文藝部策劃書（精選3篇）

文藝部策劃書 篇1

　　回顧總結20xx年，展望20xx年，為了讓的全體員工共享公司的發展成績，加強各部門同仁之間的溝通與聯系，提升公司凝聚力，加強公司的企業文化建設，體現公司對員工的關懷，特在新春佳節即將來臨之際，舉辦20xx年新年晚會。 一、 活動主題：

　　溫暖·20xx年新年晚會歡樂之夜 二、活動目的：

　　加強公司員工之間的聯系，增強員工的集體觀念，提升公司凝聚力 三、活動時間：20xx年1月26日18：00-20：30 四、活動地點：酒店

　　五、參加對象：的全體員工及公司領導 六、活動內容： 1、公司年夜飯 2、公司領導致辭 3、游戲/娛樂活動 4、抽獎 七、具體流程

　　18：00全體人員準時入場，每人派發一個編號作為抽獎使用 18：10全體人員到齊就坐，全程貫穿餐飲 18;20晚會開始，主持人宣讀晚會流程。

　　18：30領導致詞并宣布年夜飯開席，全體人員進餐 1、19：00熱身游戲 ——祝福詞接龍

　　每桌每次派一個人站起來說一句新年祝詞，祝詞的第一個字必須與上一桌說的祝詞的最后一個字一樣，至少需“諧音”。 說錯的人上臺抽取指示表演內容的小紙條，根據紙條上的內容表演一個節目，表演完節目，獲得一份禮品。

　　節目表演(傳媒辦公室) 表演完之后抽取三等獎(10名)

　　1

　　2、19：30游戲——吸管喝啤酒比賽

　　每桌推出一人參加比賽，共8人分成2組，每組評出1名獲勝者。 獲勝者得1份獎品，共2份獎品。 節目表演2個(凱樂斯網絡，凱樂斯影城) 表演完之后抽取二等獎(5名) 3、20：00節目表演(網絡) 游戲——搶板凳

　　現場環圓形擺放8張椅子，每桌派1名參賽選手上臺，圍成圈行走，當主持人喊停時，所有人立即坐到凳子上，未能坐到者出局;次輪，減少一張椅子，主持人繼續游戲，以此類推，最后的一名參賽者獲勝。 節目表演(公司領導) 表演完之后抽取一等獎(3名)

　　20：30主持人宣布晚會結束，發放員工紀念品 20：40全體員工觀看專場電影 八、前期準備 1、聯系場地

　　提前至少一個星期預定活動酒店，以便行政部能提前發布相關通知 2、提前一個星期確定節目

　　為了活躍氣氛，建議每個子公司(部門)至少能有一個節目，根據公司的情況，分配情況如下：

　　公司領導(總裁辦)1個;凱樂斯網絡2個節目(技術1組、技術2組);凱樂斯影城1個(包括會所);凱樂斯傳媒1個(以4樓辦公室為單位)以上節目建議提前一個星期確定下來。 3、晚會現場布置：

　　(1)大廳懸掛大紅慶祝橫幅：內容：溫暖·20xx年新年晚會歡樂之夜 (2)在舞臺周圍擺放桌子，第一圓桌為接待公司領導，后面為員工區。 (3)晚會現場氣球裝點和紅色玻璃紙拉花絲帶布置 4、相關物品采購 九、具體分工

　　1、企宣部負責整個方案的前期策劃并協助行政部門具體執行

　　2

　　2、行政部負責整個方案的具體執行和各部門之間的協調 3、后勤部負責酒店的聯系和相關物品的采購

　　4、各子公司(部門)的負責人要做好各自部門人員的協調工作，配合和服從公司的統一安排

　　5、現場布置工作由企宣部、后勤部、行政部人員等共同完成 6、建議各個部門各抽調出一名人員作為現場的工作人員 十、經費預算

文藝部策劃書 篇2

　　一、組織鼓號隊的意義。

　　鼓號隊是少先隊組織的象征，哪里有鼓號聲，哪里就有少先隊，它是少先隊存在的體現。中國少年先鋒隊組織的鼓號隊，除了仍有用以鼓勁、表示歡慶的作用外，更具有新的意義。

　　二、組織鼓號隊的目的性。

　　在組織與訓練鼓號隊的活動中，需要同學們協同動作、相互配合，從而可以培養他們的集體主義精神和守紀律的習慣。所以訓練鼓號隊的過程，不是單純的技術訓練，也是對鼓號隊隊員進行思想教育的過程。

