競賽策劃書（精選9篇）

競賽策劃書 篇1

　　一、活動意義

　　作為會計電算化專業的學生，無論是日常學習，還是將來踏入社會參與工作，都離不開會計基礎知識的運用。本次會計知識競賽的目的是：鞏固專業知識，鍛煉財會思考能力，展示會計風采，讓支部的同學對會計知識有更全面深入的了解，能夠應用于日常生活中。同時加強支部同學對《會計基礎》《財經法規與會計職業道德》的復習，應對會計從業資格證的考試。

　　二、活動簡介

　　1、活動單位：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部

　　2、活動對象：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部各個學習小組

　　3、競賽命題范圍：包括《會計基礎》《財經法規與會計職業道德》。

　　4、競賽時間：_年5月19日(星期三)

　　5、競賽地點：待定

　　6、競賽程序：本次會計知識競賽分準備階段、復習階段、競賽階段。

　　(一)準備階段：_年5月4日，由全體班委進行競賽前期準備，制定競賽規則、競賽辦法及競賽題庫，下發競賽通知等。

　　(二)復習階段：_年5月5日至5月18日，各學習小組在小組長的帶領下，自主對《會計基礎》《財經法規與會計職業道德》進行認真復習，并做好復習筆記。同時號召本支部團員在班級博客上分享會計精華知識、撰寫學習心得等。

　　(三)競賽階段：_年5月19日，正式競賽。

　　7、競賽內容

　　(一)會計知識問答

　　各參賽的學習小組從主持人給出的幾套題目中選擇一套，然后進行根據題目進行回答，答對一道加10分，答錯不扣分。問答題設選擇題和判斷題。

　　規則：1、主持人直接口頭提問，在主持人說"開始回答"開始記時，每題回答時間限時15秒，參賽小組必須在規定的時間內回答問題，超時回答無效。

　　2、答題過程中本組隊員不得查閱書籍、資料，否則取消此次答題機會。

　　3、選擇題環節中，參賽小組可選擇一次向其他小組求助機會，回答正確兩個小組分別加5分，回答錯誤參賽小組扣5分。

　　4、判斷題環節中，參賽小組在120秒鐘不間斷回答判斷正誤,答對一道加五分，答錯不扣分。因題目由主持人根據ppt展示直接口頭提問，所以請各選手集中注意力，快速判斷正誤，以遍爭取更多時間回答下一題。

　　(二)憑證填制及改錯比賽

　　參賽小組根據主持人派發的憑證試卷進行填制或改錯，比賽口號開始后，參賽小組填上自己小組編號后，開始答卷。比賽時間為4分鐘，比賽結束后，立刻停止答卷。憑證填制正確加10分，憑證改錯正確加10分，錯誤不扣分。

　　(三)會計搶答挑戰賽

　　各參賽的學習小組針對主持人提出的題目搶答，先按舉手的隊伍才有資格回答問題，答對一道加10分，答錯一道扣5分。搶答題設選擇或填空。

　　規則：1、比賽形式是“百萬富翁”的搶答形式，各個參賽學習小組同時進行搶答，最快搶答者將獲答題資格。

　　2、參賽小組奪取到搶答資格后必須在規定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。

　　三、活動后期：

　　1、針對本次知識競賽做一個成果展示。

　　2、提醒同學們加強對競賽過程中薄弱知識點的復習，充分準備，應對會計從業資格證的考試。

　　四、獎項設置

　　獎項

　　名額

　　獎品

　　一等獎

　　1

　　證書+獎品

　　二等獎

　　2

　　證書+獎品

　　三等獎

　　3

　　證書+獎品

　　優秀獎

　　5

　　證書+獎品

　　五、活動負責人

競賽策劃書 篇2

　　為引導廣大少年兒童接力中國夢，培育和踐行社會主義核心價值觀，讓孩子們從小樹立正確的審美觀，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，展示我省少年兒童素質教育成果，山東省第七屆少兒文化體育藝術節組委會決定舉辦山東省少兒才藝大賽。

