中班萬圣節活動方案（精選12篇）

中班萬圣節活動方案 篇1

　　一、時間:10月30日(星期二)3:00-5:00

　　二、地點:主要是操場以及設定的討糖路線

　　三、對象:全園小朋友及家長

　　四、活動準備

　　1、提前確定活動當天的天氣狀況，適時調整戶外活動的時間

　　2、前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負責人(游戲通關小物品、獎狀若干張、獎狀)

　　3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數

　　4、完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點:會場要求

　　5、提前準備相關易出現問題的相關點，做好相關的預案應對

　　6、要求班老師提前與家長溝通確認，如:到場時間、服裝、要求等。

　　五、會場要求

　　1、劃分為舞臺區、游戲區等

　　1)舞臺區:利用中心萬圣節舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記。

　　準備內容:舞臺設計和布置;舞臺表演的節目若干(根據校園實際情況);親子走秀活動和家長的溝通

　　2)游戲區:一般設置4個左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。

　　準備內容:每個游戲1名負責人;游戲方法解說的展板;印章

　　3)休息區:主要用于家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。

　　準備內容:教師1名，簡單的化妝材料;飲水和紙巾，常用藥品等。

　　2、設置專門的主持人、拍攝者

　　主持人():負責主持整個活動和游戲的熱場，

　　拍攝者(待定):負責抓拍整個活動的精彩照片，

　　3、歌曲音響控制:由專人負責，建議所有的音樂刻盤循環播放。播放時間:家長入場前10分鐘左右。

　　六、活動流程

　　1、開場秀

　　要求:富有動感和帶動性

　　時間:約3分鐘

　　備注:節目推薦《Happy dadi》律動操，帶動現場氣氛和大地特色

　　2、開場白

　　要求:主持人簡單介紹一下萬圣節活動的意義、介紹活動流程以及注意事項

　　時間:約5分鐘

　　3、節目表演主要內容

　　時間:10分鐘

　　要求:1-2個的展示節目

　　備注:1.節目推薦《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演;2.由舞蹈留園班選送一個節目

　　4、親子走秀環節

　　時間：30分鐘

　　要求：家長帶領幼兒一起參與走秀，人數較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。

　　備注：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據每個家庭的特色評選出不同的獎項：如"最具創意獎";"最具臺風獎";"最具網絡人氣獎"等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。

　　5、討糖活動

　　時間：15-30分鐘(根據人數不同)

　　備注：利用這段時間教師書寫親子走秀的獎狀。

　　6、游園通關游戲-領取獎品

　　時間：30-45分鐘

　　1) 羅漢摘瓜-親子游戲(負責人待定)

　　1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度--疊羅漢的形式。

　　2、每次3--5個家庭為一組，時限2分鐘/批。

　　3、游戲規則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發出即使摘得也不得分。

　　2)魔球滾滾樂(負責人待定)

　　1、材料準備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干

　　2、規則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據倒地的塑料瓶提出相關問題，回答正確的即可獲得印章一個。

　　3、參考問題：What color is it?/Do you like ? 教師注意引導幼兒回答完整的答句。

　　游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段;所有的游戲規則需要設計相關的展板說明;每個游戲必須有一位要相關的負責人;幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領取獎品。

　　3)趕鬼進洞(負責人待定)

　　a. 材料準備：大的方形籃子，;球若干;趕球棒

　　b. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

　　c. 規則：利用兩組比賽，先把球趕進去的一組獲勝。要求幼兒球進洞之前說出進洞的密碼："Trick or Treat"

　　7、獎狀的頒發，活動結束

　　要求：親子走秀環節獎狀頒發，人數較多的校園可以先報姓名，再下臺統一領取獎狀。

　　七、注意事項

　　1、校園可以根據情況邀請小區或者周邊的小朋友和家長參加，新校園盡量擴大家長的邀請范圍

　　2、所有的萬圣節游戲都需要教師用美語操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進行。

中班萬圣節活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日"萬圣節"的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

