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學院策劃書4篇

發布時間:2019-02-14

學院策劃書4篇

  一、活動概況1、活動背景

  目前大學生就業形勢嚴峻和人才市場經濟激烈競爭,為了在未來求職過程中占據一席之地,很多學生進入大學之后將相當多的精力放在課外兼職和社會實踐之中,出現了某種程度上對大學專業學習的不重視,導致大學生專業知識的欠缺,削弱了大學生專業能力方面的競爭力,影響了學生的就業成功率。另外,學校及學院為提高服務學生的水平及培養學生的終身學習能力和創新精神,促進人才培養質量的全面提升,而大力推進學業導師制度。在這樣的背景下,依托學業導師的平臺,通過專業風采競賽活動,開展專業知識技能競技比賽,激發我院學生的專業學習意識,提升專業學習能力、展示專業風采、鍛煉職業素養,提高就業水平及就業質量。2、活動簡介“杯” 魅力經管行——經貿管理學院專業風采秀作為經貿管理學院就業發展協會打造的的品牌活動。本次比賽立足于激發參與者學習專業知識的熱情,以最新的經濟熱點和專業知識作為比賽內容,比賽過程中,參賽隊員不僅拓展自己的學習視野和將課本知識與市場相結合,還可以在Leadership、Teamwork、Innovation、Execution等多個方面得到鍛煉,從而為參賽同學的求職和職業發展積蓄力量。3、活動主題專注成長 勇往職前4、活動目的(1)旨在活躍校園氣氛,傳播經管文化,培養大學生思維能力與表達能力;(2)展現大學生的專業素養、為在院大學生提供探討經濟管理知識的平臺,為參賽同學的求職和職業發展積蓄力量;(3)提升學業導師與學生的良好互動。(4)通過本次活動切實提升本協會各部門間的協調能力與協會凝聚力,提高協會的校園影響力,以期更好的為學生服務。5、活動時間、地點及對象(1)時間:10月(2)地點:南京中醫藥大學仙林校區(3)參與對象:南京中醫藥大學經貿管理學院全體在校大學生6、活動組織單位主辦單位:經貿管理學院學業導師工作領導小組、經貿管理學院就業發展協會贊助單位:二、活動流程安排(一)活動前期安排1、確定大賽協辦方(含贊助商以及外校合作組織);2、前期宣傳與報名方式;   (1)在學校內懸掛橫幅、張貼海報、寫真、教室黑板、廣播臺、共享傳媒進行;(2)網絡宣傳:包括①協會西祠官方論壇()的宣傳               ②校園BBS()經管院就協專版的宣傳                  ③本協會官方微博(新浪微博:南中醫經管院就協)                  ④本協會人人主頁(南中醫經管院就業協會)等;(3)在班團會議上,下發活動的有關通知及報名表;(4)在一食二食設立現場報名點,并起到宣傳作用;3、前期動員大會及培訓,地點另定。(二)活動比賽安排    1、第一環節——小組爭先賽根據報名結果,按專業分組,進行筆試,每專業選取前5名;活動細節(1)16:30參賽人員在預定地點集合,宣讀比賽規則;(2)17:00選手筆試,進行專業知識技能測評;(3)主辦方在兩個工作日內進行閱卷;(5)公布比賽結果:將短信通知突圍成功的參賽者,并以海報、宣傳板等方式在校內公布。2、第二環節——組內突圍賽第一環節每組五名選手,自行磨合,根據自己所在專業特點告知主辦方自己隊伍的最先晉級的兩名選手;主辦方對剩余的選手進行面試,結合第一環節,確定每組的最后一名晉級人員。