兒童節策劃書范文（精選10篇）

兒童節策劃書范文 篇1

　　一、活動主題：

　　我健康 我快樂

　　二、 活動時間：

　　6月1日上午

　　三、 活動地點：

　　卓然小學操場

　　四、 活動目的：

　　通過六一兒童節活動，幫助小朋友們度過一個美好的節日，為小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態迎接以后的學習和生活。

　　五、 活動人員：

　　全校師生及集體學生

　　六、 活動內容:

　　(一)、活動開幕式

　　1、 全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮

　　2、 出隊旗，唱隊歌

　　3、 葉校長“六一”致辭

　　(二)、入隊儀式：

　　1、請新隊員上臺。

　　2、新隊員代表講話()

　　3、老隊員代表講話()

　　4、請老隊員教新隊員佩帶紅領巾。

　　5、老隊員教新隊員行隊禮。互行隊禮。

　　6、隊旗下宣誓。

　　7、退場，少先隊員呼號。

　　8、 奏樂退隊旗。

兒童節策劃書范文 篇2

　　一、活動目的

　　為了激發廣大團員青年和社會公眾對弱勢兒童的責任感，發揚關愛弱勢兒童的精神，共同為兒童的健康成長創造和諧環境，同時也豐富在校大學生的志愿生活，提升我校志愿者的綜合影響力。

　　二、活動主題

　　志愿快樂，六一童樂

　　三、活動時間

　　20xx年5月31日9：00—11：00

　　四、活動單位

　　主辦單位：共青團武漢生物工程學院委員會

　　承辦單位：武漢生物工程學院青年志愿者協會

　　協辦單位：武漢生物工程學院各系青年志愿者服務指導中心

　　五、具體方案

　　（一）活動時間：

　　20xx年5月31日

　　（二）活動地點：

　　武漢流浪兒童救助站

　　（三）活動人數：

　　15人

　　（四）活動準備：

　　1、購買活動用品，紅領巾、繪畫本、彩筆，獎狀；

　　2、秘書部提前一個星期了解每一位小朋友的具體情況，交由秘書部做好檔案排版，同類型的孩子分為一組；

　　3、確定活動參與人員，做好活動相關安排，挑選一名活動主持人；

　　（五）活動安排：

　　1、志愿者們為小朋友們發放并佩戴紅領巾、繪畫本，彩筆；

　　2、互動活動：

　　活動一：腳踏實地

　　游戲規則：工作人員在場地畫15個不規則的腳印，參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一印按照已畫好的腳印按

　　序號順序向前走。凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人（物）者，均以失敗論處，參賽者在1分鐘內從起點走到終點，否則比賽立即終止。獲獎者將獲糖果一顆。

　　活動二：掌上明珠

　　游戲規則：主持人準備好三個乒乓球和三副球拍，將參與小朋友每三人一組分組，按規定好的起點線和終點線進行比賽。比賽規則為球拍上的球在行進過程中不掉下，并不能用手扶著乒乓球，時間最短者為獲勝者，獲勝者將會得到繪畫本一本。

　　活動三：天生我材必有用

　　根據了解的情況，發揮孩子們的所長，比如說，語言能力強的孩子可以教他們給其他小朋友講故事，行動能力比較強的孩子可以教他們做一些簡單的運動。表現優秀者得獎狀1張。

　　活動四：喜羊羊與灰太狼志愿者們陪小朋友一起看動畫片。

　　3、志愿者與小朋友們合影留念。

　　六、注意事項

　　1、時刻注意保持志愿者形象，活動期間佩戴工作證；

　　2、志愿者態度端正，工作積極，遇事冷靜；

　　3、活動過程中，對小朋友保持良好的耐心，用語得當。

　　七、活動經費：

　　紅領巾：60元繪畫本：30元獎狀：20元彩筆：36元乒乓球：4元乒乓球拍：30元糖果：50元水彩筆：30元車費：120元總計：380元

兒童節策劃書范文 篇3

　　一、活動背景分析

　　兒童節不僅僅是孩子們的節日，更是家長的節日；對商場來說，兒童節也是一次大好的商業機會。商場可通過開展一系列的促銷活動，不僅有利于提升本商場的人氣和促進相關商品的銷售，還有利于促進與周邊社區的溝通和建立良好的企業形象，更有利于培養消費者對本商場的忠誠度。

