創意手工活動策劃書（精選13篇）

創意手工活動策劃書 篇1

　　一、活動主題：

　　將愛進行到底

　　二、活動宗旨：

　　實事求是，公平公正的競賽

　　三、活動目的：

　　提高大家的動手能力，給大家一個展示自我的平臺

　　四、活動時間：

　　20xx年4月至5月

　　五、活動地點：

　　南京審計學院浦口校區

　　六、參與單位：

　　艾美立手工坊、南京審計學院社團管理聯合會

　　七、活動開展：

　　(一)參與成員：南京審計學院浦口校區在校學生

　　(二)活動要求：

　　1、參賽人員：

　　以宿舍為單位參賽，男女不限。

　　2、參賽作品：

　　①參賽者親手制作

　　②與主題相呼應

　　③作品未參加過去年的比賽。

　　3、參賽方式：

　　(1)短信報名：發送班級、姓名、宿舍號及參賽意愿到即可報名。

　　(2)社區嘉年華統一報名

　　(三)活動流程

　　1、4月12到4月16日：活動前期宣傳

　　宣傳手段主要包括BBS、海報等

　　2、5月9日到5月11日：確定參賽人數

　　這段時間里我們會在食堂門口發放傳單邀請大家現場報名，此外大家也可通過短信的方式報名參賽、社聯統計的名單。收集參賽作品：在澄園、澤園、潤園宿舍統一收集參賽人員完成的參賽作品

　　3、5月13日：選出優秀作品

　　社團理事會成員通過會議表決的形式選出參賽作品中的前十名優秀作品，進入決賽。

　　5、5月17、18、19日進行被淘汰作品展覽

　　6、5月23、24、25日進行大眾評委評分并統計。

　　在潤園、澤園食堂門口、澄園商業街展示選出的優秀作品，號召同學們給作品投票。以票數作為作品是否獲勝的依據

　　6、5月27日：決賽

　　在文心小劇場，參賽人員對作品進行講解，由評委現場打分、并公布分數、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。并頒發獎品。

　　7、5月31：舉行會議，對此次活動做出總結，整理出活動全記錄

　　8、6月7、8、9日成果展示。

　　通過海報、照片等進行成果展示

　　(四)評選標準

　　1、作品收集：我們會給參賽人員一定的制作時間，然后進行作品的收集。考慮到收集到的作品門類復雜，我們會對作品進行分類，如環保類，十字繡類等。

　　2、作品初選：由社團的理事會人員組成一個評選小組，從各個類別中選出一些優秀作品。

　　3、初選之后，我們會在全校范圍內舉行一個投票，投票地點在三個園區的食堂處。每個類別都會有作品展出，投票時限制每人對于每個作品只有一次投票權。投票現場我們會安排人員監督，以保證賽事的公平性。投票時我們會給作品編號，大家只要填寫編號投入投票箱即可投票。投票結束后我們進行票檢，記錄各個作品的投票數，作為大眾投票的分數。每票一分。

　　4、決賽暨頒獎禮：待初賽告一段落之后，我們將舉辦一場決賽，屆時將邀請所有的參賽者參與。決賽時要求參賽者帶著自己的作品上臺，講述作品的內涵，評委現場打分、公布成績、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。并頒發由我們社團提供的紀念品。

　　八、宣傳方法：

　　海報、傳單、BBS、橫幅、人人網等

　　九、經費預算：

創意手工活動策劃書 篇2

　　設計思路：

　　幼兒從小就喜歡亂撕亂畫，他們把亂撕亂畫作為是一種自由的游戲活動，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么畫就怎么畫。手工活動恰恰符合幼兒的天性，反應幼兒的本質，通過手工活動能生動形象的表現客觀事物，促及幼兒思維和肌肉的等方面的發展。帆船，對于幼兒來說，大都沒有什么印象，這樣可以激發幼兒們對新事物的好奇心和動手能力。

　　活動內容：

　　手工活動。

　　活動目標：

　　1.激發幼兒的好奇心和提高幼兒的動手能力。

　　2.培養幼兒大膽創作的能力。

　　3.鍛煉幼兒小肌肉的活動能力。

　　活動準備：

　　卡紙等等活動流程：

　　引起興趣--觀察討論--設計制作--作品展示--活動延伸。

　　活動過程：

　　引起興趣：

　　教師做出劃船的動作，讓幼兒們說出教師在做什么。

　　教師："小朋友們，你們看老師在做什么啊？"幼兒A："在打架……"幼兒B："在開車……"幼兒C："在劃船……"教師："對呀，小朋友們，老師在劃船呢！有誰見過船嗎？"幼兒們："沒有見過。"觀察討論：

