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九九重陽節活動策劃

發布時間:2020-01-13

九九重陽節活動策劃

  農歷的九月九是我們的重陽節,下面小編整理了九九重陽節活動策劃,歡迎閱讀!

  九九重陽節活動策劃一

  一、前言:“家家有老人,人人都會老”。

  關愛今天的老人,就是關心明天的自己。重陽節帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要快樂和健康。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候……創建一個敬老、愛老、養老、助老的氛圍。

  二、活動主題說明

  活動主題:九九重陽節,濃濃敬老情——重陽節主題聯誼會

  三、形式:中午團圓飯

  全院共90人,每10人一桌,每桌預計餐費在400元以內,共9桌

  下午圍繞重陽節為主題展開,以傳統節目(擊鼓傳花)為主,節目環節中穿插歌唱、舞蹈、場內互動,提高茶話會的互動性和參與性,達到老人聯歡的效果。茶花會現場播放音樂(歡愉的,輕松的)。

 、撇旅杂歇劵顒。30個謎語,目的:重在參與

  節目最后,音樂唱《相親相愛》,音樂伴奏;顒釉谙楹偷臍夥罩羞M行,力求讓老人們有個開心樂融融的下午。

  三、會場:金色陽光養生樂園多功能會議廳

  在原開會條幅的基礎上,會場懸掛重陽節條幅:

  “九九重陽享健康,人間百善孝為先”

  “父愛如山,母愛如水,一珍健康天下父母”

  四、組織單位:

  主辦單位:

  重陽節會議紀要

  會議時間:2019年10月xx日13:30——15:00

  主持人:

  參會人員:

  記錄人:

  何明月:今天學習會議的主要議題是重陽茶話會方案;

  會議討論方案:

  題目:九九重陽節,濃濃敬老情——重陽節主題聯誼會

  時間: 2019年10月xx日

  中午團圓飯全院共90人,每10人一桌,每桌預計餐費在400元以內,共9桌

  下午趣味活動,預計時間90——120分鐘

  地點:

  參與人員:

  總策劃:

  主持:

  事前準備工作:

  攝影:

  音響師:頒獎禮儀 :

  準備工作:

  物品:話筒、音箱、桌椅、水杯、保溫桶、茶葉、糕點、水果瓜子、毛筆

  謎語準備:

  預計經費:團圓飯4009=3600元

  水果、花生瓜子及其他物品準備在400元以內

  共計費用控制在4000元以內

  備注:

  此方案為討論后粗稿,如有不妥,再討論后修改。

  九九重陽節活動策劃二

  農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日,又叫“老人節”,是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護,覺得是理所應當,稍有不滿還大發脾氣。因此在這個特殊的日子里,讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情,并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移,讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人,幫助弱者,在生活中自然地走進感情的世界,體驗幸福生活的喜悅。 同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采用“走出去,請進來”的方式,為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。

  活動目標:

  1.知道九月初九是我國的重陽節,了解相關的重陽節知識

  2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬,表達對爺爺奶奶的關愛

  3.培養孩子從小敬老愛老的美德-

  4.通過社區活動,鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

  活動準備:

  1.大班聯系好敬老院并準備一些零食。

  2.制作壽星卡

  3.幼兒調查表

  4.重陽糕120塊

  活動時間:2019年xx月xx日上午9:30

  活動內容:

  一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客

  1.了不起的爺爺奶奶。

  (1) 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯系好)

  (2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。

  2.給爺爺奶奶表演節目。

  3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

  4.我喂爺爺奶奶吃塊糕

  通過活動,幫助幼兒豐富以下經驗:①農歷九月初九是我國的重陽節,又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心我們,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

  二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶

  討論:1、活動準備

  (1)做調查問卷(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領?(3)現在爺爺奶奶年紀大了,有些什么不方便?(4)小結:爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

  2、實踐活動:(1)大膽地與周圍的老人打招呼,并會主動邀請老人。(2)我為爺爺奶奶做件開心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

  3、 活動后: (1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的? (2)交流:對今天的活動的感受? (3)通過調查交流:以后可以為爺爺奶奶做些什么?

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