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組織員工捐書倡議書

發(fā)布時(shí)間:2023-03-21

組織員工捐書倡議書(精選4篇)

組織員工捐書倡議書 篇1

  捐書倡議書

  親愛的二(2)班全體同學(xué)們:

  當(dāng)我們手捧爸爸媽媽買的精美彩繪課外書,暢游在知識的海洋中時(shí),你們可曾想到、明白:在長豐縣橋沖小學(xué),有很多同學(xué),做夢都想看本童話書,但是校園沒有,自己更沒有。有的學(xué)生說:“我的課外書只有一本作文書,從沒看過童話書。”還有一名五年級的女生說:“我最想看的是漫話書,上五年級之前,都不明白什么是漫話書,不久前借看了別人的一本,一下就喜歡上了漫話書,但是因?yàn)樨毟F,直到此刻也沒機(jī)會(huì)擁有一本屬于自己的漫畫書。”校園的圖書室大部分是一些年代長遠(yuǎn),頁面泛黃,很久以前出版的書籍。據(jù)了解,我們省許多鄉(xiāng)村小學(xué)都沒有像樣的圖書館,甚至沒有圖書館。

  親愛的同學(xué)們,和那些農(nóng)村的孩子相比,我們是多么富有和幸福阿!

  一滴水,能夠滋潤一寸土地,一本好書可能意味著成就一個(gè)夢想。

  親愛的同愛們,行動(dòng)起來吧!一些和我們同齡的貧困學(xué)生,期盼著我們的友誼,期盼著我們的愛心,期盼著早日擁有一本自己喜歡的課外書。

  親愛的同學(xué)們,伸出我們關(guān)愛的雙手吧!將我們身邊已讀過的書捐出來,讓一本本書傳遞著我們的真情,成就一個(gè)個(gè)夢想。

  親愛的同學(xué)們,讓我們?nèi)嗔膫(gè)同學(xué)愛心凝聚,為生活貧困的農(nóng)村孩子搭起一座“愛心書社”。

  心靈會(huì)因?yàn)槲覀兊年P(guān)愛更加充實(shí),世界也會(huì)因我們的參與而更加秀麗!讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣!讓純真的眼睛里,不再為讀書而暗淡!讓他們和我們在同一片藍(lán)天下共同成長!

  捐書地點(diǎn):

  地址:

組織員工捐書倡議書 篇2

  組織員工捐書倡議書

  各位員工:

  為進(jìn)一步推動(dòng)“八桂書香閱讀圓夢閱讀分享”主題活動(dòng)的開展,努力營造崇尚知識、愛書讀書的濃厚氛圍。經(jīng)研究,決定開展捐書活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)目的

  透過本次捐書活動(dòng),幫忙公司開展建立“員工書屋”和對口扶貧點(diǎn)村屯、校園開展建立“書香村屯”、“書香校園”活動(dòng)。豐富員工、農(nóng)民和小學(xué)生的業(yè)余文化生活,共同分享多讀書、讀好書的快樂。

  二、募集對象

  本次捐書活動(dòng)面向公司全體正式員工、勞務(wù)派遣工

  三、捐書種類

  兒童文學(xué)、國內(nèi)外名著、成語故事、童話故事、習(xí)作指南、科幻故事、寓言故事集、小學(xué)生作文選、彩色畫報(bào)、古代名人讀書故事集、成語故事集。農(nóng)業(yè)科技、健康知識、科普讀物。有關(guān)科學(xué)、地理、環(huán)境衛(wèi)生、勵(lì)志方面及輔助學(xué)習(xí)方面的圖書。

  四、捐贈(zèng)要求

  1.提倡捐贈(zèng)新書。舊書應(yīng)持續(xù)7成新以上,應(yīng)無污漬、無破損。

  2.所捐圖書務(wù)必是健康向上的正式出版物。

  3.每位員工至少捐書2本,多捐不限。

  4.捐贈(zèng)時(shí)間:20xx年XX月XX日前。

  五、實(shí)施步驟

  各部門、供電所、變電站要采取有效措施,廣泛動(dòng)員員工參加捐書活動(dòng)(供電所部分交集中交至營銷部,變電站部分集中交至生技部)。請各部門安排專人收集和做好捐書登記,并以部門單位將書籍和捐書登記統(tǒng)計(jì)表交送經(jīng)理工作部存檔。

  六、活動(dòng)要求

  1.提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。公司各部門要高度重視,精心組織,按照通知要求抓好落實(shí),切實(shí)把好事辦好,確保活動(dòng)取得實(shí)際效果。

  2.精心組織,抓好落實(shí)。要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員、團(tuán)員的帶頭作用,多捐書、捐好書。

  3.經(jīng)理工作部負(fù)責(zé)對捐書儀式進(jìn)行跟蹤報(bào)導(dǎo)。

組織員工捐書倡議書 篇3

  醫(yī)院捐書倡議書

  親愛員工們:

  醫(yī)院圖書館是醫(yī)院的文獻(xiàn)信息中心,豐富的藏書有利于醫(yī)院的專業(yè)建設(shè),有利于員工的思想交流,有利于員工豐富知識和開闊視野,是為讀者帶給服務(wù)的基礎(chǔ),是一所高水平醫(yī)院的重要標(biāo)志。印度著名圖書館學(xué)家阮岡納贊先生說過“每本書都有其讀者”,在您擁有的許多好書中,您是否愿意把藏書捐贈(zèng)給復(fù)大醫(yī)院圖書館,讓它們找到更多讀者,讓更多讀者與您共同分享您書中誘人的情節(jié)、高超的語言和典型的人物,與您一齊探索書中的奧秘和智慧,與您一道舉書評天下捐贈(zèng)書籍,對于社會(huì),對于大家,對于文化的保護(hù)與傳承都具有非凡的好處。

  親愛的同事們,醫(yī)院是我家,建設(shè)發(fā)展靠大家。醫(yī)院上下結(jié)合實(shí)際也提出了明確的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展思路,然而在我們深入理清發(fā)展思路的時(shí)刻,認(rèn)識到我院圖書館的紙質(zhì)藏書與其他優(yōu)秀醫(yī)院相比有必須的距離,我們覺得作為醫(yī)院信息中心、學(xué)習(xí)中心、科研中心的圖書館迫切需要進(jìn)一步鞏固和充實(shí)。這就需要我們首先從內(nèi)部做起,從我們每一個(gè)員工做起。

  院興我榮、院衰我恥。醫(yī)院的完美明天是一步一個(gè)腳印走出來,是一個(gè)又一個(gè)支點(diǎn)撐起來的,期望全體員工獻(xiàn)出自己的一份愛心與力量,響應(yīng)醫(yī)院捐書號召,支持醫(yī)院圖書館建設(shè),為醫(yī)院的宏偉藍(lán)圖做出自己的貢獻(xiàn)。

  一、捐書要求:

  各個(gè)歷史時(shí)期正式出版、資料健康、保存較完好的書籍(不包括單本雜志、散頁報(bào)紙、少兒類讀物、中小學(xué)教科書、學(xué)生上課教材)。最好是資料較新、與醫(yī)院專業(yè)有關(guān)的圖書。

  二、捐書方式:

  1、集中捐贈(zèng):請以部門、科室為單位,集中在*月份收集捐贈(zèng)圖書,并統(tǒng)一送圖書館六樓文獻(xiàn)辦公室2。

  2、請各部門,做好登記工作,于*月初送到辦公室處,對于捐贈(zèng)表現(xiàn)突出的科室在院報(bào)上公布。

  3、集中捐贈(zèng)結(jié)束后,可自行到圖書館六樓辦公室再次捐贈(zèng)。

  醫(yī)院辦公室、圖書館

組織員工捐書倡議書 篇4

  捐贈(zèng)書籍倡議

  知識就是力量,知識就是財(cái)富,知識更是生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。天虹黨委為了豐富員工的業(yè)余文化生活,激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)熱情,提升員工的文化素養(yǎng),最大限度地為全體員工帶給學(xué)習(xí)、休閑、娛樂場所,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,以建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為目標(biāo),以提升員工幸福指數(shù)為最終目的,擬籌建“職工之家—圖書閱覽室”。在此,天虹賓館工會(huì)、共青團(tuán)委向全體員工發(fā)出倡議:

  將你們手中閑置的圖書捐贈(zèng)出來,為圖書閱覽室的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量!

  普希金說過:書籍是我們的精神糧食,怎樣讓書籍發(fā)揮其更大的作用呢那就是讓它流通起來,別把它束之高閣。相信每一位愛書的同事們會(huì)期望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量、產(chǎn)生效益,而不是在箱底蒙塵……

  各位領(lǐng)導(dǎo)們,同事們,捐一冊書籍,留一份真情;贈(zèng)一本圖書、獻(xiàn)一份愛心,一本書不為少,百冊書不算多。您的捐贈(zèng)也許有限,但我們深信聚沙成塔的力量—涓涓細(xì)流,匯成大海。受人玫瑰,手留余香,您的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)讓更多的同事受益,也使書的價(jià)值和您的境界得到升華。請大家伸出雙手,獻(xiàn)出您手中的藏書,加入到我們捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來吧。衷心期盼您的參與!捐書活動(dòng)要求:

  1.捐書范圍:文學(xué)類、勵(lì)志類、藝術(shù)類、生活百科、工具書、科普類、人物傳記等健康向上,知識性強(qiáng)的圖書。

  2.捐贈(zèng)書籍時(shí)間:20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日

  3.捐贈(zèng)書籍地點(diǎn):以部門為單位,由各部門主管發(fā)動(dòng)并收集好書籍,注明捐贈(zèng)部門、捐贈(zèng)人姓名、書名及總數(shù),交由團(tuán)委委員鄭亞婷保管,最后由圖書管理員登記造冊存放在閱覽室。

  工會(huì)

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