　　教師拿出自己制作的作品--紙船給幼兒們看。

　　教師："小朋友們看，這個就是船。有誰能告訴老師，這個船是怎么做的嗎？"幼兒們："不知道（或者知道）"教師："那小朋友們，想不想自己做一艘小船呢？"幼兒們："想……"

　　設計制作：

　　1.請幼兒們把自己的材料都準備好。

　　教師拿出與小朋友們一樣的卡片："大家看這個是什么啊？"幼兒們："這是卡片……"教師："對啦 我們今天就用這個來做一艘小船好不好？"幼兒們："好…………"

　　2.教師教幼兒們怎么把紙弄好。并且在一旁巡視、指導。

　　3.在制作過程中，制作比較快的幼兒可以拿給老師看，并且可以讓幼兒做出劃船的動作。并且相互交流相互展示。

　　作品展示：

　　1.幼兒們都把自己做出來的船拿出來相互介紹。

　　2.評選出幾個好的作品加以獎勵。

　　活動延伸：

　　教師："今天，每一個小朋友都制作了一艘漂亮的小船，我們把它們穿起來掛在教室的窗戶上當窗簾好不好啊？"幼兒們："好……"

創意手工活動策劃書 篇3

　　有趣的撕紙

　　活動目標：

　　1、 初步學習撕紙和粘貼紙的技能。

　　2、 鍛煉幼兒的小手肌肉，發展幼兒的手指動作的協調性。

　　3、 培養幼兒對撕紙活動的興趣。

　　活動準備：

　　幼兒作業紙、彩條、小籃人手一份，漿糊、毛巾、棉簽每組一份，教師范例一副。

　　活動過程：

　　一、復習兒歌《樹葉蝴蝶》。

　　二、教師出示范例，幼兒欣賞。

　　師："小朋友們猜一猜，老師的樹葉師怎么做的？"

　　三、教師講解撕紙的方法，強調左右手拿紙的時候要挨緊，才好撕。撕紙要領：左右手的拇指食指緊捏紙，走得近，用力往下撕 。撕下來的樹葉放進小籃了里。

　　四、示范粘貼的方法。

　　用棉簽涂上漿糊，把漿糊均勻的涂在紙上，再將紙片白色的一面貼上去。

　　五、操作教師巡回指導。

　　膽撕紙的幼兒，鼓勵膽小的幼兒大膽撕。

　　六、作品展示。

　　活動延伸：

　　師；小朋友把你們作好的畫送給你喜歡的人吧。

創意手工活動策劃書 篇4

　　一、活動宗旨：通過此次活動的評比來豐富同學們的課余生活，讓更多人能夠欣賞到同學們的手工成品，增強同學們的動手能力以及自信心，也希望讓同學們的素質得到全方位的提升。

　　二、活動時間：

　　1、宣傳及比賽（包括投稿、現場制作）：xx月23號（星期六）——xx月29號（星期五）

　　2、評比（包括公眾投票及評委選評）：xx月30號（星期六）——11月1號（星期一）

　　3、公布并頒獎：11月2號（星期二）

　　三、活動對象：

　　東校區16#和18#公寓樓全體女生

　　四、活動地點：

　　1、參賽作品投放及制作地點：女生宿舍樓門口“文化吧”

　　2、對參賽作品進行公眾投票地點：“文化吧”

　　五、活動規則：

　　1、現場制作的可以是書法、畫作、剪紙、串珠、小飾品、編織品、圍巾、掛飾等。

　　2、可以提前做好的：有關節能環保、變廢為寶的手工制作。

　　3、必須是自己親力親為的完成，禁止購買成品或借用他人的作品，若發現則取消比賽資格。

　　3、投放作品時注意把作品的特殊寓意標明出來（最好標明作品的象征意義，獨特之處等，對作品有一個整體的評價）

　　4、參加比賽的同學要提前比需要用到的素材自己準備好。

　　六、獎項設置：

　　一等獎一名（50元），二等獎二名（40元），三等獎三名(20元)，優秀獎五名（xx元），并頒發由學校學工處統一頒發的獲獎證書，到時可以相應的加分，具體加分由各學院決定。

