校園學生禁帶手機的倡議書（精選3篇）

校園學生禁帶手機的倡議書 篇1

　　同學們：

　　手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一，但它在給我們帶來便利的同時，也給我們的學習和成長造成許多隱患。由于手機功能的拓展以及學生的自控能力較弱，學生在校園內使用手機的弊端已經凸顯：有的同學下課玩手機、上課發短信，致使課堂上響起不和諧的聲音，嚴重干擾了同學們的聽講，影響了老師的正常教學，妨礙了上課的效果;許多同學利用手機上網、聊qq、玩游戲，更是嚴重的分散了學習注意力，影響了學習成績;有的同學甚至使用手機在考試中作弊,嚴重影響了校風校紀。此外，攜帶手機也滋長了學生虛榮和攀比的不良習氣，增加了家庭的額外開支。請大家想一想，如果因為自己的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，你還能夠用的安心嗎!學生正處在生長發育時期，經常看手機屏幕會使視力下降，手機的輻射也會影響我們的健康成長!

　　同學們，不要在校園使用手機而影響他人，擾亂學校的教學秩序。顧及他人是一種文明修養的象征，你將獲得他人默默的尊重。讓我們攜起手來，禁帶手機進入校園;讓我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園!

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

校園學生禁帶手機的倡議書 篇2

　　：

　　近年來，由于手機的普及，許多學生帶手機進校園，在課堂上打電話、發短信、上網聊天，給學習、生活、成長帶來的負面影響越來越嚴重。為了給學生創造更好的學習環境，徹底排除因手機帶來的不良影響，近日，十四中學開展了“中學生拒絕帶手機進校園”活動。

　　一、認真學習·《關于學生在校期間禁帶手機的倡議書》，從自身做起，不帶手機進校園。

　　二、學校各年級組與每位學生簽訂《拒絕帶手機進校園承諾書》，要求學生不向家長索要手機，承諾做到不帶手機進校園，做到自我約束。

　　三、家校聯手，雙管齊下。部分家長出于對學生學習、生活和安全方面的關注考慮，給學生佩帶了手機。為此，學校統一下發了《關于學生在校期間禁帶手機的倡議書》。讓家長明白孩子帶手機上學的弊端，從源頭上減少學生擁有手機的機會。

　　四、各班將開展“帶手機上學的利與弊”主題班會。通過辯論，學生明白帶手機上學不僅給自己的學習帶來危害，并且增加父母的經濟負擔，從而做到不帶手機進校園。

　　五、為方便家長與學校的聯系，學校采取以下措施：班主任經常使用校訊通和家長進行聯系和溝通;學校每個年級都安裝公用電話供學生使用。

　　為了給學生創造更好的學習環境，學校倡議學生在校園期間禁帶手機，希望得到廣大學生和家長的理解和大力支持。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

校園學生禁帶手機的倡議書 篇3

　　全市社會愛心單位和愛心人士:

　　在繁華的城市中，有這么一群職工，他們居住在20多年未經修葺的老房子里，一家幾口擁擠不堪，家里甚至都沒有幾件像樣的家具家電。他們無力改變生活環境，但依然樂觀面對生活，辛苦工作，同是古城人，他們也需要一個溫暖的家，需要您的愛心、期待您的幫助!

　　新城區的“美居行動”改善了部分困難職工的生活，讓他們在一個嶄新的家中開啟新生活。市委、市政府已在全市推廣此項活動，市總工會在全市工會啟動了“關愛困難職工·美居幫扶行動”，通過區縣、開發區和產業工會搭橋，將困難職工幫扶需求在市總工會網站發布，歡迎社會愛心單位和個人積極參與活動，對困難職工家庭進行一對一、點對點、個性化的幫扶。本著自覺自愿的原則，量力而行，在幫助困難職工修葺房屋、更換家具、添置電器等方面，有錢出錢，有物捐物，有力出力，愛心幫扶款不在多少，愛心幫扶物無關價值，有了你我的參與，就可以積少成多，讓困難職工多一個選擇，讓更多的困難職工感受到黨和政府的溫暖及社會的溫馨關愛。

　　窗明幾凈有陽光，是他們最簡單的希望;簡單實用有尊嚴，是他們最樸實的要求!為此，市總工會辦公室和勞模協會倡議：全市各級模范職工之家、勞動模范先進集體和各級文明單位及社會各界愛心人士伸出援助之手，加入到“關愛困難職工·美居幫扶行動”中來，用你們的愛心幫助他們改善居住環境，用大家的關愛使他們感受古城大家庭的溫暖。予人玫瑰，手留余香，在此，我們向您的愛心善舉致以崇高敬意!

　　倡議人：_

　　日期：20__年__月__日