　　三、可提高社會實踐綜合素質。

　　首先，鼓號隊為少先隊員們提供了一個早期音樂教育的機會。鼓號隊不但可以彌補目前許多中、小學音樂課缺乏器樂的不足，而且同學們的樂感和節奏感還可以在鼓號隊演奏中得到培養和鍛煉。在鼓號隊的訓練過程中，隊員們從輔導員那兒學到課本中沒有的音樂知識，這就開拓了同學們的視野。

　　其次，鼓號隊員除了要掌握基本的鼓號樂理知識之外，還必須具備強健的體魄。鼓號訓練過程中，90%以上的時間隊員都要站著，不光要站，而且還要按軍訓要求，站軍姿、走正步、練隊形、排花樣操等，訓練的全部內容沒有長時間的刻苦磨練，是根本達不到效果的。也就是說，每一位少先隊員要想成為一名優秀的鼓號隊員，必須付出比常人多幾倍的努力。在我訓練過鼓號隊的學校，每逢早上做早操時，一眼就能看出那些隊員就是鼓號隊員。 最后，鼓號隊是學校對外的一個“窗口”。它除了要完成學校的升旗儀式、隊主題活動等日常任務之外，還經常參與社會實踐活動，比如：送軍、節日喜慶、特定任務等，這些活動無論是在教育的氛圍、人際交往還是自我教育等方面都為鼓號隊員的社會實踐提供了一個良好的契機。這些機會是其他隊員所沒有的，為鼓號隊員日后踏入社會積累了寶貴經驗。 鼓號隊吹奏的是奮進的旋律，顯示了廣大少年兒童天天向上、緊跟時代的前進步伐;鼓號隊活潑、整齊的隊形，標志著少先隊組織的朝氣蓬勃，反映了少先隊樹立“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗!”的堅定信念。

　　只有建設一支政治思想覺悟高、紀律嚴明、基本功過硬、精神面貌好的鼓號隊,才能給少先隊員一個更好的鍛煉空間，才能為學校贏得更多的榮譽。

　　四、具體活動方案。

　　(一)鼓號隊的組成。

　　1、少先隊鼓號隊由指揮員、號手、镲手、大鼓手和小鼓手組成。

　　2、少先隊鼓號隊樂器搭配構成為：一個單元大鼓一個，小鼓四個，號二支(每兩個單元配镲一對，僅有一個單元可配镲一對)。

　　3、少先隊鼓號隊的排列順序是：指揮、小鼓手、镲手、大鼓手、號手。

　　(二)鼓號隊隊員的選擇要求：

　　1、指揮員，男女隊員均可。要求：五官端正，身材勻稱，體格健壯，節奏感強，靈活敏捷，記憶力好。

　　2、號手，通常由男隊員擔任。要求：體格健壯，心肺功能好，牙齒整齊，唇薄有勁，樂感較好。

　　3、大鼓手，通常由女隊員擔任(男隊員也可)。要求：體格健壯，身材較高，性格穩定，儀態大方。

　　4、镲手，通常由女隊員擔任。要求：身材好，體力好，樂感好。

　　5、小鼓手，通常由女隊員擔任。要求：動作靈巧，反應敏捷，節奏感強，體魄好。

　　(三)鼓號隊的器材。

　　1、隊旗，通常使用標準大隊旗(1.20m0.90m)桿長2.1m。大型的鼓號隊(8個單元以上)可使用加大號隊旗(1.8m1.2m)，桿長2.6m。

　　2、指揮棒，目前常用的有三種規格：①長90cm——120cm,下端帶金屬球的指揮棒;②長100cm,下端無金屬球的指揮棒;③長140cm,下端帶金屬球的指揮棒。

　　3、隊號，主要是青年號。號配號旗(35cm25cm)。

　　4、隊鼓，有大號鼓，小號鼓之分。一支鼓號隊通常配備同一顏色的大鼓和小鼓。

　　5、隊镲，有大镲和小镲之分。大镲直徑28cm——32cm,小镲直徑15cm——20cm。

　　(四)鼓號隊的訓練

　　1、指揮員的訓練

　　(1)指揮語言

　　①指揮員靜止站立姿勢(簡稱

　　A稍息(背向分號隊)

