2019圖書館策劃書(3篇)

在由西北師范大學讀書館和甘肅省圖書館學會聯合舉辦的“慶祝建黨90周年——深情迎華誕，讀書伴成長”主題征文活動結束以后，西北師范大學圖書館又發起了以“青春校園”為主題的征文活動。此次征文活動由西北師范大學圖書館主辦，由西北師范大學讀者俱樂部承辦，由甘肅省紙中城邦書業有限公司贊助。

一、活動意義

  讀書是一種樂趣，可以增長人們的知識，也可以陶冶人的情操。寫作是一種途徑，可以記錄下生活中的點點滴滴，表達人們的內心世界。好的文章可以表達人們的內心世界，也還可以感染讀者，使作者與讀者之間產生共鳴。為了提高同學們的寫作水平，促進同學們對寫作的積極性，圖書館特舉辦了此次征文活動。

二、活動安排

1、活動時間：20xx年11月1日——20xx年12月16日

2、活動對象：西北師范大學研究生和本科生

3、活動負責單位：西北師范大學圖書館、甘肅省紙中城邦書業有限公司、西北師范大學讀者俱樂部

4、活動形式：征文比賽

5、評委：待定

6、評比時間：待定

7、評比形式：從所有參賽作品中篩選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優秀獎20名。

8、前期準備和活動時間推進表

9、征文要求

（1）征文內容：要求突出“青春校園”的主題。

（2）文體不限，標題自擬。

（3）數要求：不少于。

（4）內容真實可信，且為原創，嚴禁抄襲杜撰。

（5）格式要求：體：宋體;顏色：黑色；標題：3號（居中），正文：4號；A4紙打印，同時上交電子稿。寫清楚學院、班級、姓名、聯系方式（自留備份）

10.投稿方式

（1）電子版的在活動期間發至

（2） 紙質版的在活動期間投稿至圖書館新館一樓大廳投稿箱內

（3） 超過活動日期的投稿視為作者自動放棄投稿機會

11.評比細則

（1）評比精神：公正，公平

（2）評比宗旨：認真，負責

12.獎品

一等獎：書、圖書館頒發的等級榮譽證書

二等獎：筆記本、圖書館頒發的等級榮譽證書

三等獎：筆、圖書館頒發的等級榮譽證書

優秀獎：圖書館辦法的榮譽證書

三、活動資源來源

（1） 征文獲獎者的榮譽證書由西北師范大學圖書館提供

（2） 活動過程中場地和桌椅由西北師范大學圖書館提供

（3） 活動過程由西北師范大學讀者俱樂部組織

（4） 活動中的條幅由紙中城邦出資，讀者俱樂部制作

（5） 獲獎者的獎品由紙中城邦贊助或由紙中城邦出資，讀者俱樂部購買

（6） 頒獎典禮觀眾禮品由紙中城邦提供，禮品可由書簽（可附有貴公司簡介和聯系方式等）、讀書卡或購書卡等形式

四、紙中城邦書業有限公司與讀者俱樂部的合作方式

（1）嘉賓宣傳：紙中城邦書業有限公司可出一位評委

（2）證書宣傳：如果紙中城邦書業有限公司提供的資金可觀，獲獎榮譽證書可打印“紙中城邦杯‘青春校園’征文活動

（3）展板宣傳：在俱樂部制作的征文前期宣傳展板內容中，明確標注該活動由紙中城邦贊助

（4）條幅宣傳：在征文過程中，校園條幅上面書寫“紙中城邦預祝圖書館征文活動圓滿成功”