　　2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物的能力，學會情緒的自我控制，培養大方自信的素質。

　　3、通過一系列活動，感受萬圣節的氛圍，體會節日的快樂。

　　二、活動時間：2019年10月31日(星期四)15:00--20:00

　　三、活動地點：操場、大廳、教室等

　　四、活動準備：

　　(一)萬圣節環境創設：

　　1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

　　2、在幼兒園門口、走廊和各班級主題墻進行萬圣節環境布置，烘托節日氛圍。

　　3、老師利用美術課或手工課帶領孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域和幼兒園整體環境。

　　4、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節的來歷、習俗，并向家長發出節日邀請函。

　　5、節慶當天大門外張貼橫幅、海報。活動名稱如：萬圣節親子樂、化裝舞會、萬圣游樂園、萬圣節討糖活動、萬圣節雞尾酒會等。

　　(二)萬圣節知識認知及道具制作：10月24-28日

　　1、按大、中、小班接受能力的不同，對幼兒用漢語、英語進行萬圣節知識的講述。如了解萬圣節的由來、服飾、食物、習俗等。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。

　　2、制造萬圣節情境，園所班級內可以適時播放萬圣節相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產生恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

　　3、老師和幼兒(建議邀請家長加入)共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、南瓜燈、女巫的披風等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

　　4、每個班安排不同特色的萬圣節活動項目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活動期間幼兒可以進入各班感受多種多樣的節日氛圍。

　　五、活動流程：

　　1、活動當天15:00幼兒家長自備面具持邀請函入園，園內各個崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長，互相問候"萬圣節快樂happy Halloween"。

　　2、教師同幼兒及家長在本班級觀看萬圣節光盤，了解其他國家的小朋友是如何度過萬圣節的，而后進行活動游戲。

　　3、小朋友到各班進行討糖活動,討糖口號："Trick or treat(不給就搗蛋)"。各班老師事先關門關燈、落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來。老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句"Trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

　　4、在本班或大廳、戶外進行萬圣節食品的制作或品嘗活動。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

　　5、晚上進行創意服飾走秀活動，并舉辦化妝舞會。讓幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟老師、家長一起跳舞狂歡。

　　六、注意事項

　　1、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，給幼兒營造歡樂的節日氛圍。

　　2、充分利用好老師的帶動、引領作用。老師扮演活動的主要角色，進行領舞、發放糖果等。

　　3、不管是游園、討糖，還是酒會、舞會等萬圣節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。

中班萬圣節活動方案 篇3

　　活動目標：

　　1. 知道南瓜燈是萬圣節的象征物，了解南瓜燈的由來。

　　2. 鍛煉幼兒的觀察能力、傾聽能力和動手操作能力。

　　3. 激發幼兒對西方文化的興趣和好奇心。

　　活動準備：

　　成熟的南瓜4個，電腦1臺(能連接上網)，畫好的南瓜輪廓若干張，剪好的南瓜眼睛若干對、南瓜鼻子若干 個、南瓜嘴巴若干張，水彩筆，膠棒。

　　活動過程：

　　1. 教師出示南瓜，引出主題。

　　師：小朋友們，看看老師手中拿的是什么東西?

　　小朋友回答。

　　師：對了，這是一個成熟了的南瓜。別看它樣子普普通通，其實呀，它可神奇了，可以做成很可愛的南瓜燈哦!

　　2. 詳細講述南瓜燈的來歷。

　　師：小朋友想知道南瓜燈的由來嗎?