　　七、評獎細則：

　　先由公眾投票（分數占40%），再到委員會評選（分數占60%）。具體細則如下（分制）：

　　1、在規定時間內完成作品（2分）；

　　2、作品整體體現出其寓意，有獨到之處（2分）；

　　3、新穎、獨具創新，別出心裁（3分）；

　　4、手工精美，細膩（2分）；

　　5、充分體現出制作者的手工制作能力（1分）。

創意手工活動策劃書 篇5

　　一、指導思想

　　為了豐富校園文化生活，積極推進素質教育，營造濃厚的文化藝術氛圍，提高學生的藝術修養和審美情趣，開發學生多方面潛能，為校園活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，促進學生之間的交流，為熱愛藝術的學生提供展現自我價值的'平臺。

　　二、活動時間及地點

　　20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節課（、xx年級）

　　20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節課（、xx年級）

　　南二樓美術室

　　三、參賽對象：～xx年級學生

　　四、比賽內容

　　（1）“拼拼貼貼”彩色木棒畫現場制作比賽

　　比賽主題：充分發揮少年兒童想象力和創造力。要求主題鮮明，內容健康向上。鼓勵藝術創新，展望美好生活。

　　參賽對象：、xx年級學生（每班選出xx名學生）

　　比賽要求：

　　1、教師引入彩色小木棒的利用，通過欣賞大量圖片，請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。

　　2、運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創作。

　　3、白膠、剪刀、卡紙由教師提供。

　　比賽時間：xx月xx日周一下午第一～第三節課

　　比賽地點：樓美術室

　　評價標準：構圖的完整性、畫面創意性、表現技法

　　①構圖的完整性（x分）：構圖飽滿、主體突出。

　　②畫面創意性（x分）：能添加自己的想象，運用點線面來設計形象。

　　③表現技法（x分）：注意點和線的疏密對比。

　　（2）“我來變變變”紙盤創意手工比賽

　　比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發揮想象對紙盤創意設計。

　　參賽對象：、xx年級（每班選出xx名學生）

　　比賽要求：

　　1、記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。

　　2、一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。

　　比賽時間：xx月xx日周一下午第一～第三節課

　　比賽地點：樓美術室

　　評價標準：造型夸張有趣、材料的適當選擇、部件粘貼牢固

　　①造型夸張有趣（x分）：造型夸張大膽、外形有趣。

　　②材料的適當選擇（x分）：根據紙盤的特性，選擇合適的零部件設計。

　　③部件粘貼牢固（x分）：各部件粘貼牢固。

　　五、評獎標準

創意手工活動策劃書 篇6

　　一、活動名稱

　　百合花藝術社團首屆憶春節

　　二、活動主題

　　憶春節手工展

　　三、活動背景及目的

　　人們說，有海水的地方就有中華兒女，而有中華兒女的地方，就有春節。放眼中華大地，舉目五洲四海，每逢春節，禮花綻放，龍舞翻飛，歡聲笑語蕩漾，春節熱鬧了中國，春節也正走向世界。春節是集中展現傳統文化的節日。過春節，是對和平、友誼和親情的檢閱和激勵，是對未來美好生活的祝福和祈禱。春節文化是源遠流長的中國文化、東方文化，受人喜愛，深入人心。春節的魅力是中國的魅力、東方的魅力，也是世界文明的魅力。中國的春節，是對世界文明的一種貢獻。本次活動的目的就想在一次手工創作中提高同學的創作能力，并增強社團的文化生活。