（5）海報宣傳：在圖書館投稿箱旁邊放置紙中城邦宣傳海報一張

（6）禮品宣傳：在制作的書簽或購書卡上可有紙中城邦的簡介

（7）場地宣傳：如果紙中城邦書業有限公司想在西北師范大學開展圖書促銷等活動，俱樂部可提供場地和桌椅

五、經費預算

            西北師范大學圖書館

           西北師范大學讀者俱樂部

            20xx年10月22日

活動主題：圖書館信息檢索大賽

一、主辦單位：太原工業學院圖書館學生管理委員

二、指導單位：太原工業學院圖書館

三、協助媒體：太原工業學院校園廣播站、校報

四、活動目的及原則：促進同學們對圖書館的了解，增強主人翁意識。使自習室得到合理、高效利用。認識圖書館數資源的重要性。學會數資源檢索知識，提高檢索能力，以便充分利用圖書館資源。本次活動本著公平、公證、公開、自愿原則。

五、活動時間地點 賽 式 組 別 時 間 地 點 預 賽 十三個系部 由各系部自定 由各系部自定 初 賽 第一組 11月14日上午09：00 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 復 賽 第一組 11月14日下午14：00 第二組 第三組 決 賽 第一組 11月21日上午09：00 第二組 第三組 11月21日下午14：00 第四組

六、活動構思：

　　（一）比賽形式重于新穎，力求提高參與度。

　　我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。因此，在策劃上，無論是各系部的選拔賽，還是第二階段預賽比賽流程，或是總決賽的設想，我們都應避免落入俗套。畢竟，再精彩的比賽模式，觀看得多了也就無所謂興趣使然。而只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此，我們設想在初賽采取“幸運52”答題的模式，預賽中采取“開心辭典”的模式，決賽采取“幸運52”和“聯合對抗”結合的答題的模式，這都是在現在的中國風靡一時且仍廣受關注的活動形式，且在各大高校起碼在太原工業學院中尚沒有較為完全或成功的借鑒。因此，我們采取這樣的比賽形式，把日常在電視中才能看到的真正拉近到同學們的身邊，讓同學們親身參與其中，體驗其前所未有卻又夢寐以求的感受。

　　而對于總決賽，由于是全校各系部冠軍之間的最終總決賽，除如上的某些環節之外，我們策劃能夠加入更多關于高校發展的內容。畢竟，在這樣的比賽中，需要的是更能夠突顯選手個性的環節。而且由于最終的勝負是由在我院專家人士評定，不是機械的評判，結果不再一目了然，更增加了比賽的緊張性。另外，在選題方面，我們采取專家出題和征集學生所出題目相結合，力求擴大影響范圍。

　　(二)期盼在全校范圍內推廣，為競賽擴大影響宣傳

　　一個活動是小活動，但倘若一連串小活動集合成為系列性、規模性的活動也便成為了大型的活動。所以我們希望能夠借此契機，把此項活動推廣出去。而對于此次與各系部學生會的合作，我們設想先就比賽的總實施計劃達到一致，然后前期的由各系部分別進行相同的比賽環節，最后各選拔出一支冠軍隊伍參賽，使此次競賽知識競賽活動凝聚成為規模效應。這首先直接有利于競賽活動的宣傳，再者，也加強了各系部之間的合作和聯系，緊密了兄弟系部之友誼。更重要的是能夠在更大程度上吸納最廣大的學生參與到這一項活動中來，最大限度地讓最多的同學在此次活動中真正受益。

　　(三)全方位的媒體宣傳

　　為了加強此次活動的宣傳效果，我們希望能夠盡可能地發揮各種宣傳方法的宣傳效果。首先，在常規媒體宣傳上，我們力求與校園廣播站、校報取得合作，由其協助此次活動，并負責攝像、報道此次活動的總決賽，使整個活動的影響不僅僅局限于某一個系部，而是進入普通同學的思維中，使之成為他們茶余飯后的話題。其次，網絡媒體宣傳方面，我們會利用校園網絡對活動進行大力宣傳。再次，我們屆時也會通過傳單、海報、橫幅等常規宣傳渠道以及在相關單位舉辦其他活動時也會加強此次活動的宣傳。

