敬老院學生社會實踐的策劃書（通用3篇）

敬老院學生社會實踐的策劃書 篇1

　　一、活動名稱

　　關愛老人·傳承美德—敬老院黨日活動

　　二、活動目的老人辛勤一生，為國為家無私奉獻著自己的智慧和力量。老人退休之后為了能夠頤養天年，共享天倫之樂時，卻擔憂給為生活奔波的子女增添負擔，時常被冷落得不到子女更多的關愛，以至出現空穴老人的現象。為了弘揚“孝敬父母，尊敬長輩”的中華傳統美德，同時為了讓我們同學能夠更好的去關愛老人、關心老人，溫暖老人的心靈，使老人不再感到孤獨和寂寞，同時搭起老人與青年一輩的溝通橋梁，所以福建師范大學應用科技學院學生第七黨支部以“關愛老人·傳承美德”為主題的黨日活動，提倡大家以一顆感恩的心回報社會，繼承和弘揚中華傳統美德，使自己的人生多一些關懷，多一份精彩！

　　三、主辦單位福建師范大學應用科技學院學生第七黨支部

　　四、活動組織

　　1、活動負責人：（黨支委）任偉安、葉曉婷、王鑫；（團支委）洪合輝、張鴻妮、黃江鵬；（班委）侯俐琪、曾小婷、林朝參、鄧彬、郝艷春、何文凱、吳長征

　　2、活動地點：浦上老人公寓敬老院

　　3、活動時間： xx年04月15日（星期日）

　　4、乘車方式：包車

　　五、活動對象應用科技學院xx級網絡工程專業全體同學

　　六、活動對象要求1、福建師范大學應用科技學院學生第七黨支部全體黨員

　　2、全體入黨積分子和11級網工班內其他有意人員

　　3、為人沉著穩重、溝通能力強、紀律性好

　　七、活動內容策劃

　　1、前期準備

　　（1）由學生黨支部書記—任偉安帶頭，團支部書記—洪合輝協作，班長—侯俐琪和副班長—曾小婷積極配合協助工作，負責聯系場地，征求浦上老人公寓敬老院同意我們班黨日活動。學生黨支部書記為黨日活動的總負責人。

　　（2）學生黨支部組織委員—王鑫帶頭，團支部組織委員—黃江鵬協作，學習委員—林朝參和體育委員—何文凱積極配合協助工作，負責統計參加活動的人數（最好能夠組織班級60位同學全部參加）。王鑫為黨日活動組織組長，黃江鵬、林朝參、何文凱為副組長；

　　（3）學生黨支部宣傳委員—葉曉婷帶頭，團支部宣傳委員—張鴻妮協助，文娛委員—吳長征積極配合協助工作，負責做好黨日活動的宣傳工作及宣傳旗的訂做。

　　（4）生活委員（男）鄧彬和生活委員（女）郝艷春，做好黨日活動的經費預算，負責買水果和慰問品。

　　（5）大家自備干糧和飲水

　　2、活動流程

　　（1）早上8：00從北大門（師大學生公寓站）出發到達目的地。

　　（2）在去敬老院的路上，負責人（任偉安）可大體介紹一下將要進行活動的時間安排及注意事項。

　　（3）9：00-9：30到達目的地。全體成員有序進入敬老院。進入敬老院內后，組長（王鑫）根據實際情況劃分為不同小組，并為各小組選一小組長負責本組人員，各小組的任務由敬老院院長安排。