　　B右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒桿緊貼身體右側。

　　②指揮員準備指揮姿勢(簡稱

　　A立正

　　B左手正叉腰，右手同時提棒，球底緊靠腰右前部，兩肘關節外張，棒桿與身體成30度夾角。

　　③

　　右手握棒用力上舉至頭頂前上方，拳心向后，棒球底部距額頂前上方約20cm，靜止3秒鐘。

　　④

　　右手握棒緩慢向右下方畫弧，當球部與眼睛平齊時加速用力收攏成開棒姿勢。 ⑤

　　右腳順腳尖方向邁半步，同時右手握捧斜前上舉，左手斜上舉示意演奏的樂曲，身體重心落在右腳上，左腳跟離地。

　　⑥

　　完成

　　⑦

　　完成

　　⑧

　　完成

　　⑨

　　A在樂曲倒數第四小節第二拍時，指揮棒沿45度角斜上舉，棒與手臂成直線(時值一拍);

　　B右手提腕，棒與地面垂直(一拍);

　　C轉腕使棒沿順時針方向環繞一周 (二拍)

　　D回復成起棒動作(時值一拍);

　　E 指揮棒垂直下壓至腰部(一拍)。

　　⑩

　　A在樂曲倒數第四小節開始，右手持棒在頭頂自左向右(順時針方向)繞兩圈，每圈時值二拍，共四拍(起號動作預令);

　　B棒垂直下壓至腰間，時值一拍(起號動作一); C指揮棒沿45度斜上舉，時值一拍(起號動作二);

　　D指揮棒下壓至腰間,時值一拍(起號動作三);

　　E用力向前畫弧成起棒動作，時值一拍 (號手吸氣，準備吹奏)。

　　⑾

　　A從樂曲倒數第四小節開始，左手成45度。斜上舉， 同時用手指表示即將轉奏的樂曲;

　　B完成該段樂曲后，左手回復叉腰動作。

　　⑿

　　指揮棒舉至頭頂橫放，左手迅速握棒前端，捧與身體垂直(時值一拍)，反復兩次。 ⒀

　　指揮棒成45度斜上舉(一拍)，左擺成45度(一拍)，回擺中央下壓(一拍)。

　　2.指揮基本手法

　　下壓(強拍):把指揮棒垂直從上向下壓至腰間，符號表示為 ↓ ;

　　上舉(弱拍，：把指揮棒從腰間垂直向上舉，符號表示為 ↑ ;

　　橫擺(次強拍)：持棒向右用力揮出約40cm，符號表-示為 → 。

　　繞圈：持棒與地面垂直，轉腕使棒沿順時針方向環繞一周.符號表示為 3，指揮規律

　　①樂譜中每-小節的第一拍是強拍，用

　　②樂譜中

　　(2)號手吹奏方法訓練。

　　1.姿勢：

　　號手吹奏時用立姿，身軀端正而不緊張，右手握號身三分之一處，號體平正，號圈向下。

　　①站立姿勢：

　　右手伸直持站立;喇叭口向腰部對準髖音，號嘴向外;號身與身體正前方成45度角。

　　②立定式起號姿勢(起號三步法)：

　　第一步：右手持號平舉至身體右側，迅速向正前方推出，右手平伸，號嘴向上，號圈向內，號身與地面垂直,與身體平行，同時左手正叉腰。

　　第二步：右手彎曲，手肘向右，小臂與地面成45度，號嘴對準嘴唇中央，號圈向下，喇叭口稍上翹。

　　第三步：號與上身同時向右轉動45度。

　　收號三步法：

　　第一步：回復起號分解動作一;

　　第二步：向右平擺45度;

　　第三步：恢復持號姿勢。

　　開步式起號姿勢(起號三步法)：(只能是在立定的情況下用)

　　第一步：按立定式起號第一步進行，同時右腳順腳尖方向邁出半步，重心落在右腳，左腳跟離地，左腿繃直，身體保持穩定;