　　小朋友回答。

　　師：既然小朋友們都想知道南瓜燈的來歷，老師就講一個故事給你們聽吧。不過，老師有一個小小的要求，那就是你們一定要豎起耳朵、睜大眼睛仔細地聽。

　　用南瓜制作南瓜燈是萬圣節的一個傳統，它的歷史可以追溯到愛爾蘭。傳說愛爾蘭有一個名叫杰克的人非常非常吝嗇，死了以后不能進入天堂，又因為他取笑了魔鬼，魔鬼也不讓他進入地獄。他上天無路，入地無門，實在沒辦法，只能提著燈籠四處游蕩。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們為了在萬圣節的前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國后，便開始用南瓜來雕刻，因為在美國的秋天，南瓜比蕪菁更充足。現在，如果在萬圣節的晚上人們把南瓜燈掛在窗戶上，就表明那些穿著萬圣節服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果，還要說“trick or treat”。

　　3. 幼兒分組活動，動手制作南瓜燈。

　　師：小朋友們知道了南瓜燈的來歷了，肯定都想試試親手做一個南瓜燈，是不是?現在老師手里有很多制作南瓜燈的材料，你可以在南瓜上畫南瓜燈，可以自己動手在紙上畫南瓜燈，也可以粘貼一個南瓜燈，另外，你們也可以在網上畫一個自己喜歡的南瓜燈。

　　小朋友們根據自己的意愿分組活動，如果孩子人數相差太多，會影響活動進度的話，老師可以適當控制每組幼兒的人數。在活動過程中老師巡回個別指導。

　　4. 幼兒分享經驗，教師總結評價。

　　師：好了，經過小朋友們的精心制作，每個人都有了自己的南瓜燈。下面我請小朋友來跟大家分享一下他的作品。

　　幼兒和大家分享自己的作品。

　　師：在活動過程中，小朋友們都很認真，做出來的作品也都很棒，讓我們給自己鼓鼓掌吧!

　　小朋友拍手鼓勵自己。

　　活動延伸：

　　把小朋友們制作的南瓜燈擺放在藝術區，并且在區域活動時，老師帶領小朋友一起把小朋友畫的真實的南瓜燈掏空，并把小蠟燭擱在里頭。在光線暗的情況下點燃它們，體驗南瓜燈的美妙!

中班萬圣節活動方案 篇4

　　一、目的：

　　藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。

　　二、主辦單位：臺北市芳和國中

　　三、活動時間：

　　四、實施對象：本校全體學生，以班級為單位參與是項活動。

　　五、活動流程及內容：

　　9：00至9：30

　　萬圣節英語表演節目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

　　第一組︰英語歌舞劇表演

　　以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節的由來、習俗和傳統慶祝活動。同時并表演兩首萬圣節的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O’-Lantern〉。

　　第二組︰英語話劇表演

　　以學生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。

　　9：30至11：00

　　英語過關游戲活動

　　共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。

　　闖關活動內容如下：

　　1. Trick or treat?

　　學生約四到五人一組，敲門進入闖關區，向關主念出Halloween Chant以拿到關主請客的糖果。

　　Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!

　　Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast!

　　2. I can see…我看見…

　　學生必須從事先準備好的萬圣節海報中，指出三項他們看到的東西。

　　Ex.I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat.

　　3. I can speak English我會說英語

　　請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出

　　單字并將它拼出來。

　　Ex. OREO, O-R-E-O

　　4. Sing a song歡樂歌唱

　　學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。

　　5. Simon says老師說

　　學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

　　Ex. “Simon says stand up!”(學生跟著做)“ Sit down!”(不必跟著做)

　　6. Matching大小寫配對

　　學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

　　Ex. A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat.

　　7. Phonics舌頭體操

　　請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。

　　Ex. 選擇b→ban, bed, bit, bob, bug

　　8. Q and A

　　每個學生回答關主所問的問題，每人三句。

　　Ex. What color is it?

