職業策劃書模板(4篇)

　　一、 活動主題：

　　展今日風采，成明日之師。

　　二、 活動背景：

　　為進一步深化教育改革，全面推進素質教育和校園文化建設，造就合格人才,提高師范生專業素養、加強師范生綜合素質教育，大連大學素質教育基地聯合大連大學師范學院以比賽的形式豐富和擴展師范生的知識面，為日后教師招考奠定基礎。

　　三、 活動目的及意義：

　　為加強校園文化建設，增強師范生“學高為師，身正為范”的思想意識，提高師范生專業技能，營造良好的教育氛圍，從而促進教育理論與實踐的有機結合。

　　四、 主辦單位：

　　大連大學素質教育基地

　　大連大學師范學院

　　五、 活動對象：

　　大連大學全體師范類專業學生

　　六、大賽內容策劃：

　　本次活動分為四個比賽項目，即講課和說課比賽、書法比賽 、兒童詩畫比賽、教師招聘模擬面試比賽。

　�。ㄒ唬┲v課和說課比賽決賽：（XX年6月3日12點30，要求參賽選手提前10分鐘入場）

　　1、比賽組別:

　�。�1）小學組：語文4人、數學4人（講課)( 文階101）

　　（2）初中組：語文4人、物理4人（講課)( 文階105）

　�。�3）音樂體育美術組每專業4人（說課）（文階201）

　　2、參賽要求：

　�。�1）選手自備5分鐘課程，如需PPT請于XX年5月25日前發至郵箱，命名為： 學院+科目+姓名

　�。�2）說課10分鐘

　　3.比賽流程：

　　（1）賽前5分鐘抽簽決定參賽順利

　　（2）參賽者按抽簽序號依次講課（請勿超時)

　　（3）評委打分點評

　　4.決賽評分標準：

　　1. 參賽者的教態、表情、臺風(10分)

　　2. 語言表達能力好，普通話標準流利(15分)

　　3. 課堂教材內容(15分)

　　4. 課程設置構思新穎，富有創意(10分)

　　5. 教學方法與教學內容相吻合(15分)

　　6. 教學效果能使學生產生共鳴(10分)

　　7. 輯合理能結合一定板書，清晰易懂(15分)

