班級學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書（精選3篇）

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書 篇1

　　進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，能讓同學(xué)們樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能 力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)方法。積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我們每個(gè)人都應(yīng)該從嚴(yán)要求自己，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。

　　首先我們要培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。其次，要能充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。但要搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)還要我們每一個(gè)同學(xué)的參與與配合，以下是我關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些建議。

　　(一)：學(xué)習(xí)方面

　　針對考試的管理采取學(xué)習(xí)小組小組的形式進(jìn)行幫扶，而以互幫互助為主 。 學(xué)習(xí)小組人員要求：

　　A、 人數(shù)不超過十人

　　B、 人員必須是班級中學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀或有特長的同學(xué)

　　C、 有學(xué)習(xí)上進(jìn)心、積極主動(dòng)的同學(xué)

　　具體操作:

　　將小組人員分成10組(即每人為一組)，同時(shí)將小組以外的同學(xué)分成若干組b、然后學(xué)習(xí)小組中每一成員負(fù)責(zé)若干個(gè)人，(備注：對考試的同學(xué)采取一對一的幫扶。)并且對負(fù)責(zé)的若干個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行深入了解，之后將結(jié)果反饋負(fù)責(zé)人(學(xué)習(xí)委員) 學(xué)習(xí)組采取輔助措施;可進(jìn)行幫扶或互助

　　(二)：考勤方面

　　1、對班級同學(xué)學(xué)習(xí)狀況每周做一次調(diào)查和總結(jié)紀(jì)錄(由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé))

　　2、不定期對每個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行全面了解;并作總結(jié)報(bào)告交與辦主任或輔導(dǎo)員

　　3、不定期召開主題班會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和出勤狀況作總結(jié)匯報(bào)

　　4、每個(gè)月選出多名本月表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)!同時(shí)對表現(xiàn)很差的同學(xué)提出意見和必要的批評。另外，我認(rèn)為作為每位班委應(yīng)該把自己的職責(zé)當(dāng)成自己首要的任務(wù)，這不僅僅是對集體的負(fù)責(zé)，還是在為學(xué)班的學(xué)風(fēng)建設(shè)出謀劃策;為全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量;使學(xué)風(fēng)建設(shè)走向具體化、項(xiàng)目化、系統(tǒng)化的進(jìn)程。

　　倡議人：

　　時(shí)間：X年XX月XX日

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書 篇2

　　親愛的同學(xué)們：

　　學(xué)風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和精神所在，也是學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。

　　作為大學(xué)生，我們需要的是一種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、不倦的學(xué)習(xí)精神，一種奮發(fā)向上的學(xué)術(shù)文化氛圍，一種為人生理想而奮斗的拼搏精神，并以這些來激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、誠實(shí)的求學(xué)作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及塑造我們勤奮上進(jìn)、刻苦拼搏的大學(xué)生形象。因此，積極營造優(yōu)良的校風(fēng)，提高學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)班級凝聚力，加強(qiáng)班級管理，豐富校園文化生活，建設(shè)和諧校園，需要我們大家共同努力，也是我們每一個(gè)南財(cái)學(xué)子的責(zé)任和義務(wù)。在這里，我們倡議全院各班級同學(xué)努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、各班宣揚(yáng)“自謙自信，務(wù)實(shí)超越”的校訓(xùn)精神，鼓勵(lì)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;

　　二、各班可選出學(xué)習(xí)榜樣，充分發(fā)揮榜樣力量，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到各門課程的學(xué)習(xí)，積極思考，勤學(xué)好問，提高自身學(xué)習(xí)能力，營造班級濃郁的學(xué)習(xí)氛圍;

　　三、呼吁各班級同學(xué)從身邊小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度做到不遲到、不早退、不曠課，老師講課時(shí)認(rèn)真聽講，不影響其他同學(xué)聽課及老師教學(xué)。誠實(shí)守信，不違反考場紀(jì)律，考試不作弊;

　　幫互助，加強(qiáng)各班級成員的活動(dòng)參與度;

　　五、學(xué)生干部和班干部應(yīng)該嚴(yán)于律己，做好帶頭表率作用。根據(jù)本班特色組織和具體情況制定相應(yīng)的班級目標(biāo)，在全班培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力建設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

　　六、 各班可通過定期舉辦讀書交流會(huì)、成立學(xué)習(xí)小組進(jìn)行小組討論等形式，加強(qiáng)同學(xué)間的學(xué)術(shù)交流及討論，同時(shí)利用各種條件，舉辦各種班級性的實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì);

　　七、各班同學(xué)還應(yīng)加強(qiáng)與老師間的交流，在學(xué)習(xí)、生活等各方面加強(qiáng)與老師的溝通，獲得老師的關(guān)心與指導(dǎo);

　　同學(xué)們，為了把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)開拓型、研究創(chuàng)新型人才，為了應(yīng)對明天的挑戰(zhàn)，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，我們應(yīng)該信心百倍，積極主動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺克服學(xué)習(xí)中存在的不良陋習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中，為把我校建設(shè)成為特色突出、學(xué)風(fēng)蔚然的現(xiàn)代開放型的大學(xué)而發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力拼搏!

　　倡議人：

　　時(shí)間：X年XX月XX日

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書 篇3

　　親愛的同學(xué)們：

　　課堂是教師傳道授業(yè)解惑的神圣殿堂，也是當(dāng)代大學(xué)生展示精神風(fēng)貌和整體素質(zhì)的重要場所。自覺維持課堂秩序，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是同學(xué)們義不容辭的責(zé)任。為了進(jìn)一步創(chuàng)建文明課堂、營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，奮力推動(dòng)我校“雙一流”建設(shè)、本科教學(xué)審核評估等工作，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　一、科學(xué)作息、按時(shí)到課，杜絕遲到缺勤

　　知行合一，行勝于言。養(yǎng)成科學(xué)作息，增強(qiáng)時(shí)間觀念，不遲到早退，不無故缺勤。為者常成，行者常至，唯有從每課必到做起方能學(xué)有所成。

　　二、尊師重道、秩序井然，常懷感恩之心

　　疾學(xué)在于尊師。課前行禮問好，課上虛心聽教，下課感謝道別，恒持敬畏之心，對師長常懷感恩之心。自覺遵守課堂紀(jì)律，莫要交頭接耳，不隨意出入教室，共同營造崇德尚禮的課堂氛圍。

　　三、放下手機(jī)、拿起紙筆，不做低頭一族

　　人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。好記性不如爛筆頭，要帶齊課本、做好筆記，編織知識網(wǎng)，復(fù)習(xí)有所依。加強(qiáng)自制修為，主動(dòng)擺脫手機(jī)誘惑，課前關(guān)機(jī)，排除干擾，切莫因小失大。

　　四、勤思善問、銳意進(jìn)取，共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

　　精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金。課前預(yù)習(xí)，課上勤思，課后作業(yè)，溫故知新。善于合作、敢于展示、勇于進(jìn)取，從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)改變行為習(xí)慣，共同營造良好的育人環(huán)境。

　　盡小者大，慎微者著。讓我們從細(xì)節(jié)做起，創(chuàng)建文明課堂，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)“修德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，拼搏進(jìn)取繼往開來，誠信嚴(yán)謹(jǐn)厚德載物，扎實(shí)完成自身學(xué)業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校增光添彩!