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號召為人誠信倡議書精彩素材最全

發布時間:2023-03-20

號召為人誠信倡議書精彩素材最全(精選6篇)

號召為人誠信倡議書精彩素材最全 篇1

  全區隊同學們:

  大學校堂是我們追求知識的理想搖籃,培養成“四有”人才更是我們的一生追求。我們來自五湖四海,為了一個共同的目標共聚廣警,在接下來的時間里我們將一起共享知識的傳播。

  講究文明誠信、艱苦奮斗是我們中華民族幾千年的傳統美德,我們作為廣警的一份子應該積極響應學院號召,爭做文明誠信、艱苦奮斗的廣警學子,更是社會與時代對我們的要求。為此,區隊黨支部向區隊全體同學倡導如下:

  一、講究文明禮貌,注意個人言行舉止。不在校內搭肩、挽背,做人謙虛,樂于助人,為人誠懇,不搞個人主義。

  二、講究誠實守信。嚴以律己,做到自尊自愛、自省自律、文明使用互聯網,自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。

  三、熱愛生活,熱愛勞動,愛護公共環境。積極參加各類清潔工作,培養良好的個人衛生習慣,努力保持校園環境衛生,不亂貼亂掛,不在建筑墻體上留下印跡污漬。

  四、響應祖國號召,節約一滴水、一度電、一毛錢,不鋪張浪費,不追求超越自身和家庭實際的物質享受。

  五、熱愛國家,服務社會,積極參加各類有助于社會主義建設的實踐活動。

  六、正視上網認識,不要把時間浪費在玩游戲,聊天、看一些不健康的網絡信息,充分利用現代網絡信息技術,學習對自己切實有用的知識面。

  各位同學,讓我們攜起手來,響應學院號召,團結一心。從現在開始,從個人做起,從身邊的點滴小事養成做起,培養個人積極向上、快樂健康的生活習慣,從多方面提高自己的思想道德高尚情操,共同為學院創建和諧校園做出應有努力!

  專治四區全體同學

  二〇一四年四月十二日

號召為人誠信倡議書精彩素材最全 篇2

  同學們:

  誠信無形,卻可以經天緯地;誠信無色,卻可以耀人眼目;誠信無味,卻可以在上下五千年、縱橫海內外散發出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠信有著撼人心魄的力量。誠信是成功的鑰匙。誠信是金,品質純正而彌足珍貴,值得我們珍藏在心靈的最深處;誠信是樹,需要灌溉、培土、剪枝,直至長成挺拔繁茂的參天喬木;誠信是泉,澄澈透明、涓涓不息、蕩滌污漬、滋潤心田。誠信,即誠實,守信,那么,何謂“誠實”?何謂“守信”?我以為,“誠實”即實事求是,不撒謊,不作假。“守信”即言而有信,說到做到,決不反悔。所謂“一諾千金”,“一言即出,駟馬難追”,說的就是這個道理。誠信,是為人之本。它以高尚的心為基礎,以責任感道德為前提,不誠信也許可以欺騙一時,但長期下去,丑陋的面目定會露出來,而且從此就會失去人們的信任,實在有點得不償失,更是自欺欺人。近年來,誠信卻受到了嚴峻的挑戰,且不說商場上爾虞我詐,也不必說黑心棉,民工米,就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人,說不定你就惹上了麻煩和官司。

  多年前,以為北大新生入學,他提著大包小包,在偌大的北大校園里不知所措。情急之下,他看見一位穿著布衫的長者,便把行李往他身邊一放,說道:“師傅,麻煩您幫我看著點啊!”一個多小時后,這位新生辦完一切手續回來,發現那位長者依然為他守著行李,寸步不離。在第二天的新生入學大會上,他發現,昨天為他守行李的長者正坐在主席臺的中央。他就是當代著名的東方語言學家、教育家、散文家北大副校長——季羨林先生。

  事后,這位學生說道:季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。 是啊,誠信就是如此征服著人心。

  然而,誠信的魅力不止于此。

  一位社會學家就“為什么我會成功”在一千位成功人士中做過調查,結果出乎人們的想象,沒有一個人認為他們的成功是因為自身有才華。他們中絕大多數認為:成功的秘訣在于“誠信”。其中以為只有小學文化的企業家說:“高深的理論我不懂。我只知道,誠心誠意對待我的每一位客戶,誠信誠意的對待所有與我合作的人。”誠信使他不斷第發展著自己的失業。