　　一、時間安排

　　山東省少兒才藝大賽通過地市初賽、復賽、全省總決賽的模式進行選拔。活動分為四個階段：

　　1、地市選拔(20xx年6月至8月上旬)：根據本地市實際情況，各分賽區組委會組織地方選拔活動，并擇優推薦優秀節目參加決賽。

　　2、全省總決賽(20xx年8月下旬)：具體比賽辦法，關注藝術節官方網站。

　　3、頒獎晚會(20xx年底)：邀請部分獲獎作品代表參加頒獎晚會。

　　二、參賽報名

　　1、報名對象

　　各市中小學、幼兒園、婦女兒童活動中心、少年宮、藝術培訓機構等少年兒童。

　　2、比賽組別

　　各項目分5個組，分別是：幼兒組(4-6周歲)、少兒A組(7-9周歲)、少兒B組(10-12周歲)、少兒C組(13-17周歲)、少兒D組(16-18周歲)。

　　3、報名方式

　　各地市選手登錄藝術節官方網站進行網上報名并提交報名信息。初賽、復賽具體參賽辦法由各分賽區組委會安排。截止日期：20xx年7月17日。

　　三、參賽類別及要求

　　1、聲樂類：包括獨唱、重唱、表演唱、合唱等，節目表演時間要求在5分鐘以內。

　　2、器樂類：包括民樂、西洋樂及具有地方特色的器樂等。演奏一首樂曲，曲目不限，須背譜演奏。節目表演時間要求在6分鐘以內。

　　3、舞蹈類：包括芭蕾舞、民族舞、現代舞、武術、模特表演等(獨舞、雙人舞、集體舞不限)。節目表演時間要求在5分鐘以內。

　　4、表演類：包括相聲、小品、快板書、山東快書、評書、朗誦、故事主持、京劇及各地方劇種等。節目表演時間要求在5分鐘以內。

　　四、相關費用

　　本次大賽不收報名費，其他費用自理。

　　五、獎項設置

　　1、各類別設立一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。

　　2、指導教師獎：獎勵獲得一等獎、二等獎作品的指導教師。

　　3、優秀組織獎：獎勵為本屆大賽作出突出貢獻的單位。

　　六、組織機構

　　本次大賽設大賽組委會和分賽區組委會。大賽組委會是本次大賽的領導機構，負責大賽方案制定、啟動、宣傳等活動的組織實施，負責組織總決賽，指導和監督分

　　賽區活動。分賽區組委會是當地活動的領導機構，各地市相關單位接到本通知后聯合組織成立，按照大賽組委會要求，制定當地活動實施方案，負責本賽區賽事啟

　　動、宣傳等活動的組織實施。

　　七、其他事宜

　　本活動最終解釋權歸山東省少兒文化體育藝術節組委會。

競賽策劃書 篇3

　　為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學生的心理素質，增強大學生健心意識,讓健心的知識飛向大學的每個角落；用電子系的青春活力耕耘電子系人的心靈沃土，引導學生在工作,學習和生活中坦然面對挫折與失敗,我系于**年5月24日至**年5月28日舉辦電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽.

　　一、活動名稱：電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽

　　二、活動主題：感恩·健心·成長

　　三、活動時間：**年5月25日晚上7：00-9：00

　　四、活動地點：2-4-201

　　五、指導老師：劉中正易瓊劉穗吳博涵

　　六、活動對象：電子與電氣工程系全體學生

　　七、活動安排：

　　1、宣傳：主要由系學生會召開班級心理委員會議，宣傳時需詳細介紹比賽安排和流程。同時系宣傳制作相應海報張貼于系部櫥窗。

　　2、參賽方式：以輔導員為單位選派4名同學組成代表隊（包括班級班長、副班長、團支書、班級心理委員）。

　　3、邀請嘉賓：由系部負責制作邀請函，并將邀請函遞交給學工處領導、系部領導以及學院心理咨詢室教師等。

　　4、賽前準備：由系部學生會主要賽事負責人收集比賽題庫并準備好相應的比賽題目，同時參與出題的負責人不得參與比賽且賽前須對比賽題目嚴格保密。

　　5、比賽具體流程

　　由主持人首先介紹嘉賓及評委老師，帶動比賽氛圍、宣布比賽開始

　　A、必答題：由50道難度系數相當的選擇題組成，每班各回答其中的10題。主持人讀題干和選項，各系隊以舉牌方式回答（牌上寫有ABCD），答對得分答錯不倒扣分，每題20分。

　　B、爭分奪秒題：每隊出一名代表，主持人讀題選手判斷是否正確看在一分鐘內答對題目的數量，每答對一題得10分。

　　C、風險沖刺題：將題目以難度分為“老虎”“獵犬”“兔子”三級（老虎50分，獵犬30分，兔子20分），各班都有三次選擇的機會，答對得分，答錯倒扣分。難度級別高的題目分值越高，但倒扣分數也越多，各隊可根據賽事實際情況選擇作答。

　　D、自由發揮題：主持人現場讀一段關于大學生心理健康問題的案例，各班選手現場對材料中的人物提出相應的心理輔導策略，并將要點寫在答題板上。最后由評委老師現場點評打分。

