班風建設倡議書（精選5篇）

班風建設倡議書 篇1

　　親愛的的同學們：

　　學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一個班級的靈魂和氣質。班風關系著班級的發展和人才培養,也是班級提高教學質量重要因素。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，也是提高育人質量的重要保證。

　　建設良好的學風，營造優良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌進入學風建設和復習備考的關鍵時期，需要我們大家共同努力，也是我們每一個法學學子的責任和義務。在此，11級物聯網工程班委特向全班同學發出倡議：

　　一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，做一個有理想、有作為、與時俱進的、能夠適應現代社會需要的人才;

　　二、樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極參與班級學風建設活動，從自身做起，從嚴要求，努力提高專業知識的應用能力，博采眾長，做一名符合時代要求的優秀大學生;

　　三、樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，刻苦鉆研,努力拼搏，嚴謹求實，培養優良的學風，制訂切合實際的學習計劃，不斷提高法學專業素養以及英語、計算機水平。樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，早自習不吃早點，不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真作業。課余廣泛涉獵各類知識，擴大自己的知識面。注重培養獨立思考、邏輯分析等自學能力，進一步掌握學習規律，提高學習效果,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的校園學習氛圍。

　　四、嚴格遵守學校的各項規章制度。因為優良的學風要有嚴格的紀律來保證，遵章守紀是大學生應有的行為準則。不曠課、不沉迷于網絡、不抽煙酗酒、不打架斗毆、不使用大功率電器、考試不作弊、不抄襲他人作業。樹立“誠信是立身之本”及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念，自尊、自愛，勇于面對挑戰。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監督，誠信應考，展示當代大學生的真我風采。

　　五、學生黨員和學生干部應該做好表率作用。各班干部，尤其是班長和團支書，要積極組織本班同學參與學風建設活動，監督和督促全班同學按計劃實現班級目標;學生黨員、學生干部要在學風建設中起到表率作用，成為班級創建“優良學風示范班”的倡導者，在創建和推進過程中發揮骨干作用;黨員骨干、學習尖子與學習困難的同學結對幫扶、幫教、幫學。

　　同學們，古人云：吾生有涯而學海無涯，愿乘一扁舟，長游書海里。面對著明天的挑戰和機遇，我們應該信心百倍，豪情萬丈，更應該從身邊的每一件小事做起，從我們每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎，為我們人生目標的實現而厚積薄發!

　　“一分耕耘、一分收獲”。同學們，讓我們行動起來!拿起書本，來一場學習上的運動，在教室、圖書館留下我們的足跡和心語。讓我們標榜起健康向上的學風大旗!

　　最后祝大家學有所成，學有所樂!謝謝!

班風建設倡議書 篇2

　　親愛的同學們：

　　優良的班風為我們提供了安心學習的環境。優良的學風給我們創設了順利成才的條件。創建優良班風學風，是我們的立班之本、求學之源。

　　加強學風班風建設，已成為X級當前一項極為重要而緊迫的任務。為深入開展文明班級創建活動，推進班級學風班風的進一步好轉，促進同學們自主學習、全面發展、健康成長，我們鄭重向全體同學發出如下倡議：

　　1、樹立正確的學習觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠目標和近期目標，并以實際行動為目標努力。

　　2、樹立“創優良班風，建優良學風，從我開始，現在做起”的意識，營造“班風正、學風濃”的良好學習環境。

　　3、增強文明守紀意識和愛班榮班意識，增強集體觀念和紀律觀念，提高自身的文明修養;堅持每天進行自我精神引領。

　　4、端正學習態度，明確學習目的，養成良好的學習習慣，增強學習的積極性和主動性，“樂學、勤學、會學”;堅持入室即靜，入座即學。

　　5、嚴格遵守班級、年級、學校的各項規章制度，加強自律意識，從點滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認真聽講、自習自覺學習，按時完成作業。在教室里沒有老師的時候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。

　　同學們，我們既是學風班風的建設者，又是學風班風的受益者，是學風班風建設的主體。優良的學風班風是我們戰勝學習困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實現學習目標的根本保證。自覺參與學風班風建設，我們責無旁貸。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實際行動共創優良學風班風，營造學習和成長的有利環境!

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

班風建設倡議書 篇3

　　臨近期末，為了讓我們五(6)班繼續保持良好的班風，保持示范文明班的稱號，每位同學在學習生活方面更進一步，取得優秀的成績，我給大家提出如下倡議：

　　1.做到見到老師叫聲好，做有禮貌的學生。

　　2.再見、謝謝、您等禮貌用語常嘴邊。熟練使用文明用語和鞠躬，握手，招手，鼓掌等體態用語。

　　3.虛心接受老師正確教導，有錯就改，與老師有不同的意見，主動找老師平等交流，如實向家長反映在校優劣表現。

　　4.尊敬師長，課前，課后起立行禮，進校，留校時，主動與老師同學打招呼。進辦公室喊報告，經允許后再進入。

　　5.路隊紀律：放學時，應按自己的隊形站好，按照一條直線

　　走。路隊長應管好自己的路隊。

　　6.上課：上課40分鐘應認真聽講，不要講話。提高課堂效率，做到學有所獲。 因此我要在班上帶好頭，樹立一個榜樣。讓我們五六班在老師、學校眼中成為一個優秀班級體。

　　五六班的班語是：讓五六班因我而精彩!五六班的同學們，讓我們共同攜起手來，把五六班變得更加輝煌，精彩，燦爛!

