世界紅十字日活動方案

　　以下是由第一范文網(wǎng)PQ小編為大家精心整理出來的世界紅十字日活動方案，希望能夠幫到大家。

　　根據(jù)教育部及廣西教育委員會提出的“關(guān)于在高校中建立紅十字會的基層組織，把弘揚‘人道、博愛、奉獻’的紅十字會精神與高校德育工作結(jié)合起來，進一步推進高校德育工作，提高廣大大學生的思想道德素質(zhì)”的相關(guān)精神，我院經(jīng)研究決定成立玉林師范學院紅十字會，具體方案如下：

　　一.玉林師范學院紅十字會參加對象、指導(dǎo)思想、目標任務(wù)

　　1.參加對象：全院學生

　　2.指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想，黨的xx大精神為指導(dǎo)，認真貫徹中國紅十字會總會和教育部聯(lián)合下發(fā)的《學校紅十字會工作規(guī)劃》的要求，遵照紅十字想品德教育相結(jié)合，堅持衛(wèi)生救護訓練與衛(wèi)生保健工作相結(jié)合，堅持社會服務(wù)和勞動教育相結(jié)合，堅持紅十字會青少年活動與學校素質(zhì)教育相結(jié)合，堅信以“五性”原則---科學性、群眾性、實踐性、有效性、權(quán)威性為指示精神，進一步活躍學校的紅十字會工作，培養(yǎng)學生的人道主義精神，營造關(guān)心集體，團體協(xié)作，民主平等、積極進取的校園氛圍;構(gòu)建凈化、美化、綠化文化的校園環(huán)境，努力把學校紅十字會自制建設(shè)成為就合社會、父親社會愛心團體。

　　3.目標任務(wù)：進一步紅樣救死扶傷、樂于奉獻精神，提高學校整體應(yīng)急反應(yīng)能力，更廣泛的組織動員全院學生志愿，參與學校衛(wèi)生行政、精神文明建設(shè)，從而進一步推進我院德育工作不斷向前發(fā)展，提高玉林師范學院大學生的思想道德素質(zhì)和服務(wù)意識。

　　二.活動實施分為兩個階段：籌建階段和活動開展階段

　　1.第一階段性籌建階段(10月20日~11月中旬)在籌建階段，我們主要的工作是：成立一個由各系學生代表組成的籌建小組，召開籌委會議，共同商討并起草玉林師范學院紅十字會章程、工作計劃等草案，并做好全院范圍內(nèi)的宣傳動員工作，招收會員并做好入會登記等相關(guān)事宜，爭取在11月中旬召開成立大會之前做好一切籌備工作，并為以后紅十字會工作的開展作好前期工作。(注：宣傳動員方式包括——在東西、南三個校區(qū)以張貼海報、以放宣傳單、口頭宣傳等方式進行宣傳。)

　　2.第二階段—活動開展階段(11月中旬~~)這一時期，我們主要的工作是：積極貫徹《中國紅十字會法》并組織廣大學生學習、領(lǐng)會其精神，用以指導(dǎo)工作實踐;不斷建立健全和規(guī)范紅十字會自制建設(shè)，使學校紅十字會工作成為培養(yǎng)學生人道主義陣地;開展豐富多彩的紅十校內(nèi)外活動，提升學生思想道德素質(zhì)，拓展學校紅十字活動運作空間;注意種類資料的收集、整理，集中創(chuàng)建玉林市紅十字工作先進集體。

　　這一時期，我們主要的活動開展如下：

　　(1)建立健全紅十字會的各種制度和任務(wù)，脖子紅十字灰工作的正常開展;

　　(2)認真履行《中國紅十字會法》賦予的職責，開展紅十字青少年活動，是對青少年進行愛國主義、集體主義教育方式之一。我院紅十字會成立“紅十字行動中心”，一“愛心工程”，“希望工程”為主體，開展、系列豐富多彩的教育活動;

　　(3)結(jié)合紀念“5.8”世界紅十字日活動，把五月定為文明禮貌月，組織紅十字會青少年開展社會實踐活動，以擴大紅十字會的影響，樹立人道形象。如上街道宣傳紅十字精神和健康知識，到社區(qū)幫助有困難的老人，殘疾人洗衣服、表演文藝節(jié)目，到福利院慰問關(guān)心孤寡老人、孤兒等;

　　(4)為提高紅十字青少年的素質(zhì)和為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為紅十字青少年舉辦衛(wèi)生救護知識講和技能培訓等，利用廣播、電教、櫥窗、黑板報等宣傳園地進行紅十字會知識和健康知識的宣傳。學院建立一支通訊隊伍，積極投稿;

　　(5)積極參加愛國衛(wèi)生運動，貫徹“預(yù)防為主”的學校衛(wèi)生工作方針，開展群眾性的防病工作;

　　(6)定期發(fā)展新會員，每沒由紅十字會組織進行清理整頓和重新登記，全體會員每年收繳會費。經(jīng)常集中會員學習紅十字會務(wù)知識，宣傳紅十字會的性質(zhì)、宗旨、會員義務(wù)、權(quán)利，培養(yǎng)學生發(fā)揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神;

　　(7)經(jīng)常開展綜合實踐活動，開展夏令營活動、知識競賽，無償獻血、演講比賽等，讓會員們把學到的知識應(yīng)用到實踐中;

　　(8)建立貧特困生檔案，建立所有學生健康檔案。通過在學校內(nèi)外開展一系列豐富多彩，不同形式的敬老助殘、尊師愛幼、救死扶傷、扶危濟困、捐資助學等實踐活動和民族精神教育，進一步樹立學生的民族自尊心和自信心，豐富他們的第二課堂，同時推動學院的德育工作和精神文明建設(shè)的發(fā)展。