七、參賽方式：

　　各系部在冠軍隊伍中產生總冠軍，以代表隊形式參賽，每隊三人。

　　1、預賽;由各系部自行選拔參賽人員，比賽形式時間地點自定。

　　2、初賽和預賽：初賽和復賽均采取主持人提問形式。設有最佳選擇題、判斷題和問答題。

　　3、決賽：決賽為3人組合賽（進入決賽的12名隊員按系部分為4組，每組3人。），決賽將采用幻燈片的形式將試題呈現給參賽選手，選手現場答題。題庫及評分標準見附錄。

八、參賽對象：太原工業學院所有全日制本專科學生

九、活動前期準備

　　1.賽事相關活動準備

　　1）召開校學生會全體會議，通知相關事宜。

　　2)活動策劃籌備工作（負責部門：圖書館學生管理委員會）

　　a、辦公室確定成立大賽組委會，全權負責此次大賽的各項活動

　　b、就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃細節書

　　c、組委會內部確定分工細節以及各系部聯系人（系部學生會主

　　席），負責在賽事進行過程中主辦單位與各系部的聯系工作。

　　3) 活動宣傳工作（負責部門：校學生（分）會、圖書館學生管理委員會）

　　a.海報

　　b.橫幅

　　c.網絡相關報道：校園網、

　　d相關報紙的宣傳：校報、系部報紙

　　e.校園廣播站全程播報（包括總決賽所有內容）---最主要的途徑。

　　2.各系部協辦工作

　　1)召開各系部參賽選手及負責人開會。

　　2）各系部自行組織負責此次大賽的組委會，對大賽全程負責，名單上報主辦單位組委會。

　　3.贊助單位聯系工作（負責部門：圖書館學生管理委員會外聯部）

　　1) 確定贊助單位

　　2) 完成贊助單位的相關策劃書，確定需要贊助金額

　　3) 聯系贊助單位

　　4.相關媒體的聯系工作（負責部門：圖書館學生管理委員會宣傳推廣部）

　　1）安排各媒體負責人其所負責的范圍及權限

　　2）相關報道具體工作事項的策劃與落實

十、比賽流程：

　　1、預賽：由各系部組織選拔，形式不限。選出十三支隊伍，每支限三人。

　　2、初賽：在十三支隊中以抽簽形式選出一支隊直接晉級復賽。其他十二支隊抽簽分為六組進行比賽，選出每組的獲勝者。總共七支隊。

　　承辦單位提前布置好決賽現場，為每個小組設一名記分員并提前組織參賽隊員和觀眾進入比賽現場。

　　第一環節：個人必答題 （選擇題）

　　每個小組的各隊員以抽簽形式確定首次答題順序后依次回答。

　　本環節的成績為個人成績，每位隊員賽前都有60分基準分，每位隊員必須答完屬于自己的4道題，每題10分，答對在基準分上加10分，答錯不得分也不扣分。每位隊員分別答完第一題后再答第二題，四道題均答完后完成第一個環節比賽。

　　第二環節：小組搶答題（填空題）

　　本環節和下一環節的基準總分為60分。本環節各組得到的試題可以回答也可以放棄，答對得相應的分數，答錯則扣除相應的分數，放棄不得分也不扣分。各小組得到試題后在規定的時間內商量好確定答案后由代表說出答案。

　　第三環節：難度命運題 （簡答題，備注）

　　本環節試題難度較前兩環節有相應的難度。本環節答題方式和分數規則與上一環節相同。

　　3、決賽：在通過初賽的七支隊伍中以抽簽形式選出一支隊直接晉級決賽，其他六支隊抽簽分為三組進行比賽，選出每組的獲勝者。總共四支隊。比賽環節同上。

　　4、總決賽：決賽中的兩支勝者進行亞軍決賽，決賽中的兩支負者選出季軍。比賽環節同上。

十一、題庫范圍：涉及自習室作為二次利用、圖書館流通庫及各閱覽室規章制度、信息檢索知識等常識題與專業題。

十二、獎項設置：

　　本次競賽設冠軍、亞軍、季軍，最終獲獎的3人組合將獲得校級獲獎證書（每人一證）。

十三、決賽現場觀眾互動：

　　決賽的每個環節之后均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學均有機會成為幸運觀眾，并贏得精美禮品。