　　第二步、第三步與立定式第二、三步相同。

　　收號三步法：

　　第一步、 第二步與立定式收號動作第一、二步相同。第三步：回復立定持號姿勢。 注意：

　　右手持號完成動作過程，要注意轉動手腕關節;起號時，號身稍上翹，勿下垂。

　　2.口形

　　①雙唇成微笑形;

　　②牙齒在口腔內上下對齊;

　　③兩嘴角輕向外拉并緊閉，唇中留一小縫;

　　④號嘴輕放唇中間，上唇約占2/3，下唇約占l/3。

　　注意：

　　兩唇勿向前厥;上唇勿蓋下唇，下唇勿包上唇;下巴應平，兩腮勿漲鼓;兩嘴角用力一致，勿向一側強拉;號嘴勿重力壓唇。

　　3.氣息

　　初學時應先進行徒手練習：端正站立，兩手叉腰。

　　①運氣練習

　　A練習中長跑，然后作擴胸運動;

　　B嘴角微張，合齒(上下對齊)練習深呼吸。

　　②吹氣練習：

　　按吹奏口形將氣緩慢勻速吹出，成一絲氣流。

　　注意：

　　吸氣時， 勿凹腹、 勿聳肩;吸氣時，如灌水入壺，先由底部(腹)逐漸上滿(胸);吸氣宜“快” 宜“滿”;吹氣宜“緩” 宜“勻”，氣流控制柔中帶剛可讓隊員，把手掌放在嘴前，感受吹出的氣為一絲氣流;吹氣如倒水，先上(胸)后下(腹)，故胸復位在先，腹復位在后。

　　4.吹奏練習

　　①吹長音

　　要吸氣認真，吸得滿，吹氣時不要浪費氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩定。吹長音要有音頭，即用舌頭將氣流送進號嘴內， 第一個音發出“吐”，然后平穩將氣流吹出，使聲音保持穩定，到了結尾勿突然收氣。 ②吹斷音

　　斷音是指音與音之間斷開的，而聽起來又象是連接的，似斷非斷，似連非連。吹斷音時嘴形不變，氣息保持勻速外送，舌尖有節奏地拍打內唇。

　　③吹轉音

　　轉音是指低、高音的互相轉換。要領是在吹好斷音的基礎上，把兩嘴角稍收緊。手加點力，便可吹出高音;反之，則可吹出低音。

　　④吹高音

　　在吹好3音的基礎上，嘴角向外拉緊，手稍用力后壓，收擾下嘴唇，使氣流既強烈又急促地灌進號嘴。這樣，高音5便吹出。

　　⑤練習吹號曲

　　A熟記各號曲， 熟悉吹奏時的吸氣符號 (V)。

　　B分段練習;將各號曲分成若干段落，練習吹奏，如出旗號曲分成兩段練習，歡迎曲可分四段練習。

　　C整曲練習：按各號曲的要求練習。

　　(3)鼓手的訓練

　　①站姿

　　A立正：

　　B背鼓：雙鉤形鼓帶左肩右掛;背心形鼓帶掛兩肩 身體與鼓保持平穩。 C鼓身緊貼腹部;

　　D右手持槌，槌頭緊貼褲縫下垂;

　　E左手握鼓身把手或鼓身上部橫梁，鼓身上部與胸平齊。

　　②握槌

　　A右手握槌柄末端;

　　B槌柄放于掌心，經食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄。

　　③預備擊奏姿勢

　　A“準備好”姿勢：右手持槌經體前上舉與身體成45度;

　　B“預備”姿勢：右手持槌向右擺45度。

　　④擊奏基本動作：

　　A上擊：右手持槌從右上方沿45度畫弧向內轉腕敲擊鼓面中下部;

　　B下擊：右手持槌自右下方沿45度畫弧，向外轉腕敲擊鼓面中下部;

　　C上擺：右手持槌從下往上擊后，利用小鼓“滾奏”()一拍的時值，用右臂帶動手腕使鼓槌沿45度畫弧成預備姿勢;

　　D下擺：右手持槌從上往下擊后，利用“滾奏”一拍的時值，用右臂帶動手腕，鼓槌沿45度向下畫弧至體側。

　　⑤擊奏符號

　　下擊 上擊 下擺 上擺

　　2.小鼓手的訓練

　　①站姿

　　A立正

　　B背鼓：鼓帶左肩右掛;

