2020幼兒園中秋節活動策劃案

　　中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化。下面是小編整理的幼兒園中秋節活動方案，希望對你有幫助。

　　幼兒園中秋節活動方案【1】

　　活動名稱:

　　“中秋節”水果月餅冷餐會

　　活動目標:

　　1、知道“中秋節”是中國傳統的節日,體驗節日的快樂。

　　2、了解哥哥姐姐的活動,激發幼兒上中班的愿望。

　　3、通過協同制作水果月餅拼盤,加深對蔬果的了解,體驗分享的快樂,培養良好的衛生習慣。

　　4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發展幼兒交往、合作的能力。

　　活動準備:

　　1、知識準備:

　　(1)主題活動:水果和月餅的經驗積累

　　2)學會兒歌《月兒圓》

　　2、能力準備:飲食衛生習慣養成鞏固,運用適當的語言交往,語言能力準備

　　3、材料準備:幼兒:自帶水果月餅若干(品種多量少)老師: 水果若干(月餅，西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子)工具:牙簽、盤子、刀等

　　活動過程:一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動,感受節日氣氛。

　　二、組織兩個班的幼兒在一起.

　　1、開場:老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一齊朗誦《月兒圓》。

　　2、出示水果娃娃和月餅寶寶,激發幼兒制作“水果月餅拼盤”的興趣。

　　3、介紹水果月餅拼盤制作的過程,交代要求和注意事項。

　　4、幼兒分組(兩個班交叉)合作“水果月餅拼盤”,老師巡回指導。兩個班的幼兒合作,活動地點分散在兩個班。

　　5、“水果月餅拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。

　　6、“水果月餅冷餐會”正式開始,小朋友盡情品嘗各色水果和月餅,鼓勵幼兒大膽交流。

　　7、帶領幼兒收拾整理游戲材料。

　　8、回憶今天的活動,進一步體會中秋節的快樂。

　　三、活動延伸:了解 幼兒在家過中秋節的情況。話題:難忘的中秋節。欣賞活動中的照片。

　　四、邊沿內容:班級主頁中對這次活動作記錄。分為:前期--中期--后期

　　幼兒園中秋節活動方案【2】

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　活動準備：

　　發動幼兒自帶水果和月餅活動形式：

　　班級集體活動活動流程：

　　介紹節日--欣賞故事--談話品嘗活動過程：

　　一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話品嘗：

　　1、中秋節吃什么?

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　說說自己所帶的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

　　幼兒園中秋節活動方案【3】

　　[活動時間] 201X年9月15日(或9月16日) 下午：6:00——8:00

　　[活動場地] 各班教室

　　[活動形式] 班級集體活動

　　[邀約對象] 幼兒園內全體家長及孩子

　　[活動特點] 此次活動主要籍中秋團圓節，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。

　　[物品準備] 活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

　　[活動流程]

　　A家長入園簽到

　　B班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。

　　C活動開始

　　活動導入：媽媽故事會

　　邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入。(故事見附件1)

　　游戲一 《齊心協力吃水果》

　　1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內所指定的位置。

　　2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。

　　游戲規則：

　　1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。

　　2. 爸爸媽媽不要發出任何聲音，任何人不要碰水果。

　　3. 4個家庭為一組，進行比賽。

　　游戲二 《猜燈謎》

　　1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

　　2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)

　　(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮

　　(2)中秋歸來---八歸

　　(3)嫦娥下凡---月季

　　(4)中秋菊開---花好月圓

　　(5)明月照我還---歸有光

　　(6)舉杯邀明月---賞光

　　(7)舉頭望明月---當歸(藥名)

　　3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

　　D游戲結束：

　　1. 將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。

　　2. 全家福合影。

　　3. 結束本次的活動。

　　ü 系列活動一：“中秋月亮變變變” 美術主題教學活動

　　[活動時間] 201X年9月20～29日

　　[活動場地] 各班級教室

　　[組織者] 各班教師

　　[參加者] 各班全體幼兒、家長

　　[活動流程]

　　A 教師向幼兒講述中秋節的由來以及節日的含義

　　B 教師向幼兒講述中秋節(農歷八月初一到八月十五)月亮的變化過程，觀看月亮變化的視頻或卡片，認識新月、眉月、上玄月、盈凸月、滿月。

　　C教師為每個幼兒發放一張A4紙，請小朋友們畫出月亮的圖形進行涂色，并說出他的名稱。中大班的幼兒可準備兩張卡紙，先畫出月亮的圖形，并進行涂色，再用剪刀將月亮剪下來，粘貼到另一張卡紙上，教師可協助幼兒在下面寫上月亮的名稱。

　　D教師制作觀察月亮的表格，于中秋節前一周發放給幼兒家長。請家長在家引導寶寶觀察中秋節月亮的變化，并用圖畫的形式記錄下來，在活動當天交到班級老師處做展示。

　　[物品準備]月亮變化表格、月亮變化視頻、卡紙、畫筆、剪刀、膠棒、彩紙等。(教師根據實際需要進行補充)

　　[信息記錄]課堂照片、幼兒作品照片

　　[成果展示]網站、博客上發布課堂照片、幼兒作品照片，公告欄上張貼幼兒作品照片