　　四、活動組織

　　五、策劃承辦單位

　　百合花藝術社團書畫部

　　六、活動時間

　　xx年11月30日-xx年12月1日

　　七、參加對象

　　咸陽師范學院全體學生自愿參加

　　八、活動地點

　　14號-15號公寓樓前

　　九、活動流程

　　1、前期工作：張貼海報和作品通知（宣傳部）

　　宣傳部出兩張海報于11月15日進行張貼，并在每棟樓下張貼作品征集公告；

　　2、作品征集

　　a、參加作品統一交到書畫部，聯系電話：王佳敏（內部）、王捷（外部）（作品征集時間為11月11日）

　　b、對作品進行整理編號（秘書部）

　　3、手工藝展

　　a、時間：11月30日

　　b、地點：14號-15號公寓樓前

　　4、投票

　　a、依據作品編號投票

　　b、投票方式：現場投票，評委投票

　　十、活動意義

　　為師院和美院選拔人才，為豐富社團的文化。提高同學的創新能力，給各位同學一個展示自己的機會。提高同學們對春節的認識和重視。

　　十一、活動要求

　　1、活動期間各位評委請堅持公平公正的態度。

　　2、各干事必須認真對待本次活動，要求各負責人的任務落到個人負責

　　3、打分標準0——10分，最后看比分結果。

　　4、在活動期間必須保持作品完好無損

　　十二、活動安排

　　總負責人：梁懿之

　　宣傳組負責：王佳敏、王捷

　　展覽組：胡博

　　評獎組：續一鳴、馬其葉、張衛博、梁懿之、王佳敏

　　活動地點中午值班人員：陶哲、崔金龍（沒有課的就去幫忙）

　　十三、獎項設置

　　1、本次活動只為優秀獎發證書。

　　一等獎兩名

　　二等獎三名

　　三等獎五名

　　最佳創意獎兩名

　　2、評獎規則

　　a、突出主題，積極向上

　　b、有創意，有感染力

　　c、作品畫面整潔，清晰

　　d、作品必須原創，不得抄襲他人作品

　　3、評獎時間地點另行通知

　　十四、經費運算

　　彩紙50元

　　剪刀10元

　　橫幅80元

　　膠帶5元

　　膠水10元

　　證書50元

　　編號紙6元

　　投票紙10元

　　十五、活動總結及注意事項

　　a、注意：相關負責人維持好賽場秩序，保證作品完好無損，確保投票公平公正。若出現陰雨天則活動推遲。會后還清展板、桌凳及聯系作品本人，賽后清理好衛生；

　　b、本次活動就是為了憶春節，在憶春節的同時鍛煉大家的創作能力和選拔人才，在本次活動中總結活動的優點和不足，讓社團的活動越辦越好。

創意手工活動策劃書 篇7

　　活動目標：

　　1、學習正確使用剪刀，了解并遵守使用剪刀時應注意的安全事項。

　　2、促進幼兒手部肌肉的發展。培養幼兒協作的能力。

　　活動準備：幼兒美術操作卡片。剪刀、雙面膠

　　活動重點：正確使用剪刀。

　　活動難點：能正確、光滑的沿線間出長條形的紙片。

　　活動過程：

　　1、學習正確使用剪刀

　　教師示范講解剪刀的使用方法：左手拿紙，右手的拇指和中指分別握住剪刀。（幼兒在教師準備的廢紙上練習剪）

　　教育幼兒剪刀尖的一頭不能對著小朋友，更不能用剪刀剪小朋友的衣服、頭發等，自己用的時候也要當心，不能剪著自己的手。

　　2、教師示范剪友誼鏈：沿黑線剪下長條形的紙，將長條形的紙圈成圓形，再將另一條長條形的紙從圓形中穿過后圈成圓形，依次類推，做成彩鏈。

　　3、幼兒操作教師巡回指導。重點指導幼兒正確使用剪刀。

　　4、鼓勵幼兒兩兩合作，或多人合作，將自己彩練與他人的相連，串成友誼鏈。

　　5、用幼兒制作的友誼鏈裝扮活動室。

　　6、收拾整理學習用具。

創意手工活動策劃書 篇8

　　一、大賽主題：

　　心靈手巧，變廢為寶，共建綠色校園。

　　二、大賽目的：

　　為豐富大學生校園生活，活躍校園文化，展現生活風采。通過本次活動，為廣大愛好手工制作、熱愛綠色環保的同學提供一個平臺。大學生手工藝品設計大賽本著提高大學生素質的原則，以引發大學生的創造熱情與激情，提升校園文化品味，豐富大學生的課余文化生活為目的，讓我們感受到大學生活的豐富多彩。為此，秉承個性、特色，風采為目標推舉這次活動。