　　8. PPT課件制作(10分)

　�。ǘ�）書法比賽決賽：（XX年6月3日12點30，文階205，要求參賽選手提前10分鐘入場）

　　1、比賽內容：

　　粉筆書寫、鋼筆書寫

　　2、活動流程：

　　（1）賽前5分鐘參賽選手拿好小黑板以及粉筆到相應的位置坐好，準備比賽

　�。�2）現場粉筆書寫

　�。�3）評委打分點評

　　3、粉筆決賽評分標準：

　　1.筆畫清晰，線條強勁有力。（15分）

　　2.單結構準確，、行距得當。（15分）

　　3.用筆精熟，上下左右呼應。（20分）

　　4. 版面整潔，布局合理。（20分）

　　5.書寫內容完整、正確，無錯別。（20分）

　　6. 在規定時間內完成（10分）

　　4、鋼筆決塞評分標準：

　　1.書寫規范，筆畫清楚到位，無錯別、繁體等。（20分）

　　2.間架結構合理，筆畫流暢，分布勻稱。（20分）

　　3.章法自然，整體感觀舒適，形大小適中。（20分）

　　4.卷面整潔、美觀，無涂改。（20分）

　　5.書寫內容完整，在規定時間內完成比賽。（20分）

　　（三）兒童詩畫比賽決賽

　　1、 參賽要求

　　(1）自選主題以兒歌、童詩或兒童散文詩等文體進行創作（數限定于以內）。以硬筆或軟筆手抄作品、以各種材料手繪圖畫與一張8開（約700px*950px）紙張上。

　　(2)作品后用楷體書寫學院、專業、班級、姓名及聯系電話

　　(3)(每位（或每組）作者限投一幅作品，可合作分別署名）

　　（四）教師招聘模擬面試比賽決賽：（XX年6月3日12點30，文階301.要求參賽選手提前10分鐘入場）每學院自行選出四名參賽選手參加我院決賽

　　1、比賽內容流程

　�。�1）賽前5分鐘抽簽決定參賽順序

　　（2）參賽 按抽簽序號依次面試（1分鐘自我介紹+5分鐘說課）

　�。�3）評委打分點評

　　(4) 投稿時間及地點：XX年5月31日18：00—20：00，文綜A座401學生會

　　2、評分標準：

　　1.參賽者的表情、臺風（10分）

　　2. 語言表達能力好，普通話標準流利（20分）

　　3. 邏輯合理，清晰易懂（10分）

　　4.說課設置構思新穎，富有創意（20分）

　　5. 教學方法與教學內容相吻合（20分）

　　6. 教學效果能使觀眾產生共鳴（10分）

　　7. 臨場反應能力（10分）

　　七.活動負責人：

　　總負責人：

　　大連大學素質教育基地

　　大連大學師范學院

　　XX年4月21日

　　職業生涯規劃也叫職業生涯設計，是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。做出個人的近期和遠景規劃，職業定位和遠景目標、路徑設計、評估與行動方案，幫助個人真正的了解自己，籌劃未來，進一步詳細估量內外環境的優勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業生涯發展方向。

　　大學生職業規劃主要包括大學期間學習規劃、職業規劃、和生活規劃，職業生涯規劃的有無以及好壞直接影響到大學期間的學習生活質量，更直接影響到求職就業甚至未來職業生涯的成敗。

　　外語系科技協會希望通過此次活動的舉辦，傳播職業生涯發展的基本理論，增強大學生科學規劃職業生涯的思想意識，引導廣大學生自覺樹立正確的成才觀，擇業觀和就業觀，努力提高大學生的實踐能力，就業能力和創業能力，使外語系學生通過切實可行的自我職業生涯規劃，明確目標，落實動力，鍛煉膽識，減少焦慮和情緒波動，保持生活和學習的高效率，獨立自主。為未來的就業和事業發展做好準備。

　　一：大賽宗旨：大賽以大學生勵志、成才、就業、創業為主題，以提高職業素養，提升就業與創業能力為宗旨。

　　二：主辦單位：外國語言系

　　三：策劃承辦單位：外國語言系科技協會

　　四：參賽對象：外語系全體學生

　　五: 比賽方法：

　　比賽形式：大賽分為規劃書征集初賽和現場展示決賽兩個階段，以“職業規劃設計參賽作品”和“個人展示、現場問答”形式進行。

　　規劃書征集初賽：外語系科協推廣職業生涯規劃的理念，講解職業生涯規劃設計的步驟和方法，充分調動同學們的積極性參賽及組織評委會，通過初評和復評，初賽最終遴選出10份優秀作品參加決賽。【作品采用a4打印稿，并自留電子稿以備后用】

　　現場展示決賽:決賽階段將邀請資深職業生涯規劃老師進行評分，決賽現場進行個人展示和問答。決賽分為個人展示和現場問答兩個部分，參賽者可以通過制作ppt及其他方式說明規劃書的重要內容及可行性、合理性�，F場答辯要求選手回答評委針對其設計書提出的問題。個人展示環節不超過十分鐘，現場問答環節不超過五分鐘。

　　優秀個人將獲得院系榮譽證書。

　　六.評選規則：

　　1.作品評審將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。

　　2.本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近期目標規劃是指大學期間和畢業后五年內的職業生涯規劃�？勺孕羞x擇就業或創業。

　　3.決賽評分標準：滿分為一百分，其中參賽作品占30%，個人展示和現場問答占70%

　　七：活動流程：

　　1.活動前期資料和宣傳準備：外語系科協負責將職業生涯規劃相關參考資料以電子檔形式存儲，并創建活動公共郵箱分享公布。

　　2.規劃書征集：外語系10級以班為單位，各班班長負責指導和幫助各班同學制定職業生涯規劃書，并于規定時間內及時上交給外語系科協。外語系其他年級由各班班長負責自愿征集規劃書并于規定時間內上交。

