小學普通話推廣倡議書（精選4篇）
小學普通話推廣倡議書 篇1
親愛的同學們：
在金風送爽的九月，我們又迎來了全國第xx屆普通話推廣周。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”，今年的推廣周從9月14日至9月20日，宣傳主題是：依法推廣普通話，提升國家軟實力。為了響應國家推廣普通話的號召，營造文明和諧的校園環境，提升校園文化品位，學院向全體同學發出以下倡議：
1、在校園里，無論是上課還是課余時間，與老師、同學交流時，請時時處處使用普通話，形成良好的校園語言交流環境。
2、在日常生活中注意使用文明用語，不說粗話和臟話，使語言文明成為一種自覺行為。
3、在家庭生活中使用普通話，并且能積極帶動家人使用普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話，使身邊親友也能養成自覺說普通話的習慣。
親愛的同學們，讓我們積極行動起來，從現在做起，人人都講普通話，用文明語，寫規范字，使普通話真正成為我們的校園語言，為創建文明和諧的校園環境而努力!
倡議人：
時間：X年XX月XX日
小學普通話推廣倡議書 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好：
一個地區所使用語言的文明程度直接反映出其精神文明建設的進程。校園亦是如此，在校園內普及使用普通話、規范字，可以提高交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境。為大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢，我校特向全校同學發出以下倡議：
1、積極學習、使用普通話、規范字。
2、要堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。
3、上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通 話、規范字，逐漸養成說普通話，寫規范字的習慣。
4、做到校園生活中與同學的交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。
5、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話、規范字，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話和規范字。
6、盡量堅持在社會生活中使用普通話、規范字，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
希望全體同學積極行動起來，從我做起，從現在做起，使普通話和規范字成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們用規范字書寫五彩斑斕的大千世界。
相信在我們全校師生的共同努力下，我們的學校一定會形成一個學習和使用普通話、規范字的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。
倡議人：
時間：X年XX月XX日
小學普通話推廣倡議書 篇3
各位老師、各位同學：
大家早上好!
本周是全國第16屆推廣普通話宣傳周，規范使用祖國語言文字是我們每個中國人應有的本領。因此我以少先大隊部的名義提出如下倡議：
1. 無論在校內還是校外，我們都講普通話;
2. 認真準確地書寫我們的每一個漢字;
3. 各班可以利用語文小課程時間，舉行“雅言傳承文明，經典
浸潤人生”—— “中華經典誦讀”活動。
4. 有興趣的同學可以成立“找錯小組”，將作業本、黑板報、
宣傳欄、廣告中的錯別字找出來，記在糾錯本上予以糾正。
請所有的同學行動起來，讓我們正確使用祖國語言和文字，弘揚優秀文化傳統!謝謝大家!
倡議人：
時間：X年XX月XX日
小學普通話推廣倡議書 篇4
親愛的寶寶、家長朋友們：
我們迎來了全國普通話宣傳推廣周。普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，提升校園文化品味，我們蓓蕾幼兒園向家長和寶寶們發出推廣普通話的倡議：
1、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。
2、充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
3、語言交際中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。
4、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
5、盡量堅持在社會生活中使用普通話，向社會推廣。
親愛的寶寶、家長朋友們，普通話已成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們堅持說普通話吧!讓我們大力推廣普通話吧!從現在做起，從我做起，從這里開始，從寶寶起步，小手拉大手，大膽說出普通話吧!大聲說出中國最美的語言——普通話!
倡議人：_X
時間：__年_月_日