大班下學期幼小銜接實施策劃書（通用3篇）

大班下學期幼小銜接實施策劃書 篇1

　　本學期是幼兒在幼兒園將要渡過的最后一個學期，大班下學期幼小銜接實施方案。我們將提出“真誠、尊重、關愛、合作”的班級經營文化，在園務工作計劃的指導下下圍繞以下班級經營目標開展各項工作，具體為：

　　一、班級工作重點：

　　1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

　　3、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。

　　二、幼小銜接實施方案：

　　本學期本班幼兒40名，男24名，女生16名，經過大班上學期的學習，我們認為：幼兒已經順利完成大班上學期幼小銜接的儲備計劃，在生活自理能力、學習習慣、任務意識方面都有了較大進步，尤其是在班級全語言環境的影響下，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。但因為幼兒間年齡相差較大，男女比率失衡，造成了班級幼兒能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎具體方案為：

　　1、入學前思想準備：

　　通過參觀小學請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的.問題”。

　　2、身體方面的準備：

　　（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

　　（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

　　（3）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　3、獨立生活能力的準備：

　　（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

　　（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學習方面的準備：

　　（1） 培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

　　（2） 培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

　　（3）知識經驗的積累：

　　A 前閱讀、前書寫的滲透

　　為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等，幼教文案《大班下學期幼小銜接實施方案》。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

　　B 數學方面的滲透

　　通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

　　三、班級日常教育教學工作：

　　（1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　（2）配合教研組開展各項教學教研活動，在整理幼兒園雙M課程的同時，在班級幼兒中平行開展實踐工作，在實踐中及時做好收集、整理的工作，不斷積累課程經驗，并進行完善。

　　（3）繼續開展“浸入式英語教學活動”，努力使班級每一位幼兒的英語聽讀能力、口語會話水平能夠在原有的基礎上獲得提高。

　　（4）根據班級幼兒的發展水平更換各活動區的工作材料，有目的地投放適合幼兒學習的新工作材料，在指導幼兒學習時努力做到有的放矢，循序漸進，既考慮到班級幼兒的學習要求，又體現班級幼兒的層次性。

　　（5）在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練；班級半日活動的觀摩；“三.八婦女節”以愛媽媽的親子活動；“六一節”幼兒園大型游戲活動、探險活動以及大班小博士知識競賽、畢業典禮的演出等。

　　四、衛生保健工作：

　　（1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　（2）對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

　　五、家長工作：

　　本學期，我們家長工作的重點是讓家長和幼兒園一同為孩子入學做好各項準備工作，具體為：

　　（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　（2） 期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。

　　（3）重新發放班級幼兒通訊錄，加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。

　　（4）邀請家長參加園內、班內的各種活動，鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍；

　　（5）繼續做好"將周日留給孩子"等一系列親子活動。

　　（6）本學期，在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”，鼓勵家長之間互相交流家庭教育方面的好書新書、幼小銜好經驗活動，幫助家長正確理解家庭教育的重要性。

　　（7）在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。

　　六、教師團隊合作及專業成長：

　　通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，努力創建“真誠、尊重、關愛、合作”的班級經營文化，在工作學習中互相學習、及時反思，不斷創新，努力做到超越自我。

　　總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！

大班下學期幼小銜接實施策劃書 篇2

　　為進一步深化共產黨員先進性教育活動，有效的提高黨員的綜合素質，加強黨風建設、隊伍建設和“兩個文明”建設，根據《中國共產黨章程》及上級黨委的相關要求，我村黨支部決定全面推行黨員承諾制度。為了保證黨員承諾制的有效實施，使黨員承諾制真正取得明顯成效，促進各項工作的健康發展，現制定本實施意見。

　　一、組織領導

　　為更好的對本項制度的推行進行統籌指導，聯合支部成立黨員承諾制推行領導小組。黨支部書記周康健同志任組長，負責黨員承諾制的落實、督查、考評獎懲兌現等事項，對黨員的承諾落實情況實行動態管理與定時定量考核。工作小組，負責活動的檢查、評審、考核等日常工作，加強管理和協調，做到活動有組織保障、有創建計劃、有考核標準，有過程檢查，有推廣總結，有復審驗收，使黨員承諾落到實處，見到實效。