　　六、實施方式：英語話劇表演、英語過關游戲。

　　七、經費：

　　活動經費由臺北縣政府補助，不足部分，由本校自籌相關經費辦理。

中班萬圣節活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　1.使學生了解萬圣節的由來和時間，感知西方文化節日氛圍。

　　2.認識萬圣節相關的人、事、物、歌曲。

　　3.增加家長的滿意度。

　　4. 吸引校外的學生和家長，提高學校的知名度。

　　二、 活動方案

　　時間：2019.10.29 5.30

　　形式：室內和戶外相結合

　　對象：在校學生及家長(可邀請非本校的學生及家長參加)

　　三、 活動前準備工作：

　　1、通知家長和學生參加本次活動。 (各班老師)

　　2、布置教室環境。 (Laraine、Katherine)

　　3、活動所需物品：

　　a.游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環境布置圖片、獎品、照相機等。 (Lisa)

　　b.活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節相關音樂. (Laraine)

　　c.活動PPT (Sam)

　　四、 活動流程

　　1. 開場舞——“兔子舞”(5分鐘) (Laraine)

　　老師教孩子跳兔子舞,活躍現場氣氛，激發孩子興趣，達到熱身效果。

　　2. 主持人致辭，正式進入活動( 3分鐘) (Laraine)

　　主持人歡迎學生和家長們的到來，并讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中能吃到美味且免費的糖果，引出主題“萬圣節”。

　　3、簡單講述萬圣節的起源 (5分鐘) (Sam)

　　老師介紹萬圣節的故事，讓孩子了解萬圣節的時間、特殊物品、人物、習俗等

　　(競猜題目見副表。)

　　4、和外教互動學習萬圣節相關英語單詞并學唱一首萬圣節歌曲。(10分鐘) (Emmett)

　　5、游戲活動一：搭蘋果 (5分鐘) (Laraine)

　　游戲規則：1分鐘時間內，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數最多者勝。

　　游戲活動二：魔法氣球 (5分鐘) (Sam)

　　游戲規則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。

　　(游戲道具準備及示范：Katherine Lisa)

　　6、戶外活動：不給糖，就搗蛋 (30分鐘) (所有老師)

　　地點：樓下的凱德廣場

　　內容：a、有獎競猜活動。b.請家長或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果。

　　c、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。

　　五、注意事項:

　　1.家長報名時通知家長為孩子準備面具或服飾

　　2.活動前一天短信提醒家長活動時間

　　3. 活動流程要提前過一遍

　　4.所有老師要在規定時間內完成自己所負責項目并過課

　　六、補充資料：

　　1. 萬圣節的緣起

　　在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈是后來的習俗，古西歐最早沒有南瓜)，他們在村落間游走，其實這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為「鬼節」，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節的前一晚造訪人間，人們為了讓鬼魂看到圓滿的收成，會豐盛的款待鬼魂，并且準備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。

　　2. 「Trick or treat」的傳說

　　孩子挨家要糖的習俗，傳說起源于愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬圣節前一晚，鬼魂會群集在住家附

　　近，并且接受人民設宴款待。因此宴會結束后，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。而且萬圣節期間，村民們也會在住家前后放置水果及食品，希望能喂飽鬼魂后，讓它們不會傷害人類和動物，或掠奪其它收成品。漸漸的，這個習俗一直延續下來，就成了孩子們取笑不慷慨之家的玩笑。

　　3. 南瓜燈

　　萬圣節雕刻南瓜燈的習俗，源自于愛爾蘭民間傳說。據說有個名叫杰克的酒鬼，邀請惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦，便哀求杰克放他出來并且答應不會嚇他，于是杰克就放它出來。到了第二年萬圣節，惡靈又與杰克達成協議，答應這一年不會來騷擾杰克，可是，沒過多久杰克就過世了，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報到，可是惡靈已經答應這一年不會騷擾杰克，所以也無法收容杰克。

　　天堂、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢?加上路實在是太黑了，杰克也找不到離開的路，于是，惡靈幫他想了一個辦法，丟給他一塊已經燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當中，好讓它燒久一點，可以看清楚路的方向。后來，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的「杰克燈籠」。但是當移民們到了美國之后，人民發現南瓜比蘿卜普遍，于是改為用南瓜雕刻成燈籠，然后在里面擺蠟燭，這就是「南瓜燈」的由來。

