校園低碳環保倡議書（通用8篇）

校園低碳環保倡議書 篇1

　　尊敬的各位網友：

　　近幾年，全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環境日益惡化，嚴重威脅著全人類的健康與生命。20__年，作為一名熱心網友，我想與您一齊追求低碳新生活，呵護我們自我的生態家園。讓我們大家一齊來行動吧!為了你、為了我、為了他、也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的完美生活。讓我們一齊從節儉“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：

　　衣：根據天氣變化，選擇適宜的衣服，盡量減少空調的使用頻次。同時選擇環保面料并減少洗滌，盡量選擇手洗。

　　食：盡量購買本地食品，減少食物加工及流經過程，能夠減少二氧化碳的排放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法，健康的不僅僅是自我，還有我們賴以生存的地球。

　　住：住房面積不必一味求大，理智選擇適合自我的戶型。因為住房面積的減少能夠降低水、電的用量，這在無形之中減少了二氧化碳的排放量。

　　用：洗菜水、洗澡水循環利用、房間照明選擇節能燈、購物使用環保袋、紙張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購買包裝簡單的產品等等，既減少生產中消耗的能量，也減少了垃圾。

　　行：提倡多步行、多騎自行車、多乘坐公共交通工具。汽車是二氧化碳的排放大戶，有需要購買汽車的話，應盡量選擇低油耗、更環保的汽車。

　　不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。期望經過我們的努力，把“低碳生活”的概念傳遞給每一個家庭。

　　我們承諾“低碳生活”，從衣、食、住、行做起，“低碳生活”將成為一種生活態度!

校園低碳環保倡議書 篇2

　　地球的公民們:

　　大家好!你們明白嗎，我們人類共有的家園-地球，由于空氣污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍，河流也缺少了昔日的碧綠，環境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環境狀況已迫在眉睫。為此，我們提議:

　　1、大力節儉資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。

　　2、大力節儉能源。不浪費水電，隨手關燈、隨時關緊水龍頭。

　　3、使用環保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。

　　4、自覺保護生活環境，進取參與社會綠化美化活動，保護綠地花木。

　　5、提倡垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節再扔進垃圾箱。

　　地球的安寧，世界的完美，需要全社會的共同努力。讓我們把環保承諾變為實際行動，為改善環境質量盡力。

校園低碳環保倡議書 篇3

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　當您生活在富足安康的環境中時，當您在舒適整潔的校園中學習和工作時，當您享受科技現代化給您帶來的種種便利時……您是否越來越真切地感受到，氣候變幻無常、環境惡化、資源能源短缺問題已經開始威脅我們的生活?

　　節能要從大處著眼，節能更要從小處著手。為進一步增強廣大師生的能源憂患意識和環保意識，深入推進“節能減排學校行動”和“創建低碳校園”工作，營造良好的節約型校園氛圍。我們倉街小學呼吁全體老師和同學參與到節能減排的隊伍中來。為了你、為了我、為了他、為了我們賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活。讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：