　　三、大賽面向對象：

　　數學科學學院12、13級全體學生

　　四、主辦單位：

　　數學科學學院就業部

　　五、大賽時間：

　　同學們可以利用五一放假期間制作手工藝品 20xx年4月28日——5月7日

　　六、作品要求：

　　1.參賽作品可以利用紙張、飲料瓶等廢品材料創作；

　　2.參賽作品富有藝術特色或美觀實用，并有所創新；

　　3.參賽作品形式、風格不限；

　　4.參賽作品請注明作者姓名、班級以及聯系方式；

　　5.5月7日要求參賽選手帶上作品到B108教室，并準備一段自己作品的介紹或者創作靈感的介紹。

　　七、綜測獎勵：

　　1.一等獎一名 獎勵綜測2.0分

　　2.二等獎兩名 獎勵綜測1.5分

　　3.三等獎三名 獎勵綜測1.0分

　　4.鼓勵獎若干 獎勵綜測0.5分

　　凡獲獎選手均有機會得到額外獎勵，并且其作品將被展覽出來。

　　八、額外優惠：

　　數科院就業部創立了鹽城新希望公司（五號樓308室），主要負責上門回收學院內學生的廢書、空瓶以二手的電風扇、折疊桌等等，并給予一定金額。并且出售一些學長學姐留下來的貴重的考研、考公、英語四六級、計算機資料，二手雜志、電風扇、折疊桌等等。校園代購：幫同學代賣一切物品，只收取少量服務費。

　　地點在黃海學院5號樓三層最西邊的那個辦公室。 聯系方式：。

　　來參與的同學一經獲獎可獲得我公司買東西8折優惠卡、多買多送。

　　另外也有米果數碼以及搖滾樂團（五號樓208室）的友情支持，得獎選手也可得到米果數碼的八折優惠、搖滾樂團的優惠價格來學習樂器。 米果數碼：

　　地址：五號樓206室

　　經營項目：是維修和升級電子產品，主要包含電腦和手機的軟硬件維修及其程序固件的安裝和升級;租賃數碼產品，如數碼相機、攝像機、投影儀等產品。聯系方式：。

創意手工活動策劃書 篇9

　　一、活動主題：

　　“節約,從身邊開始”

　　二、活動宗旨/目的：

　　為了加強我院學生的節約環保意識，豐富他們課余生活，在院領導老師的帶領下，我院學生會生活部攜手自律部將舉辦一次以“節約校園”為宗旨的變廢為寶手工藝品制作大賽。此項活動不但可以加強同學們的創新能力，還可以做到變廢為寶，做到真正意義上的節約。

　　三、活動組織機構：

　　主辦單位：安徽師范大學物電學院學生會生活部、自律部。

　　四、活動對象

　　物電學院全體本科生

　　五、活動時間、地點

　　時間：20xx年5月19日~5月24日

　　地點：行政三樓（評比地點）

　　六、活動流程

　　（1）前期準備

　　a.做好活動的前期策劃，確定活動的時間、地點和一些注意事項；

　　b.召開部門例會，分配好各部員的具體工作，并通知大一各班級負責人，和他們講解一下活動詳情，要求他們協助工作；

　　c.做好宣傳工作：然后由各班負責人統計參賽者名單。

　　d.準備好相應的獎品和獎狀（宣傳部負責）。

　　e.評委，認證部部員一名，主持人一名。

　　（2）活動的主要內容及具體安排

　　a.然后通知大一各班負責人開會，由他們在各個班級宣傳并統計參賽報名信息；

　　b選手主要面向大一以及有手工特長的高年級同學，人數不限。

　　c.作品制作：由選手自己發揮藝術創想，原料主要是一些廢舊物品，利用空閑時間制作；

　　d.作品評比：參加比賽的大一選手必須于5月19日將其作品名在本班負責人處登記。所有參賽選手將于5月22日在行政三樓對其參賽作品進行匯報，并簡介其構思及制作方法。屆時我們將制定一系列標準的評分細則，并邀請院領導老師或學生會部分部長做評委打分，以做到比賽的公平公正。

　　e.獎項設置：比賽將設一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，其余選手頒發紀念獎，以示鼓勵。