　　二、指導原則

　　（一）定義。黨員承諾制是按要求把承諾內容、標準、程序、時限、責任公開做出承諾，在黨員、群眾的共同監督下組織實施，違背承諾要承擔一定責任的機制。

　　（二）指導思想。《中國共產黨章程》是推行黨員承諾制的指導思想，黨員必須嚴格履行其所規定的所有義務。

　　（三）意義。推行黨員承諾制為群眾行使監督權利開辟了新的渠道，是強化黨員管理、塑造黨員良好形象的切入點。

　　（四）目的。黨員承諾制通過黨員必須履行的責任和義務來實施對黨員的管理，把被動監督變為主動接受監督的良好載體，在黨政統一領導下精心組織，認真實施。通過對承諾的實踐，提高黨員的素質，端正風氣，密切黨和群眾的聯系，把為人民服務的宗旨落到實處。

　　（五）要求。推行黨員承諾制應按照“穩步推進、重在實效、貴在堅持”的要求，健康、有序、規范地逐步推行。防止一哄而起和一陣風，不搞形式主義。

　　三、承諾范圍

　　全體黨員均在承諾范圍之內。

　　四、承諾內容

　　牢固樹立以人為本的思想，提高隊伍素質，根據群眾的意見，逐步擴大承諾內容，提高承諾標準，使其更好地滿足群眾的需求，推動承諾制向更高的層次發展。

　　（一）崗位承諾。黨員根據各自的崗位職責，結合自己的實際情況，對自己的學習、工作提出具體目標和實現手段，對加強自身建設、優質高效地完成工作任務做出承諾。

　　（二）實事承諾。黨員積極發揚先進性與責任意識，在年度內至少做一至二件實事，率先垂范，充分發揮黨員的先鋒模范作用。所承諾的實事必須對全村和社區的“兩個文明”建設有益，必須經過努力可以達到，必須具有明確的內容、標準、程序、時限、責任以求考核公平、公正。

　　五、嚴格督查

　　每位黨員結合崗位職責做出承諾后，結合自己的實際情況對承諾內容提出細化方案和實現手段，并按照所做承諾執行。領導小組每月一次對黨員承諾的落實情況進行一次督查，通過聽取匯報、查看工作實績，檢查黨員承諾的具體落實情況，對發現的問題予以反饋，并督促黨員本人對照整改。

　　推行黨員承諾制，以一年為一個期限，年終要對黨員承諾制的執行情況進行總結評比，建立相應的激勵機制，嚴格考核、獎懲結合，對成績突出的個人給予獎勵，同時也找出不足，積累經驗。

　　六、總結考評

　　每個黨員對承諾踐行情況寫出個人書面總結，向黨支部和全體黨員、群眾代表逐項說明公開承諾的落實情況，并接受群眾質詢。考核領導小組根據黨員踐諾情況分黨小組進行黨員自評；群眾幫評；領導點評；組織總評等四方面的評議考核。對黨員領導干部實行由所在支部；基層單位；群眾代表；班子成員分別做出的評議。由黨員承諾制領導小組根據以上內容，對每位黨員落實承諾的情況做出最終評價，并根據黨員的實際表現進行恰當的獎勵或處罰。

　　七、監督與保障

　　推行黨員承諾制要自覺地置于群眾及社會的監督之下，加大宣傳力度，對承諾內容、正反典型，及時宣傳。設置黨員評議箱，接受群眾的各項建議和意見，做到有諾必踐，違諾必究，保持和維護承諾制的嚴肅性。“黨員承諾制”工作小組及其相關部門要按照確定的承諾方案要求，完善配套規章制度，健全管理機制；明確責任，嚴格內部管理，建立有效的保障體系；加強對黨員的政治思想教育、職業道德教育及崗位技能和相關的知識教育，增強黨員服務意識和責任感，以確保兌現承諾。推行黨員承諾制要和其它各項行之有效的競賽、民主評議村風和創建文明單位等活動有機地結合起來，相輔相成，相互促進，共同提高。