　　一、提倡節水用水提高用水效益

　　1、在教學和科研過程中要注重行為節水，杜絕水龍頭長流水等浪費現象，養成良好的節水習慣。

　　2、堅持使用洗臉盆洗臉，比直接用長流水洗臉每次可節約用水16升左右，每月每人節約用水1.2噸左右。

　　3、洗澡時要間斷放水淋浴，搓洗時及時關水，避免過長時間沖淋。

　　4、衣物集中洗滌，減少洗衣次數;小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量。

　　5、提倡循環用水，洗衣服的水可以用于擦地或沖廁所。

　　6、少喝瓶裝飲料，多喝白開水。

　　二、低碳生活從節約每一度電開始

　　1、電腦和實驗設備用完后要及時關閉，特別是大型耗電設備。

　　2、夏天空調溫度應設在26℃以上。

　　3、冰箱應經常除霜、清潔，提高制冷效果，降低電耗。長時間不使用要將冰箱清洗干凈并關機。

　　4、隨手關閉電燈等用電器，下班時需切斷總電源。

　　5、電視待機狀態，相當于15瓦的燈泡，所以請手動關機。

　　三、推進綠色辦公促進資源節約

　　1、文件實行網上傳送，定稿文件雙面打印，未定稿文件用廢紙打印。單面使用后的復印紙。

　　2、節約辦公用品及設備。節約每一顆訂書針、曲別針，充分利用每一支筆。

　　3、電腦較長時間不用，采用“待機”模式;更長時間不用，采用“休眠”模式。

　　4、關閉長時間不用的打印機等設備，減少待機耗能。下班后關閉辦公設備電源。

　　5、請您在使用筆時做到換芯不換殼。

　　四、倡導文明、健康生的活方式，自覺養成節約、環保的生活習慣

　　1、節約糧食。

　　2、少用洗衣粉等化工制品。

　　3、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……

　　4、多騎自行車、多坐公交車，為節能減排出力。

　　低碳生活，是一種態度，而不是能力。只要廣大師生多注重日常生活、學習、工作中的節能細節，養成良好的節能習慣，樹立“節能光榮、浪費可恥”，“節能從我做起、從點滴做起”的理念，節能就像伸手那樣簡單。“勿因善小而不為”，我們每人節約一片樹葉，合起來就可以節約出一片森林!

　　節約是美德，節約是品質，節約是責任。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。讓我們同心協力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者;讓我們一起努力，從身邊做起、從小事做起、從今天做起，以自己的實際行動支持“節能減排，創建低碳校園”，為倉街小學的發展做出自己的貢獻。

校園低碳環保倡議書 篇4

　　低碳生活，是當代世界正在建立的一種健康、文明、綠色的生活，是人類生活方式的一次重大變革。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐"低碳"生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。下面讓我們一起來看看板報網小編為大家帶來的校園低碳環保倡議書和相關資料。

　　低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護地球環境不再持續變暖。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是擺在全社會面前的重要課題。

　　作為當代大學生我們更應該行動起來，積極承擔保護環境、抑制氣候變暖的責任，倡導綠色健康的“低碳新生活”“傳遞綠色之光” 追求低碳新生活，從我做起，從現在做起，大家一起行動起來。 在此，我們向廣大學生發出如下倡議：低碳是一種時尚，一種美德，更是一種責任!讓我們始終貫徹“低碳學習、低碳生活”的健康理念，一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起， 積極學習低碳知識，努力樹立低碳意識，堅持低碳學習，倡導低碳生活，努力踐行“低碳生活，從我做起”。

　　一、做“節能減碳”的宣傳者

　　結合自身實際開展學習，爭做校園節能減碳的學習者，并把好的經驗與建議推廣給自己的同學以及身邊的人。把在校園中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，打造“個人影響校園，校園影響社會”的節能減碳環保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。

　　二、做“低碳生活”的實踐者

　　(一)學習中的低碳準則

　　1、節約用紙，草稿紙盡量雙面使用，可用看過的報紙與期刊來默寫單詞;

　　2、某些學科可購買二手書，培養循環利用的意識;對于正在使用的書籍也要倍加愛護，以使其可以循環閱讀;

　　3、打印學習資料做到雙面打印，如果我們這樣做，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林;

　　4、離開宿舍要關燈;自習室如果沒有人要主動將燈關閉;在教室晚自習的同學，如果是最后一個離開，可在管理員來之前自覺把所在教室的燈關閉;我們要養成隨手關燈的好習慣，這是低碳生活的第一步，也是個人修養的表現;

　　5、不坐電梯多爬樓梯，省下大家的電，換回自己的健康;

　　6、使用節能電器，電器使用后完全關閉電源。使用電腦時，可關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦;在有事離開時盡量關閉電腦及顯示器，這樣做可將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一;

　　7、多步行、多騎自行車、多乘坐公共交通工具。建議家人與身邊的朋友少開車，多使用低碳的交通工具，這樣不僅有利于環境，更能強健體魄;

　　8、減少喝瓶裝水和飲料。工廠處理、灌裝、運輸、銷售這些飲料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。

　　(二)生活中的低碳理念

　　1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林;