　　二、活動規劃

　　（一）活動目的

　　1.提高商場在少年兒童心目中的影響力。

　　2.借助兒童節以家庭參賽的方式來帶動成人的消費，提高人氣，促進相關商品的直接銷售。

　　3.通過深入社區進行活動宣傳，拓展社區與商場的交流機會，提高社區對商場的提及率。

　　4.以特殊的比賽形式，建立良好的企業形象，進一步提高商場的知名度。

　　（二）活動主題

　　燦爛兒童節，我的節日我做主。

　　（三）活動內容

　　在活動期間，通過以“孩子選商品，大人買商品”的方式來吸引大量家庭到商場參加比賽，再根據實際購物或消費情況選出部分獲獎的家庭。

　　（四）活動對象

　　本市4～14周歲的兒童（持戶口簿）及家庭。

　　（五）活動時間

　　本次活動主要分兩個階段開展，第一階段主要為第二階段做好充足的準備工作。

　　1.第一階段：5月16日～5月31日。

　　2.第二階段：6月1日～6月3日。

　　三、活動具體安排

　　（一）第一階段：5月16日～5月31日

　　1.活動期間，當日在本商場購物累計滿200元或者購買兒童用品（玩具、兒童衣物、學習用品等）滿100元的顧客，均可憑當日購物小票到總服務臺領取一張印有“商場特供”字樣的“六 一”活動券。

　　2.凡年齡為4～14周歲的兒童均可憑“六 一”活動券在5月28日～5月30日到指定地點填寫活動報名表，領取參賽號碼。

　　3.活動報名表應包括參賽兒童的姓名、性別、年齡、父母親姓名、聯系方式、家庭住址及電話、參賽編號等。

　　4.5月31日，本商場工作人員挑選參賽選手。以年齡為標準，分為兩個小組：第一小組為滿四周歲的學齡前兒童，第二小組為小學一年級至六年級兒童。根據報名表，從兩個小組中分別挑選出100名兒童參加6月1日～6月3日的活動。

　　5.挑選工作結束以后，安排所有兒童的出場時間和出場順序，并及時通知參賽選手的家長。如果無法聯系到，則從候補名單中再選。盡量保證200名兒童的參賽數量。

　　（二）第二階段：6月1日～6月3日

　　1.前兩天分為兩個參賽時間段，即早上段、下午段；6月3日只有一個參賽時間段，即早上段。具體時間劃分如下：早上段：9：00～12：00，下午段：13：30～16：30。

　　2.每個時間段，每個小組都有20名選手參加活動。

　　3.每位選手各由一位工作人員陪同進入活動區。活動區為商場購物區的一部分，商場可以根據自己的實際情況劃定活動區，進入活動區的商品都要參加活動，其折扣率只針對比賽有效。

　　4.每位選手進入活動區后，只有半個小時的時間挑選自己想要購買的商品或是家長告之想要購買的商品，確定購買之后，由工作人員出示“六 一”購物卡讓營業員填寫。每位參賽選手可選購10件商品。如果選定了10件商品或規定時間一到，工作人員應立即帶領該選手離開活動區，并把“六 一”購物卡交給選手家長。

　　5.家長在拿到“六 一”購物卡之后，可進入商場活動區再次挑選，如果家長買下了“六 一”購物卡所注的商品，則當值收銀員在“六 一”購物卡上的該商品對應購買欄內打勾，并簽字作證。