　　七、 教室布置建議

　　(一) 利用黑色大垃圾袋剪成細長條，做成門簾狀，增加孩子進入教室內的神秘感。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節的相關圖片，如：南瓜、蝙蝠、骷髏頭、蜘蛛等。(照1、照2)

　　(二) 在教室內的天花板墻角，利用毛線或是黑色的塑料繩，拉織成一個蜘蛛網，再利用毛根制作數只大小不同的蜘蛛，懸掛在蜘蛛網上。(照3)

　　(三) 先將黑色書面紙揉皺，再攤開張貼在門上。利用橘色的書面紙，制作Halloween字樣，剪下后，用線將字體串連，再張貼在門上。(照4)

　　八、有獎競猜題目：

　　1、萬圣節是在哪天?

　　2、萬圣節的習俗是什么?

　　3、萬圣節上有個燈叫什么燈?

　　4、“萬圣節快樂”英文怎么說?

　　5、青螃蟹和紅螃蟹賽跑，為什么青螃蟹跑第一?

　　6、一個蘋果里有一條蟲很可怕，兩條蟲更可怕，幾條蟲最可怕?

　　7、用什么拖地最干凈?

中班萬圣節活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節的來歷，通過萬圣節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦 “萬圣節”主題活動。

　　二、活動時間：10月31日17：45——19：00

　　三、參加對象：一到六年級全體學生，全體教師

　　四、活動方式

　　1、a).利用假期要求學生設計制作萬圣節相關裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參加評比，并布置教室。b).通過各年級的外教課了解跟萬圣節有關的信息。

　　2、晚上活動安排：

　　1).17：45-18：15 學生參觀南瓜燈。

　　2). 18：15-18：35討糖活動，分樓層活動。1-2年級在三樓，其他班級不變。

　　3).18：35-19：00 分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小游戲。

　　備注：

　　1.每樓層設有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

　　2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。

　　3、低年級的萬圣節裝飾避免恐怖。

　　4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

中班萬圣節活動方案 篇7

　　動準備：

　　1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆帽子等

　　2、各班創設萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區，并加上英文

　　3、音樂：萬圣節主題歌《trick or treat 》

　　前期準備：

　　1、熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

　　2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。

　　活動過程：

　　活動前期先熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，愉快輕松的游戲。

　　1、游戲活動：

　　游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘?

　　老師帶上面具(幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼)，例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch,witch, what’s the time?” 老師對著孩子說“two o’clok…..”，當說到“ten o’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

　　游戲二：分組讓學生以最快的時間把一個學生用報紙包起來，做成一個木乃伊。

　　2、討糖：游戲結束后，老師關門關燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后讓其他學生帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick or treat(不給就搗蛋)，老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。

　　3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲(南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小)

　　4、各鬼怪的主人公出來與活動者道別，分享游戲的快樂，結束活動。

中班萬圣節活動方案 篇8

　　一、活動背景

　　萬圣節流傳至今，現在來說是孩子以及年輕人的化妝舞會的節日，它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結合我們英語學習特色，策劃此活動。

　　二、活動目標

　　1.讓孩子感受異國的節日氣氛

　　2.讓孩子在萬圣節情景中學英文，說英文

　　三、主要游戲活動

　　游戲2：看誰走的快

　　規則：小朋友們站在起點，老師說出一個句子，如：我喜歡蘋果。小朋友立即翻譯成英語：i like apple.

　　回答正確的小朋友向前走一步，回答錯誤的原地不動，最先到達終點的小朋友獲勝!