　　2、改用節水型淋浴噴頭，不僅可以節約10升水，還可以把3分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半;

　　3、認為把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈，那只是心理作用;

　　4、有需要購買汽車的話，應盡量選擇低油耗、更環保的汽車;洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8;

　　5、科學地勤儉節約是優良傳統;剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進冰箱;

　　熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電;

　　6、洗衣粉出泡多少與洗凈能力之間無必然聯系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次，省水省電省時間;

　　7、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命;電視機在待機狀態下耗電量一般為其開機功率的10%左右，這筆帳算起來還真不太小;

　　8、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保溫，因為保溫一天所用的電，比一箱涼水燒到相同溫度還要低;

　　9、買電器看節能指標，這是最簡單不過的方法了;實驗證明，中火燒水最省氣;

　　10、冰箱內存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費電;

　　11、少買不必要的衣服，如果買，多選擇穿棉質衣服，拒絕皮草和化纖衣服，不僅環保、時尚，而且優雅、耐穿;

　　12、盡量購買本地食品，減少食物加工及流通過程，可以減少二氧化碳的排放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法，健康的不僅是自己，還有我們賴以生存的地球;

　　青年朋友們，讓我們從自身做起，從點滴做起，做低碳生活的倡導者、宣傳者、實踐者，讓空氣更加潔凈，讓水更加清澈，讓土壤肥沃無害，讓植物茁壯成長，讓耳邊的聲音更加動聽，讓眼前的光線更加溫暖，讓越來越多的人為我們共有的家園貢獻力量!讓我們大家現在行動起來!攜手未來，低碳生活。綠色地球，你我共享!

校園低碳環保倡議書 篇5

　　同志們、朋友們：

　　你們好!

　　當我們看到祖國的北疆面臨嚴重的冰凍雪災時，當我們聽到我國西南部分地區遭遇百年不遇的大旱時，當我們從T恤直接過渡到羽絨服時，當我們偶爾抬頭發現天空已經不是那么湛藍時，我們是不是都在不約而同的問一個問題：我們的地球到底怎樣了

　　隨著氣候變暖成為全球共同關注的問題，低碳生活也成為當今社會最流行、最時尚的詞匯。低碳生活，對于我們普通人來說，既是一種態度，更是一種職責，我們應進取提倡并從點滴做起，注意節水、節電、節油、節氣、節煤。倡導低碳生活、建設生態綠色新家園是我們每個人的職責，在此向開發區管委會的廣大干部、職工發出倡議：

　　一、樹立“節能減排”意識，提升環保理念，做低碳生活的引領者

　　牢固樹立健康生活、綠色生活理念，將科學使用資源、保護地球家園、節能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中去。堅持學習低碳生活知識，養成低碳生活習慣，構成低碳生活共識，做“低碳生活”的引領者。進取主動參加低碳活動，把低碳生活落到實處。

　　二、學習“節能減排”知識、倡導綠色生活，做低碳生活的宣傳者

　　自覺學習運用生活領域中的節能環保新技術，推廣使用新能源、新材料，使用并開發有效的節電、節油、節氣、節煤、節水和資源回收及廢物利用的方法，進取探尋和總結低碳生活小竅門，征集應用低碳生活金點子，把學習到的節能減碳的好點子、好方法帶生活中。再將好經驗推廣給大家，進取宣傳低碳生活理念，帶頭推廣低碳生活行為，做到低碳生活“1+2”甚至“1+更多”，以點帶面，爭做節能減碳的宣傳者。

　　三、應用“節能減排”技巧，踐行低碳生活方式，做低碳生活的實踐者

　　改變傳統的消費陋習和消費模式，戒除“便利消費”，摒棄“面子消費”、“奢侈消費”，減少生活中的碳排放，努力推進人與資源環境、人與社會的可持續發展;從生活中的每一天、每一件小事做起;從此刻做起，從自身做起，從節儉“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，進取踐行低碳生活方式，努力使自我成為“低碳一族”。

