中秋的活動策劃書（精選4篇）

中秋的活動策劃書 篇1

　　一、活動時間

　　中秋節前兩天

　　二、活動的目的

　　中秋節是中國重要的傳統節日，它最大的意義和主題是“團圓”。與團圓的和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，更是內在的和諧與溝通。為了充分挖掘傳統節日的內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發師生的民族感情，我們應該通過中秋節更多地了解中國傳統節日，盡力去體驗中國傳統節日所蘊含的意義。

　　1.了解中秋節名稱的由來和習俗。

　　2.知道你的家鄉在中秋節有什么習俗。

　　3.培養學生對中國文化的熱愛。

　　4.培養學生收集、整理、比較、分析和運用信息的.能力，以及語言概括和表達能力。

　　三、活動準備

　　將學生分成四組，讓他們收集全國各地中秋節的風俗習慣，以及中秋節的相關資料。

　　四、學校中秋節活動計劃

　　1.活動準備

　　收集中秋節的名稱、來歷、燈謎和傳說，調查和走訪身邊的長輩，了解家鄉中秋節的風俗習慣。

　　2.以班會的形式進入活動。

　　(1)中秋節的由來；

　　(2)中秋節的傳說和民間故事；

　　(3)你對中秋詩詞了解多少？

　　五、討論中秋節目。

　　1.中秋節快到了。你有什么想法嗎？談談你打算如何慶祝今年的中秋節。

　　2.學生們互相交流。

　　不及物動詞應用和深化

　　通過調查研究，學生們了解了一些關于中秋節的知識，以便設計如何度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式表現出來。通過收集中秋詩詞，鼓勵學生培養收集整理的能力和習慣。

　　七。反思與拓展

　　通過師生間的討論交流，學生作品的展示和評比，指導學生總結研究成果。最后，舉辦“我們的節日中秋”教育活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果和價值。同時，教師適當引導和鼓勵學生對其他研究活動的興趣。

　　八。摘要

　　孩子們，我們今天的月餅好吃嗎？中秋節快到了，請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎？

中秋的活動策劃書 篇2

　　一、活動背景

　　9月28日，是我們中國一年一度的中秋佳節，為了使同學們過一個快樂的節日，同時讓大家對班集體有更深的感情，我團部決定今年中秋讓沒有回家的同學一起過中秋!

　　二、活動目的

　　增進同學們之間的感情，加深同學們的友誼，豐富課余生活，提高同學們參加活動的熱情。

　　三、活動負責人

　　活動主辦：常國慶（班長）。

　　活動承辦：董凱旋、劉騰、王甜、趙世、昊郭欣。

　　四、活動人員

　　略。

　　五、活動時間及地點

　　活動時間：09月28日。

　　活動地點：森林公園。

　　六、活動流程策劃

　　1、前期準備階段

　　宣傳委員于09月18—27日在全班范圍內進行宣傳，通知中秋節不回家的同學，并并保證他們盡可能參加。組織委員進行協調并組織相關人員準備活動物品。班長與團支書分配資金用于購置活動物質，并預定車輛！

　　2、活動準備階段

　　9月28日上午8點，XX21班同學共17人在校門口集合，分成兩隊前往森林公園，其中有團支書帶隊區周邊市場購買食品，班長帶隊現行買票進場。最后在公園門口匯合!

　　人員分為三組每組一個烤箱，并分配專人分配食品。下午組織大家玩竹筏、爬繩梯等小游戲!

　　下午6點左右組織返回！并將剩余食品在飯店制作后共進晚餐。

　　3、活動整理總結階段

　　9月29日上午，團支書對此次活動進行中結。并整理圖片等資料。并于28日晚記錄同學返校情況!

　　七、活動注意事項

　　此次活動由于要外出，所以我班仍以小組為單位，并指定各小組安全責任人全權負責其小隊人員安全工作。燒烤期間，邀請有關人員來對大家進行安全指導以免出現意外！每隔一個小時匯合一次保證每個人的安全!