大班下學期幼小銜接實施策劃書 篇3

　　為認真貫徹落實全市脫貧攻堅暨幫扶解困誓師大會精神和《石嘴山市脫貧攻堅行動計劃》、《石嘴山市幫扶解困行動計劃》要求，充分發揮廣大共青團在脫貧攻堅和幫扶解困工作中的生力軍和突擊隊作用，團市委、市扶貧辦、市民政局決定聯合開展“青春扶貧行動”，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，教育引導廣大團員青年，深刻理解關于堅持精準扶貧、精準脫貧的重要要求，找準參與脫貧攻堅任務的結合點和著力點，充分發揮共青團組織化動員與社會化動員優勢，以紅翔、紅瑞、廟廟湖三個移民貧困村為重點，瞄準城鄉貧困家庭青少年健康成長，創新工作載體，完善支持機制，深入實施“5+1”青春扶貧助力行動，為全面打贏脫貧攻堅戰和幫扶解困行動貢獻青春力量。

　　二、主要任務

　　1.圍繞思想扶貧，開展青春筑夢行動。促進青年脫貧致富，首先要解決內生動力不足的問題。各級團組織要發揮共青團組織優勢，加強對貧困青少年的思想引導、觀念引領，幫助貧困家庭青少年樹立奮斗改變命運的信念，增強自立、自尊、自強意識，培養吃苦耐勞的精神品質，養成勤儉節約的生活習慣，通過勤勞開源、節儉積累，率先脫貧、帶頭致富。要加強對青年的核心價值觀培育、民族團結教育、法治宣傳教育，廣泛開展各類文化體育活動，以農村青年喜聞樂見、便于參與的方式，活躍農村青年的精神文化生活。選拔貧困家庭青年成長成才的先進典型，走進貧困村開展“奮斗青春最美麗”系列分享活動，市級不少于3場次、縣級不少于5場次。

　　2.圍繞生產扶貧，開展青年創業就業行動。服務青年就業創業是促進青年脫貧致富的重要抓手。各級團組織要結合農村青年創業致富“領頭雁”培養計劃、青年電商培育工程、大學生返鄉創業行動等，全力服務貧困家庭青年創業就業。圍繞“雙創”，做好創業扶持政策的解讀、宣傳和對接服務，積極開展創業意識、創業能力培訓，幫助青年解決創業中的信息“瓶頸”、資金難題。探索“互聯網+”模式,幫助貧困青年通過發展電子商務實現脫貧致富，市縣團委每年至少面向貧困青年開展電商培育1場次。支持農村貧困戶發展瓜菜、林果、草畜等特色種養業;通過工崗快遞、組織技能培訓、提供見習崗位等方式,幫助青年轉移就業，力爭使有勞動意愿和勞動能力的貧困青年實現人人就業。

　　3. 圍繞教育扶貧，開展貧困青少年助學行動。通過支持教育發展，阻斷貧困代際傳遞，重點瞄準因學致貧家庭，圍繞青少年在學業方面的現實困難,廣泛整合團內外資源,為移民地區青少年提供切實有效的助學服務。深化“希望工程·圓夢行動”，對建檔立卡貧困家庭大學新生人均資助3000—5000元，對特別困難家庭可延伸資助滿四年;加強與教育等部門的溝通銜接，統籌生源地助學貸款等政策，實現建檔立卡貧困家庭大學生資助全覆蓋，防止因學致貧。延伸“希望工程·共青團班”助學項目，整合各類資源，對3個貧困村建檔立卡貧困家庭中的高中階段在讀學生每人每年資助1000元，所需資金由市、縣團委各籌集50%。拓展“希望工程·微善之家”項目，依托3個貧困村學校，建設3個“希望工程·微善之家”分站，針對義務教育階段貧困家庭學生開展助學活動，在助學的同時促進少先隊德育工作。今后凡團內助學項目，優先向貧困村和建檔立卡貧困戶傾斜。

　　4.圍繞人才扶貧，開展貧困村青年人才支持行動。擺脫貧困，關鍵在人才。要著力培養本土青年人才，大力開展優秀青年干部、青年致富帶頭人、鄉村好青年、優秀農村青年教師等選樹工作。要積極引入外部智力資源助力扶貧，市青聯要發揮好青聯農業、金融、科技等界別委員優勢，開展送政策、送科技、送金融、送文化、送衛生等活動;對有創業意愿的貧困青年，安排創業導師開展結對指導服務; 大學生志愿服務西部計劃重點向建檔立卡貧困戶較多的鄉鎮傾斜，其主要任務是配合鄉鎮團委開展青春扶貧行動。