　　C鼓身緊貼腹部;

　　D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中點線與身體夾角45度);

　　E雙手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下。

　　右手動作：

　　握鼓槌末端三分之一處;握棒時掌心向下，掌背向上;用拇指和食指第二關節夾緊鼓棒，其余三指輕觸鼓棒。左手動作：握鼓棒末端三分之一處;握棒時掌心向上，掌背向下;五指微屈，置鼓棒于虎口和無名指第一關節上，用拇指把棒夾緊。 ③擊奏位置

　　右棒尖擊在鼓面后半部左棒尖擊在鼓面前半部

　　④手位

　　擊鼓時，右臂彎曲90度，上臂不動，下臂上提，高于鼓面約10cm，用手腕控制鼓棒擊奏。擊鼓時，左手肘略向外彎曲，下臂上提，高于鼓面約10 c m，用手腕控制鼓棒擊奏。

　　⑤預備擊奏姿勢(三聲大鼓及休止動作)

　　A右手持棒成45度斜上舉，棒與手臂成一直線(時值一拍);

　　B左手上提成擊奏姿勢(時值一拍);

　　C右手下收成擊奏姿勢(時值一拍);

　　D休止動作：右手持棒上提橫放于離鼻尖20 c m處。

　　⑥擊奏規律

　　A與大鼓齊擊時，一律用右手;

　　B小鼓單獨擊奏時，一律采用右左手輪擊;

　　C擊奏手法符號：右手用“0”，左手用“十”表示。

　　例[ X X X X X X X X X X X X X X X X X X

　　00十 0 0十 00十 0十0十 0 0十 00 注意：手腕靈活自然，左手擊鼓要略加力度;每打完一次要離開鼓面;注意看指揮，把握節奏，勿時快時慢。

　　(4)镲手的訓練

　　1.持镲

　　用紅綢布穿過镲心小孔，在內側打個結。持镲時，用紅綢繞中指一圈，各手指自然捏住镲中間凸出部位。

　　身體保持立正，左右手各持一片镲，垂直放在大腿兩側，鐐心緊貼褲縫。

　　3.“預備”(三聲大鼓及休止動作)

　　A、右手拿镲斜上舉45度，使镲心向左(第一聲大鼓);

　　B、右手向左下方，左手向右上方镲心相對在胸前交錯(第二聲大鼓);

　　C、雙手彎曲，镲心相距10cm，放在第三顆鈕扣前20cm處(第三聲大鼓);

　　D、休止動作與A同。

　　4.基本手法

　　①擦：擦心上下相對成45度交錯擦擊，雙手與肩同寬;

　　②合：擦心左右相對，輕輕一合;

　　③揮：兩擦擦擊后，雙手握擦沿45度繼續揮出成一直線。左揮手時左手向上，镲心向右上，右手向下，镲心向左下，右揮手時則動作相反。

　　④煞：演奏結束時，镲心同時按于髖關節自然下滑。

　　5.演奏符號

　　左镲擊 右镲擊 左揮手 右揮手：/ 左擺手/ 合擊 煞音

　　6.演奏示范(附譜)

　　注意:

　　演奏兩個八分音符時以較小的動作幅度，左右手

　　迅速翻轉，連續兩次擦擊;

　　當演奏 時，大镲保持上一拍打完的姿勢，

　　小镲在第三顆鈕扣前20cm，把镲輕輕一合。

　　五、編譜由音樂老師負責。學生會文藝部協助。

　　武漢楓葉國際初級中學

　　文藝部活動策劃方案

　　——合唱隊

　　一、組建合唱隊的意義。

　　合唱藝術不但可以培養人的藝術修養，還可以培養人的思想情操，意志品質，對人的身心健康也大有益處。

　　(三)請同學單獨演唱，根據其演唱的情況選拔隊員，并確定其聲部。

　　二、合唱訓練

　　1、合唱訓練。

　　上身保持直立，胸部保持吸氣時的狀態，提眉，面部略帶微笑，隊員的姿勢要統一。合唱中統一姿勢，首先給人的印象就是精神抖擻、整齊美觀，它是合唱中諸方面統一的第一步。實際上統一合唱姿勢不僅使合唱隊具有整齊美觀的外表，更重要的是這關系到整個合唱隊的發聲狀態，所有合唱隊員的身體器官只有盡可能地保持狀態一致，才能使所有合唱隊員的發聲”樂器”處于相對統一的工作狀態中，從而獲得比較完美的音響效果。這是合唱追求的目標，而統一的姿勢就是做到這一點的有力保障，另外，良好的姿勢還有助于在合唱排練中減少疲勞，從而提高排練效率。

