保護花草樹木的倡議書(通用6篇)
保護花草樹木的倡議書 篇1
關于“保護環境,愛護花草”的倡議書
親愛的同學們:
春光明媚,萬物復蘇,在這草木蔥蘢的季節里,我們的學校也呈現出生機勃勃、春意盎然的景象。
同學們,你想在綠樹成蔭、鳥語花香的校園中成長嗎?你想在窗明幾凈、溫馨如家的教室里學習嗎?那就請珍惜我們的環境,愛護學校的花草吧!我們的校園正在發生著日新月異的變化,為了給大家創造更加優美舒適的學習和生活環境,學校栽植了許多樹種和花草,很快我們就會看到綠油油的草坪、紅艷艷的花朵,郁郁蔥蔥的樹木,我們的校園將變得空氣清新、景色宜人。
綠色校園的實現需要我們每一個同學的細心呵護,可是,我們會時?吹揭恍┎缓椭C的畫面:剛返青的草坪里常常會被人踏出深深的腳印,有些地方甚至變成了便捷的小道;操場邊去年剛剛種上的樹木被無知的同學搖晃、亂刻,傷痕累累;潔白的墻壁上不知什么時候又會冒出一個個清晰刺目的手印、腳印或者是籃球印„„
同學們,美麗的學習環境需要我們共同去營造,文明習慣要靠大家一點一滴去做起。在此,我們鄭重向全校同學發出倡議:
第一,一花一草皆生命,一枝一葉總關情。請同學們不要攀折樹木,自覺維護優美的校園環境。
第二,留住草色青,體現你的美。走路時請多繞行幾步,不要踐踏草坪。
第三,不亂丟紙屑、食品袋等廢棄物,并自覺撿拾校園內的垃圾,舉手之勞,成就美麗校園。
第四,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,保持墻體整潔。
校園環境的好壞直接影響到老師的工作和同學們的學習、生活,它是一個學校文明程度的重要體現,是學校自身形象的縮影。同學們,讓我們少一點不經意,多一些責任感;少一點不自覺,多彎一次腰,多伸一次手,對校園多一份呵護,對花草樹木多一份關愛。你的文明行為就像一盞燈,照亮并影響身邊的每一個人,校園將因你而變得更加美麗!
倡議人:
時間:X年XX月XX日
保護花草樹木的倡議書 篇2
愛護樹木倡議書
尊敬的老師、親愛的同學們:
地球是人類的唯一家園,綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木,空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木,怎能感受到鳥語花香?只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。 20xx年4月7日,全校師生集體出動,用了一整天的時間,在高速公路兩側植下了帶著我們辛勤汗水和無限祝愿的樹苗,為我們的家鄉帶來了一抹難得的綠色。同學們,如果這些傾注了我們心血的樹苗遭到人為的破壞,你們答應嗎?最近發現有些村民蓄意盜竊和毀壞樹苗,這種行為不但違反法律法規,而且與社會公德格格不入,同時也為有良知的人們所不恥。 同學們,人人爭做愛護樹木,愛護綠色的天使,就要求我們有良好的自身修養和素質,也更需要全體師生的一腔熱忱,一份認真。為了保護我們種植的樹苗,在社會上形成愛樹護樹的積極氛圍,學校向全體師生提出以下倡議:
一、愛護樹木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵、不剝樹皮,不在樹上亂刻亂畫、保護綠色生命,不翻越綠化帶,不做出任何破壞樹木草地的行為。
二、主動勸阻破壞綠化的行為?吹狡茐臉淠镜男袨闀r,能主動上前勸阻,告訴他花草樹木是我們的朋友,不能踐踏它們。
三、積極開展愛護樹木宣傳。不僅自己盡力而為,帶動身邊的每一位同學一起來愛惜花草樹木,同時也要給自己的家長進行宣傳。
四、我們在譴責那些毀樹人之外,要勇于把毀樹的壞人壞事向老師和園林部門舉報。
倡議人:
時間:X年XX月XX日
保護花草樹木的倡議書 篇3
保護校園花草樹木的倡議書
同學們:
一草一木顯春色,一舉一動見品行,為了給大家營造一個文明、整潔、優雅的校園環境,將淮陽一高變成一個適合我們學習、工作、生活的和諧綠色環境,同學們應該努力做到以下幾點:
1、關心學校綠化建設,愛護學校綠化設施,珍惜腳下草,勿折枝頭花,做校園文明的“綠色守護者”。
2、樹立綠色文明觀念,了解綠色環保知識,積極向身邊的人宣傳綠色理念,做倡導全民愛護樹木的“綠色傳播者”。
3、積極參加植樹、護樹活動,及時制止破壞校園花草樹木的行為,做綠化、美化校園的“綠色建設者”。
4、養成良好的生活習慣,不隨意丟棄生活垃圾,不隨地吐痰,做創建和諧校園的“綠色奉獻者”。
5、形成愛護花草的好習慣,用綠意、用自然的純真裝點我們的校園,做健康生活的“綠色擁護者”。
倡議人:
時間:X年XX月XX日
保護花草樹木的倡議書 篇4
“愛護花草樹木”倡議書
親愛的老師們、同學們:
大家好!