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

班風建設倡議書 篇4

　　為響應學校關于加強班級建設的號召，推動“優良學風班”建設達標活動的進一步開展，延陵學院10自Y1班發出倡議：

　　1. 加強班級組織體系建設，制定班級工作計劃，讓每一個同學參與到班級建設中。

　　2. 建立健全班級檔案，以班級博客、校友、QQ群等多種形式加強同學間的聯系，凝聚全體同學的力量，增強班集體活動的吸引力，以塑造優良濃厚的學風為追求、以增強班級向心力為奮斗目標。

　　3. 建設團結和諧、友愛互助的班級文化。班級成員互相幫助，共同成長，讓班級真正成為學生們溫暖的家。

　　4. 發揮班干部的帶頭表率作用。健全班干部評選制度，要在上課考勤、宿舍衛生、學業成績上走在前列。

　　5. 遞交入黨申請書的同學，要在班級建設中發揮先鋒模范作用，為班集體建設提供可靠的思想、政治和組織保障。

　　6. 全體同學自覺維護課堂秩序，尊敬老師，認真聽課，不做與課堂無關的事情。樹立端正的學習態度，努力提高課堂學習質量和效率。積極思考、踴躍發言，按時認真完成作業、不抄襲作業、考試不作弊。拒絕遲到、早退、逃課現象的發生。積極參加各類科技、學科競賽活動，模范遵守校規校紀。

　　希望10自Y1班全體同學都能積極響應班級號召，充分發揮班集體的作用，為創建良好的班風、學風、校風，為建設我們自己的團結和諧、積極進取的校園而努力。

班風建設倡議書 篇5

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好。在這乍暖還寒、鶯飛草長的初春三月，我們又迎來一個新的學期。在新的學期，新的一年，我們志存高遠，奮發向上。為使同學們有一個良好的學習環境，能夠專心致力于學習，我院一直致力于學風建設，而且也將一直在學風建設上不懈努力。

　　學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是一個學院學生綜合素質的集中反映，既體現著學生的外在形象，又體現著學生的內在素養 ，是學生成長的基礎和前提。優良的學風是提高教學質量、建立良好校風的重要條件，是激勵學生奮發向上、努力成人成才的強大精神力量，是我校和我院全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質量的重要保證。

　　為此，我院分團委積極開展優良學風建設活動，如組織開展以“星光長廊”為載體的主題團會、召開“優良學風班風建設”動員大會、組織開展“優良學風班風建設”主題團會等一系列活動。旨在為同學們創建一個能夠安心學習的氛圍。為配合院方做好這項工作，我們鄭重向全院同學提出倡議：

　　一、身為一名學生，要遵守學生規則，要秉承“德業雙修，學而不厭”的學風，樹立正確的學習觀、成才觀，努力做一個有理想、有作為的人，一個與時俱進的現代社會需要的人才。

　　二、爭做陽光大學生，背書包，帶教材進教室，及時做筆記，養成良好的學習習慣。

　　三、積極配合執行分年級重點課程課堂點名制度，本著認真負責的態度積極點名并及時向班主任匯報點名情況，不瞞報，不拖延。

　　四、要養成良好的學習習慣，端正學習態度�？炭嚆@研，積極進取，做到不曠課，不溺網，嚴格遵守學校的各項規章制度，規范請假制度，有事、生病須在課前請假，不得課后補假，用我們的實際行動促成校園良好學習風氣的形成。

　　五、走出寢室，走向圖書館，走向教室，做到持之以恒，充分利用課后時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預復習，以星光長廊上的同學為榜樣，向榜樣學習，向榜樣靠齊。同時多閱覽課外書來充實自己，擴大自己的知識面，提高自己的綜合素質。

　　六、樹立“建優良學風，從我做起”的意識。嚴格遵守學校和學院的各項規章制度，不曠課、不遲到 、不早退，考試不作弊。樹立“嚴肅考風考紀，以誠信的態度參與考試、參與競爭”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條，特別是學生黨員、入黨積極分子、學生干部要起模范作用。

　　七、在學風建設活動中，學生干部和班級干部嚴于律己，起帶頭和表率作用，為我院的學風建設樹立典范。“學風建設在我心中，落實在我行動”，從自身做起，為此次提高我院學風建設奉獻自己最大的力量。

　　同學們，我們在刻苦學習的同時，也要積極參與學校的學風建設活動，從自身做起，共同營造我院濃厚的學習、學術氛圍。

　　當然，制度的效果需要學生自己養成的習慣體現出來，作為一名陽光大學生，真正能夠體現青年人的陽光之處，不在于發型多么前衛，著裝多么時尚，妝容多么漂亮，而是能夠背著書包上學堂，一個雙肩背包，能放很多東西，其中承載了千里之外父母殷切的盼望、期許的目光，也承載了我們的希望，祖國的希望。從此刻行動起來，以此次學風建設活動為契機，樹立正確的學習觀、價值觀，增強學習動力，樹立求真務實、明理誠信的道德風尚，來回報父母，回報社會，拼搏自己的未來。

　　讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動形成優良學風，為優良校風的建設貢獻力量。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日