  我們正處在青少年時期,青少年時期是塑造人格、修養品德的重要時期,我們怎樣對待每一位同學,如何上好每一堂課,怎樣面對每一堂考試,都是誠信對我們的考驗,假如我們在學生時代就隨意糟蹋自己的誠信,用虛假的學業和虛偽的態度是難以在將來的競爭中立足,而尾生抱柱之信。季老一諾千金,幼小的華盛頓坦然承認自己砍了櫻桃樹,這些以誠為功,以誠立業的事例無不說明誠信這種人格力量在人生發展中多起的重要作用。

  同學們:讓我們努力培養誠實守信的品德,讓誠信使我們的人格閃光!

  倡議人:_X

  時間:__年_月_日

號召為人誠信倡議書精彩素材最全 篇3

  親愛的同學們:

  古人云:人無信則不達。中國是禮儀之邦,講究誠信一向是中華民族的傳統美德。誠信,作為修身安邦的基石,千百年來一直根植在我們每個人的血脈之中。因此我們應該把“誠信”作為一種美德,一種修養,一種文明,追而求之,歌而頌之。為切實提高小學生的誠信意識,在校園內形成誠信光榮,失信可恥的良好氛圍,在此,我代表我校少先隊大隊部向全校同學發出如下倡議:

  1、提高自身道德修養,樹立誠信觀念

  加強誠信教育,是小學生健康成長的基礎,是維護學校正常教學生活秩序的重要保證。人生路漫漫,我們會得到許多,也會失去很多,但誠信——人生立身之本,卻是應當一生謹記的。

  2、從身邊事做起,爭做誠信少年

  講究誠信并非空話,它需要我們切實地從身邊小事做起。當前,社會上有一些人不守誠信,欺騙欺詐等現象屢有發生,這些不良的社會現象也侵蝕著校園。從身邊事做起,誠信做人,是我們作為當代小學生的做人之根本,立業之根基。

  3、待人接物上講誠信。

  待人真誠,在人際交往中抱心誠意善的動機和態度,相互理解、接納和信任,杜絕“逢人只說三句話,未可全拋一片心”的交往陋習,在人和人之間搭起彼此信任的橋梁。

  4、在處事行為上講誠信。

  誠信處事,守時守信,言必行,行必果;不追求一己之私,不隱瞞事實真相,不違反文明公約,不抄襲作業,考試不作弊。

  同學們,讓我們每個人像愛惜生命一樣,珍愛自己的誠信,做一個誠實的人。讓我們趕快行動起來吧!不要讓誠信只出現在紙上,應該讓誠信成為我們的口頭嬋。要讓它活躍在我們心中,讓我們做誠信的主人。這樣,我們才能成為21世紀“德能皆備”的人才,我們的祖國建設才能如日中天,欣欣向榮。

  倡議人:_X

  時間:__年_月_日

號召為人誠信倡議書精彩素材最全 篇4

  一、遵守法律法規,樹立誠信意識。嚴格執行國家法律、法規、規章,自覺遵守國家服務標準、行規行約;強化法制意識、責任意識、誠信意識、品牌意識,樹立誠實守信的價值觀;探索建立遵紀守法、行業自律、誠信服務的長效機制。

  二、建立誠信制度,強化科學管理。建立健全服務公示制度、服務承諾制度、服務臺賬制度、服務反饋制度,夯實誠信服務、科學管理基礎;公示服務證照、服務項目、服務流程、收費標準、投訴電話;提倡簽署誠信服務承諾書,嚴格按照業務規程、服務標準提供服務,認真履行服務合同。

  三、堅守職業道德,規范服務行為。自覺遵守職業道德行為準則,模范遵守人力資源服務規范;履約踐諾,真誠合作,自覺維護客戶的知情權;杜絕弄虛作假、商業欺詐、商業賄賂等不道德和非法行為;不為企業自身利益而損害他人的合法權益。