　　2、呼吸訓練：

　　口鼻同時吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發聲的動力，也是共鳴、音準，咬字吐字等的基礎。在合唱中，沒有合理統一的呼吸，就沒有良好的氣息支持和統一的合唱發聲，也就不可能自然、流暢而整齊地完成演唱。特別是在換氣較明顯或很多特殊換氣的地方，如果對全體隊員沒有統一諧調的呼吸要求，就不可能表現出歌曲的情緒，因而影響合唱的整體音響效果。因此，我們在訓練中，一定要力求掌握正確的呼吸方法，使每個人的呼吸趨于合理;在合唱表演中，呼吸換氣的地方要保持一致，這樣才能使合唱隊整體達到呼吸的統一。

　　3、發聲訓練：

　　模仿老師的發聲方法和音色，讓所有學生的聲音往老師的音色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統一。

　　四、合唱隊由各音樂老師負責，學生會輔助。

　　武漢楓葉國際初級中學

文藝部策劃書 篇3

　　一、活動名稱： ”You are my famliy“

　　二、活動目的：為我們的大學生提供一個舞臺，讓有才藝特長的學生得到展現，讓有個性的學生得到張揚，讓學校充滿藝術教育氛圍。更重要的是大家團結起來，在這個多民族為一家的陜師大能和睦相處、共同進步。同時調動起大家參與學校活動的積極性，進一步推動校園文化氛圍朝氣蓬勃地向前邁進，為校園美好而豐富的生活畫卷添上一抹亮麗的色彩。

　　三、活動對象：陜師大民族教育學院 民碩 及 本科預科1——9班

　　四、活動方案：

　　1、各班節目上報(節目名稱、形式、長度，負責人聯系方式)到文藝部部長，制定節目表上交 然后開始節目籌備編排。(注：每個班2個節目)及在年級選拔主持人。選 6個民族(維吾爾、哈薩克、蒙古族、柯爾克孜族、藏族、漢族)各 一名

　　2、確定活動場地和活動時間，申請學校的活動場地。邀請各科老師及校、院領導 擬定名單 制作邀請函。

　　3、宣傳部 張貼海報宣傳，通知各個班級此次文藝匯演的要求。并要求各班委做好思想工作讓大家勇于參與。

　　4、召開學生會議：介紹活動內容和日程安排，說明對節目的總體要求，給出建議，以便及時有效地予以調整。

　　5、將安排工作到人，不得出現推卸責任的問題。也安排到學生會各個部門。

　　宣傳部;搞好在學校和年級搞好宣傳工作 文藝部選拔節目和制定主持人和各項工作 ，組織部在會場前后搞好組織工作，不得與任何學生發生沖突。各個部門有任何問題第一時間 匯報一并解決問題，妥善處理。不得擅自主張，自行行動

　　6、落實彩排到正式演出各部分工作安排，包括采購，宣傳，彩排，正式演出時的管理和協助的學生、有生活部負責 部長落實到部員上交分配表。由各節目的負責人各自安排排練和準備。各班文藝委員隨時了解情況，及時給予幫助或者作出必要調整。 召開初選節目人員會議。提出改進要求，確定服裝、道具的(各班自己配置)、要求和情況。由學生會進行節目初審。初審后即進行內部討論，確定初選節目，提出改進意見。 由老師復審，確定最終的節目單。

　　彩排：分為第一輪，第二輪，時間地點在做調整，把最好最精彩的一面展現在最后，

　　7、在確定最終節目單時進行一次彩排。在正式演出下午兩點 工作人員全部到位;全部人員以正式演出。

　　12、演出開始前一小時：全部演員后臺候場;要求清場，最后整理場地。演出開始。

　　13、評比名次，相對應表彰

　　13、結束后清理會場，開會并做活動總結。