活動細節:(1)第一環節晉級人員在預定地點集合,宣讀比賽規則;(2)小組自行磨合四天,確定最先晉級兩名人員,告知主辦方;(3)剩余人員面試,確定每組最后一個晉級人員;(4)公布結果,短信晉級人員準備決賽3、 最終環節——決戰PK賽:⑴賽前準備①    賽前培訓:對入圍決賽的隊伍進行培訓,傳達答辯賽的有關規則、要求及流程;②    決賽問題準備:主辦方對最新的經濟事件整理,針對經濟管理整理問題。⑵ PK賽相關安排①    PK賽時間:待定③    PK賽地點:待定④    PK賽流程:參賽選手提前半小時到場地進行準備工作,比賽開始后,選手在現場進行答題,根據答題情況決出冠亞季軍專業。⑤    PK賽環節④活動環節一、嘉賓介紹二、各專業導師鼓勵三、比賽環節Ø        專業時代每個專業的選手都有自己專業的環節,每個專業環節都有三道題,前兩題都是每個專業隊的選手的必答題,第三道題就是每個專業隊的專屬題。每道題五分。前兩題的內容都是與這個專業息息相關的,比如到了電商專業,就會出與電商更密切相關的題。專屬題:只能由這個專業隊的選手回答,這種題目需要由這個專業代表隊的兩位(或者三位)選手默契配合進行答題。(細節見附錄1)Ø        專業亮相此環節每隊在5分鐘的時間內,自行展現自己的專業的能力,表演形式不限,由評委老師打分。此環節20分。Ø        百舸爭流此環節共計5道題,選手進行搶答,答對加分,答錯或搶答扣分。答錯后此道題繼續搶答,直到有隊答對為止,但每道題搶答機會不得超過四次。四、評委最終點評       此環節由評委對所有參賽隊伍進行綜合點評。五、現場抽獎(待定)六、頒獎典禮,合影留念⑥    評委及嘉賓:評委:學院各專業學業導師及協辦方企業高管嘉賓:經貿管理學院領導三、贊助方案1、贊助意義(1)通過全面的宣傳,可以提升商家在我校的知名度,增強其相對于同類產品或服務的競爭力;(2)通過贊助相關活動樹立商家的形象,提高商家的社會效益;(3)依靠本社團在校內的影響力,加強學生對商家的信任度;(4)我們真誠的希望以此次活動為契機,與貴商家建立長久的合作關系,幫助貴商家不僅在校內,更在社會上實現更大利益的目標。2、贊助方式(1)提供現金贊助(預算見下文);(2)提供活動獎品或獎金;(3)提供活動所需材料,如印有企業信息的工作證等;(4)提供媒體宣傳支持。3、回報方式此次營銷大賽采取獨家贊助方式,贊助商將享受以下權利:(1)冠名權:本活動的冠名權為獨家贊助的企業所有,即此次活動的全稱為“”杯魅力經管行;(2)廣告權:從本活動開始到結束,贊助企業可以借助于我協會的宣傳媒體進行廣告的投放;(3)產品推廣促銷權:在活動現場,贊助企業可以向觀眾贈送或者推廣自己的產品;(4)現場獎品提供權:贊助企業可以以本協會的名義向獲獎者和觀眾贈送獎品、禮品以及獎品的附名;(5)贊助優先權:贊助企業和主承辦方單位保持良好合作伙伴關系,在以后的類似活動中贊助企業是主承辦方優先考慮的企業。4、贊助效果預估(注:商業贊助合同見附錄4)四、獎項設置 獎  項 名額 獎  勵 冠軍 1名 獎狀+獎品 亞軍 1名 獎狀+獎品 季軍 1名 獎狀+獎品 優秀個人 2名 獎狀+獎品 五、經費預算