　　E、附加題：該題為最后結果為平手時所準備，也是風險題，答對加分，答錯扣分。

　　6、計分方式：由3名分數統計員計分，保證公平公正。

　　7、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎各一名

　　8、統計分數，當場公布結果，頒獎（主持人負責與嘉賓溝通好）

　　八、活動所需物品

　　1、獎狀（大張）3張：設一二三等獎

　　2、獎品（每個獲獎隊的參賽選手都有）

　　一等獎：90元的獎品

　　二等獎：60元的獎品

　　三等獎：30元的獎品

　　3、邀請函15張

　　4、礦泉水25瓶（供評委老師、嘉賓、主持人、記分員、工作人員飲用）

　　5、條幅1條

　　6、題目卡、舉分牌、答題卡材料、班指示牌（可用彩色硬紙）若干張

　　7、題庫引發15份（每班各一份）

　　8、小蜜蜂或者話筒至少兩個（主持人、答題選手）

　　9、計分牌（籃球賽使用）5個

　　10、氣球50個布置現場使用

競賽策劃書 篇4

　　活動目的：

　　此次活動通過全校各院系的積極參與，共同打造一場全新的知識盛宴，

　　為全校學生了解知識，學習知識及應用知識提供一個平臺,，特此舉辦此次活動。

　　活動宗旨：

　　堅持“崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰”的宗旨。

　　主辦單位：校學生會

　　承辦單位：校學生會學習部

　　邀請嘉賓：待定

　　參賽人員：08級學生

　　活動時間：

　　初賽時間：四月二號 4：30——6：00

　　決賽時間：四月九號 6：00——8：00

　　活動地點：2號教學樓C102

　　活動準備流程：

　　一、 策劃階段 活動動員及宣傳：

　　1. 活動動員：召開各學院學生分會的學生代表。

　　2. 活動宣傳：通過廣播、海報、橫幅等方式進行前期宣傳，并邀請廣播臺

　　在活動期間進行相關報道。

　　二、 前期準備

　　1.道具：十三套選項紙張(A,B,C,D和YES,NO)，氣球，勇字牌。

　　2.會場布置：

　　中午或下午一二節課，四點之前布置完畢。選手席位安排。

　　賽前流程

　　(一) 入場時間：(4.：00—4：25)選手、嘉賓、工作人員。

　　(二) 活動開始：主持人登場介紹嘉賓、評委及各院代表。

　　(三) 活動環節：

　　1. 第一環節：初賽 (進行后公布進入決賽的團隊名單)

　　2. 第二環節：決賽 (從進入決賽環節的6組競選出3組，并按比賽結果排名進行頒獎，獎項設置為：一等獎，二等獎，三等獎)

　　(四) 主持人總結

　　(五) 嘉賓發言并頒發獎項

　　(六) 活動結束(合影留念)

　　(七) 退場(工作人員收拾會場)

　　比賽詳細規則及流程

　　一 .初賽

　　(一) 必答題——“先聲奪人”

　　1. 題型設計：問題內容全部來源于百科知識;有15道題，每輪每隊同時回答15個問題。

　　2. 答題規則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答，期間可由助答手補答，回答不出或答錯，視為自動棄權。

　　3. 時間限制：主持人讀題后15秒內答題有效。

　　4. 評分標準：每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

　　5. 主持人公布各隊得分情況。

　　(二) 風險題——“舍我其誰”

　　1. 題型設計：所有題型根據難易分為30分、50分、80分。

　　2. 答題規則：每隊各派一名代表進行抽簽，各隊依據抽簽序號依次答題。

　　3. 時間限制：主持人讀題后15秒后作答。

　　4. 評分標準：答對加上相應分數，答錯或不答扣除相應分數。

　　5. 主持人公布各隊得分情況;并公布進入決賽的隊。

　　二. 決賽

　　(一) 放松題--爭奪“勇”字牌

　　游戲規則：本環節由工作人員為每組播放一段音樂，由各組選手根據播放的音樂猜歌名，在播放完十秒內答出有效，答對者該組將得到一個“勇”字牌，答對者每首加十分，答錯不扣分。

　　(二) 必答題--“先聲奪人”

　　1. 題型設計：問題內容全部來源于百科知識;每隊有3個選擇題。

　　2. 答題規則：答題分別由每隊一名代表回答，回答不出或答錯，可由其他助答手補答。

　　3. 時間限制：主持人讀題后10秒內答題有效。

　　4. 評分標準：每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

　　(三) 爭分奪秒--“步步為營”

　　1. 題型設計：問題內容全部于百科知識，題目全為是非題。

　　2. 答題規則：依據各組的抽簽序號由前至后答題，在一分鐘內由主持人問題，每隊選代表答題。

　　3. 時間限制：在一分鐘內所答題目有效。

　　4. 評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

　　5. 主持人公布各隊得分情況。

　　(四) 觀眾題--展我風采

　　為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。(禮品由贊助單位提供)

　　(五) 思考題--“能力考驗”

　　1. 題型設計：本環節主要是思考題，依據答題累計得分高低組依次抽題。

　　2. 答題方法：各隊抽題后，主持人給5分鐘自由考慮時間，做答題準備，其后由每隊選一名代表闡述該隊的觀點。

　　3. 答題規則：從主持人宣布答題起，全場不再討論，各隊依次闡述觀點，時間3分鐘。

　　4. 評分標準：論點明確5分;表達清晰5分;思考創新5分;綜合表現5分;

　　5. 回答完畢，評委給分;主持人公布各隊得分情況。

　　(六) 沖鋒題--“當機立斷”