　　3.家長必須在6月3日15：30以前把“六 一”購物卡和購物小票一起交至工作臺進行登記，活動組織人員根據統計情況進行評獎。

　　7.“六 一”購物卡上必須填寫的項目包括：品名、貨號、單價、折扣率、實際價格、營業員、收銀員、實際支付金額等項目。

　　四、獎項設置

　　（一）和諧家庭獎（五名）

　　1.獎品：獲獎兒童獲取價值100元的購物券一張。

　　2.評選辦法：在一定購物金額的基礎上，按照購買成功率的高低依次評選。各學齡段分別評選。

　　（二）幸運家庭獎（五名）

　　1.獎品：獲獎兒童獲取價值200元的購物券一張。

　　2.評選辦法：根據購物卡上實際購物金額高低依次評選，各學齡段分別評選。

　　（三）最佳“小主人”獎（一名）

　　1.獎品：獲獎兒童獲取價值500元的購物券一張。

　　2.評選辦法：購物卡上實際購買金額最高，所有參賽選手共同評選。

　　五、附屬活動

　　（一）快樂兒童活動

　　1.健康大會餐：6月1日～6月3日，參賽兒童可憑活動券或參賽號碼在商場美食城憑券領取一份健康兒童套餐。

　　2.天天都過六一：6月1日～6月3日，參賽兒童可憑活動券或參賽號碼在商場游藝廳憑券免費領取10枚游戲幣。

　　（二）快樂家庭活動

　　1.6月1日～6月3日，憑本活動的宣傳彩頁至本商場前臺可免費領取禮品一份！

　　2.6月1日～6月3日，參賽家庭除選購指定的參賽商品外，還可享受其他購物大優惠！

　　（1）兒童玩具、童車、童裝、童鞋，部分8折起（詳見店內海報）。

　　（2）本商場二樓成人T恤、女鞋全場6～8折展銷（詳見店內海報）。

　　（3）本商場三樓休閑運動服裝，部分品牌8折（詳見店內海報）。

　　六、活動宣傳方式

　　為了保證促銷活動的效果，本次促銷擬采取如下宣傳方式。

　　活動宣傳方式的選擇一覽表

　　宣傳方式具體實施內容

　　活動現場宣傳1.店內廣播

　　2.商場樓頂廣告、海報、宣傳彩頁、彩旗、氣球、條幅等

　　宣傳媒介1.報紙媒介：選擇《××晚報》、《××日報》

　　2.車身：選擇經過本商場的××條線路，輻射整個城區

　　社區宣傳以本商場為中心，在周邊選擇10個社區貼出活動告示

　　七、活動預算

　　本次促銷活動輻射范圍、影響力都比以往要大，經申請，總體預算不得超過××萬元。具體分配情況如下表所示。

　　促銷活動預算分配明細表

　　項目內容規格數量費用（元）

　　現場宣傳材料樓頂廣告

　　海報

　　宣傳彩頁

　　彩旗

　　氣球

　　條幅

　　活動告示

　　媒介宣傳××晚報

　　××日報

　　車身

　　禮品所有禮品

　　活動所需品“六 一”活動券

　　“六 一”購物卡

　　購物券（獎品）

　　合計

　　八、注意事項

　　1.為保證活動的公平、公正和公開性，本次促銷活動的工作人員必須經過嚴格挑選。

　　2.活動區可由利潤較高的商品區組成，但是必須包括各種兒童用品。

　　3.由于參加活動的選手均為未成年人，在活動期間，商場必須要制定更加完備的管理辦法，以防止各種意外的發生，影響活動的效果。

兒童節策劃書范文 篇4

　　一、活動目的：

　　為營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

　　二、主辦單位：

　　少隊部

　　三、組織機構：

　　組長： 張羽勇

　　副組長：劉慧玲 盧鐘華

　　組員： 各班主任及各任課老師

　　四、活動時間：

　　20xx-5-31

　　五、活動地點：

　　南山小學

　　六、活動方式：

　　個人自由活動

　　七、活動要求：

　　保證每一位學生快樂地主動參與，確保每一位學生的安全。

　　八、活動步驟

　　(一)少先隊新隊員入隊儀式。

　　(二)六一游園活動。

　　九、入隊程序及活動項目、活動規則

　　1、全體起立，出隊旗、奏出旗曲，全體少先隊員敬隊禮。

　　2、全體隊員唱隊歌。

　　3、輔導員宣讀新隊員名單。

　　4、四年級老隊員授予新隊員紅領巾。

　　5、大隊部干部帶領新隊員宣誓。

　　游園項目規則：

　　1、扔乒乓球：