　　3.作品遴選：由外語系科協負責邀請專業評審進行初評和復評，最終確定10份優秀作品。本著“自我評價、確立目標、環境評價、職業定位”的職業生涯規劃基本步驟，公平審核，量化細化，統一評選準繩，做到客觀準確。

　　4.現場展示決賽將邀請專業評審進行打分，問答。

　　八：獎項設置：比賽將評選出一等獎，二等獎，三等獎若干名并頒發榮譽證書。

　　九：比賽日程安排：宣傳及作品征集時間：xx年9月21號到10月10日

　　決賽時間：xx年10月15日

　　十：注意事項：

　　參賽選手可以登錄相關網站進行《大學生職業生涯規劃測評》，根據自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況和社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計。

　　參賽者必須是參賽作品的原創作者，如有盜用、抄襲等現象，取消其參賽資格。

　　十一：經費預算：

　　    證書印制：15元

　　活動宣傳制品及資料打印費用：10元

　　獎品費用：35元

　　外語系科協：郭靖

　　xx年9月17日

　　現在全國大學生就業壓力都很大，如何才能使大學生能夠更好的就業成為社會性的問題。不過很多有識之士已經認識到，將大學生的技能知識的培養出來是最好的辦法，大學生不僅僅要學習到課本的知識，更要的了解到技能知識，有的創業經歷，這才是解決問題的最好辦法。

　　創業設計大賽已引起全國大學生、新聞媒介、企業界、風險資本的密切關注，成為創業的一個不可忽視的途徑、產生積極而深遠的影響。深入貫徹十七精神，“以創業帶動就業”的有力舉措，已在引導大學生了解創業知識、培養創業意識、樹立創業精神、提高創業能力、積極參與創業實踐，促進高�？蒲谐晒�轉化為現實生產力，掀起高校新一論創業高潮。請全院同學踴躍參與，具體實施方案

　　一、大賽目的

　　為了讓的同學了解創業、參與創業、實現創業，我們本著培養創新意識、增強創業能力、提升我院學生的創業競爭力，擬在學院內舉辦首屆大學生創業設計大賽。力求通過這一平臺，使同學們學習到的相關知識和技能，提高創業技能，激發創業熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現我校的和諧校園、魅力校園。

　　二、活動宗旨

　　培養創業意識、提高創業技能、激發創業熱情、弘揚創業精神。

　　三、大賽組織

　　主辦單位：共青團警安職業學院 警安職業學院招生就業處

　　承辦單位：警安職業學院大學生就業創業協會

　　贊助單位：

　　四、參賽對象 警安職業學院全體在校大學生

　　五、比賽時間XX年5月—XX年6月

　　初賽時間XX年5月中旬

　　復賽時間XX年5月底

　　決賽時間XX年6月中旬

　　六、參賽項目

　　具有較強實踐性的創業創意、產品開發、服務開發、生產經營計劃等(包括工業、商業、加工業、服務業、農業、手工業等領域)。

　　七、參賽要求

　　1、參賽公司和個人模擬資金200萬(可作為公司的啟動資金或公司的運轉資金)

　　2、以創業設計小組形式參賽，大賽要求參賽者以班為單位組成創業設計小組(每隊最多5人)小組成員務必事先協商明確作品第一責任人，由參賽團隊自愿聘請指導老師。

　　3、參賽者提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的創業(商業)設計計劃書。同時能創造條件，吸引風險投資家和企業家注入資金，推動創業(商業)計劃真正走入市場。

　　4、完成的創業(商業)設計計劃書要求有文版(最好有電子版)。

　　八、作品要求

　　1、核心內容：包括產品或服務的獨特詳盡的市場分析和競爭分析，現實可行的財務預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。

　　2、寫作框架：

　　(1)概要：創業計劃概要一般包括以下內容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的產品/服務、公司的業務范圍、創立公司的地區選擇以及創立公司的原因等。