　　四、活動時間： 2019年10月31日

　　下午3：00-5：00

　　五、活動地點：

中班萬圣節活動方案 篇9

　　一、指導思想

　　為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節的來歷，通過萬圣節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦 “萬圣節”主題活動。

　　二、活動時間

　　10月31日17：45——19：00

　　三、參加對象

　　一到六年級全體學生，全體教師

　　四、活動方式

　　1、a).利用假期要求學生設計制作萬圣節相關裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參加評比，并布置教室。b).通過各年級的外教課了解跟萬圣節有關的信息。

　　2、晚上活動安排：

　　1).17：45-18：15 學生參觀南瓜燈。

　　2). 18：15-18：35討糖活動，分樓層活動。1-2年級在三樓，其他班級不變。

　　3).18：35-19：00 分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小游戲。

　　備注：

　　1.每樓層設有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

　　2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。

　　3、低年級的萬圣節裝飾避免恐怖。

　　4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

　　學校萬圣節活動策劃書模板三

　　一、目的：

　　藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。

　　二、主辦單位：

　　三、活動時間：

　　四、實施對象：本校全體學生，以班級為單位參與是項活動。

　　五、活動流程及內容：

　　9：00至9：30

　　萬圣節英語表演節目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

　　第一組︰英語歌舞劇表演

　　以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節的由來、習俗和傳統慶祝活動。同時并表演兩首萬圣節的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O’-Lantern〉。

　　第二組︰英語話劇表演

　　以學生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。

　　9：30至11：00

　　英語過關游戲活動

　　共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。

　　闖關活動內容如下：

　　1. Trick or treat?

　　學生約四到五人一組，敲門進入闖關區，向關主念出Halloween Chant以拿到關主請客的糖果。

　　Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!

　　Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast!

　　2. I can see…我看見…

　　學生必須從事先準備好的萬圣節海報中，指出三項他們看到的東西。

　　Ex.I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat.

　　3. I can speak English我會說英語

　　請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出

　　單字并將它拼出來。

　　Ex. OREO, O-R-E-O

　　4. Sing a song歡樂歌唱

　　學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。

　　5. Simon says老師說

　　學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

　　Ex. “Simon says stand up!”(學生跟著做)“ Sit down!”(不必跟著做)

　　6. Matching大小寫配對

　　學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

　　Ex. A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat.

　　7. Phonics舌頭體操

　　請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。

　　Ex. 選擇b→ban, bed, bit, bob, bug

　　8. Q and A

　　每個學生回答關主所問的問題，每人三句。

　　Ex. What color is it?

　　六、實施方式：英語話劇表演、英語過關游戲。

　　七、經費：

　　活動經費由臺北縣政府補助，不足部分，由本校自籌相關經費辦理。

中班萬圣節活動方案 篇10

　　萬圣夜(Halloween)(又叫鬼節，萬圣節前夜)在每年的10月31日，是英語世界的傳統節日，當晚小孩會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果。這天也是酒吧的歡樂之夜，很多酒吧為了吸引客人，早早就準備了當天的活動，以此來吸引顧客的光臨。那么酒吧該怎樣為萬圣節準備一套合理的方案呢?這里就了：酒吧萬圣節活動策劃方案。以供參考!

　　方案1：A8酒吧萬圣節活動策劃方案

　　活動主題：A8酒吧萬圣節化妝舞會

　　活動目的：結交新朋友 和老朋友相聚

　　活動時間：20xx年10月31日

　　活動口號：驚聲尖叫萬圣節

　　10月31日

　　A8酒吧，完美的音效、眩目的燈光，血腥的天使、另類的現場，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?Ok!來吧!讓我們一起來創造恐懼，因為恐懼讓我們更加美麗!

　　用行動挑戰你的膽量，用尖叫發泄你的不安，就在萬圣之夜，就在A8酒吧，讓我們一起恐怖!一起快樂!

　　活動當晚A8酒吧，為參加活動的朋友免費化妝，同時還有豐富的精靈面具、時尚禮品免費提供給您。

　　注：心臟病、高血壓、心理脆弱、對恐怖反感者嚴禁入場，入場者一切后果自負

　　恐怖熱線： 尖叫地址：寧波市城隍廟A8酒吧

　　活動現場布置：

　　整人小道具(蛇、蟲、鼠、)(隱藏在某個地方)

　　紅、黑、白、化妝顏料各一瓶(面部著妝用)

　　方案2：酒吧萬圣節活動策劃方案

　　群鬼驚現石城

　　走在血腥的路上,腳踩童年的夢想........