　　為此，開發區發起成立了低碳俱樂部，開通了低碳QQ群，旨在為大家供給一個交流活動的平臺。開發區低碳俱樂部倡導低碳生活方式、關注生態、保護環境。我們的理念是：低碳生活、從我做起，我們的口號是：今日你低碳了嗎低碳俱樂部秉承自愿的方式加入，歡迎愛好低碳生活的朋友進取參與，共同攜手建設完美的綠色家園，還未來一個清涼的世界。

校園低碳環保倡議書 篇6

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　你們還記得一年一度全球最大的環保活動“地球一小時”嗎?“地球一小時”是WWF(世界自然基金會)應對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望全世界在三月最后一個周六20:30-21:30熄燈一小時，來表明他們對應對氣候變化行動的支持。

　　然而，高等院校是社會耗能大戶。據統計，我國大學生生均能耗是全國居民人均能耗的4倍，生均水耗是全國居民人均水耗的2倍!因此，推動綠色校園建設，倡導低碳、可持續的校園生活是當下亟需正視的話題。每位師生都是校園生活的一分子，我們應該站出來為我們的環境負責。

　　同濟大學綠色校園協會依托于中國綠色建筑與節能專業委員會綠色校園學組，旨在向在校師生推廣綠色校園理念。今年我們與WWF合作，組織同濟大學校園內的“地球一小時”系列活動。在此，同濟大學綠色校園協會聯合各個高校學生組織發起倡議，呼吁大家在“地球一小時”活動中做出一個環保承諾，并用我們實際的環保行為去感染更多的人，爭當全社會的綠色低碳先鋒：

　　一、踐行綠色辦公學習

　　在教學和科研過程中注重節水節電，杜絕水龍頭長流、電燈長開、實驗設備空轉等浪費現象;

　　在教室自習集中座位，盡量減少開燈數量，在光線好的白天盡量少開燈。

　　多用網絡傳輸，減少打印數量，雙面打印;節約學習辦公用品，珍惜每一張紙、每一支筆。

　　二、倡導低碳環保生活

　　堅持使用臉盆洗臉，間斷放水淋浴，避免沖淋的時間過長。

　　衣物集中洗滌，小件、少量衣物提倡手洗，洗滌劑使用適量，提倡循環用水。

　　不過分依賴空調，寢室熄燈后確認各燈具開關關閉，杜絕“長明燈”現象。

　　外出時自帶水杯，拒絕使用一次性木筷子、塑料袋。

　　分類保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物。

　　多步行、多騎自行車、多選擇公共交通方式。

　　控制使用電子設備時間，多接觸自然，仰望星空，數天邊一顆兩顆三顆星……

　　只要你我用心，就會發現生活中可以做到的事真的很多。那么，為什么不行動起來?我們在此銘心相約：熄燈不止一小時，環保不止這一天。讓我們來共同加入“地球一小時”，共同超越“地球一小時”!

　　共建綠色校園,自覺低碳生活!我們希望能以此作為一個平臺,各大高校的學生群體聯合起來,共同表達當代大學生對于建設一個更美好家園的訴求與決心，共同踐行我們對環境、對社會、對世界的一份責任與義務!為了你、為了我、為了他、更為了我們賴以生存的地球，讓我們共同行動起來!相信因為我們的努力，明天的天會更藍，云會更白，世界會更美好!

校園低碳環保倡議書 篇7

　　尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：

　　這天，國旗下講話的主題是“低碳環保、從我做起”。低碳，指的是在生產和生活過程中，減少二氧化碳的排放量。我國作為一個高能耗的國家，十分重視低碳。胡 錦 濤同志在亞太經合組織第15次領導人會議上，本著對人類未來高度負責的態度，針對事關中國人民、亞太地區人民乃至全世界人民福祉的大事，鄭重提出了四項推薦，明確主張“發展低碳經濟”。低碳經濟，區別于原有的經濟發展模式，是以減少溫室氣體排放和構筑低能耗、低污染為基礎的經濟體系。低碳經濟能夠保障中國的能源安全，直接關聯到我國的污染問題，對控制溫室氣體和污染物排放有著很重要的好處。黨中央規劃推薦也提出，要堅持把建設資源節約型、環境友好型社會，作為加快轉變經濟發展方式的重要著力點，深入貫徹節約資源和保護環境的基本國策，降低溫室氣體排放強度，推廣低碳技術，發展循環經濟，合理引導消費行為，發展節能環保型消費品，倡導與我國國情相適應的禮貌、節約、綠色、低碳消費模式。透過采取以上政策措施，來用心應對氣候變化，促進中國社會經濟發展與人口資源環境相協調，走可持續發展道路。