  編號 項 目 單價 數量 金額 備 注 01 嘉賓禮品 80元 11 880元   02 獎狀證書 15元 5 75元 一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名 優勝獎2名 03 選手獎品 / / 250元 一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名 優勝獎2名 04 宣傳經費 / / 890元 詳見附注 05 會場布置 / / 600元 含活動始終的后勤物品、機動費用 合計 2695元  

  注:本預算僅供參考,具體賬目以實際使用情況為準。附注:         南京中醫藥大學仙林校區宣傳報價 項目 單價 數量 總價(元) 備注 橫幅宣傳 35 6條 210   由我方負責場地申請制作懸掛,初賽復賽決賽各兩條,一條用于外場,一場用于內場   傳單宣傳   1000張 80       海報宣傳   30張     初賽復賽決賽都會提供海報宣傳,并由我方負責設計,出樣及貼放,每個階段貼十張,分為一食二食和八個宿管站   寫真宣傳 25 16張 400   決賽現場宣傳     200   通過決賽現場的主持致辭及現場微博的宣傳   總價     890       六、其他注意事項1、本策劃中提及的時間和地點均為暫定,具體情況據活動開展狀況而定;2、各參賽隊伍不得以各種方式影響比賽公正(如復制網上相關資料的營銷策略或抄襲其他參賽隊伍營銷策略等),如若發現,將取消參賽資格;3、未盡事宜,最終解釋權歸南京中醫藥大學經貿管理學院就業發展協會所有;4、參賽者在參賽期間必須保持通訊暢通,因參賽者的主觀原因未接受信息者視為全隊棄權;5、活動相關資料、安排、通知及表格等的電子檔可到如下郵箱中進行下載:;密碼:123456;6、大賽組委會聯系人:吳冬梅。七、附錄1、評分細則2、決賽評分表3、商業贊助合同  附錄:一、專屬題細則專屬題一般有以下四種類型:1.《我是誰》:這道題目是這個專業的某一位選手,被蒙上眼睛,在后臺裝扮一番,扮演一個與本專業相關的名人,但他不知道是哪一個人,所以他要在一分鐘之內向他的搭檔不斷提問題,逐漸縮小包圍圈,搭檔只能回答“是”或者“不是”,如果在一分鐘之內猜出他自己被變成什么人就加分,否則就不加分。  2.《我在哪》:這道題目是這個年代的某一位選手走到舞臺前,然后被蒙上眼睛,屏幕上就會出現這個專業的某一個重要地方或者出現這個年代的某一次重大事件,但是這位選手并不知道屏幕上顯示的是什么內容,所以他要在一分鐘之內向他的搭檔不斷提問題,逐漸縮小包圍圈,搭檔只能回答“是”或者“不是”,如果在一分鐘之內猜出屏幕顯示的內容就加分,否則就不加分。 3.《我在做什么》: 這道題目是這個專業的某一位選手走到舞臺前,然后被戴上耳機,該選手將在耳機里聽到三個與本專業有關的動作,選手需要用肢體語言或者舞蹈來表達出來,但是口不能動,不能出聲。這時這位選手的搭檔就要根據他的肢體語言或者舞蹈來猜出他在耳機里聽到的內容,如果完全猜對就加分,否則就不加分。

學院書法協會贊助策劃書
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  尊敬的贊助商: 

  文山學院中文系學生書法協會將于XX年4月下旬舉辦第八屆書法創作大賽。此次活動得到了校語委及中文系團總支學生會的支持。其活動宗旨是為了適應學校發展的需要,弘揚中華傳統文化,提高學生的審美能力和審美風趣,豐富校園文化生活,展現學生的藝術風采,積極向上的精神風貌,在校園中形成有益多元的學習氛圍。此次活動由校語委主辦,書法協會承辦因此具有很強的可行性。

  活動可行性:

  1.本次活動得到校語委及中文系團總支學生會的支持,具有相當的影響力。

  2.本次活動面向文山學院全校師生及衛校的同學,參賽人數多,具有較強的宣傳效果。

  3.本次活動得到師生的關注,有利于提高貴單位(公司)的知名度,從而擴大貴單位(公司)的市場占有率。

  宣傳方式:

  1.本次活動可為貴單位(公司)張貼海報和發傳單,注明“本活動由貴公司贊助“舉辦,本面附有公司簡介。

  3.可在校內和校外為貴單位(公司)發傳單,做宣傳。

  4.在校內張貼橫幅,橫幅由貴單位(公司)提供(賽前,賽后宣傳)。

  5.活動期間,貴單位(公司)可在活動地點進行產品銷售活動。

  貴單位(公司)可參與書法協會比賽及頒獎大會。

  贊助的意義:

  通過此次活動可以增強企業之間的交流與合作,共同學習,共同發展。擴大公司在我校的影響力,提高公司產品的市場占有率。此外,通過此次贊助活動有利于貴單位(公司)進一步樹立良好的企業形象,提高公司的社會影響力。

  贊助要求:

  貴單位(公司)向書法協會一次性提供相應的活動資金,以確保本次活動順利圓滿完成,若其中任何一方違反贊助要求則需負全部責任。

  最后,文山學院書法協會誠摯祝愿貴單位(公司)的明天更加輝煌,燦爛。

職業學院創業設計大賽策劃書范文
學院策劃書3篇 | 返回目錄

  現在全國大學生就業壓力都很大,如何才能使大學生能夠更好的就業成為社會性的問題。不過很多有識之士已經認識到,將大學生的技能知識的培養出來是最好的辦法,大學生不僅僅要學習到課本的知識,更要的了解到技能知識,有的創業經歷,這才是解決問題的最好辦法。

  創業設計大賽已引起全國大學生、新聞媒介、企業界、風險資本的密切關注,成為創業的一個不可忽視的途徑、產生積極而深遠的影響。深入貫徹十七精神,“以創業帶動就業”的有力舉措,已在引導大學生了解創業知識、培養創業意識、樹立創業精神、提高創業能力、積極參與創業實踐,促進高校科研成果轉化為現實生產力,掀起高校新一論創業高潮。請全院同學踴躍參與,具體實施方案

  一、大賽目的

  為了讓的同學了解創業、參與創業、實現創業,我們本著培養創新意識、增強創業能力、提升我院學生的創業競爭力,擬在學院內舉辦首屆大學生創業設計大賽。力求通過這一平臺,使同學們學習到的相關知識和技能,提高創業技能,激發創業熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設,展現我校的和諧校園、魅力校園。

  二、活動宗旨

  培養創業意識、提高創業技能、激發創業熱情、弘揚創業精神。

  三、大賽組織

  主辦單位:共青團警安職業學院 警安職業學院招生就業處

  承辦單位:警安職業學院大學生就業創業協會

  贊助單位:

  四、參賽對象 警安職業學院全體在校大學生

  五、比賽時間XX年5月—XX年6月

  初賽時間XX年5月中旬

  復賽時間XX年5月底

  決賽時間XX年6月中旬

  六、參賽項目

  具有較強實踐性的創業創意、產品開發、服務開發、生產經營計劃等(包括工業、商業、加工業、服務業、農業、手工業等領域)。

  七、參賽要求

  1、參賽公司和個人模擬資金200萬(可作為公司的啟動資金或公司的運轉資金)

  2、以創業設計小組形式參賽,大賽要求參賽者以班為單位組成創業設計小組(每隊最多5人)小組成員務必事先協商明確作品第一責任人,由參賽團隊自愿聘請指導老師。

  3、參賽者提出一項具有一定市場前景,且具有一定實施可行性的產品或服務,在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上,完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的創業(商業)設計計劃書。同時能創造條件,吸引風險投資家和企業家注入資金,推動創業(商業)計劃真正走入市場。

  4、完成的創業(商業)設計計劃書要求有文版(最好有電子版)。

  八、作品要求

  1、核心內容:包括產品或服務的獨特詳盡的市場分析和競爭分析,現實可行的財務預算,明確的投資方式,管理隊伍和公司介紹。

  2、寫作框架:

  (1)概要:創業計劃概要一般包括以下內容:公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的產品/服務、公司的業務范圍、創立公司的地區選擇以及創立公司的原因等。