　　報名方式：大一選手在個班負責人處報名；

　　報名截止日期：5月19日下午5點半；

　　七、細節

　　茶水相機筆獎狀統分提示牌紀律等。

創意手工活動策劃書 篇10

　　一活動目標：

　　1學習正確使用和選擇工具材料，創新性的表現自己的意愿大膽的造型，體驗活動中的快樂。

　　2樂意交流，表達自己對作品的看法

　　二活動打算：

　　1）物質打算：茄子蓮藕（紅白）蘿卜黃瓜等塑料水果刀牙簽濕毛巾剪刀

　　2）知識技能打算：會使用塑料刀，熟悉各種蔬菜。

　　三指導：

　　1幼兒觀看大屏幕――家長助教活動，說說廚師叔叔在做什么？怎樣使用刀？

　　2幼兒與同伴一起討論――你想做什么？需要用哪種蔬菜？

　　3幼兒制作，提供各種裝飾輔助用品及用具要求幼兒注重安全，并盡量做出與別人不同的作品。

　　4作品展覽：

　　1）請幼兒互相介紹自己的作品叫什么，有什么特色。

　　2）老師讓幼兒和自己的作品一起拍照。

　　5活動延伸，組織幼兒將制作好的作品洗滌后送到廚房進行烹調。

創意手工活動策劃書 篇11

　　一、活動名稱

　　愛自己愛生活—手工藝品大賽

　　二、活動目的

　　本次活動旨在以征集手工藝術品的方式引導全院學生原創和交流精致的心靈藝術品以此展示自己的內心世界，啟發師生給予生活更多思考、樂趣和平衡的新空間。為舉辦南昌大學第十四屆“5·25”心理健康文化節之心靈超市活動征集優秀作品，并在“5·25”心靈園游會當天展賣。（本院所有參賽作品將參與由南昌大學心理發展協會承辦的5·25心靈超市活動的展銷）

　　三、主承辦單位

　　主辦單位：南昌大學外國語學院學生會

　　承辦單位：南昌大學外國語學院學生會心發部

　　四、活動時間、地點

　　報名：4月24日-4月28日

　　作品上交：5月10日9:00-17:00點，作品和作品登記表（紙質版）一同交于七棟南一會議室。作品登記表的電子檔請于5月10日17:00之前發至郵箱

　　比賽時間：5月11日10:00-12:00點，地點為七棟零層。

　　五、活動對象

　　南昌大學外國語學院全體學生

　　六、活動要求

　　（1）本次大賽以“愛自己愛生活”為主題，要求參選作品緊扣主題，充分體現5·25心理健康文化活動的精神內涵。

　　（2）學院各班積極組織同學踴躍報名參加，大一、大二每個班級至少上交兩個作品。

　　（3）以“展示積極心理暗示”為主旨，要求參賽作品具有積極的心理意義，并根據作品展現的心理意義進行如下分類：

　　【情感類】：親情友情愛情等

　　【自我意識類】：自尊，自信，自卑，自控等

　　【生活類】：生涯規劃，夢想，挫折應對，壓力調節，情緒管理等

　　【抽象綜合類】：其他

　　（3）參賽作品須以自制手工藝品或手繪作品的`形式呈現，材料不限，作品具有想象特征。

　　（4）參賽作品須同時附帶相關的說明材料（電子版與紙質檔各一份，電子版的像素不得低于1024_768，紙質檔彩打、黑白皆可），詳細說明作品的名稱和設計理念，以及背后的心理故事。作品上交時需填寫作品報名表。

　　（5）參賽作品將參加由南昌大學心理發展協會舉辦的5·25心靈超市活動的展銷。故院級比賽完后，參賽作品將不會退還選手本人。

　　七、評比方式

　　所有參賽作品都將在七棟零層進行公開展示，評選方式由兩部分組成：

　　第一部分-大眾現場實名投票，每人僅限一票。現場投票時間為活動當天，即5月11日上午10:00-12:00點。

　　第二部分-評委小組現場投票。評委小組由其它各個學院的學生會心發部的代表共20人組成，其中每人有5張權重票，每張權重票等于5張大眾票。

　　最后工作人員將所有權重票統一換算成大眾票后，根據大眾票數的多少決出一、二、三等獎及優秀獎。

　　八、投票環節注意事項

　　1、。為保證比賽公平性，評委小組成員將由其它各個學院學生會心發部代表組成，共同評選。

　　2、投票時間截止后由工作人員進行票數整理登記，并歡迎各參賽選手在旁監督，比賽結果將及時通過海報公示在七棟零層。

　　3、現場票數要保留，以防止有人對結果提出異議。

　　4、活動全程邀請新聞采寫部負責拍照和采訪，并做好相關的活動報道。

　　九、獎項設置

　　一等獎：1名

　　二等獎：3名

　　三等獎：5名

　　優秀獎：7名

　　十、策劃書附件

創意手工活動策劃書 篇12

　　一、活動背景

　　通過本次活動，可以為愛好手工制作的同學提供一個展現自己的創意和心靈手巧的平臺，也是一次體現當代大學生追求心靈美，生活純美的活動。我手秀我型，每個人都會對生活有不同的理解，我們希望通過以手工的方式來表達我們醫學生積極的生活態度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手能力和創造性思維。而團隊的合作，又有利于激發同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。精美手工作品的展出更讓同學們有一次了解手工文化，感受手工文化的美的一次機會。當建設“節約型社會”的口號喊起之時，每一位景德鎮高等專科的莘莘學子們啊，讓我們調動起每一個感官，激發我們的創作靈感，大膽構思、想象、用心設計，制作出我們最美的工藝品。