　　低碳經濟，是中國社會經濟發展的必然選取。作為中學生，我們能為中國的低碳經濟發展做些什么呢我們能夠增強自我的環保意識，在日常的學習和生活中，注意做到“低碳”。例如：

　　1、節約用電，隨手關好教室內的電燈、電扇、電腦和多媒體，節約每一度電。

　　2、節約用水，洗手時，水龍頭不要開太大，并及時關上、關緊，節約每一滴水。

　　3、自帶環保水杯，多飲用白開水，少喝瓶裝飲料。

　　4、不亂丟垃圾，并進行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。

　　5、不隨便浪費作業簿、作業紙，合理使用草稿紙，打印紙能夠雙面使用，節省耗材。6、不用購買過多的學習用品。

　　7、少用紙巾，重拾手帕。

　　8、不使用污染環境、浪費資源的產品，個性是不使用一次性碗筷，少使用塑料袋，外出購物自備購物袋。

　　9、多運動，少看電視，少上網，多出去走走，近距離外出，盡量步行或騎自行車。

　　、使用電腦時，關掉不用的電腦程序，能夠省電。

　　11、在家多種些花草，加大對二氧化碳的吸收量。

　　12、在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監督家人做到節能環保。以上所舉例子，只是低碳生活中很小的一部分，同學們能夠開動腦筋，想出更多低碳環保的點子。

　　同學們，讓我們一齊行動起來，用心參與到低碳生活中，為中國的低碳經濟發展貢獻我們的力量。

　　倡議人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

校園低碳環保倡議書 篇8

　　親愛的老師、同學們：

　　全球氣候變暖、生存環境日益惡化，嚴重威脅著人類的健康與生存。世界哥本哈根會議“低碳生活”的呼吁和上海世博會“綠色低碳”的倡導，無不證明：遏制氣候變暖，發展低碳經濟，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更為了明天的美好生活，學校工會、團委聯合向全體師生發出“倡導低碳生活、共建綠色校園”的倡議，號召全體師生從現在做起、從身邊做起：

　　1.樹立低碳意識。低碳經濟與校園息息相關，打造低碳校園生活我們責無旁貸，我們要不斷增強節能低碳的緊迫感和使命感，牢固樹立低碳理念，人人爭做低碳標兵，處處體現低碳文化，時時參與低碳行動。

　　2.養成低碳習慣。低碳并不遙遠，就在我們身邊!低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節約用電、節約用水、節約用紙、節約糧食是低碳;愛護樹木、不踐踏草坪，講究衛生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機動車，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……

　　3.開展“校園低碳生活日”活動。與其坐而論道，不如起而行之。為了以實際行動參與低碳綠色校園建設，學校決定開展“校園低碳生活日”活動。定6月3日(周四)為校園低碳生活日。低碳日當天，要求全體師生做到(1)節能減排。全體師生步行、騎自行車或者乘坐公交車進校，不開車、不騎摩托車，以減少二氧化碳排放量。(2)節約用電。隨手關燈，做到人走電停;不開電風扇;不使用電器時，關閉電源,不使用待機狀態。(3)節約用水。及時關閉水龍頭，不浪費一滴水。(4)節省資源。重復使用紙張，雙面打印。(5)合理回收。不用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等，減少垃圾。認真進行垃圾分類，合理回收有效資源。(6)愛護學校樹木和環境衛生，不踐踏草坪、不亂扔雜物。

　　不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。老師們、同學們，應對節能減排、低碳生活我們任重道遠。讓我們攜起手來，自覺低碳生活，共建綠色低碳校園!

　　倡議人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日