　　(4) 主要活動內容是與老人說說話、聊聊天、捶捶背，傾聽老人往日的故事，做些力所能及的事，并組織部分同學打掃敬老院院內衛生。

　　（5）16：00大家在敬老院門口集合，清點人數，合影留念

　　八、注意事項全體黨員佩戴校徽。遵守來回路上的紀律問題，規范活動言行舉止，利用活動行為充分展示黨員風采。

　　具體要求做到：

　　1、進入敬老院后應注意紀律，不應打鬧嬉戲。

　　2、一切行動聽指揮，如有事向組長報告，手機開機并調為振動，方便聯系，保持安靜。

　　3、注意與老人的講話方式，講文明，樹新風。

　　4、在去敬老院和回學校的路上應注意安全。注意集合時間，不得擅自離開組織。未盡事宜，另行通知。

　　九、后續工作1、學生黨支部宣傳委員和團支部宣傳委員在黨日活動后及時把相關的信息（包括活動照片）上報院黨委，做好事后總結工作。

　　2、活動結束返校后，全體黨員和入黨積極分子根據此次黨日活動寫一篇體會（備注：以思想匯報的形式完成），總結自己學到的東西，提高認識。

　　福建師范大學應用科技學院學生第七黨支部

　　xx年04月2日

敬老院學生社會實踐的策劃書 篇2

　　本次社會實踐服務團是由貴州大學明德學院青年志愿者組成。此策劃擬定后，提交共青團貴州大學明德學院委員會審核批準后，轉交所屬實踐地共青團縣委員會審查同意，方可依照策劃根據實際情況實施。

　　一、活動背景

　　“”規劃，是我省大力實施工業強省戰略的五年，按照走新型工業化道路的要求，完善實施工業強省戰略的領導體制、工作機制和政策體系，大力發展結構優化、技術先進、清潔安全、附加值高、吸納就業能力強的現代產業體系，加快把貴州建成國家重要的能源基地、資源深加工基地、裝備制造業基地、戰略性新興產業基地和優質輕工產品基地。在此情況下，我們作為祖國的新青年，懷著憂國憂民之心，心懷報效祖國之心，為祖國發展做出我們應有的貢獻。為社會貢獻力量是當代大學生義不容辭的義務與責任。

　　二、活動目的

　　為全面貫徹落實《中共中央國務院關于及一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，進一步落實社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會, 宣揚“三個代表”的重要思想理論,樹立科學發展觀，發揮大學生在當代社會的先進性作用,同時有在發揚我們奉獻、友愛、互助、進步、的志愿服務精神向我省貧困農村地區提供服務，進一步幫助鄉村中小學生提高知識面，提高貧困地區的教育水平，推動社會主義精神文明建設，同時也為更好地檢測我們綜合運用所學基礎理論，基本技術和專業知識的能力，提高我們動手能力和分析，解決實際問題的能力，鍛煉獨立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面綜合素質，以便更好回報社會。充分利用大學生的社會宣傳作用，傳播志愿精神，呼吁社會，爭取更多社會力量參與西部地區建設，支持西部，發展西部。積極引導廣大學生在服務建設城鄉統籌發展的偉大實踐中受教育、做貢獻，提高學生解決實際問題能力，為將來更好投身社會，適應社會，服務社會奠定基礎，更好地為社會主義和諧社會建設奉獻力量。

　　三、活動主題

　　“舞動青春·心系農村·傳承奉獻”

　　四、活動形式

　　深入貧困山區支教、實地調研、走訪當局、慰問貧困戶、服務農村。

　　五、活動時間

　　20xx年7月15日——20xx年7月25日

　　六、活動地點

　　貴州省安順市紫云縣水塘鎮(水塘小學，格凸小學，二關小學)

　　七、活動組織

　　活動單位：貴州大學明德學院青年志愿者協會

　　監督單位：共青團貴州大學明德學院委員會

　　指導老師：唐穎

　　隊長：####

　　隊員：待定(35人左右)