　　1. 題型設計：以問答題為主，題目分值設置為30分、60分、100分三種。

　　2. 答題規則：每隊自由選擇不同分值的題目，并由每對代表回答題目。

　　3. 評分標準：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應的分值加分或減分。

　　4. 時間限制：主持人讀題后15秒內答題有效，超時作答錯處理。

　　5. 主持人公布各隊得分情況。

　　(七) 附加題--“出奇制勝”

　　1. 設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分勝負。

　　2. 題形設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。

　　3. 答題規則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。

　　4. 評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

　　5. 主持人公布各隊得分情況。

　　三. 頒獎

　　主持人宣布比賽結束，由嘉賓為獲獎隊頒發證書和獎品。

　　(一).有請冠軍隊派一名代表談談本隊的感想等。

　　(二).請評委對本次活動做一下點評。

　　十一、經費預算：

　　海報4張——4元 橫幅1條——30元

　　精美小禮品5個——10元 證書9個——45元

　　一等獎每隊3名——30元 二等獎每隊3名——20元

　　三等獎每隊3名——15元 其它雜物費——50元

　　合計-- 204元

　　注意事項

　　1. 參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。

　　2. 各參賽隊員必須無條件遵守比賽規則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。

　　3. 各隊要文明比賽，不得在比賽場上發表任何與比賽無關的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。

　　比賽將選出各初賽的前三名來參加決賽。

競賽策劃書 篇5

　　一、活動背景

　　生活中經常會發生一些大大小小的事故，有些是難以避免的。當我們遇到這些事故時，怎樣處理它們才是關鍵。我們應沉著應對，運用正確的方法將傷害減小到最低。因此，我們應了解并掌握一定的急救知識，學會并運用一定的急救技能。作為現代大學生，我們更應該把急救方面的知識當作一門基本技能去學習，在關鍵時刻發揮其用處。為此，我校青年志愿者協會的紅十字會開展了急救技能培訓活動，并舉辦了本次急救知識大賽，普及急救知識，提高學生自救互救的能力，讓學生都能學到基本的急救知識與技能以便應對以后的各種突發事故。

　　二、活動主題

　　急救，讓人人更安康

　　三、主辦單位

　　經貿學院青年志愿者協會

　　四、活動目的

　　為了讓同學們了解更多的急救知識，以防止意外事故發生的時候可以知識用到實處，同時也也為，提高醫學生急救技能水平普及救人及自救技能宣揚救死扶傷的醫學精神。

　　五、比賽時間

　　待定

　　六、活動地點

　　待定

　　七、活動流程

　　活動前期

　　（一)聯系好相關的急救老師確定比賽試題。

　　（二)確定宣傳地點，張貼宣傳海報

　　（三）招募參賽人(并制作報名表)，確定參賽選手

　　（四）做好場地的申請與財務的采購及其借用工作活動進行時比賽進行時

　　①布置好活動會場

　　②觀眾與禮儀隊入座，評委老師、領導嘉賓依次入座，向領導、嘉賓發放流程表

　　③主持人介紹評委員、領導嘉賓

　　④主持人宣布參賽者入場入座，參賽者依次自我介紹后入座，主持人宣布活動規則，接著主持人宣布比賽開始。

　　⑤比賽開始

　　⑥評委統計結果，評出獲獎者

　　⑦比賽結果出爐，主持人宣布獲獎結果，進入頒獎環節，禮儀隊為獲獎者頒獎。

　　⑧主持人宣布比賽結束。大家歡送領導、評委，觀眾有序散常

　　活動后期

　　A、活動的總結與反饋

　　B、做好結算及總結工作

　　C、賽后志愿者整理場地

競賽策劃書 篇6

　　一、活動口號:“集百家之長，會電院之才”

　　二、活動時間：待定

　　三、活動地點：貴州電力職業技術學院

　　四、活動對象：貴州電力職業技術學院全體學生

　　五、參賽人員要求：

　　(1)、具有好的各門學科(競賽規定范圍內的各門學科)的基礎知識;

　　(2)、語言能力較強，可以做到清晰，準確、流暢講普通話;

　　(3)、具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶;

　　(4)、充滿自信、意志堅強、情緒穩定、有良好的自控能力。

　　六、宣傳形式：通過海報，展板進行宣傳

　　七、活動形式：

　　本活動采取兩天兩階段比賽制：

　　第一階段為淘汰賽，題型設置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現時60分鐘。取前六名晉級第二階段。

　　第二階段為決賽，采取現場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。

　　八、活動流程：

　　(1)宣傳報名準備工作

　　1)、設計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內宣傳。

　　2)、制作邀請函，要請老師做為決賽評委和嘉賓。

　　3)、發放活動報名通知，由各班學習委員組織班級報名。(比賽以組為單位，每組三人)