　　八、活動總結

　　通過這次活動我們班在組織出游等方面有了更強的安全意識，使大家在中秋節期間能夠在一起吃吃飯，玩玩游戲為以后的學習打下了很好的基礎！

　　而且這次活動，進一步增加了同學們之間的相互了解，增強了班級的凝聚力，通過這次活動之后，我班的同學會更團結更互愛。

中秋的活動策劃書 篇3

　　我們都知道中秋節是中國的傳統節日。我們想更多地了解中國的傳統節日之一中秋節，并盡力體驗傳統節日的意義。中秋節是家人團聚的好機會，也是和家人在一起的好機會。

　　首先，教師將注意力集中在“獨特的中秋節”主題上，請學生帶著他們的問題，引導他們進入書店、計算機房、教師辦公室和社區...廣泛閱讀，開展交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們在去尋找答案的時候，把思維引向深處，引向研究者的狀態。

　　二、活動日期:小學生中秋活動計劃，也就是5月15日李霞8日。

　　三。地點:教室里，自己家里。

　　四。內容:

　　中秋節活動的習俗和歷史

　　1、知道中秋節的日期快到了，了解中秋節的習俗并閱讀一些歷史。

　　2.中國傳統文化感興趣，屈原崇敬之情初步產生。

　　3.經驗分享，趣味勞動和三個在線活動閱讀。

　　為了拓寬學生的知識面，他們可以瀏覽互聯網，組織學生關于中秋節的故事和詩歌，記錄他們最感興趣的內容。

　　4.合作與交流活動

　　為了鍛煉學生的實踐能力，讓學生合作，根據興趣愛好形成相應的交流，發現自己的群體和收獲，聚在一起共同體驗歡樂。

　　動詞（verb的縮寫）應用和深化

　　通過調查研究，讓學生了解一些關于中秋節的知識，讓他們自己設計如何度過今年的`中秋節，并使用語言或任何其他方法。通過中秋節，鼓勵學生善于收集和整理。

　　不及物動詞反思與發展

　　通過師生、學生作品的展示和比較，引導學生總結研究成果。在最后一個中秋節，舉辦“我最快樂”主題展覽活動，讓同學們充分展示自己的研究成果和價值。同時，教師引導和鼓勵學生對其他適當的研究活動的興趣。

　　期待每一位同學的參與，相信我們的未來會更加美好。

中秋的活動策劃書 篇4

　　商場中秋節活動策劃方案

　　活動主題：賞月，吃餅，娛樂中秋

　　活動時間：20xx.9.619：00——21：00

　　活動地點：綜合樓左側草坪(建工樓對面)

　　活動立意：月圓，家遠，人圓

　　1豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，共同分享中秋節的喜悅

　　2進一步加強同學們的集體觀念，培養團隊意識，同時展現學生們的個性才能，活動準備：胡春艷負責購置月餅、水果、零食;黃志鴻負責借數碼相機;鄭素芳對獎品(毛巾.棋.畫等)進行編號，供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現突出者任意選擇。

　　活動流程：

　　一：賞月，分發月餅，感受中秋節的美好含義(可以給家人打電話，表達我們的美好祝福)

　　二：簡單介紹關于中秋節的來歷、意義等相關信息(李靜負責)，可同時請大家說出以前過中秋時的情形，與同學們共同分享幸福與樂趣。

　　三：互動小游戲

　　1.拍七令從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題)

　　2.成語接龍整個活動一開始大家就已經圍成一個圈，這個游戲開始的時候，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的順時針順序接下去，說出來的成語要是上一個人的`成語最后一個字當第一個字，(比如我說四喜發財，你就要說出一個以財開頭的成語，比如財大氣粗，然后就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者20秒鐘內沒說出來，就受懲罰(懲罰：就是饒著大家跑一至三圈，再跑的過程中，主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會說停，你就要停下來，說學貓狗叫你就要學貓狗叫，學僵尸走路你就要學僵尸走路等等。)

　　四：猜燈謎(附：題目，答案另附)

　　1同心改革為祖國猜一字2一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明猜一字3心已決斷不宜遲猜一字4休把旁人抬太高猜一字

　　1天黑之前閑不著打三字常用語2烏云遮不住太陽打日常用語二3童年時光已忘懷打七字口語4搬家打七字常言一5卷簾人道雨過天晴打七字常言一6兩色茄子分開放打六字常用語7推開又來打一字8八面透風打一六字俗語9善飛者必飛珠峰打一句唐詩10彼此各有一半打一字11東征西討打一字12北京午夜打一動物13卷簾人道雨過天晴打一七字常言14夜夜看落花打一禮貌用語

　　五：拉歌游戲(或個性表演)

　　屆時男女同學隨意分成兩組，對面而做，一組出一節目后，另一組出一節目，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)

　　六：活動金費

　　1月餅、水果等費用胡春艷盡早完成

　　2.獎品一部分是上年留下的，另一部分還得另購

　　七：活動組織及后勤服務

　　黃志鴻、譚水平、鄭素

　　1白忙活2明天會、再見3大人不記小人過4有所失必有所得5打開窗戶說亮話6青一塊、紫一塊7攤8氣不打一處來9會當凌絕頂10跛11證12燕子13打開天窗說亮話14多謝