾、破壞公物的行為;

　　(1)已有陽光大道，何必另辟蹊徑

　　(2)請腳下留情，別傷害無辜小草

　　(3)參與綠色行動，保護力高家園

　　我們團隊室接下來會發起以環保為主題的綠色活動。我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創和諧校園”，同時，我們團隊室會建立監督小組，希望我們全體師生一起加入到保護環境的行列，相信有了你我的參與，我們的校園一定更加美麗。

　　北城力高學校團隊室

　　年月日