　　4)、收集相關競賽題目。

　　5)、申請教室作為第一階段比賽用。

　　(2)第一階段淘汰賽

　　1)、各隊伍入場按指定位置就坐

　　2)、由學生會負責人安排發放題目

　　3)、淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。

　　4)、取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。

　　5)、由學生會確定裁判員組織閱卷，取成績前六名進入決賽，并與次日公布進入決賽隊伍名單。

　　(3)第二階段決賽

　　1)、各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號

　　2)、決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。

　　3)、第一輪為必答題，按編號開始答題，每題限定隊伍代表回答，答對得一題得一分，答錯不扣分，共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過程中有規定計分員計分。

　　4)、第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題限時15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機會。

　　5)、現場互動環節，共五題，由主持人向現場觀眾出題作答，答對現場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。

　　6)、第三輪情景題，各隊按當時分數高低，由低到高抽簽決定出場順序，按題目有每組三人合作根據給定的道具完成情景要求，限時5分鐘。由裁判團酌情給分，最高30分，最低10分。

　　7)、由主持人宣布比賽成績確定名次(平分加塞一題，題型為必答題)

　　8)、由嘉賓對活動進行點評。

　　9)、合影留戀

　　10)、組織觀眾有序退場，組織清現場

　　九、活動獎項：

　　活動由分數高低決定名次

　　獎項

　　成績

　　獎勵數量

　　獎品

　　一等獎

　　第一名

　　1

　　證書、現金50元

　　二等獎

　　第二、三名

　　2

　　證書、現金30元

　　三等獎

　　第四、五、六名

　　證書、現金20元

　　十、注意事項：

　　1、各計分員必須時刻維護大賽的公平和公正性，禁止徇私舞弊

　　2、所有準備必須在前一天完成，并由學生處和主席團驗收

　　3、做好維護現場比賽現場私序

　　4、任何人對比賽有任何問題，由學習部統一進行解釋

　　5、賽前做好比賽題目的收集

　　學習部

　　二〇一一年二月二十二

競賽策劃書 篇7

　　一.活動目的、意義

　　繁榮校園文化，豐富大學生活。為了讓新生能了解對應用文的知識及其重要性，為了讓他們知道大學生活中處處可以接觸到應用文，也為了他們能適應大學生活對應用文的需要。我社特此舉辦此活動。可以加強新生的文學素養和個人修養，激活新生的文學氛圍。此活動雖然是一次小小的考試，但應用文的一些基礎知識還是能體現出來，通過考試，新生可以知道自己的生活中，應用文的知識是不可或缺的。

　　二.活動時間與地點

　　12月5日五教新生晚自習教室

　　三.參賽對象

　　職師院全體報名新生及梅子文學會員

　　四.活動宣傳

　　我們將安排負責人去新生上晚自習的教室進行宣傳，讓新生提前做好準備.

　　張貼海報宣傳此次活動，讓全校師生知道此次活動，后期將張貼海報公布獲獎名單，以進一步擴大活動影響。

　　五.活動流程

　　1、七點安排會員在各個教室將考試試卷發下，并在現場監考。

　　2、九點準時收齊試卷，統一上交到活動總負責人。同時把試卷的答案發下去

　　3、由梅子文學社負責人主編、文編及文編會員進行改卷

　　4、最終交給社長審批，確定獲獎名單

　　5、梅子文學社召開頒獎大會為獲獎者頒發證書同時召開本學期最后一次社團例會

　　六.人員安排

　　1、夏樂樂為活動總負責人。

　　2、組織部負責收發試卷和監考。

　　3、外聯部負責打印試卷和稿子。

　　4、辦公室負責寫海報前期宣傳和后期結果公布。

　　5、全體負責人負責前期到教室宣傳

　　七.獎項設置

　　一等獎1名二等獎1名三等獎1名優秀獎3名各獎項獲得者均會頒發榮譽證書

　　八.經費預算

　　應用文知識材料60元試卷15元證書20元海報紙2元總計97元

競賽策劃書 篇8

　　一、活動背景

　　學生，顧名思義，學會生存。學習是學生的第一要務。而作為大學生的我們，正處于學校向社會的過渡階段，除了學好專業知識，我們還要注重自己各方面能力的培養與提升，不斷向社會這個大舞臺邁進。成為社會實用型人才是我們努力奮斗的目標之一。豐富自己的就業知識，武裝自己，這無疑是立足于社會的必要之舉。人生處處是考場，人生事事是考題。在世界經濟發展形勢多變，就業形勢日益嚴峻的今天，我們應有所準備。社會經濟發展有其自身的運行規則，要想更好的就業，這就要求我們掌握其中相應的知識體系，為自己將來更好的就業奠定一定基礎。舉辦就業知識宣傳活動，以引導大家去了解掌握相應的就業知識是很有必要的。

