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2020年世界讀書日活動(dòng)策劃方案

發(fā)布時(shí)間:2020-02-29

2020年世界讀書日活動(dòng)策劃方案

  4月23日是世界文學(xué)的象征日,以下是由第一范文網(wǎng)PQ小編為大家收集整理出來的世界讀書日活動(dòng)策劃方案,希望能夠幫到大家。

  世界讀書日活動(dòng)策劃方案(1)

  一、 活動(dòng)主題:

  感受文字之美,盡享讀書之樂!

  二、 活動(dòng)背景

  4月23日是世界文學(xué)的象征日,是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說《洛麗塔》的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。為了紀(jì)念他們,聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”, 向偉大著作和它們的作者致敬,鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

  三、活動(dòng)目的及意義:

  4月23日我們將迎來第十四個(gè)世界讀書日,我們倡導(dǎo)學(xué)生愛書、讀書,進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。讀書不能改變?nèi)松拈L度,但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。而且讀書可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈,是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在.正如溫總理說“我非常希望提倡全民讀書,因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為,知識(shí)不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書吧,這就是我的希望。”所以開展讀書日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書,讓讀書給人們帶來美好的生活。在這一天——請(qǐng)捧起你心愛的書,在溫馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的快樂。 閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始, 愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友。

  四、活動(dòng)安排(4月23日)

  1、晨讀: 各語文教師進(jìn)教室為學(xué)生誦讀經(jīng)典。

  2、大課間時(shí)間:公布閱讀小報(bào)團(tuán)體賽成績,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(教務(wù)處)

  3、校外宣傳:在學(xué)校外欄展出閱讀小報(bào)。(教務(wù)處)

  4、橫幅宣傳:多讀書吧,這就是我們的希望!(總務(wù)處)

  5、網(wǎng)絡(luò)宣傳:把該活動(dòng)開展的詳細(xì)消息進(jìn)行拍攝,并公布于校園主頁。(信息處)

  6、中午:學(xué)生閱讀一小時(shí)。

  7、晚上:(學(xué)生去家里傳遞信息) 與書同行 精彩人生

  這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;

  在這一天,家家關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂; 從這一天開始,“時(shí)間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經(jīng)濟(jì)再困難也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書”;

  從這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

  8、4月29日上午班級(jí)讀書會(huì)觀摩,授課教師魯迅小學(xué)張蔚,袍江小學(xué)馮珠敏。各語文教師安排好自己的課務(wù)。

  世界讀書日活動(dòng)策劃方案(2)

  一、活動(dòng)目的

  以“世界閱讀日”為契機(jī),開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng),讓家長認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,讓孩子愛上閱讀的快樂,鼓勵(lì)孩子多讀書,從中體會(huì)讀書的樂趣,讓讀書成為一種習(xí)慣。

  二、活動(dòng)主題

  快樂閱讀 快樂成長

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8:40—8:50)

  各班發(fā)放親子閱讀記錄表,各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)

  2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)(4月22日)

  語言組制作宣傳海報(bào),形式語言組自定。

  3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)

  各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄,請(qǐng)家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)(4月23日——4月27日)

  以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流,并在書后附上“漂流登記卡”,漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2) 平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

  5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

  大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。

  6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂

  老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng),并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中,將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長,然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。

  7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8:40—8:50)

  為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  四、活動(dòng)攝影:楊雅敏

  五、活動(dòng)信息報(bào)道:周琰

  XX年4月

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