  (2)產品與服務:在這里描述你的產品/服務,包括以下內容:產品/服務的概念、性能和特性、主要產品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務的方式等。

  (3)市場分析:簡要敘述你的公司所處行業的市場特征,分析是否有新生市場,你將如何發展這個新生市場;你的公司在你選擇的開發區域中的發展前景,這個行業的歷史或歷年的發展概況等。要求從實際出發,可以在圖書館或網上搜索相關資料,提供相關的網站; 如:讓同學們主動去查找相關資料。(以下列舉初步提綱:市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續發展分析。)

  (4)競爭分析:從產品特點、價格優勢、市場份額、地區優勢、營銷方式、管理手段等方面出發,該產品或服務在市場上的優勢,以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點:競爭描述、競爭戰略。

  (5)經營策略:制定經營策略須分析:

  a 、消費者的特點;

  b、產品的特性;

  c、企業的自身狀況;

  d、市場環境方面的因素;

  (6)經營策略一般包括以下幾點:描述你所希望達到的市場份額;描述你進行銷售所采取的策略,包括如何做廣告等;分銷渠道及合作伙伴;定價戰略;市場溝通。

  (7)制定生產計劃 (主要針對制造業而言):生產制造計劃應包括以下內容:產品制造和技術設備現狀、產品生產計劃、技術提升和設備更新的計劃、質量控制和質量改進計劃等。

  (8)財務分析:以列表形式分析你的原始總資產、固定資產份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。

  九、賽制賽程

  初賽:各參賽團隊向大賽籌備委員會遞交創業計劃大賽作品,由專家評審團選出進入決賽的作品,并向各參賽團隊反饋評審意見和建議,并進行決賽的賽前培訓(參加預賽的作品上交時間截止到4月13日)。

  以系為組,評出該組冠軍、亞軍、季軍團隊。

  初賽時間:5月17日 地點:2-34 、2-32、2-30教室

  復賽:對與如選復賽的團隊緩和個人,專家評審團再次進行評選出最優秀的,參加決賽(參賽的作品上交時間截止到4月25日)

學院配音大賽策劃書
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  一、活動背景

  語言模仿對語言學習有著鞏固基礎與運用提高的效果,正確的發音與自然地語調是理解別人語言與表達自己思想的關鍵,而趣味學習又是提高效果的主要因素。語言專家一致認為語音語調的模仿則是學好地道語言的有效方法。作為青春的代言人,大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與,全心投入。而影視配音兼趣味性、學習性于一體,能激發語言學習者的興趣,促進學習效果的提高。現在正值新同學熟悉校園生活期間,我們開展這次配音大賽,既能體現濱江學院豐富多彩的校園文化,又給廣大同學提供了一個展示自我、彰顯個人魅力的空間。

  二、活動目的

  推行成功素質教育,發掘學生的語言表達潛力,夯實三項基本功之一,口語的訓練,為所有熱愛語言學習與交流的學生提供一個新的平臺,培養和造就更多全方位發展人才。本次配音大賽旨在深化我校推行成功素質教育,促進學風建設,增強學生自主學習的積極性和競爭意識,豐富大學生課余生活,培養多元化人才。

  三、活動主題

  “濱江杯“首屆配音大賽

  四、活動時間

  初賽時間:

  決賽時間:

  五、活動對象

  濱江學院全體學生

  六、活動地點

  初賽:濱江報告廳

  決賽:大學生活動中心二樓小劇場

  七、活動流程

  前期宣傳:

  1、在各食堂、宣傳欄張貼海報,如果學校允許拉橫幅,則同時進行橫幅宣傳。

  2、在學校發放傳單。

  3、在西祠上發帖宣傳。

  4、在校內網上由活動負責人發帖宣傳。

  5、廣播臺宣傳。

  報名流程:

  1、在新舊食堂進行擺攤報名,不少于兩天。

  2、短信報名。

  3、西祠跟帖報名。(注重聯系方式)