　　二、活動宗旨

　　讓我們調動起每一個感官，激發我們的創作靈感，大膽構思、想象、用心設計，制作出我們最美的工藝品。我們所倡導的。通過手工制作具有環保的工藝品，喚起同學們的環保意識。

　　三、活動組織機構

　　（1）主辦單位：人文學院團總支學生會

　　（2）協辦單位：人文學院學生會宣傳部

　　四、活動時間

　　1、宣傳階段：10月25日——11月10日

　　2、收集作品（報名階段）：20__年11月20日至12月15日

　　3、評比12月22日

　　五、活動地點

　　作品交至7號樓128室（晚上）

　　六、活動流程

　　前期準備：

　　1、宣傳工作的（分配人員到各個學院去宣傳）2申請場地

　　3、準備物資

　　4、張貼海報

　　5、申請活動需要的桌椅等

　　（一）宣傳階段：

　　1、擺攤設點展示作品半天（12月21日11點-16點30）

　　2、擺攤地點：食堂門口

　　3、 11月5日-11月20日張貼海報

　　4、打印比賽通知40份發給各系主席宣傳

　　（二）參賽要求：

　　1、作品主題鮮明，內容健康向上，美觀實用、構思巧妙、富有創造性。

　　2、作品必須是參賽選手手工制作完成，不得購買成品上交。

　　3、作品形式多樣，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括書法、繪畫）均可。

　　4、每位參賽選手限交參賽作品一份。

　　5、評選標準：設計創新性、環保理念性、手工技巧性。

　　七、獎項設置：

　　一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名

　　八、物質經費統計

　　打印通知300=30

　　作品的標明貼紙1x10=10

　　總計40

　　九、注意事項

　　1、通知比賽時間和交作品地點要到位

　　2、比賽前期與參賽者充分溝通

　　3、作品收集開始前要做好登記準備工作

　　4、應該充分考慮到作品展示時候作品的完好

　　5、維持展示區內紀律

創意手工活動策劃書 篇13

　　活動目標：

　　1、教會幼兒用搓、團、粘接的方法做成蘑菇。

　　2、培養幼兒對泥工的興趣。

　　3、發展幼兒手的靈活性和協調性。

　　活動準備：

　　玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。

　　活動過程：

　　一、引起興趣。

　　1、(出示玩具小兔)小朋友，你們看是誰來了?(小白兔)你們知道小白兔最喜歡吃什么嗎?

　　2、(出示泥制蘑菇)我們知道小白兔最喜歡吃蘑菇，你們看，老師就為小白兔采了一只蘑菇，小朋友也來幫忙采蘑菇吧。

　　二、講解示范。

　　1、小朋友看蘑菇的形狀像什么?幼兒觀察并自由議論(引導幼兒觀察)。

　　2、蘑菇的形狀像把小傘，有圓圓的傘頂，又粗又短的傘柄，蘑菇的頂稍尖一些，有的平一些，但中間都是凸出來的。

　　3、(教師示范并講解)先把泥揉軟，再把它搓成長條，分成兩塊，一稍在的做蘑菇的頂，一塊稍小的做蘑菇的莖。把稍在的一塊放在手掌內，兩手合攏，來回轉動泥團，使其逐漸形成圓形，然后放在泥工板上用手掌輕輕壓扁，注意將四周的邊沿捏得薄一些，使中間凸出來象饅頭狀。取另一團稍小泥用手來回搓動，搓成短而粗的小圓棍形狀后，再與蘑菇頂的下面中心處粘接起來，粘接的地方要用手指用力接牢，將上下兩頭都抹光滑，這樣蘑菇就做好了。

　　三、幼兒操作。

　　1、分發材料，幼兒做蘑菇，教師巡回指導：

　　2、小朋友現在來做蘑菇。蘑菇要做得光滑，做得大些，提醒幼兒蘑菇的頂要做得象傘頂一樣，中間要高，四周要低，在粘接處上下要接牢抹光。

　　3、提醒幼兒保持桌面、地面和衣服的整潔。

　　四、總結評價，結束活動。

　　表揚動手能力強、講衛生的幼兒。