　　二、活動目的

　　本次知識競賽旨在增加同學們對就業知識的了解，在幫助大家掌握更多面試技巧的同時，收獲一份自信，提高面試質量，使自己在以后的擇業就業過程中，更好地發揮出自己的潛能。與此同時，通過本次活動，讓同學們更加明確地認識到，為應對將來的就業，我們應該做好哪些準備，使自己在今后的日常學習過程中，目標更明確。對自身綜合素質的考察，讓同學們真切感受到社會的要求和自身的特長，進而不斷提升自己，以應對日益激烈的就業競爭

　　三、活動介紹

　　1、初賽

　　參加競賽的每個同學都將做一份試題，綜合所有隊員的成績之和，以團隊的平均分決定是否能進入決賽。時間為1小時。

　　2、決賽

　　參賽成員將以一個團隊的形式參加，其中有個人答題和團隊相互協作答題，最后以各個環節所得分數總和作為最后總成績。時間為兩個小時。

　　（1）“自我”介紹

　　每一個團隊選擇一個同學進行團隊的“自我”介紹，時間為三分鐘。評委更具每個隊伍的介紹給予相應的得分。

　　（2）必答題

　　參加競賽的每一個隊的每一位選手依次答兩道題，最后以每個人答對分數之和作為該隊本輪的成績。（選擇、判斷、）每題2分（2x2x5=20）

　　（3）搶答題

　　在主持人讀完題目說開始時答題，各隊用搶答器開始搶答。但在搶道題目十秒后沒有給出答案，將視為放棄本題，公布答案之后，直接跳到下一道搶答題，最后以答對題目的分數作為本輪得分。如果搶答犯規扣2分，搶答無效，如主持人沒有宣布搶答開始之前就搶答（題目為填空、判斷）每道題4分共10題（4x10=40）互動環節：主持人隨機抽取一名做一道選擇題，如果答對，該同學可以將5分的分數加給自己喜歡的隊伍。如果答錯，則不加分。

　　（4）風險題

　　每個隊可以自由選擇答題或不答題，答對可以得到加分，但是答錯則要扣分。這個環節主要是給那些分數低或者想把自己隊和別的隊的分數拉開的方法。答對則加10分，答錯扣5分，每個隊伍最多能選擇一道題作答，題目為題庫中沒有的填空或者選擇題（10分）

　　（5）情景題

　　由各個團隊隨機抽取相應一道題目，跟據題目中的情景或者列子，團隊給出兩分鐘的時間思考和討論，之后對該題做出相應的敘述，按點給分。（20分）

　　（6）團隊簡歷展示評比

　　團隊提前準備一個自己覺得有創意的簡歷，由隊伍派出一個代表以ppt的形式給我們展示并講解，（如何打分？）時間為三分鐘。（20分）

　　四、活動時間與安排

　　地點：交通樓

　　時間：待定

　　第一階段：宣傳階段，由團委老師發文件并通知到各班。

　　第二階段：報名階段，交報名表。每隊5人每班至少一個隊第三階段：初賽階段

　　第四階段：決賽階段

　　五、活動獎勵

　　一等獎：一名（證書+300）

　　二等獎：一名（證書+200）

　　三等獎：一名（證書+100）

　　優秀獎：二名（證書）

　　團隊簡歷優秀的將放在學院公告欄上展示

　　六、活動準備

　　1、準備大量的考試題目，并給各班相應的復習資料。

　　2、初賽的試題考場監考人員批改試卷統計分數的安排。

　　3、主持人

　　4、決賽的活動現場的簡單布置

　　5、決賽的相關器材的準備，比如：橫幅一條，搶答器水記分牌等。

競賽策劃書 篇9

　　一、活動背景

　　“科學技術是第一生產力”的口號的提出，今年來國家不斷強大對教育的財政投入，不斷推進素質教育、倡導高等教育。面對著大學教育的普及程度逐漸提高，大學生也面對著各種就業的競爭力也不斷提高，如何提高大學生就業的機會，找到自己稱心如意的工作。如何應對各式各樣求職遇到的問題，已經成為大學生普遍關注的問題。

　　當前大學生就業形勢及就業前景如何我們是可以預測，但是我們是無法掌握它的改變形式。就業是民生之本，做好就業和再就業工作，關系到人民群眾的切身利益，關系到改革發展穩定的大局。長期以來，大學沒有迅速適應就業市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看，在整個大學教育中，知識教育仍然是非常大的一個比重，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建仍然極為薄弱；持續的擴招可能進一步稀釋了大學既有的教育資源。此外，對于大學生從學校到工作的轉換，大學缺乏系統的職業指導與服務規劃，導致學生或許有專業能力，但是缺乏“市場能力”——獲取職業信息，展示專業能力，適應實際工作以及應對職業轉換。所以，為了使大學生能過更好的熟悉當前的就業形勢以及抓住好的就業機遇，我們特舉辦本次活動來幫助當前面臨和即將面臨就業的大學生。