　　撕掉虛偽的面具,展現罪惡的鬼臉........

　　萬眾矚目,萬圣之夜

　　平凡的人類

　　你們有沒有厭倦都市的壓力;

　　伴隨著低沉壓抑的音樂，我們一起走入昏暗的空間。面對張張看似恐怖的面具，到底面具下隱藏著那些虛偽面孔，齷齪的人性，腐的生活，同樣給了我們看似繁華充實的生活。

　　于是，我出現了，走在了血腥的路上，腳踩著童年的夢想，遠離他，忘記他。我越來越接近自己曾經的厭惡，慢慢的適應了，成為了我們的習慣。我們該怎么做，我們能怎么做。你可以背叛自己，背叛信念，but你不能說出背叛。

　　Ok 給我一個機會，來創造恐懼，因為恐懼讓我更美麗!

　　南京首家新奇萬圣節慶祝晚會(劇情DISCO PARTY)，完美的音效，眩目的燈光，圣潔的天使、另類的劇情，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?

　　Part1 21:00～21:10

　　邪惡化身

　　夜晚到來邪惡的靈魂開始蘇醒...........狂歡開始..

　　part2 21:10～21:30

　　瘋狂的叛逆

　　天使從天而降...試圖感化萬魔...失敗..天使飛走.....

　　part4 21:30～21:40

　　群魔之首

　　群魔之首蘇醒.....帶領萬魔盡情狂舞.....

　　Part5 21:40～23:59

　　2019年萬圣節活動方案5篇2019年萬圣節活動方案5篇

　　噩夢高潮

　　舞會高潮....萬魔肆無忌憚的"破壞"

　　Part6 23:59～00:05

　　美麗的人類

　　12點的鐘聲敲響....舞會結束....新的一天到來....萬魔等待著明年的相聚.....

　　入場就要出血：20元/人 含入場面具

　　人員要求：心臟病、對恐怖反感、心理脆弱、正常衣著者嚴禁入場，入場者一切后果自負

　　群鬼現形日：2019.10.31晚 21:00～終場

中班萬圣節活動方案 篇11

　　萬圣節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合園所的英語特色，特設計此活動方案：

　　教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

　　2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月29日上午9：00—11:00

　　游戲場地安排：各班課室

　　三、活動準備：

　　1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

　　2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

　　前期準備：1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

　　2、熟悉朗詩“trick or treat”。

　　活動過程：活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

　　四、游戲活動：(9:00—10：00)

　　活動一：打怪獸(5-6歲)

　　目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識

　　準備：球若干、大籃子兩個

　　玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

　　活動二：咬蘋果(4-5歲)

　　準備：蘋果若干、臉盤

　　玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

　　活動三：吹面粉(3-4歲)

　　準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩

　　玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。

　　討糖果(10:00—11:00)

　　音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。

　　課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

　　萬圣節相關用語：

　　幼兒必須會的討糖果朗詩：

　　trick or treat. 不給糖就搗蛋 smell my feet. 聞聞我的腳，give me something good to eat!給我一些好吃的!

　　happy halloween萬圣節快樂!

　　萬圣節英語詞匯：

　　ghost 幽靈 witch 巫婆 vampire 吸血鬼 pumpkin 南瓜 jack-o-lantern 南瓜燈 bat 蝙蝠 trick or treat 不給就搗蛋 halloween 萬圣節 spider蜘蛛

　　篇五：兒童萬圣節活動方案

　　主題：瘋狂萬圣節 搞怪大行動

　　時間：xx年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店

　　內容：

　　1、凡12歲以下的小朋友，只要有萬圣節裝扮，都可參加搞怪大行動;

　　2、工作人員做萬圣節裝扮，帶領小朋友們做游戲、唱歌、討糖吃;