　　八、前期準備

　　1、設計實踐方案：作好參加本次社會實踐活動的策劃，內容包括活動地點、服務項目、實踐起止時間、要達到的實際效果和安全措施等。

　　2、搜集資料為社會實踐做準備。社會實踐服務分團聯系商家企業，爭取資金贊助。

　　3、初步聯系服務地點，與服務地政府、媒體、群眾的溝通合作，將我們的活動策劃書已電子檔案的方式發到他們的手中，提高可行性和可操作性。

　　4、派人員到當地進行踩點，聯系當地政府確定活動細節，同時進行考察和預約工作，走訪當地，保證活動的萬無一失。

　　5、向院團委申報實踐活動，申請相關事宜和指導老師，領取暑假社會實踐介紹信。

　　6、向全院通過傳單,小冊子,海報,展板,宣傳欄，學院廣播等宣傳，向全院征集三下鄉人員展開報名工作，并募集資金。

　　7、進行志愿者選拔并進行前期培訓。召集所有隊員學習科學發展觀的思想，學習社交方面的相關知識和一些較實用的專業知識，為日后的深入基層做好知識儲備。

　　8、招募人員進行分工，根據個人的實際情況分配好任務

　　(1) 安排工作人員，包括聯系，宣傳，攝影等

　　(2) 成立會計小組，主要負責預算出支費用

　　(3) 成立采購小組，主要負責事物的采購

　　(4) 成立外聯小組，主要負責本次活動的贊助費用的籌集

　　(5) 成立攝影小組，主要負責本次活動的全程跟蹤拍攝，以及一些細節照片的拍攝。

　　(6) 成立組織小組，主要負責本次活動的安排。

　　(7) 成立安全小組，主要負責本次活動的安全。

　　9、準備社會實踐用的相關材料，向相關部門，工作單位借取相關宣傳資料宣傳手冊。聯系當地政府、媒體等有關部門，做好相關準備工作。準備宣傳材料(橫幅，海報，宣傳手冊，視頻資料，聯系媒體)。準備好隊旗，橫幅等宣傳用品和后勤醫藥和照相攝影用品。

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敬老院學生社會實踐的策劃書 篇3

　　一 活動背景

　　近年來建材行業迅速發展，新型建材行業應運而生，隨著建筑產品的不斷更新，裝修材料正由原來實用性的單一理念逐漸向環保、節能等特性轉移，孕育著巨大的市場潛力。大多數產品以其出色的性能為消費者提供了更好的生活環境，創造了可觀的社會價值。我們團隊將在去年調查的成果上更加完善自己在此項目上的調查。基于去年我們對環保板材、涂料的簡單調查，我們這次活動主要針對節能燈具和環保涂料做詳細調查。了解相關產品的信息，可以幫助消費者優選節能環保的燈具和涂料產品，這不僅對經濟的健康發展有重大的推動作用，而且對培養人們的環保意識有著重要的意義。

　　二 實踐主題

　　我們的節能環保 城市的健康呼吸

　　三 活動意義和目的

　　(1) 深入了解節能環保材料行業在鄭州市場現狀，主要調查照明設備和涂料這兩大類。

　　(2) 通過調查節能環保的照明設施和環保型涂料與傳統材料相比在市場中各自所占的比例、優勢以及市場前景。

　　(3) 了解建材市場中買家的主要消費傾向及主導因素。

　　(4) 能簡單的辨別市場上的節能環保材料的真偽。

　　(5) 宣傳“節能環保，建設節約、環保型社會”的理念。

　　四 活動實施方案

　　前期準備：

　　(1) 完整隊伍，確定活動地點及活動內容，準備好活動所需的物品和資料;

　　(2) 小組成員分工明確，確定各成員的職責;

　　(3) 聯系好鄭州市質量技術監督局、鄭州市消防局、鄭州市環保局等相關單位。

　　(4) 聯系好鄭州日報、鄭州晚報、河南省電視臺等相關媒體。

　　7月6日：走訪調查群眾對節能燈具和環保涂料的認識。

　　(1)制作調查問卷，收集群眾對節能燈具和環保涂料的問題，以及提出的意見;

　　(2)整理資料了解民眾對節能燈具和環保涂料關心的方面以及理想的節能燈具和環保涂料是什么樣子的;

　　(3)用多種渠道完成資料的搜集工作：

　　1 制作紙質調查問卷，進入小區、社區進行走訪調查;

　　2 用網絡對網絡人群進行調查分析;

　　3 采訪本學院的專家、教授聽聽他們的意見和看法。

　　7月7日：走訪鄭州市質量技術監督局。

　　(1) 了解國家對燈具和涂料方面的節能、環保的質量要求，還有對燈具節能和涂料質量的監測方法;

　　(2) 了解國家對節能燈和環保涂料的等級分配;

　　向相關人員詢問如何分辨節能燈和假冒節能燈的方法，用手里現有的建筑材料做樣品學習分辨，爭取能在歸納總結出簡單的辨別方法為后期的

　　宣傳做準備。

　　7月8日：走訪鄭州市東建材市場，尋找市場上的節能燈具和環保涂料，同時了解其價格和銷售情況(這一項主要針對節能照明設施和環保涂料進行調查了解);對比節能燈具和環保涂料與傳統材料相比占市場的比例;對鄭州市銷售較好的幾個品牌進行了解，條件允許的情況下買一些樣品，為后期走訪質量技術監管局做準備。