　　二、活動目的

　　通過舉辦這樣的就業知識競賽為廣大高年級大學生提供一個盡早了解就業形勢、就業機會等就業的一系列的平臺，也打造一個向優秀就業單位推薦優秀人才的平臺，讓高年級學生與就業單位零距離對話。

　　豐富同學們的就業知識，強化同學們的就業意識，幫助同學們提升就業能力。

　　三、活動對象

　　全體在校大二，大三學生。

　　四、舉辦單位

　　主辦單位：校就業與職業發展協會

　　承辦單位： 校就業與職業發展協會

　　五、活動時間

　　初賽時間：

　　復賽時間：

　　決賽時間：

　　六、活動地點

　　初賽地點：

　　復賽地點：

　　決賽地點：

　　七、活動方案

　　前期準備

　　1。活動策劃的準備，活動審批和人員安排以及相關主管單位的批復，場地的申請；

　　2。與其他各學院就業服務部取得聯系，向他們傳達本次活動的相關內容信息；

　　3。相關道具的準備。

　　4。題庫確立，由命題組確定試題類型及分值設置，試題確定及提交組委會審核；

　　活動宣傳

　　宣傳時間：

　　宣傳持續時間；

　　宣傳方式：

　　1、橫幅

　　掛放地點：

　　橫幅負責人（負責預制與掛放）；

　　2、噴繪

　　粘貼地點：

　　噴繪負責人（負責預制與張貼）：

　　3、海報

　　張貼地點；

　　海報負責人（負責與宣傳部的合作，張貼）：

　　4、網站宣傳；

　　將我們此次活動的一些相關信息（活動簡介，報名地點、方式，活動賽程，獎項設置，）公布在院網站上，進一步加強我們此次活動的宣傳力度。

　　網站宣傳負責人：院網絡部

　　5、宣傳單

　　在各大報名點，將配合投放一定量的活動宣傳單，讓有意向報名參賽的學生細致了解比賽。

　　宣傳單制作要求;1，要起到介紹宣傳就業知識競賽這一大主題，在學校學生心中留下積極影響，擴大影響，為來年比賽打下群眾基礎。

　　報名

　　1、報名時間；

　　2、報名方式：報名形式為采取在各個學生流通量較大的地方擺點，符合要求感興趣的同學可以于x年x月x日在擺點處現場報名，采取自主報名。

　　出現學校部分學院報名人數過少的情況時，將要求在該學院開始第二次報名。

　　3、報名流程：

　　一、全校學生在各大報名點報名，詳細的登記個人信息。

　　二、每天報名結束后，所有報名點將本日的報名信息整理，匯總。及時的統計各學院的報名人數，以便及時采取第二次報名方式。

　　初賽

　　1、初賽形式：筆試

　　2、初賽時間：

　　3、初賽地點：

　　4、各個部分負責人：暫定

　　5、活動注意事項：

　　A、所有試卷閱卷以后，由結果統計人員統計出成績前60名的選手，在出現分數相同的情況下，將以保證各學院晉級人數均衡為原則，產生晉級名單。

　　B、x月x日于指定時間、場地，晚7點進行初賽的選拔。由相關人員整理題型（題型待定），并編寫成試卷形式。x日晚初賽結束后立即進行評分選拔，并于第二天將晉級選手名單張貼于各公告欄上。并下發到各學院組織者手中。

　　C、命題組將討論結果以口頭+書面（要存檔）形式向總負責匯報，并做進一步討論；命題組依據出題原則分別從各學院上報題目中出題，匯總建立“總題庫”；命題組老師從題庫中挑選最終試題，最終試題禁止泄露第二人；命題老師定試卷初稿，經審閱合格后最終定稿；再組織進行試卷印刷（其間一定保證試卷的保密性），草稿紙準備等事宜

　　D、各學院每個教室2名監考員（各學院1人，化工1人），并于x日前將各考場地點及監考人員上報給組委會。命題組負責分配監考員去向，并擔任巡考員。各學院考場所在、考試人數、監考員及收發卷數量等信息都應當在負責人處有備份，以便統籌全局。

　　復賽

　　在經過第一輪的筆試之后，將產生60名進入復賽的參賽選手，我們將在名單確定的第二天在各學院的公告欄公布各學院晉級復賽名單。并以短信的方式通知晉級選手簡歷上交時間，簡歷上交地點，以及復賽流程。