  四、堅持公平競爭,凈化市場環境。在經營活動中合法經營,公平競爭,不得非法牟取暴利,不得泄露客戶秘密,自覺維護人力資源市場秩序;服務機構之間應相互尊重,平等合作,不詆毀同業機構,不貶低競爭對手;規范服務收費,不搞價格欺詐,不超范圍收費,不建立價格攻守同盟,自覺遵守國家相關價格政策,努力創造人力資源服務行業規范、健康發展的良好環境。

  五、堅持以人為本,提升服務實效。為客戶提供優質、高效的服務,勤勉盡職、認真負責地辦理各項業務,保證服務質量;講究信譽,履行合同,自覺維護客戶合法權益;積極回應客戶疑問,及時處理客戶投訴,妥善解決矛盾糾紛;加強人力資源服務培訓,不斷提高員工業務能力和服務水平。

  六、開展誠信活動,加強誠信宣傳。積極參與行業誠信體系建設,努力開展“創建誠信服務品牌”、“爭創誠信服務窗口”、“爭當誠信服務標兵”等活動,積極參與人力資源服務機構信用等級評定;充分利用各種媒體,大力宣傳誠信服務先進典型,積極推廣誠信服務品牌,努力營造良好輿論氛圍。

  七、深化公益服務,履行社會責任。積極參與社會公益活動,努力為求職者提供免費咨詢等公益服務;切實將高校畢業生就業服務放在首位,積極開展高校畢業生就業服務進校園活動,努力開發挖掘更多適合高校畢業生就業的工作崗位;積極發揮人力資源服務優勢,更好服務各類人才和廣大勞動者,更好服務廣大用人單位,為人才強國戰略和就業優先戰略的實施作出積極貢獻。

  八、建立誠信檔案,接受社會監督。自覺接受政府監管,接受社會監督;積極配合人力資源社會保障部門建立健全誠信服務檔案,及時公布和提交誠信服務記錄和信息;認真遵循市場活動的公開性原則,自覺接受工商、稅務、質檢、安全等監管,自覺接受新聞媒體、客戶和各類人才監督。

  誠信恒久遠,事業永流傳。我們呼吁廣大會員以及全國人力資源服務機構積極響應和廣泛參與我們的倡議。讓我們共同攜起手來,把誠信的品質內化為自己的堅定信念,外化為自己的實際行動,一起營造一個誠信自律的社會環境,為人力資源服務行業帶來一股清新的誠信自律之風,讓誠信成為行業的發展的動力,為全面提高我國人力資源服務行業公信力、提升行業水平、努力營造良好的行業發展環境而努力奮斗!

號召為人誠信倡議書精彩素材最全 篇5

  中國是重信義的國度,誠實守信是中華民族的傳統美德。在進入新世紀新階段的重要歷史時期,加強誠信建設是事關個人、企業和國家經濟社會發展的一項重要任務,也是事關落實科學發展觀、構建和諧社會的一件大事。

  黨的_大報告中明確提出了加強社會信用體系建設的戰略任務。國家“_”規劃《綱要》中,強調要“以完善信貸、納稅、合同履約、產品質量的信用記錄為重點,加快建設社會信用體系,健全失信懲戒制度。”

  企業是構建社會主義和諧社會的重要力量,也是建設社會信用體系的重要方面。誠實守信是企業的“立業之道,興業之本”,也是企業持續發展和增強市場競爭力的力量源泉。為了倡導企業提高誠信經營意識、弘揚誠實守信的體系建設、優良品德,促進社會主義市場經濟健康發展,中國企業聯合會、中國企業家協會向全國企業和企業家倡議:

  一、強化企業誠信意識。學習和實踐“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的社會主義榮辱觀,以誠實守信為核心價值觀,納入企業精神文明和企業文化建設之中,使誠信經營理念落實到企業生產經營的全過程。

  二、完善誠信建設體系。把誠信建設列入企業發展戰略,明確企業誠信建設目標,通過建立客戶自信管理、內部守信、合同管理等項制度,完善誠信管理部門,健全企業誠信建設管理體系。

  三、嚴格遵守法律法規。依法生產經營,決不利用非法手段謀取不正當利益。遵守有關知識產權保護的國際公約和我國法規。嚴格遵守財務會計制度,準確、真實記載和反映自身的精英級財務活動情況。依法按章繳納各種稅費。

