2025年世界讀書日活動方案（精選3篇）

2025年世界讀書日活動方案 篇1

　　一、口號：

　　1、讓閱讀成為師生學習的習慣

　　2、因為讀書，所以快樂

　　二、宣傳內(nèi)容：（請選擇）

　　1、“世界讀書日”的由

　　“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，199年，聯(lián)合國教科組織宣布4月2日為“世界讀書日”，旨在讓各國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識、表達觀念和交流信息的形式。同時希望借此鼓勵世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，增強對版權(quán)的保護意識，并對那些為促進人類的社會和化進步做出不可替代貢獻的人表示敬意。

　　2、我校讀書活動介紹：

　　閱讀啟智慧，書香潤心靈

　　最是書香能致遠，作為一所區(qū)實驗性示范性高中，__外國語中學以“培養(yǎng)有教養(yǎng)、有個性、有競爭力、有國際視野的現(xiàn)代人”為目標，形成了“日語見長，多語發(fā)展”的辦學特色，在國內(nèi)外享有很高的知名度，在創(chuàng)建示范性高中和學校特色的過程中，學校領(lǐng)導認識到推進師生閱讀對學校特色建設(shè)的重要作用，將“書香校園建設(shè)”納入了學校發(fā)展規(guī)劃，搭建“__書友沙龍”這樣師生合作閱讀，分享閱讀的活動平臺、開展豐富多彩的讀書活動，推動校園“悅讀”環(huán)境的形成，在師生同建書香校園的氛圍影響下，我校同學積極參加市、區(qū)、街道社區(qū)，學校各類讀書活動，五年，在市、區(qū)組織的各類讀書活動中我校獲獎人次達到了近200人次，其中史依蕊同學獲“全國家書征集大賽”上海市一等獎，我校20__年、20__年連續(xù)兩年獲得上海市暑期讀書活動“網(wǎng)絡(luò)知識競賽”優(yōu)秀組織獎，隨著讀書活動的廣泛開展，“閱讀達人”讀者協(xié)會，“書香醫(yī)院”，“白水學社”等一系列學生閱讀推廣團體紛紛成立，積極參與到書香校園的建設(shè)中，“好讀書、讀好書”成為了師生的共識，校園內(nèi)書香氛圍日益濃厚。閱讀正在成為我校師生增長智慧、實現(xiàn)自我可持續(xù)發(fā)展的重要習慣。

　　本校“世界讀書日”活動介紹

　　1）上海圖書館借書證免押金辦理

　　2）讀書活動積極分子和學校學生學閱讀團體參觀學校創(chuàng)智中心。

　　3）“校園處處有書香”攝影比賽

　　4）“自然的奧秘”主題讀書會

2025年世界讀書日活動方案 篇2

　　一、活動背景：

　　今年4月23日是第28個世界讀書日。為響應(yīng)溫總理多讀書的號召，在第28個世界讀書日即將到來之際，圖書館通過世界讀書日，宣傳現(xiàn)代閱讀方式，培育讀者良好的閱讀方式，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的讀書意識，同時促進校風、學風以及和諧文明校園的建設(shè)。

　　二、活動主題：

　　知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、以多種方式介紹4.23世界讀書日。

　　2、大學生找書比賽。本次比賽主要比試學生的檢索技能和了解圖書館的程度，通過比賽提高學生獲取圖書資料的能力。

　�。�1）比賽時間：4月23日下午16：00.

　　（2）比賽地點：圖書館一樓書庫。

　　3、校園讀書之星排行榜。

　　4、圖書漂流。

　�。�1）時間：4月25日—26日。

　�。�2）主題：漂流圖書，分享書香；播送知識，傳遞信任。

　　（3）地點：圖書館四樓學生自修室。

　　四、活動標語。

　　1、迎接4·23讓我們一起讀書吧！

　　2、閱讀改變命運，知識造就人才。

　　3、交流讀書體驗，享受讀書快樂！

　　4、了解讀書新方法、掌握讀秀新門徑。

　　5、問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）

　　6、各種蠢事，在每天讀書的.影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。（雨果）

　　7、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。（赫爾岑）

　　8、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。（高爾基）

2025年世界讀書日活動方案 篇3

　　活動名稱：小小書屋，大大世界

　　活動時間：世界讀書日當天

　　活動目標：

　　培養(yǎng)幼兒對書籍的興趣和閱讀習慣。

　　通過閱讀，拓寬幼兒的視野，豐富其想象力和創(chuàng)造力。

　　增進親子關(guān)系，促進家園共育。

　　活動內(nèi)容：

　　故事大王：邀請老師或家長志愿者為孩子們講述經(jīng)典故事，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。

　　親子共讀：鼓勵家長與孩子共同挑選一本圖書，進行親子共讀，增進親子間的交流與互動。

　　圖書漂流：孩子們可以將自己喜愛的圖書帶到幼兒園，與其他小朋友分享，實現(xiàn)圖書的漂流與共享。

　　創(chuàng)意繪畫：根據(jù)所讀故事，引導幼兒進行創(chuàng)意繪畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準備：

　　準備足夠的圖書供孩子們選擇。

　　布置活動場地，營造溫馨舒適的閱讀氛圍。

　　準備繪畫材料，鼓勵孩子們進行創(chuàng)意繪畫。