　　復賽環節一：簡歷評比

　　收取簡歷時間：

　　收取簡歷地點：

　　簡歷評比地點；

　　簡歷評比小組：。

　　簡歷評比小組評比出簡歷制作優秀的前30名選手。評選標準參見（就業知識競賽簡歷評比細則）

　　復賽環節二：

　　在簡歷評定評選后，我們將以短信的方式通知進入復賽第二階段即現場面試階段的參賽選手。并告知比賽面試的時間，地點，比賽要求等信息。

　　面試時間：

　　面試地點：

　　面試評委：

　　比賽方式：比賽采取參賽選手單獨面試的方式，考驗比賽選手的現場應變能力。

　　比賽具體流程：

　　一、比賽參賽選手在1—2教室等候面試，面試單獨在1—3教室進行

　　二、面試時間正式開始后，參賽選手有秩序的單獨進入1—3教室接受評委的面試。

　　三、面試時間為每人四分鐘，包括一分鐘的選手自我介紹，兩分鐘的評委根據選手簡歷進行現場提問，一分鐘為評委點評。

　　四、比賽結束，評委根據選手表現產生10名晉級決賽的選手名單。評分標準參見（湖南科技大學就業知識競賽面試評分細則表）

　　決賽

　　在進行復賽之后，將產生10名進入決賽的選手，我們將以電話的形式通知決賽的時間，地點，決賽具體流程，以及選手所要做的必要準備。

　　一、決賽前期準備：

　　1、召開全校就業部部長會議，在會議中明確要求學院觀眾的人數，各就業部的決賽現場的任務。

　　2、得到學校審批占用場地

　　3、合理分配決賽任務。召開學院團委學生會部長會議，明確各部門在活動中的具體任務。

　　4、召開參賽選手決賽前會議，會議中詳細講述比賽流程，選手比賽要求。

　　5、在x月x號開始決賽會場的布置。

　　6、安排好決賽現場各學院座位分區，并及時共享至各學院決賽現場負責人。

　　二、決賽時間：x月x號

　　三、決賽地點：

　　四：決賽具體流程：

　　1、主持人宣布比賽開始，介紹比賽嘉賓，評委。

　　2、參賽選手有序出場，進行30秒的個人簡介，并對號入座。

　　3、主持人介紹知識競答環節比賽方式和要求

　　4、比賽第一環節采取就業知識競答形式，題目分為必答題和選作題，各選手作答

　　5、主持人宣布第一輪選手得分。

　　6、主持人介紹第二輪比賽形式及比賽要求

　　7、比賽第二輪為視頻觀察題，選手在觀賞一段就業知識相關小視頻之后，將有兩分鐘的思考時間。之后各選手將在答題板上寫出答案。

　　8、中場節目表演（此時統計兩輪之后的選手得分及比賽排名）

　　9、主持人宣布比賽得分及目前排名

　　10、主持人宣布第三輪比賽形式和比賽要求

　　11、第三輪比賽為現場抽取比賽試題，并按試題要求完成比賽內容，現場評委將對各選手表現進行現場打分點評。

　　12、主持人宣布比賽各選手成績，所獲獎項，學校領導為選手頒發獎勵

　　13、主持人宣布比賽結束，工作人員維持退場秩序，清理比賽現場

　　比賽獎項設置

　　一等獎：300元+證書（一名）

　　二等獎：200元+證書（兩名）

　　三等獎：100元+證書（三名）

　　四等獎：證書（四名）

　　八、活動注意事項

　　一、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

　　二、參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。

　　三、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業推廣及直接      或間接商業目的的、或不符合規定及違反他人著作權的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。

　　四、所有參賽作品的著作權、版權歸參賽者和主、承辦方共同所有，主、承辦方有權將所有入選作品匯集成冊出版發行，公開展覽等。任何機構或個人使用參賽作品均需征得主、承辦方書面同意。

　　五、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規相抵觸的內容。如遇此類投稿，主、承辦方有權自行決定對其采取不予評審、不予發表或刪除等措施。

　　六、參賽者若違反本比賽規程的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償的權利。

　　七、大賽主辦方不承擔因參賽作品所致的包括但不限于肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。

　　八、所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。除非另行規定，本比賽規程為參賽者和主、承辦方就大賽的相關事宜達成的書面協議，受法律保護。

　　九、就業服務部、科協部擁有本屆大賽活動的最終解釋權。

　　九、經費預算

　　階段項目單價數量金額備注

　　宣傳階段橫幅4.0元48米192元

　　噴繪12.0元10平米120元

　　傳單0.1元1000份100元

　　初賽階段試卷0。2元150份30元

　　知識題庫1.0元30份30元

　　復賽階段礦泉水1.5元6瓶9元

　　評分表0.1元10張1元

　　決賽階段請帖1.0元12張12元

　　橫幅4.0元16米64米

　　礦泉水1.5元20瓶30元

　　證書1.5元10張15元

　　其他道具：20元

　　主持人服裝：65×2=130元

　　車費：10元

　　獎金：300+200×2+100×3=1000元

　　其他不可預計費用：100元

　　總金額1863元整

　　十、結束語

　　大學生就業問題是關乎國家穩定的一項根本事業，在國家大力發展經濟，提高就業機會的歷史浪潮下，大學生更應該努力提高自身就業意識，豐富就業知識。由內蒙古科技大學就業指導中心主辦的20xx年度內蒙古科技大學就業知識競賽活動，旨在提高全校學生就業競爭力。活動得到了學校領導的大力支持，以及學校各學院就業部積極配合。在此預祝此次比賽圓滿成功！