學校是我們的家園,綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木,空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木,怎能感受到鳥語花香?只有綠色的家園才能給我們提供一片學習的綠洲,讓我們徜徉在學習的海洋中;才能為我們提供一片休閑的場所,讓我們沉浸在內心的私語之中。創建綠色環境,不僅僅要有優美的硬件環境,更要求我們有良好的自身修養和素質,需要全體師生的一腔熱忱,一份認真。我們要從珍惜每一棵樹做起;從愛護花草,綠化環境做起。人人爭做愛護綠色環境的天使,從我做起,用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個綠色、溫馨的學習、生活環境,現向全體師生提出以下倡議:
一:學校將舉辦 “愛護花草樹木標語”的征集活動,請同學們開動腦筋,將屬于你的標語樹立在花草樹木中。
二:愛護花草樹木。不攀爬樹木、折損樹枝、采摘花朵,不在樹木上涂、寫、刻、劃,不在樹木上釘掛物品。
三:保護校園綠地。不踐踏綠地草坪,不穿越綠化帶,不在綠地內玩耍、拋灑垃圾、堆放物品,不破壞公共綠地設施。
四:管護綠化環境。主動勸阻、及時制止損綠、毀綠等不文明行為,對嚴重破壞綠地、損毀花草樹木的現象和行為進行舉報。 老師們、同學們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”;一草一木顯春色,一舉一動見品行;花紅草木青,德高心靈美;一塊綠洲,一片詩意,一種希望。從我做起,對身邊的校園綠地愛護、保護、管護,只有這樣,我們的校園才會更加美麗,我們的家園才會更加溫馨、優雅。
倡議人:
時間:X年XX月XX日
保護花草樹木的倡議書 篇5
廣大市民、青少年朋友們:
清新二月,春暖花開,此刻正是草長鶯飛、百花爭艷的美好時節。近年來,我縣堅持生態立縣,重抓“兩圈兩線一工程”,加快綠色發展。對環城周圍荒山采取喬、灌、藤、草相結合,開花、常綠與彩葉相結合,植綠造景育花,在城區周圍完成造林5100畝,提高城區綠化檔次。圍繞環丹江口庫區生態圈建設,以環庫公路為主線,按照景隨路走、林隨景行、產業隨景走的原則,實施林旅融合,以景帶旅、以旅促林、林旅一體化發展。灌河東西兩岸、環縣城景觀林帶、楚都公園、丹陽湖國家濕地公園、渠首風景區和丹江庫區聯創5A景區內春意盎然、千峰競秀、萬壑皆綠、風光無限,城市面貌煥然一新。生活在一個如此優美的環境中,低頭看水,抬頭見綠,廣大市民無不為之感到驕傲和自豪。
但我們在享有生態文明豐碩成果的同時,仍可以看到我們的身邊仍然存在著踐踏草地、折損花木等一些不文明行為和不和諧現象,破壞了城市的綠化環境,損害了市民的文明形象。在此,我們發出倡儀,呼吁廣大市民和青少年朋友們以主人翁的姿態,愛護花草樹木,呵護美好家園,把美景帶走,把文明留下:
一要愛護花草樹木。不攀爬樹木、折損樹枝、采摘花朵,不在樹木上涂、寫、刻、劃,不在樹木上釘掛物品、晾曬衣服,不在花木上懸掛、張貼標語、廣告等宣傳物品。
二要保護城市綠地。不踐踏綠地草坪,不穿越綠化帶,不在綠地內玩耍拍照、停放車輛、拋灑垃圾、堆放物品,不將寵物帶進綠地,不破壞公共綠地設施。
三要管護綠化環境。伸出你的手,撿起地上的一張廢紙、一只塑料袋、一個煙蒂,為城市的整潔獻出你的愛心。主動勸阻、及時制止損綠、毀綠等不文明行為,爭當義務監督員。
四要養成良好習慣。樹立綠色文明觀念,遵守環境保護法律法規,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等,不隨地吐痰。保持廣場、街道、公園、綠地干凈整潔。杜絕生活污水亂潑、亂倒、亂灑現象。
五要增強防火意識。在林區踏青、春游時,不玩火,不帶火,看到別人玩火、野炊,也應加以勸阻。清明節到林區上墳祭祖時,要改變以往點蠟燭、燒紙錢、放鞭炮等極易引發森林火災的傳統祭祖方式,而用獻花、植樹等有利生態環境的文明祭祖方式來代替。
一草一木顯春色 ,一舉一動見風格。“愛綠護綠”需要你我共同參與,相信我們的每一份熱情,都會激起更多人的文明意識和責任意識;相信每一份付出,都會讓我們的家園更加和諧美麗。讓我們立即行動起來,讓渠首大地的草更青、花更艷、樹更綠、城更美,為建設山青水綠民富新淅川做出新的貢獻!
倡議人:
時間:X年XX月XX日
保護花草樹木的倡議書 篇6
倡 議 書
地球是人類的唯一家園,綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木,空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木,怎能感受到鳥語花香?種一棵樹,愛護一草一木,便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。
創建綠色環境,不僅要有優美的硬件環境,更要求我們有良好的自身修養和素質,需要全體員工的一腔熱忱,一份認真。我們要從不隨地吐痰,不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節約每一滴水,珍惜每一棵樹做起;從愛護花草,綠化環境做起。人人爭做愛護綠色愛護潔凈環境的天使,從我做起,用自己的實際行動去影響周圍的人。
為了給我們自己提供一個清潔、溫馨、健康向上的工作與生活環境,公司向全體員工提出以下倡議:
一、樹立綠色文明觀念,自覺關心生活環境狀況,遵守環境保護法律法規,把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。
二、 愛護公司綠化,立即行動起來,都來關心支持和積極參與公司綠化建設和管理,不亂折花朵,愛護花草樹木。
三、 養成良好的衛生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等,不隨地吐痰。伸出你的手,撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂,為公司的整潔獻出你的愛心。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”;一塊綠洲,一片詩意,一種希望。讓我們從身邊小事做起,從我做起,讓我們的家園更加美麗、溫馨、優雅。
倡議人:
時間:X年XX月XX日