　　把兵乓球扔進1米的小盆里，投進者，獲獎券一張。

　　一年級(1) 責任老師：

　　2、插花：

　　每人插一次，蒙上眼睛轉三圈，凡把花插到盆里者，

　　可獲獎券一張。

　　一年級(2) 責任老師：

　　3、 團結向前：用繩子綁住兩個人一人一只腳，讓他們配合走向終點。二年級(1) 責任老師：王恩榮 楊忠4、打保齡球：

　　每人打三次，凡在5米距離內打中目標者，獲獎券一張。

　　二年級(2) 責任老師：

　　5、猜謎語：

　　每猜中一條獲獎券一張。

　　三年級(1) 責任老師：

　　6、盲人擊鼓：

　　每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲 獎券一張。

　　三年級(2) 責任老師：

　　7、釣魚：

　　每人釣一分鐘，釣得者，獲獎券一張。

　　四年級(1) 責任老師： 梁彩珍 楊桂花

　　8、快樂呼拉圈：

　　轉呼啦圈20圈者，獲獎券一張。

　　四年級(2) 責任老師：高成花 陳莉

　　9、套瓶子：

　　每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

　　四年級(3) 責任老師：林立榮 林健桃

　　10、掌上明珠：

　　將兩個乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。

　　五年級(1) 責任老師：黃道斌 鄭有亮

　　11、背古詩：

　　事先把一些古詩題目做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內容進行背誦，能正確背出，獲獎券一張。

　　五年級(2) 責任老師： 陳芳 朱平波

　　12、搶凳子：

　　四人搶三張凳子，依次類推，最后搶得凳子者，獲獎券一張。

　　五年級(3) 責任老師：林日戀 黃澤波

　　13、投籃球：

　　投進者獲獎券一張。

　　14、夾珠：

　　在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(一分鐘)，夾起指定個數者，獲獎券一張。

　　15、猜成語：在黑板上寫一個成語，讓一個人背著黑板，另一個人(選手自找)在前面比劃并讓他(她)猜。比劃者不能說出任何一個字。猜中兩人均獲獎券一張。六年級(3) 責任老師：黎慧丹 何宗祉十、兌獎學生拿獎券到兌獎處進行兌換獎品。

兒童節策劃書范文 篇5

　　一、活動時間

　　x月x日。

　　二、活動主題

　　快樂六一實惠獎品天天送。

　　三、活動內容

　　1.購食品滿x元，棒棒糖天天送。

　　2.購兒童食品滿x元以上，均贈送卡通玩具x個。

　　3.購兒童服飾滿x元，兒童夏涼帽天天送。

　　4.快樂競杠錘，千種玩具天天送。

　　在百貨家電商場，購物滿x元即可參加快樂競杠錘活動，家電滿x元參加，勝出者可為孩子贏取心愛的玩具x個。

　　寶貝天使兒童才藝大比拼

　　比拼1：百米畫卷，美術家協會、新概念美術聯合推出百米畫卷共繪祖國活動，繪畫采取作品展覽和現場繪畫。(參展作品于x日前上交，x日x日展出)。同時x月x日上午x點小朋友可以在正門前進行隨意的創意繪畫，展現小朋友的想象天賦。比賽將評選出一、二、三等獎，獎勵繪畫工具x套。

　　比拼2：寶寶活力舞吧大賽

　　秀出你的活力,秀出你的激情。唱吧,你是我們的偶像!舞吧,你是大眾的明星。來吧,音樂堡壘,你最棒!x月x日，快樂精靈寶寶活力舞吧大賽快樂開賽，期待您的參加!

兒童節策劃書范文 篇6

　　地 點：

　　操場

　　時 間：

　　5月31日一天

　　早上（7：30至11：00）

　　一：升旗手入場升旗

　　鼓隊伴奏，升旗手入場，奏唱國歌升旗。

　　二：少先隊員入隊儀式

　　1、新少先隊員入隊，由優秀少先隊員為他們佩戴紅領巾。

　　2、少先隊員進行入隊宣誓。

　　3、少先隊員代表講話。

　　三：獎勵本學年各種優秀學生三好學生（12人）、優秀班干部（12人）、優秀少先隊員（12人）、勞動小模范（6人）、優秀播音員（1人）、優秀小記者（2人）、文明宿舍（2個）、優秀班集體（1個）。