十四、可行性分析：

　　1、此次活動為太原工業學院圖書館首屆信息檢索知識競賽，這對圖書館學生管理委員會來說是首次，在學院也是首次。這種活動非常有意義并且很有必要，可以考慮延續下去，每年舉辦一次。

　　2、大學生團體是當今社會的領軍人物，這個團體素質的好壞在一定程度上會影響整個社會的風氣，因此我們有責任也有義務培養當代大學生的信息檢索素質。我們希望通過這個活動先帶動一批人，而這些人來自學院各系部班級，因此活動的影響面和影響力都足夠大。

　　3、此次活動旨在進一步提高廣大大學生對信息檢索的重要性的認識。

　　4、以競賽的形式舉辦此次活動，可以充分調動同學參加的積極性、積極地投入到比賽的準備工作中，同時也擴大了同學們對信息檢索知識及我院圖書館的了解。

　　5、以競賽的形式舉辦形式并不復雜，所需資金也不多，但在全校大學生中的影響力卻很大。

十五、活動費用預算

　　幸運觀眾禮品： 元

　　打印各種宣傳資料：元

　　證書及獎品費用：元

　　合計： 元+待定費用

十六、預計效果：

　　此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解圖書館各項規章制度，掌握信息檢索知識。

十七、組委會成員

　　總顧問：

　　顧問：

　　主任： 執行主任：

　　委員：圖書館學生管理委員會、各系部主席、校學生會各部長

　　附錄一：評分標準

　　附錄二：題庫

　　活動時間： XX年xx月xx日

　　活動地點：湖州市圖書館

　　活動內容：

　　1、召集志愿者

　　2、對圖書進行整理

　　參加人數: 2

　　參與對象：求真學院基礎部“滴水”公益服務團113034青年志愿者支隊

　　一、 活動簡介：圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻并提供利用的科學、文化、教育和科研機構。文獻是圖書館開展一切工作的物質基礎。關于圖書館的作用，或說圖書館的社會職能，1975年國際圖聯在法國的里昂召開的圖書館職能科學討論會上，一致認為主要是四種：

　　(1)保存人類文化遺產。

　　圖書館的產生，是保存人類文化遺產的需要。為有了圖書館這一機構，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識者得以系統地保存并流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。。

　　(2)開展社會教育。

　　近代，資本主義大工業的產生，要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對工人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。

　　(3)傳遞科學情報。

　　傳遞科學情報，是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。

　　(4)開發智力資源。

　　圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發。同時，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。

　　另外，圖書館作為一個文化教育機構，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能：

　　(5)提供文化娛樂。

　　圖書館提供的服務，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中，起到了不可磨滅的作用。

　　書籍擺放的規范性直接影響著圖書館的功能。在此背景下 我班組織了此次互動

　　二、 活動目的:

　　整理圖書，規范圖書擺放，方便市民借取圖書

　　三、 活動準備：

　　1.由支隊長聯系圖書館負責人，進行溝通

　　2.安排志愿者人員

　　四、 活動過程：

　　1.將歸還的書放回原位

　　2.將書架上擺放不正確的書放回原位

　　五、 活動總結和意義：本次活動的目的是為了讓更多的人來更方便的到圖書館的獲取需要的圖書，也讓同學們了解圖書館工作的繁雜性，讓大家能更珍惜他人的勞動成果，更加充分地去利用圖書館的豐富資源。

　　xx學院基礎部團青年志愿者支隊

　　..