　　3、凡活動期間內進店的小朋友只要有萬圣節裝扮，都可以得到廣場購物中心贈出的糖果;

　　4、工作人員(著萬圣節裝扮)并幫活動期間內進店的小朋友做萬圣節化妝。

　　店堂陳列要求：

　　于一樓中廳進行萬圣節裝飾;于一樓入口處放置南瓜擺飾、巫婆掃把、聲控搖身光纖巫婆擺飾等

　　分工：

　　1、企劃部：負責活動的組織、宣傳并進行店堂陳列的設計與擺設;

　　2、總務課：負責小朋友臉上閃亮貼片、化妝品、萬圣節服飾、糖果的采購并轉交服務股;

　　3、營運部：根據企劃部的規劃安排好活動期間的店內廣播;負責活動期間接待來店客的咨詢及活動解釋工作;活動期間負責給進店小朋友化簡裝、帶孩子們做游戲

　　4、保衛課：負責活動期間的安全工作。

中班萬圣節活動方案 篇12

　　一、策劃簡要：

　　1.萬圣節，俗稱“西方鬼節”。公元9世紀基督教會所定，它的歷史可追溯得更遠，是西方人熱衷的節目之一。

　　2.很早以前，英倫三島愛爾蘭、法國的凱爾特人每逢萬圣節這一天都會為死亡和黑暗之神舉行紀念活動，人們自己扮得鬼模鬼樣在曠野燃起篝火，讓火焰招來善鬼，驅趕惡魔。

　　3.每年這一天，全世界很多的國家都有盛大的化裝游行和化妝舞會，美國人將南瓜燈釘上鬼臉放在門口的習慣。

　　二、場景布置：

　　1.外場景布景：

　　(1)酒店大堂電梯口側側做大橫幅一條，用黑布作底。上寫“魂系萬圣夜10月31日激情派對恐怖登場”，字體極盡扭曲狀，字的周圍畫上骷髏頭、藍眼睛、白骨滴血等。

　　(2)門口制作告示水牌一塊，上寫“未成年人或心臟病患者嚴禁入場”。

　　(3)通道墻壁吊黑布，黑布上胡亂涂鴉，畫一些鬼事物。

　　(4)燈光打暗，燈炮換成藍色或者紫色。

　　(5)原花展用黑布畫鬼遮住，原展板掛鬼面具或“魔鬼朝圣圖”或萬圣節整場優惠廣告牌，牌周圍畫鬼事物。

　　(7)電梯口對面安排專業化妝師，戴鬼面具穿鬼袍，準備各種涂料，大鏡子一面，給入場客人化妝(自愿情況下)，也可客人自己化妝。

　　(8)電梯內布置鬼燈、白骨、藍色和紫色燈光，吸血蜘蛛。

　　2.場內布置：

　　(1)場內邊腳布置泡沫制的各種白骨，上涂紅漆。

　　(2)各空曠處吊黑布畫鬼事物及泡沫制鬼物品。

　　(3)所有保安人員穿鬼袍，戴鬼面具。

　　(4)所有樓面服務員畫鬼臉。

　　(5)各酒吧臺、DJ臺掛黑布，畫鬼事物。用泡沫作一些簡單裝飾，熒光棒、黑色或藍色氣球，氣球上畫鬼臉，都可以作為裝飾品，用白線亂扯做蜘蛛網。

　　(6)由于是鬼節PARTY，建議燈光色稱多換一些藍色或加一些紫色管，用黑色布遮掩太過明亮之處。

　　(7)去鄉下借一些稻草，扎10個稻草人，穿鬼袍，戴鬼面具，布置在場內各點。

　　(8)電梯門口走道上吊黑布畫鬼，掛鬼燈，形成恐怖氣氛。

　　(9)2名外國鬼(已買2套制服)滿場走動，給客人分發糖果。

　　(10)滿場掛南瓜燈或顯眼處裝魔球。