　　7月9日：隊伍分成兩組，一組走訪鄭州市的一些燈具和涂料的節能環保建材生產工廠，了解其生產的產品在市場上的優勢并了解其生產的產品占市場份額是多少;通過和工廠人員的交流，知道如何分辨產品的真偽;爭取在工廠負責人的帶領下參觀工廠的生產車間，大致了解其產品的生產過程;如果可能我們可以買一些工廠的材料為后面的鑒別真偽做準備。

　　另外一組去走訪鄭州市消防隊，主要了解燈具和涂料的消防要求，以及如何檢驗建筑材料達到了消防要求。同時了解什么材料是好的耐火材料。詢問消防隊員對新型涂料以及其他環保建材從消防角度的認識，以及對新型材料的建議。

　　7月10日：全組成員在碧沙崗公園或綠城廣場進行節能燈和環保涂料的宣傳;詢問市民他們對節能燈和涂料是怎么選擇并對他們使用后的感覺進行了解，然后詢問他們對這兩類產品有什么建議或者期望;最后對如何辨別節能環保材料的真偽進行宣傳，并把我們搜集的建材作為范本進行講解。

　　五 預期實踐成果

　　(1) 爭取得到河南日報、鄭州日報、河南衛視、河南電視臺等媒體的報道。

　　(2) 實踐結束后根據所掌握的信息整理出節能環保建筑材料的調查報告并發表。

　　(3) 小組成員得到充分的鍛煉并在此項目上能有熟練開展的能力，為下次做此品牌活動有充足經驗。

　　六 宣傳方案

　　活動宣傳階段，我們首先使用展板、條幅和張貼海報等方式吸引大眾的注意;同時邀請報社、電視、廣播等媒體的記者對我們的活動進行宣傳。

　　在媒體報道方面，我們及時提供活動照片和活動內容相關的文本資料給相關網站、報社進行報道。

　　七 安全應急預案

　　(1) 在活動過程中，如有成員出現分歧，要分析原因并解決問題，不得意氣用事。

　　(2) 遇到需要請假時，必須提前向指導老師申請，經批準后方可離開。未經批準的不得離隊。

　　(3) 保證活動安全。組織中隊員不得隨意離隊;不得隨便離開自己的崗位。

　　(4) 在活動過程中，隊員要注意交通安全，注意文明用語，不要與其它人發生沖突，要維護大學生的良好形象。

　　(5) 活動過程中，隊員手機必須24小時開機，保持時刻暢通。

　　(6) 遇到突發事件，在共同處理的同時及時上報學院團委。

　　八 團隊介紹

　　我們團隊是一個經驗豐富的團隊，隊長是在上次的暑期社會實踐活動中表現出色的胡柯柯同學，副隊長是團隊中工作出色的劉洋同學和李子峰

　　同學。我們這支團隊在上次暑期社會實踐活動中出色的完成了學院組織交給的任務。在上次活動中所有團隊成員認真負責，在遇到困難的時候每一個成員都積極的想方法處理困難，使得我們的困難都能迎刃而解。每個成員都很有團隊意識，在出現個人生活與活動沖突時都能為大局著想，犧牲小我完成大我。每位團隊成員也很有毅力，在困難面前總是抱著堅持就是勝利的決心，這也是我們這支隊伍不怕困難，喜歡挑戰的原因。

　　九 社會合作聯系情況

　　我們團隊去年的社會實踐活動中已經和鄭州市環保局、鄭州市質量技術監管局取得過合作，媒體方面我們去年活動曾被多家媒體報道并已經取得聯系。

　　十 實踐后的總結內容

　　團隊對每天實踐的每個環節進行及時的總結，在實踐活動結束之后，把掌握的有關資料及時整理;每人每天寫一篇總結，實踐結束后寫個人對本次社會實踐的體會，并闡述自己在活動中的收獲和想法。之后，我們將根據此次活動的情況、查閱相關資料撰寫一篇調查報告，爭取能夠發表。