  初賽流程:

  各參賽同學或團隊可任意選擇自己喜歡的影視作品配音片段(可以是經典電影,音樂劇,舞臺劇,小品,相聲等,時間約為3分鐘左右)進行對作品的改編或者模仿。最后晉級八組或十組。

  決賽流程:

  1.大賽參賽人員、評委、出席嘉賓準時就座;

  2.主持人宣布"配音大賽"正式開始;

  決賽具體流程:

  1.在比賽前抽簽決定比賽順序,參加決賽的參賽團體和個人一齊出場按照抽簽順序和觀眾見面并自我介紹,然后退場。

  2.由主持人宣布一號參賽者進行表演,參賽者進行第一輪比賽:表演參賽必演影視段落。所有參賽者依次表演。在第一輪結束后由主持人宣布第一輪成績。

  3.其中穿插一些觀眾互動的環節,同時有禮品贈送給場上觀眾。

  4.第二輪由參賽者按出場順序抽取即興配音題目。在第二輪結束后由主持人宣布第二輪成績以及最后的成績。

  5.在第二輪第3名選手比賽結束后和最后一名選手比賽結束后,安排街舞,唱歌等娛樂性節目。

  大賽閉幕式:

  1、宣布獲獎名單,并請有關嘉賓為獲獎者頒發獲獎證書和紀念品。獎項設置:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優秀獎四名

  2、主持人宣布““濱江杯”首屆配音大賽”圓滿結束!

  評委選擇

  決賽評委為濱江教師、校著名英語老師、校廣播臺臺長、校大學生藝術團團長、火柴盒劇社社長擔任、電影協會會長等,初賽評委由院相關學生代表擔任。

  評分標準:

  總分10分,每0.1分為一個分數級。

  ——對于參賽個人的評分

  個人面貌1分

  語音語調3分

  清晰流利3分

  情感表現3分

  ——對于參賽團體的評分

  團隊面貌1分

  語音語調2分

  清晰流利3分

  情感表現2分

  團隊配合2分

  八、參與人員:

  濱江學院學生會真知策劃部全體人員以及其他部門相關人員

  1、場監:

  ——負責協調及監督整個會場工作,且要對比賽的具體細節十分熟悉。

  2、引導入場人員:

  ——負責各組人員到場簽到以及引導他們進入比賽場地

  3、前臺組:

  ——指引嘉賓評委入座,向嘉賓評委派發賽事流程表,向評委派發評分表,介紹評分細則,隨時向主持人匯報到場嘉賓和評委;負責催場,即預先通知下一組比賽人員,保證比賽連貫進行

  4、統計分數組:

  ——去掉最高最低取中間平均值,并隨時向主持人匯報分數

  5、道具組:

  ——切換視頻、燈光控制、音響和音樂控制

  6、賽后全體留下清理現場

  九、經費預算

  前期宣傳:海報60元、條幅2*50元=100元、音響30元、報名表20元、操場噴繪2*400元=800元、傳單30元

  會場布置:計分紙10元,泡沫板200元,水一箱20元,追光100元,獎品500元,主持人和禮儀的服裝租用費300元,嘉賓與評委的禮品400元、互動環節禮品30元,其他100元

  共計:2700元

  十、注意事項

  1.影視作品要求內容向上,無消極反動思想,特別在外語配音時注意;

  2.比賽中要用到的配音片段內容一定要提前通知承辦方,或將配音片段處理完后送至承辦方辦公室,并根據需要對材料進行對白消音;

  3. 對于活動場地,我們提早做好準備申請,防止場地和其他院沖突.大賽中音響師現場控制和指導,及時處理可能發生的設備突發事件;

  4.注意現場紀律問題;

  5.真知策劃部全體人員絕對服從安排。

  十一、附

  對于決賽時的現場互動環節則有待策劃,對于現場大眾投票有待考慮;

  對于比賽的規模有待商榷。

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