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129策劃書3篇

發布時間:2017-03-29

129策劃書3篇

  一.主要內容:

  1.活動主題:朗誦愛國詩歌 激發愛國熱情

  2.活動目的:紀念一二九運動,緬懷英勇犧牲的烈士,弘揚偉大的愛國精神,激勵同學們的愛國熱情,達到構建和諧校園,和諧系部。

  3.主辦團體:工程系學習部

  4.策劃人:學習部成員黃小路

  5.人員安排:學習部成員布置會場

  6.活動步驟:

  (1)學習部成員到各班大力宣傳

  (2)收集統計參賽者名單

  (3)通知參賽者進行抽簽和參加比賽的時間地點

  7.活動時間:x年xx月x號

  8.活動地點:待定

  9.參加人員:不限

  10.報名形式:裝飾系全體學生自愿報名

  二.獎項設置及安排:

  一等獎:最佳風采獎2名【精美榮譽證書】

  二等獎:最佳創意獎2名【精美榮譽證書】

  三等獎:最佳人氣獎2名【精美榮譽證書】   

  三,比賽規則說明

  (一)評委:

  1.評委必須公正嚴明,做倒好壞分明

  2.評委要認真評判,不可錯評

  評分制度:(100分)

  1.朗誦演講內容【30分】

  2.感情是否充沛:【30分】

  3.語音語調適中;【10分】

  4.臺風:【10分】

  5.儀表儀態:【10分】

  6.應變能力【10分】

  7.朗誦時間不得超過4分鐘 否則 超時1秒扣0.5分

  8.脫稿者加10分

  二,參賽者

  1.參賽者必須服從主持人與評委的判定

  2.參賽者必須遵守比賽規則

  3.參賽者可選擇適合自己朗誦的背景音樂 ,進行朗誦

"緬懷129 共抒愛國情"紀念129主題征文比賽策劃書
129策劃書2篇 | 返回目錄

  一、活動前言

  1935年12月9日,是一個難以忘懷的日子,是一個讓中國人倍受鼓舞的日子,是一個值得我們細細咀嚼的日子。為秉承“129”精神,繼承和發揚“129”運動的優良傳統,充分發揮當代大學生的積極性、主動性,以“129”精神為前進的動力,自覺承擔起真行中華民族的歷史使命。

  二、活動目的

  為了紀念“129”運動79周年,旨在弘揚愛國主義、集體主義精神,讓學生了解過去,銘記歷史,在校園內掀起愛國主義教育和革命歷史傳統教育的高潮。

  三、活動主題

  “緬懷129,共抒愛國情”

  四、活動對象

  遼寧石油化工大學全體在校學生

  五、策劃主辦單位

  校學生會新聞部

  六、活動時間及安排

      1.宣傳:XX年11月24日(將活動信息傳達給各二級學院,由校宣傳部手繪海報張貼到校宣傳欄以及學校各網絡媒體。)

  2.征文:XX年11月26日——12月5日

  3.評比:XX年12月5日——8日(為保證公平、公正,由校團委老師、主辦方以及相關人員組成評審團評選優秀作品。)

  七、獎項設置

      一等獎三名,二等獎七名,三等獎十名

  參與學分:  0.2學分

  八、征文要求

  1.數在800以上。詩歌體不限。

  2.文章內容豐富,情感自然。

  3.拒絕抄襲和網上下載的文章,一旦發現有弄虛作假情況,將取消比賽資格。

  九、投稿方式

  1.紙質版:(A4紙打印)每天下午13時——17時交到一教學生會辦公室

  2.電子版:發送到指定郵箱 

  (要求:a.標題:宋體、四號、加粗;b.正文:宋體、小四。注明投稿人姓名、學院專業班級以及聯系方式)

紀念129演講比賽活動策劃書
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  一:活動背景:為了永遠記住“一二·九”這一極具有偉大歷史意義的愛國運動,繼續發揚愛國主義精神,展示我們學院的風采,激發同學們的熱情,在啟示中奮發,讓我們以后的人生道路走得更加精彩。同時培養大學生的創新意識和團隊協作精神,增強同學們的勇氣。

  二:活動主題:在成長中銘記

  三:活動對象:xx學院護理學院全體學生

  四: 主辦單位:xx學院護理學院團總支

  五:活動時間和地點:初賽12月5號晚上7:00在2406教室(新校 區)、圖書館401教室;決賽12月9號下午3:00圖書館311教室。

  六:活動形式:設計宣傳板和海報:突顯“一二·九”運動彰顯的愛國精神,以“在成長中銘記”為主題。

  自由報名,比賽分初賽和決賽兩個環節。

  七:獎項及獎勵設置:

  一等獎:2名

  二等獎:3名

  三等獎:4名

  獎品設置:

  一等獎:榮譽證書+筆記本

  二等獎:榮譽證書+筆記本  

  三等獎:榮譽證書+優質水筆

  附:活動規則:

  1:演講內容:觀點鮮明,主題深刻,角度新穎、得當,材料典型、充分,邏輯嚴密。

  2:演講技巧:普通話標準,口齒清晰,語音純正,語言生動、形象,語速適當,表達流暢,激情昂揚,動作恰當。

  3:演講效果:具有較強的鼓舞性,鼓勵性,有說服力,感染力。

  4:整體形象:儀表服飾得體、自然、大方,舉止從容、端正,精神飽滿,態度親切。

  5:其他方面:例如脫稿,演講內容連貫,無斷句。

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