　　四：進行文藝表演（各班1至2個優秀節目）下午（13：00至16：00）。

　　1、法制副校長做法制宣傳教育。

　　2、進行游園活動：盲人敲鼓、投籃球、鯉魚跳龍門、小貓釣魚、套圈、三毛吃湯圓。

　　獲勝小朋友給予獎勵！

兒童節策劃書范文 篇7

　　教學目標

　　1、引導學生掌握和運用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識字方法，認識“廠”、“甲”等五個生字。

　　2、會讀詞語，理解詞語含義。

　　3、讀準“主”、“祖”等六個字的字音。

　　4、熟練地讀背兒歌，讀郵對祖國的熱愛之情。

　　5、說一說怎樣過“六·一”兒童節，體驗過“六·一”兒童節的快樂。

　　教學重點

　　掌握和運用三種識字方法，認識五個生字，會讀字詞會讀背兒歌。

　　課時安排

　　2課時。

　　課前準備

　　1、搜集過“六·一”時的照片。

　　2、祖國各地景色課件。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、我的發現：

　　1、學生自由讀，想一想你發現了什么?

　　2、同桌互聽互讀，說出自己的發現。

　　3、指名讀，說說三組字各有什么規律，你是怎么發現的？（學生回答的同時，教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。）

　　4、以小組為單位，利用三組字的規律自編兒歌，在編兒歌的過程中識記生字。

　　5、選出優秀兒歌讀一讀，在讀兒歌過程中識記生字。

　　二、日積月累：

　　1、我會讀

　　⑴ 自由讀，不認識的字請教同桌。

　　⑵ 分小組開火車讀，看哪組讀得又快又好。

　　⑶ 自由選詞說話。

　　2、我會連

　　⑴ 自由練讀，讀準平、翹舌音。

　　⑵ 同桌互聽，糾正讀音。

　　⑶ 動筆連線。

　　3、讀讀背背

　　⑴ 教師范讀，注意聽清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。

　　⑵ 自由練讀，借助拼音讀準兒歌。

　　⑶ 教師出示祖國各地景色課件，學生邊看邊解說讀。

　　⑷ 學生一邊看課件，一邊跟背。

　　⑸ 以解說員方式背誦。

　　⑹ 全班齊背。

　　三、全課小結

兒童節策劃書范文 篇8

　　活動目標

　　1、積極、自主地開展節日慶祝活動，充分體驗節日的快樂，激發熱愛生活的情感。

　　2、發展多樣化的表現才能，提高自信心和合作交流的能力。

　　活動過程

　　一、快樂手牽手

　　1、了解不同地區小朋友的生活和特點。

　　2、引導兒童與自己生活圈外的小朋友交往。

　　二、游藝大觀園

　　1、讓兒童玩各種自制的玩具或自編各種有去的游戲活動。

　　2、組織兒童開展科學性的游戲活動。

　　三、裝聯歡會

　　1、兒童學會一物多用、廢物利用。

　　2、大家一起做游戲、表演，舉辦節日化裝會。

　　四、開通朋友專線

　　五、小小賀卡寄深情

　　用賀卡的形式向遠方的親友簡單匯報自己的進步。

　　六、參加校外慶祝活動

　　七、游園會

　　組織全班兒童一起游園，開展各種游藝活動。

　　八、請把我的歌帶回你的家

　　兒童自編文藝節目，自主策劃聯歡會。

　　九、我的節日大家樂

　　用為自己身邊的人做好事的方式慶祝自己的節日，感受一起分享快樂的喜悅。

兒童節策劃書范文 篇9

　　一、活動主題

　　盛夏激情慶六一，歡樂童年聚。

　　二、活動時間

　　xx年x月x日--xx年x月x日。

　　三、活動地點

　　超市。

　　四、活動內容

　　活動一：凡在超市指定分店超市區購物滿x元且x歲以下小朋友，可參加兒童歡樂小小抽獎活動。(小票不累計，單張小票限抽x次。)