　　(2)產品與服務：在這里描述你的產品/服務，包括以下內容：產品/服務的概念、性能和特性、主要產品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務的方式等。

　　(3)市場分析：簡要敘述你的公司所處行業的市場特征，分析是否有新生市場，你將如何發展這個新生市場;你的公司在你選擇的開發區域中的發展前景，這個行業的歷史或歷年的發展概況等。要求從實際出發，可以在圖書館或網上搜索相關資料，提供相關的網站; 如：讓同學們主動去查找相關資料。(以下列舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續發展分析。)

　　(4)競爭分析：從產品特點、價格優勢、市場份額、地區優勢、營銷方式、管理手段等方面出發，該產品或服務在市場上的優勢，以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點：競爭描述、競爭戰略。

　　(5)經營策略：制定經營策略須分析：

　　a 、消費者的特點;

　　b、產品的特性;

　　c、企業的自身狀況;

　　d、市場環境方面的因素;

　　(6)經營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額;描述你進行銷售所采取的策略,包括如何做廣告等;分銷渠道及合作伙伴;定價戰略;市場溝通。

　　(7)制定生產計劃 (主要針對制造業而言)：生產制造計劃應包括以下內容：產品制造和技術設備現狀、產品生產計劃、技術提升和設備更新的計劃、質量控制和質量改進計劃等。

　　(8)財務分析：以列表形式分析你的原始總資產、固定資產份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。

　　九、賽制賽程

　　初賽：各參賽團隊向大賽籌備委員會遞交創業計劃大賽作品，由專家評審團選出進入決賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見和建議，并進行決賽的賽前培訓(參加預賽的作品上交時間截止到4月13日)。

　　以系為組，評出該組冠軍、亞軍、季軍團隊。

　　初賽時間：5月17日 地點：2-34 、2-32、2-30教室

　　復賽：對與如選復賽的團隊緩和個人，專家評審團再次進行評選出最優秀的，參加決賽(參賽的作品上交時間截止到4月25日)

　　一、大賽主題與宗旨

　　大賽以“逐夢·起航”為主題，面向北京城市學院航天城校區全體在校學生，旨在傳播和普及職業生涯規劃理念，增強職業生涯規劃意識，幫助大學生掌握職業規劃基本理念和實踐方法，樹立正確的成才觀、擇業觀和就業觀，提高大學生職業素養和就業、創業能力，進一步推進大學生職業生涯規劃教育向系統化、專業化發展。

　　二、參賽對象

　　航天城校區在校本專科學生

　　三、賽程安排

　　本次大賽分為初賽和決賽兩場比賽

　　（一）初賽

　�。�1）初賽以指導教師擇優推薦的形式開展，每位任課教師1-2個參賽名額，經過教師選拔推薦的優秀選手，職業生涯規劃課成績評定為優秀，且獲得本次大賽優秀獎。

　　（2）選手上交的《職業生涯規劃書》作品經過就業指導中心評審通過，將直接進入決賽環節。

　　（二）決賽

　　決賽分為四個環節，總計100分，評委根據選手在各環節的表現進行現場打分，四階段分數合計為最后得分，評分表詳見附件2：《職業生涯規劃大賽決賽評分表》。

　　1、第一環節（15分）：參賽作品評審

　　由評委對選手的參賽作品進行打分，參賽作品為職業規劃書，具體書寫說明詳見附件1：

　　★職業規劃書：以參賽選手本人的職業規劃為主題，對自我和外部環境進行全面分析，提出自己的職業目標、發展路徑和行動計劃（excel表格或word文檔形式均可）。

　　2、第二環節（40分）：ppt個人展示（限時4分鐘）

　　選手答辯，各位選手以ppt的形式進行職業生涯規劃個人展示。

　　3、第三環節（30分）：職業角色情境模擬（限時4分鐘）

　　參賽選手自行準備職業角色情景模擬短劇，情景模擬要求體現對目標職業的深刻理解，展示職業精神內涵。

　　4、第四環節（15分）：現場答辯（限時2分鐘）

　　評委根據參賽選手的以上各環節的表現進行提問，由選手現場答辯。

　　四、報名方式

　　報名同學請在本班職業生涯規劃課任課老師處報名，由任課老師對報名選手進行篩選，每位任課教師擇優推薦1-2名參加比賽。學生參賽作品《職業生涯規劃書》，電子版于6月22日前發送到郵箱：htcshengyadasai@126com。

