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贊助策劃書參考范文

發布時間:2020-03-02

贊助策劃書參考范文

  【篇一:報刊贊助策劃書

  一、辦刊背景:

  隨著改革開放以來,我國的綜合國力都有了一個顯著的提高,無論政治、經濟、文化等各方面都取得了顯著的進步,尤其是我國gdp總量已經躍居世界第二,這無疑不讓我們堅信我國的社會主義現代化建設事業將會取得新的更大勝利。“居安思危”,雖然我們取得的成績很大,但是這一過程中也出現了不少問題,特別是農村的教育問題!!!已嚴重性已經越來越受到黨和國家領導人的重視。我們廣大的農民朋友們,一方面為國家的經濟建設的繁榮付出了畢生精力;另一方面生活和各種福利不能得到有效的保障,他們子女的教育不能得到應有尊重。作為未來接班人的小朋友,是祖國的未來,是祖國的希望!!!我們不能造成新的教育斷層!!!我們不能抹殺祖國的希望!!!

  作為青春的代言人,作為當代的大學生,祖國未來使命的肩負者,祖國繁榮富強的主力軍,必定擁有一顆愛國愛民、憂國憂民之心,于是我們三農學社常春藤支教隊一直堅持關注農民,關注農村教育!

  今天,我們把我們將這半個學期的支教成果整合起來,為廣大有為青年提供一個參考、啟發的平臺!

  二、辦刊目的:

  1、總結本學期支教成果,展示支教風采!

  2、為后進者提供參考借鑒,激勵更多有為青年參與其中!

  3、活躍校園文化氛圍,加深校友對農村教育的認識,啟發大家對農村的深層次的思考。

  4、為農村的基礎教育添磚加瓦,貢獻自己力所能及的力量。

  三、期刊宗旨:

  1)孩子的微笑,就是我們的收獲!

  2)位卑未敢忘支教,費盡籌謀亦自豪!

  3)青春活力獻農村,激情燃燒在山區,開拓支教新天地!

  四、期刊板塊:

  1)卷首語

  2)領導寄語(吉安市教育局jú長、青原區教育局jú長、井岡山大學副校長)。

  3)各支教學校簡介。

  4)常春藤支教隊章程、制度、隊員守則。

  5)支教隊隊員支教心得。

  6)支教隊隊員支教精品教案

  7)支教隊隊員必學歌曲。

  8)農村現狀理論文章。

  9)優秀青年志愿者簡介。

  五、宣傳方案

  作為大型消費群體的當代大學生,他們的消費能力早已備受關注,成了眾多商家的目標顧客,然而,如何才能把自己的產品推進校園,被大學生們所接受呢?很多商家都采取了校園宣傳的形式,并收到了不錯的效果,其中最有效也最常用的方式就是贊助社團的活動,通過社團的影響力來達到有效宣傳的目的,井岡山大學現一共有60多家社團,而三農學社是其中最具活力、最具影響的社團之一。我們擁有專業高效的宣傳隊伍,力求達到最佳的宣傳效果。

  1.條幅宣傳

  條幅宣傳是高校比較特別的一種宣傳方式,事實上,很少有組織可以維持大規模的條幅宣傳,活動期間我們將會在學校內懸掛條幅,增加宣傳力度,使在校大學生都能了解本次活動,更重要的是為商家進行有效宣傳,加深大家對贊助商的了解。

  宣傳作用:最為強勢的品牌宣傳方式之一,短期內達到人人皆知的程度,打響您的品牌。

  2.海報宣傳

  海報宣傳是目前最為普遍的宣傳方式之一,同時它也是最容易被大眾所接受的宣傳方式。活動期間我們將每天在學校張貼宣傳海報,為贊助方進行有效的宣傳,以提高贊助商的影響力。

  3、雜志廣告單頁宣傳

  通過在本期《常春藤》雜志中夾宣傳單,可以讓大學生在了解知識的同時,加深對商家產品的印象,達到宣傳的目的。另外,我們的《常春藤》是我們隊員的必備手冊,每天早訓及每星期的支教活動我們的隊員必須攜帶《常春藤》進行學習。

  4、網絡宣傳

  網絡宣傳是近年新興的宣傳媒體,也是目前最為時尚的宣傳形式。我們將通過井岡山大學網、井岡山大學貼吧、三農學社博客、常春藤支教隊博客、學校qq群、qq校友等多方宣傳,達到最大的宣傳效果。

  5、傳單宣傳:

  傳單宣傳是一種傳統的宣傳形式,也是目前最常用的宣傳形式。在活動期間,我們將組織隊員在全校散發傳單。

  六、贊助費用:

  1、雜志廣告

  所有廣告頁面我們都以a4紙張彩板打印,盡最大要求滿足贊助商的要求。

  1)封面廣告:共兩面,每面1000元;

  2)夾頁廣告:500元每面;

  3)頁眉或頁腳位置廣告:一至兩行文字,1200元。

  2、條幅宣傳

  每位贊助商免費在學校街道懸掛條幅,材料費由贊助商自費。(如有商家需要在學校擴大影響力,加大宣傳力度,也可以在學校打出條幅,每條100元)

  3、海報宣傳

  凡參與贊助廠商,我們都予以免費的海報宣傳。

  4、傳單宣傳

  凡參與贊助廠商,我們都予以免費散發傳單。

  七、經費預算:

  【篇二:外聯部拉贊助策劃書】

  一、目的:為配合學院第四屆技能文化節,積極參與其中。

  范圍:下沙地區(也可以向杭州市區發展)。

  二、此次活動我院的優勢:

  此次活動是院級性的活動,涉及到我院全體師生,將近10000人的活動,是一個非常積極活躍的群體,也是一個龐大的消費群體。對于這群年齡相差不大,興趣愛好相仿的人員來說,他們都有著這樣的消費特點:

  1.消費群體范圍集中,針對性強,消費量大。

  2.容易受周圍環境的影響,消費易引導。

  3.容易形成潮流,而且迅速向周邊地區輻射。

  4.接受能力強,尤其對新鮮事物的接受能力。

  三、商家補償計劃

  名稱形式備注

  1.傳單宣傳傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的傳單該項目可獨立

  2.小冊子宣傳如公司有自新的宣傳冊子可協助派發由商家自己提供

  3.海報宣傳海報上商家以贊助商的身份出現,并可印上公司標志物商家自行設計也可

  4.易垃寶宣傳商家如有易拉寶我協可在活動當天協助擺放由商家自己設計提供

  5.展板宣傳展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報本板不受其他組織宣傳影響

  6.宣傳欄宣傳贊助商的傳單和海報我協包辦在校內和公寓宣傳欄內張貼兩三會更新一次的

  7.橫幅宣傳在公寓和學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅不可太商業化

  8.升空氣球橫幅在公寓和學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅不可太商業化

  9.網站宣傳本次活動的網站報道中均可融入公司文化最好商家有電子資料

  10.廣播臺宣傳公司資料信息可以在校廣播臺專欄播出要另收一些宣傳資金

  11.現場show可以現場介紹贊助商需商家提供一些實物和資料

  12.刊物宣傳在刊物社團之聲內跟蹤報道具有歷史價值

  13.獎品宣傳獎品由公司贊助或可印有圖案跨地域有頭有面

  14.產品宣傳公司產品可作為該活動的唯一指定用品贊助產品必須滿足現場需要方可

  15,工作人員用品宣傳工作人員可穿上印有商家標志的服裝工作,現場的道具等該項目贊助可跨公協本學期所有活動

  16.咨詢點宣傳活動前兩天和活動當天可設點接受學生咨詢,從而介紹貴公司最好可給咨詢人員一點金錢回報

  17.促銷點宣傳活動當天可在現場搞促銷要另收一些場地費

  18.現場宣傳party現場可用到印有商家特色的道具進行布置也可做些帶公司特色的小游戲

  19.嘉賓發言貴公司可派代表過來參加我們的活動,并可在活動期間以嘉賓的身份上臺發言最好在開始或中間

  20.現場鳴謝活動期間,公司名稱以口頭鳴謝形式出現,并由主持、表演者,游戲者宣傳商家口號、標語等效果十分明顯

  21.問卷調查活動當天可在咨詢處進行問卷調查最好有抽獎

  22.媒體宣傳有必要時可邀請廣州各大媒體來采訪要贊助較大金額方可

  23.形象策劃公司在本活動后可商量合作策劃一個形象show校內外均可,但費用另算

  四、商家在我院的宣傳方式:

  1.橫幅在教一過道和公寓過道懸掛轟動前一星期懸掛到活動結束,一目了然,持續時間長公司以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的

  2.海報宣傳在全校各宣傳欄內張貼大型海報,內容激情、活力,不失清新高雅,在保證相關活動的宣傳的情況下,可以體現贊助商的利益。活動前一周分2次粘貼,杭職院的各大宣傳欄和學生公寓宣傳欄(我院的公寓分別在理工生活區和傳媒生活區,這樣又可以對這兩個學校進行宣傳)。置于校內外人口較多活,人口流動量大的路上和宿舍區,建議公司參與設計海報傳單及自行制作,以求對公司的宣傳達到最好最全面的效果。

  3.傳單派發各宿舍區的每一個宿舍,前一星期分兩次派發傳單派發公司的形象將與大家"親密"接觸,傳單可連同商家傳單一起派發。

  4.展板在公寓飯堂和籃球場各放一塊

  5.產品展示會在活動會場外設展覽場地,進行公司產品小型展覽會。活動當天,使公司產品得到展示,吸引校內人士參觀及過路人的目光。建議公司準備具有公司特色的音像制品現場播放以求效果最佳。

  6.現場介紹show活動前三天宣傳效果好,形象生動,如有帥哥演唱和漂亮性感女郎派單效果更妙,這種方法效果經證實不同凡響。

  五、關于拉贊助指導教材

  1.熟悉自己的學校,自己的協會。

  2.收集最近學校內外的活動信息,通過收集這些信息可以讓你清楚什么公司有興趣,什么公司沒有興趣。

  3.鎖定公司后,先對該公司有初步了解,尋求話題和合作點。

  4.出發前多準備一些資料,可以是學校同類型活動好的一面或協會一些歷史經典資料。

  5.選擇好你的拍擋,每次拉贊助最好2-3個人一組,男女搭配。分好工:誰做記錄,誰解說,誰回答問題。

  6.選擇好去的路線、明確公司地址(最好一次去多家),并且與公司負責人先用電話約好時間。

  7.外出拉贊助,除了拉贊助外,你的一行一動都代表著協會的形象,所以注意言行,裝束。

  8.拉贊助最大的財富不是拉不拉得到贊助,是你可以接觸一個公司,甚至一個公司的高層。了解他們的運作和思維。然后把它變成你的經驗和財富。

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