　　(1)紅色球—獎勵書包x個(x名)。

　　(2)綠色球—獎勵卡通筆盒x個(x名)。

　　(3)藍色球—獎勵飲品x排(x名)。

　　(4)黃色球—獎勵零食(x名)。

　　(5)白色球—獎勵牛奶(x名)。

　　抽獎細則：憑學生證可以抽取x次，抽出的色球兌換相應的禮品，即抽即獎，(紅色球x個黃色球x個，藍色球x個，綠色球x個，白色球x個)。

　　活動二：凡在指定分店一次性購物

　　(1)滿x元加x元可換購(果凍一包)。

　　(2)滿x元加x元可換購(紙巾)。

兒童節策劃書范文 篇10

　　教學目標

　　1創設情境讓學生體驗，引導學生積極討論，主動表現，勇敢地發表自己的看法。同時培養學生學會傾聽別人的意見，并會補充自己的意見。

　　2、能以“六一”兒童節的慶祝活動為話題進行口語交際，并在口語交際中做到講文明、有禮貌。

　　教學重難點

　　1激發學生表達的興趣和自信，感受交流、合作的樂趣

　　2學生能在交流的過程中，把自己的設想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更具體些。

　　教學方法

　　創設情景，感情朗讀，角色移位等。

　　學習過程

　　一、問題導入2分鐘

　　口語交際：怎么過“六一”兒童節

　　讀題，明確要求

　　創設情境，激發交際欲望，引導積極討論

　　要求：勇敢發表自己的看法，舉止文明，態度自然，語言清楚明白。

　　二、預習交流（自主學習）7分鐘

　　1、創設情境1：

　　a、播放錄像，情境引入。

　　（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像）

　　小朋友們在做什么？他們為什么這么快樂？

　　b、點撥啟發，回憶過去。

　　上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節的？把你過得最高興的“六一”節的情況跟大伙交流交流。

　　以“我是優秀解說員”的方式進行。把過“六一”節的照片展示給大家看，并介紹當時的情景，讓大家分享快樂。其他同學對他的解說做出評價。評價要求：態度大方，語句完整，語言清楚明白。如達到要求，評為“優秀解說員”。

　　三、互動合作（24分鐘）

　　2、創設情境2：

　　a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片，向學生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節活動的內容。引導學生說說小學的第一個“六一”節準備怎樣度過。

　　b、說說自己準備怎樣過小學階段的第一個“六一”節，讓大家參謀參謀，看看設計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。

　　四、課堂總結3分鐘

　　討論：

　　1、小組討論。

　　2、派代表進行班級匯報。

　　3、小組匯報，全班交流。

　　評議哪一小組提議好而且可行

　　五、鞏固拓展（練習檢測）4分鐘

　　4、四人一組，合作設計小學第一個“六·一”兒童節的活動方案。

　　5、各組派代表公布本組的活動方案。

　　6、把優秀的活動方案放入班級記錄袋中

　　六總結

　　小朋友，“六一”國際兒童節是我們自己的節日，這節課我們自己動腦去想，自己動手去做，設計出我們心里最滿意的“六一”兒童節計劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學能參與到我們活動中來，讓小學生活的'第一個“六一”兒童節過得精彩，過得有意義。

　　反思：

　　口語交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們在生活中能更好地交流，提高交際能力，故開設了口語交際課。小學生的交際面很窄，主要是在學校與家庭之間，而在校生活又占據了學生們生活的主要內容。因此我們要充分利用教育資源，使學生在與學生之間，與教師之間的交往中掌握較強的交際能力。

　　1、趣為先：興趣是最好的老師，只有在興趣盎然中才能讓學生說的欲望，想與人交流的欲望得以充分的發揮。《怎么過“六一”兒童節》這個題目學生很感興趣，因而一節課充滿歡樂的笑聲。無論是教師激趣，學生回憶幼兒園過“六一”情景，評獎優秀解說員，還是交流自己設計的“六一”活動，評選最佳策劃者。學生無不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中。

　　3、實落后：讓學生通過自己設計交流，最終產生的“六一”大策劃，如果僅僅只是為上好一節口語交際課，那就輕視了學生內心的感受。學生興趣盎然地參與其中，師生互動、生生互動交流，就是希望自己的策劃被采納，得以落實。教師適時的把學生的策劃進行整合。