活動引言：

圖書館，是搜集、整理、收藏圖書資料供人閱覽、參考的機構。在社會主義兩個文明建設中，肩負著重要的教育職能作用。

圖書館的豐富館藏，通過向讀者提供文獻信息服務，把精神化成物質；通過對館藏的遴選、集萃、加工，向讀者提供健康有益的精神食糧。再者圖書館還可以通過畫廊、墻報、學習園地等各種活動宣傳兩個精神文明建設。

圖書館向社會所有成員敞開大門，教育他們如何才能獲取文獻資源的方法和過程，掌握進行終身學習所必須的技能。

所以，圖書館的清潔工作也非常重要與有著較高的講究。

一、活動主題:閃亮“圖書板”

二、活動目的:

  1、圖書館是體現一個大學內涵的重要標志，我們希望能用我們的一份力為在我校圖書館學習，工作的師生們提供一個良好的學習環境 

  2、讓同學們對圖書館的清潔工作有所了解。知道我們圖書館老師的工作的辛苦以及令同學建立保護我們圖書館書刊和環境的意識。

三、活動負責單位：

主辦單位：廣東工業大學華立學院機械電氣學部團總支學生會

策劃承辦單位：機械電氣學部團總支學生會青年志愿團

贊助單位：第一范文網、大學生精英論壇

四、活動時間：10月23日星期六9:30pm

五、活動地點： 圖書館

六、活動流程及宣傳工作

(一) 、活動前期準備工作：

1.10月18日：與圖書館相關老師了解工作事宜

2.10月20日：與圖書館相關老師洽談相關事項與確定活動時間

3.10月21日：正式向系部與圖書館提交策劃書

(二) 、宣傳工作前期準備

1.10月21日：安排干事進班宣傳（主要是機械電氣學部）

2.在機電系的班級招收青年志愿團團員（每班3個團員，共招40名）

3.招收團員時，一定要挑選有責任心與工作認真的負責的同學！

七、活動人員安排

主要負責人（3名）：負責與圖書館老師聯系，要清楚圖書館的清潔要求的詳細內容與規則，要嚴格要求干事與團員的行為態度。

小組長（8名）：由青年志愿團8名干事擔任，負責每個書庫的清潔工作（總8個書庫，二樓2個，三，四樓各3個）清潔時一定要達到圖書館的要求，工作時要認真負責，并要監督小組成員的工作進程與完成情況。

志愿者（40）名：每個書庫由5名青年志愿團團員負責，團員要求對待工作認真負責，工作中不允許打鬧與嬉戲和大聲喧嘩，會影響圖書館里的同學學習。

八、備注

⑴青年志愿團負責對此次活動的統籌和應對活動中的突發事件

⑵青年志愿團負責對活動的拍照工作

                                                                                         廣東工業大學華立學院

                                                                                      機械電氣學部團青年志愿團

                                                                                               10月12日

附件

活動細則

活動時間安排：

10月17日～10月19日  完成圖書館義工活動整體規劃

10月20日～10月21日  與圖書館相關老師洽談好活動細節與工作安排

籌備期

10月21日～10月22日  招收志愿者，挑選并確定工作認真負責的青年志愿團團員名單

開展期

10月23日9點10分準時在圖書館面前集合，并完成分組情況（請大家務必提前5分鐘到場）

9點15分：分配各個小組任務與強調注意事項

9點25分進入圖書館，進圖書館時一定要安靜并有次序

9點30分準時開展活動

注：1、清潔活動期間，每個小組長必須在自己的崗位上，不準擅自離開

       2、每位團員必須聽從小組長的工作安排，必須嚴格要求自己，不準大聲喧嘩與打鬧

       3、每個小組的清潔工作都要嚴格符合圖書館的要求

       4、小組出現問題要及時找負責人或圖書館老師處理

完成期

1、11點完成清潔工作，在一樓集合隊伍并出館

2、安排人員負責活動后的善后事宜，由青年志愿團對此活動進行總結

3、把活動報道交給信調部，連同照片一起發到我學部的網業