　　5.圍繞公益扶貧,開展貧困青少年扶貧關愛行動。積極開展青年志愿扶貧,廣泛動員各直屬團組織、企業、社會組織、個人參與,努力實現社會幫扶資源和精準扶貧需求的有效對接。 進一步深化“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”，以農村留守兒童為重點，圍繞學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等內容，豐富服務項目和載體，開展“紅領巾圓夢行動”、公益夏令營、“留守兒童樂游科博館”、“鄉村流動少年宮”等活動,積極爭取為移民學校配建“七彩小屋”、“愛心書屋”，促進移民地區青少年健康成長。深入開展青年志愿者助殘“陽光行動”，對貧困家庭殘疾青少年開展摸底調查，整合社會公益力量和公益資源，開展結對幫扶。實施 “希望工程·大病救助”計劃，動員社會力量，加大對大病青少年的關愛救助力度，降低因病致貧風險。開展青少年民族團結交流、城鄉少年手拉手等活動, 推動移民地區和非移民地區青少年的交友互助。探索推進網絡眾籌、眾扶、眾幫的扶貧模式，利用線上公益平臺，廣泛開展微捐贈、微公益活動，建立人人可參與的公益扶貧渠道。

　　6.夯實基層基礎，開展貧困地區團建提升行動。深入推進農村區域化團建工作,深化基層組織格局創新,持續建設鄉鎮直屬團組織和農村合作組織團組織，最大程度實現對貧困青少年的有效覆蓋和組織活力的逐步提升。加強脫貧攻堅重點鄉鎮紅崖子鄉和陶樂鎮2個鄉鎮團委和紅翔、紅瑞、廟廟湖3個貧困村的團建工作，配齊配強團的領導班子，將助力脫貧攻堅作為其當前和今后一個時期的首要任務。將團干部“6+6”常態化下沉基層和“3+2”到基層向服務對象報到工作與青春扶貧工作相銜接，團市委、平羅縣團委每年或每半年各下派1名專職團干部到脫貧攻堅重點鄉鎮團委(紅崖子鄉、陶樂鎮)工作。積極爭取和支持建設3個貧困村“青年之家”青少年綜合服務平臺。加強移民學校共青團和少先隊工作,完善組織體系,強化基礎團務和運行機制建設,切實提高工作能力和水平，增強團、隊組織活力。

　　三、工作要求

　　1.加強領導，主動作為。全市各級團組織要深刻認識組織動員廣大團員青年投身脫貧攻堅和幫扶解困的重大意義，著力加強組織領導，成立工作機構，明確工作職責，努力形成統一部署、分工負責、層層落實的良好局面。要把青春扶貧助力行動納入“凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團”四維工作格局，從為黨分憂、為青年解難的角度謀劃工作、探索實踐，作為共青團圍繞中心、服務大局，密切聯系服務青年的重要政治任務來抓，發出共青團助力脫貧攻堅的最強音。

　　2.完善機制，精準調度。按照“精準確定扶貧對象、精準設計扶貧項目、精準制定幫扶措施、精準開展考核評估”的要求，將青春扶貧助力行動作為共青團工作重要考核內容，建立層級工作責任制，團市委重點負責統籌協調、政策銜接、目標確定、項目規劃、組織動員和督導檢查，縣級團委重點負責制定幫扶措施、推動工作落實，鄉鎮團委負責做好項目和工作的銜接、需求和資源的銜接以及扶貧對象確定、需求調查、信息反饋等具體工作。積極面向貧困青年推介“青年之聲”網絡互動社交平臺，使其成為聯系服務貧困青年、密切團青關系的“窗口”，及時傳遞黨和政府的扶貧政策，傾聽和回應貧困青少年的訴求，推動線上平臺和線下服務深度結合，實現扶貧資源與脫貧需求的精準對接。

　　3.廣泛宣傳，營造氛圍。各級團組織要立足黨政工作大局，通過開展各類群眾歡迎的活動和形式，及時廣泛宣傳推廣黨政在脫貧攻堅和幫扶解困工作上的新政策、新措施。注重總結經驗，宣傳好各級共青團組織在助力脫貧攻堅和幫扶解困中的工作成效，努力營造良好工作氛圍。要積極挖掘和宣傳青年脫貧典型，在廣大青年特別是貧困青年中倡導勞動光榮、勤勞致富的風尚。