  四、加強商業道德建設。制定商業道德行為準則和職業道德規范,遵守商業道德,信守合同,友好合作,公平競爭。決不為企業自身利益而侵害、損害他人的合法權益。杜絕弄虛作假、見利忘義商業欺詐,商業賄賂等不道德和非法行為。

  五、維護消費者合法權益。依據市場需求,向消費者提供優質產品和服務。嚴格質量管理,提高商品信譽。不做虛假廣告,不制作假冒偽劣產品,不生產銷售損害消費者身心健康的產品,不損害消費者利益。

  六、維護職工合法權益。推行廠務公開,民主管理,涉及勞動者權益的重大決策應征求職工意見。嚴格履行勞動合同,加強安全生產管理,保護職工在勞動過程中的安全衛生與健康。杜絕拖欠工資、擅自違約,強迫加班等侵權行為。

  七、積極承擔社會責任。企業不僅要關注經濟效益,而且要重視社會效益。要強化企業對經濟、環境和社會發展的責任,維護利益相關者合法權益,注重環境保護,熱心公益事業。

  八、自覺接受社會監督。遵循市場活動的公開性原則,自覺接受工商、稅務、質監、環保、安全、社區、銀行、新聞媒體等相關方和消費者的公共監督。決不采取不正當手段逃避檢查和監督。

  九、維護市場正常秩序。企業和企業經營者要樹立以人為本的經營理念和大局意識,弘揚誠實守信的良好風尚,保障誠實守信的好人好事,營造誠實守信的氛圍,維護市場經濟秩序,促進經濟社會和諧發展。

  中國企業聯合會、中國企業家協會

  20_年_月_日

號召為人誠信倡議書精彩素材最全 篇6

  親愛的同學們:

  誠信自古以來都是中華民族的傳統美德,它是一種準則、一種品行,更是一種責任、一種道德,人無誠信不立,國無誠信不強!然而,近年來,校園中舞弊現象日益嚴重,舞弊手段層出不窮,誠信嚴重缺失。這既是對我們自身能力的否定和蔑視,也是對我校良好學風、校風的褻瀆。大學生作為祖國的脊梁、民族的未來,是精神文明的傳播者,是社會誠信的倡導者,在推廣誠信,發揚美德方面理應做好表率作用。

  因此,在英語四六級考試及期末考試臨近之際,為號召同學們發揚誠信美德,創建良好的學風、校風,為考試創造一個公平公正、和諧有序的環境.

  校團委、校學生會特向全校同學發出如下倡議:

  一、提高自身修養,端正考試態度

  考試不僅是對我們能力的一次檢驗,也是對自身素質的一次考驗。樹立社會主義道德新風尚,加強自身思想道德修養,是一名合格的大學生義不容辭的責任。只有加強自身素養,誠實做人、踏實做事,端正考試態度,嚴肅對待考試,才能真正地檢驗自己的水平,提高自己的能力,才能在以后的競爭中立于不敗之地。

  二、認真復習,積極備考

  成功是留給有準備的人的,作弊不是考試得勝之道,只有真正的武裝自己,用自己實際的能力去對待考試,才能取得最終的勝利。同學們應抓緊時間,認真復習,用積極的心態去對待考試。

  三、文明考風,端正考紀

  同學們既要自律,嚴格遵守考場紀律,尊重監考老師,服從管理,又要勇于檢舉和揭發其他同學的作弊行為,大膽同違紀行為作斗爭,用自己的實際行動自覺抵制一切作弊行為,共同營造公平公正的考試氛圍。

  四、學生干部發揮模范作用,以身作則

  全校各級學生干部要在學風、考風建設上要以身作則,帶頭發揚誠實守信的優良品德,以實際行動維護考場秩序,引導廣大同學樹立正確的考試觀,為建立"公平、公正、誠實、守信"的考風而共同努力。

  同學們,讓我們攜起手來,共同營造良好的考試氛圍,一同維護優良的學風校風。用扎實的知識、求真的態度、誠信的品格,為自己交上一份滿意的答卷。

  最后,衷心祝愿每一位同學都能取得滿意的成績!

  倡議人:__

  20_年12月17日

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