　　決賽時間：6月29日17:30 綜合樓報告廳

　　五、獎項設置

　　1、大賽評選一二三等獎和優秀選手若干名，并為獲獎學生頒發獎品和榮譽證書。

　　2、學生作品獲獎的指導教師，授予“優秀指導教師”稱號。

　　航天城校區就業指導中心

　　二〇一五年三月策劃書附件1：

　　《個人職業生涯規劃書》說明

　　一、內容要求

　　參賽作品須以參賽選手本人的職業規劃為主題，對自我和外部環境進行全面分析，提出自己的職業目標、發展路徑和行動計劃。可以按照課程中要求的excel表格的形式展示，也可以寫成word版的職業生涯規劃書。

　　參賽作品應涵蓋自我認知、職業認知、職業目標與路徑設計、規劃與實施計劃、評估、職業道德闡釋、備選方案等內容，適當運用人才測評等分析、決策工具及豐富的事實論據，對職業規劃過程詳盡闡述。

　　參賽作品不得違反有關法律、法規以及公認的道德規范，不得侵犯他人知識產權，不得剽竊、抄襲他人作品。

　　二、提交材料格式

　　1、封皮：職業生涯規劃書（初號，黑體，居中）姓名：（三號黑體居中，左對齊，行距20磅，下同）專業：級專業學號：聯系電話：E－mail：指導教師：可以在封面插入圖片和警示格言（自行設計）2、格式：（1）excel表格格式不限（2）word版職業生涯規劃書

　　目錄：另起一頁；“目錄”三號黑體居中，行距20磅；大標題4號黑體，其余小4號宋體，行距20磅

　　正文：章節名稱3號黑體居中，行距20磅；其余小4號宋體，行距20磅，首行縮進符。

　　附件2 

　　北京城市學院航天城校區

　　第三屆職業生涯規劃大賽決賽評分表

　　選手序號： 姓名：

　　序號

　　評比項目

　　評分要點

　　滿分值

　　要求描述

　　分數

　　第一環節15分

　　書面作品評審

　　格式

　　5

　　整齊、美觀，形式新穎

　　內容

　　10

　　涵蓋自我認知、職業認知、職業目標與路徑設計、規劃與實施計劃、評估、職業道德闡釋、備選方案等內容，結構完整，闡述詳盡

　　第二環節40分

　　PPT自我展示

　　形象與儀容

　　5

　　儀表端莊，精神飽滿，體現目標職業特色

　　陳述內容

　　5

　　自我認知：全面、客觀、準確，表述生動

　　5

　　職業世界認識：層次清晰，論述準確

　　5

　　職業目標確立：能結合自我認知和職業世界認知合理確定

　　5

　　行動方案：詳細具體，切實可行，體現目標職業要求

　　陳述表現

　　10

　　口齒清晰，肢體語言恰當，與目標職業形象相吻合，具有感染力。

　　PPT設計

　　5

　　構思巧妙，富有創意，簡潔美觀，制作精良

　　第三環節30分

　　職業角色模擬

　　內容設計

　　20

　　內容充實合理，貼近職場生活，重點突出， 體現對目標職業的深刻理解，展示職業精神內涵

　　展現形式

　　10

　　表演劉暢，自然，思路清晰主題明確

　　第四環節15分

　　專家評委問答

　　應答能力

　　10

　　準確把握問題要點，回答準確，應變能力強

　　回答內容

　　5

　　條理清晰，邏輯嚴謹，結論明確 內容真實可信準確，論述有說服力

　　總分

　　100分